Доклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска




Скачать 459.09 Kb.
НазваниеДоклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска
страница1/3
Дата конвертации16.01.2013
Размер459.09 Kb.
ТипДоклад
  1   2   3
Публичный доклад директора МБОУ СОШ № 77 г. Иркутска

Рябоволовой Татьяны Геннадьевны

за 2011-2012учебный год


Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад об основных результатах за 2011-2012 учебный год и перспективах развития МБОУ СОШ № 77 г. Иркутска

Публичный отчет важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности образовательного учреждения, форма широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности школы, об основных результатах и проблемах ее функционирования и развития.

Отчет представляет информацию о положении дел, успехах и проблемах школы для социальных партнеров ОУ, является средством расширения их круга и повышения эффективности их деятельности в интересах образовательного учреждения.

Материалы отчета должны помочь родителям сориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ, реализуемых ОУ, его уклада и традиций, дополнительных образовательных услуг и др.

Посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, а также количества учащихся, выбирающих нашу школу.


  1. Общая характеристика

Тип, вид, статус школы:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 77 функционирует с 05 октября 1991 года.

Статус МБОУ СОШ № 77 г. Иркутска.

Школа является:

- педагогической площадкой ОГАОУ ДПО ИРО по теме «Внедрение модели «Школа полного дня» на основе интеграции общего и дополнительного образования» в соответствии с приказом ОГАОУ ДПЛ ИРО № 90 от 08.09.2011;

- экспериментальной площадкой департамента образования г. Иркутска по апробации учебно-методического комплекта «Байкаловедение» в соответствии с приказом ДО № 214-08-1364/4 от 01.09.2011;

- участником эксперимента по теме «Расширение доступности качественного образования через сетевое взаимодействие между образовательными учреждениями города Иркутска» в соответствии с приказом ДО г. Иркутска № 214-08-1251/11 от 30.08.2011.

В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», иными нормативными правовыми актами органов государственной власти Иркутской области, органов местного самоуправления, принятыми в области образования, Договором между Школой и Учредителем, Уставом, локальными правовыми актами Школы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа № 77 расположена по адресу: Россия, 664058, г. Иркутск, ул. Мамина-Сибиряка, 35 телефоны: (3952)36-21-36.

Органы управления ОУ: Общее собрание работников учреждения, Совет учреждения, педагогический совет и руководитель учреждения. Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления и осуществляется на основе сотрудничества администрации с педагогическим коллективом. Процесс принятия решений, кадровые вопросы, контроль за исполнением решений и качеством учебно-воспитательного процесса остается за администрацией, которая учитывает рекомендации и предложения всех участников образовательного процесса.

Общее руководство Учреждением осуществляет коллегиальный орган управления – Совет учреждения.

Непосредственное руководство школой осуществляет директор школы – Рябоволова Татьяна Геннадьевна.

Заместители директора: по учебно-воспитательной работе - Трямкина Т.М, Шишкова М.О., Чарная О.М., по воспитательной работе – Сизова С.В., Лаврова Ю.А., заместитель по ОБЖ и ДП Истомин И.А., по административно-хозяйственной работе Колосова О.А.

Основные решения в школе принимает педагогический совет и является постоянно действующим органом управления Учреждением для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса. В ОУ функционирует научно-методический совет, предметные методические объединения учителей, создано научное общество учащихся.


В качестве общественных организаций в Учреждении действуют классные и общешкольный родительские комитеты, которые содействуют объединению усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей.

В школе сформирован и действует Ученический Совет школы, члены которого имеют право участвовать в принятии решений, касающихся их интересов.

Все звенья управленческой структуры связаны между собой, между ними существует разделение полномочий и ответственности.

Кадровый состав.

Важным направлением работы МО и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации (организация и контроль) и стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории.

Общая характеристика кадров:

Высшее образование имеют 82 % педагога.




2010-2011

2011-2012

Количество учителей, имеющих квалификационную категорию:

40,0

58,0

ВКК

15,0

12,0

1-я квалификационная категория

25,0

32,0

2-я квалификационная категория

16,0

14,0

Количество учителей аттестованных в отчетный период, из них на:

 22,0

7,0

ВКК

4,0

0,0

1-я квалификационная категория

12,0

7,0

2-я квалификационная категория

6,0

0,0

За отчетный период прошли педагогическую аттестацию 7 педагогов.

Прошли курсовую подготовку в 2011-2012 учебном году 49 педагогов,

3 педагога завершают обучение в магистратуре, 2 учителя (молодые специалисты) получают высшее образование заочно.


2.Особенности образовательного процесса.

Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.

Учебный план школы составлен на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ и состоит из двух компонентов: инвариантной и вариативной.

В нашем образовательном учреждении Разработана программа перехода на ФГОС 2 поколения, данная программа рассчитана на четыре года школьной жизни детей. Именно на этой ступени образования создаются предпосылки для решения на последующих этапах школьного образования более сложных задач, связанных с обеспечением условий для развития личности школьника, сознания, способностей и самостоятельности.

Целью реализации образовательной программы является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной образовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетентностей, определяемых личностными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, становление социально-компетентной, физически и духовно-здоровой личности, через индивидуальные образовательные маршруты в условиях целостного образовательного пространства Школы полного дня.

В ОУ реализуются общеобразовательные программы:

На I ступени: 25 общеобразовательных классов (УМК «Школа России» - 12 классов, УМК «Школа 2100» - 9 классов, УМК «Перспективная начальная школа» - 3 класса, УМК «Гармония» - 1 класс)

На II ступени: 23 общеобразовательных класса (19 – универсальных класса, 4- СКК)

На III ступени: 1 общеобразовательный класс

Организовано обучение детей с ограниченными возможностями:

в школе реализуются программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VII вида в 4 классах II ступени обучения

В этом учебном году проводилась подготовительная работа по введению инклюзивного образования. В следующем учебном году планируется обучение в общеобразовательных классах слабослышащих детей. Ведется работа по организации ремонта школьного бассейна для эффективного обучения плаванию слабослышащих детей, учитель физической культуры Зиновьева О.Н. разработала программу внеурочной деятельности по плаванию с учетом особенностей обучения и состояния здоровья слабослышащих детей.


3.Режим обучения.

Обучение в школе осуществляется по пятидневной учебной неделе для первоклассников, учащиеся 2-11 классов обучаются шесть дней в неделю. Большая часть учащихся учатся в первую смену, это - учащиеся первых, четвертых, третьих, пятых, седьмых, восьмых, девятых, десятых классов. Во вторую смену - вторые, четвертые, шестые, восьмые классы.

Наполняемость классов в среднем по школе 25 человека. Классы делятся на подгруппы при изучении информатики, иностранного языка, физической культуры (10 классы), технологии.

Режим и условия обучения в школе организованы в соответствии с санитарными нормами и правилами. Учтены гигиенические требования при составлении расписания.

В рамках реализуемой программы развития «Школа полного дня» в МБОУ СОШ № 77 в 2011-2012 учебном году сформировано 5 групп продленного дня 6 часов в день).


4. Результаты деятельности школы, качество образования.

Показателями успешности работы школы в прошедшем учебном году является успешное прохождение аккредитации, итоговой аттестации.

В 2011-2012 учебном году МБОУСОШ № 77 успешно прошла аккредитацию. Результаты аккредитационной экспертизы (% обучающихся, имеющих положительные результаты выполнения специализированных тестовых заданий, контрольных работ).

Уровень ОП

Нормативные показатели

Фактический показатель

Русский язык

Начальное общее

85%

100%

Основное общее

65%

76,3%

Среднее (полное) общее

75%

70%

Математика

Начальное общее

85%

100%

Основное общее

65%

86,3%

Среднее (полное) общее

75%

58,3%

Обществознание

Основное общее

65%

100%

География

Основное общее

65%

63,1%

Физика

Основное общее

65%

100%

Химия

Основное общее

65%

25%

Обществознание

Среднее (полное) общее

75%

100%
  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска iconГодовой календарный учебный график мбоу г. Иркутска сош №32 Начало учебного года
...

Доклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска iconДоклад директора мбоу сош №56
Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год

Доклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска iconДоклад мбоу г. Иркутска сош №4
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа №4

Доклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска iconОсновная образовательная программа основного общего образования разработан педагогическим коллективом мбоу города Иркутска сош №1, заслуженным учителем рф, директором мбоу города Иркутска сош №1 Л.
Иркутска сош №1 К. Б. Соколовой, руководителями методических объединений С. Ф. Александровой, И. В. Алакшиной, Т. С. Апухтиной.,...

Доклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска iconОбщеобразовательного учреждения
...

Доклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска iconДоклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год
Публичный доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 – 2012 учебный год

Доклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска iconДоклад мбоу сош №14 г. Азова
Публичный доклад мбоу сош №14 г. Азова является аналитическим отчётом о деятельности школы за 2011-2012 уч год

Доклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска iconДоклад мбоу сош №30 с. Романовка
Публичный доклад мбоу сош №30 с. Романовка содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения

Доклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска iconДоклад директора мбоу сош №125 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан
Публичный доклад директора мбоу сош №125 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Доклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска iconДоклад директора мбоу сош №7 г. Липецка
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница