Анализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год




НазваниеАнализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год
страница2/7
Дата конвертации17.01.2013
Размер0.84 Mb.
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7

Результаты экзаменов по 9 –м классам (традиционная форма)


Предмет

ФИО учителя

Всего сдавало

результат

Успев.%

Качество

%

Подтвердили

годовую

отметку %

Понизили

годовую

отметку %

Повысили

годовую

отметку %

5

4

3

2

алгебра

Мощенко Л.В.

19

4

4

11

-

100

42

74%

15%

11%

алгебра

Мельникова В.Н.

21

2

7

12

-

100

43

76%

-

24%

алгебра

Евсеева Л.Н.

18

3

2

13

-

100

28

94%

-

6%

русский язык

Горбунова Л.М.

12

-

1

11

-

100

8

84%

8%

8%

русский язык

Чеботарёва О.Б.

20

2

6

12

-

100

40

100%

-

-

русский язык

Ефременко Т.И.

19

1

4

14

-

100

26

95%

-

5%

физика

Отчиченко В.В.

14

5

1

8

-

100

43

93%

7%

-

биология

Комлев А.И.

40

6

7

27

-

100

32,5

82,5%

10%

7,5%

литература

Горбунова Л.М.

5

3

1

1

-

100

80

60%

40%

-

география

Руснак Л.А.

34

10

7

17

-

100

50

85%

-

15%

литература

Ефременко Т.И.

6

6

-

-

-

100

100

100%

-

-

литература

Чеботарёва О.Б.

3

1

1

1

-

100

66

67%

33%

-

химия

Яковлева Т.Ф.

1

1

-

-

-

100

100

-

-

100%

физкультура

Яхницкая Т.Ф.

75

40

31

4

-

100

95

76%

7%

17%

технология

Лебедев С.П.

7

1

6

-

-

100

100

86%

14%

-

технология

Третьякова Н.П.

1

-

1

-

-

100

100

100%

-

-

обществознание

Зеленская Н.В.

4

1

-

3

-

100

25

75%

25%

-

обществознание

Чеботарёва М.П.

10

1

6

3

-

100

70

80%

10%

10%

история

Чеботарёва М.П.

5

1

2

2

-

100

60

100%

-

-

геометрия

Мощенко Л.В.

2

1

-

1

-

100

50

100%

-

-

геометрия

Мельникова В.Н.

1

-

1

-

-

100

100

100%

-

-

геометрия

Евсеева Л.Н.

3

3

-

-

-

100

100

67%

-

33%

информатика

Тимина Н.Н.

1

1

-

-

-

100

100

100%

-

-

информатика

Карасёва Л.М.

1

1

-

-

-

100

100

100%

-

-

аглийский язык

Клёнкина Т.А.

3

2

1

-

-

100

100

100%

-

-


Надо отметить, что по всем предметам успеваемость 100%. Самое высокое качество знаний 100% по геометрии в 9 «в» кл. (учитель Евсеева Л.Н.), по английскому языку (учитель Кленкина Т.А.), по литературе в 9 «в» классе (учитель Ефременко Т.И.), по технологии (учителя Лебедев С.П. и Третьякова Н.П.). высокое качество знаний 95 % по физической культуре и 80 % по литературе в 9 «а» классе (учитель Горбунова Л.М.).


Учителя и руководители школы постоянно повышают свой профессиональный уровень через систему курсовой подготовки при ООИПКРО. На начало 2008-2009 учебного года в школе 50 учителей, из них: с высшей категорией – 9, первой – 21, второй – 9, без категории – 11. На конец учебного года 50 учителей, из них: с высшей категорией – 9, первой – 26, второй – 5, без категории – 10. Четыре учителя повысили квалификационную категорию со второй до первой, два учителя аттестовались на первую категорию после небольшого перерыва окончания срока действия аттестации. Продлили первую квалификационную категорию по должности «учитель» на один год в связи награждением Почетной грамотой 4 учителя, подтвердила первую категорию 1 учительница.

На начало учебного года руководителей и заместителей руководителя с высшей категорией нет, с первой – 1; на конец учебного года на высшую категорию аттестуется 1 заместитель по ГПВ, на первую категорию аттестовались 5 (руководитель и 4 заместителя).

Прошли курсы базового повышения квалификации совместно с аттестацией 12 учителей, курсы базового повышения квалификации совместно с аттестацией как заместители руководителя – 2 педагога, проблемные курсы – 6 учителей.


Методическая работа


Вся методическая работа строилась в соответствии с поставленными задачами. Для их решения мы продолжили работу

  • по диагностике уровня профессиональной деятельности педагогических кадров и уровня обученности учащихся;

  • по использованию результатов диагностики для оказания помощи учителям в реализации принципов и методических приемов обучения, воспитания и развития учащихся;

  • по отслеживанию уровня сформированности ЗУН учащихся, своевременной их корректировке;

  • по включению учителей в творческий педагогический поиск; по включению учащихся в активную познавательную деятельность на уроках.

Для решения обозначенных проблем была проведена следующая работа:

  • создание Методического Совета - организующего, направляющего, корректирующего центра методической работы школы;

  • активизация работы методических объединений;

  • подготовка и проведение педсоветов, семинаров;

  • повышение квалификации учителей, проведение аттестации;

  • обмен педагогическим опытом.

Все эти аспекты были учтены при составлении годового плана работы школы. Были запланированы и проведены тематические проблемные педагогические советы.


Ноябрь 2008 г. – «Определение ведущей роли преподавателя в формировании качества знаний учащихся. Педагогические средства в деятельности учителя».

Январь 2009 г. – «Применение современных образовательных технологий как средство повышения качества знаний учащихся».

Март 2009 г. – «Модернизация содержания воспитательной системы как фактор совершенствования воспитывающего пространства школы».

На педагогических советах поднимались острые «злободневные» вопросы. Каждый учитель смог дать самооценку своего труда, поделиться своими наработками по данным вопросам, принять самое активное участие в выработке решений педсовета. Каждый педсовет заставлял переосмыслить и поднять планку требований по отношению к себе, т.к. только анализируя и корректируя свою деятельность можно идти вперед. Предшествующая педагогическим советам большая аналитическая деятельность как учительского, так и ученического труда, их отношение к рассматриваемым вопросам помогли установить более тесные связи: ученик-учитель-воспитатель; учитель-родитель-воспитатель; учитель-администратор, делали работу более конструктивной, а решения, рождавшиеся в жарких спорах, пошли на пользу всем субъектам образовательного процесса.

Успешному решению, стоящих перед коллективом школы задач, способствовали семинарские занятия. Подготовка и участие в работе семинаров положительно сказались на повышении качества преподавания, т.к. обмен опытом, знакомство с новыми педагогическими технологиями, проведенные открытые уроки, дали возможность педагогам иначе посмотреть на учебный процесс в целом и на свое участие в нем в частности, задуматься: всегда ли успешность или не успешность учащихся следствие работы или безделья самих школьников. Все ли возможности были использованы по созданию ситуации успеха для каждого ученика, повышению мотивации обучения.

Предлагаемые учителями формы и методы работы дали возможность не только познакомиться с новыми педагогическими технологиями, обобщить опыт работы, но и повысить эффективность уроков, и как следствие этой работы, добиться повышения уровня обученности учащихся.

В школе работает методический совет как совещательный орган педагогического коллектива, который организует и направляет работу учителей. В состав методсовета входят заместители директора, руководители МО и опытные учителя.

В этом году было проведено 6 заседаний, на которых обсуждались следующие вопросы:

  • утверждение плана работы МС, ШМО, методической работы на 2008-2009 учебный год;

  • учет особенностей периода адаптации уч-ся 1-х классов;

  • работа учителей-предметников с учащимися по программам VII и VIII видов;

  • организация и проведение предметных олимпиад;

  • анализ работ учащихся на районной олимпиаде школьников;

  • мониторинг учителей-предметников;

  • современные подходы к оценке достижений учащихся; подготовка к экзаменам. Изучение нормативных документов по ЕГЭ. Определение форм итогового контроля;

  • утверждение рекомендаций по использованию комплекта учебников для обучения учащихся в новом учебном году;

  • утверждение расписания выпускных экзаменов за курс основной школы;

  • утверждение расписания итоговых контрольных работ

  • знакомство с положением о проведении ЕГЭ и подготовка в ЕГЭ в школе;

  • о работе по организации к переходу на предпрофильное обучение в 9-х классах.

В учебном году было проведено 10 совещаний при завуче, на которых рассматривались вопросы:

  • о сдаче отчета на 1 сентября 2008 г. классными руководителями 1-11 классов;

  • о порядке учета детей школьного возраста;

  • изучение инструкции по заполнению классных журналов;

  • анализ трудоустройства выпускников;

  • обеспеченность учащихся учебниками;

  • ТБ и противопожарная безопасность;

  • итоги проверки личных дел учащихся;

  • организация дежурства учащихся и учителей;

  • аттестация учителей в учебном году;

  • адаптация учащихся 5-х классов к новым условиям обучения;

  • создание оптимальных условий для выявления, развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей.

  • итоги школьного этапа олимпиады

  • итоги пробного ЕГЭ по математике.

  • итоги проверки Сакмарским РОО качества обучения в школе

  • ознакомление с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования:

  • ознакомление с Программой МОУ «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» подготовки и проведения единого государственного экзамена в 2009 году.

  • ознакомление с Программой МОУ «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий в 2009 году.

  • итоги проведения контрольных срезов в 10 «а» и 11-х министерством образования Оренбургской области;

  • ознакомление с приказом Министерства образования Оренбургской области от 5.02.09 г. № 01/120-151 и приказа Сакмарского РОО от 18.02.09 г. № 49 «О проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, в форме ЕГЭ в 2009 г.»

  • ознакомление учителей-предметников с перечнем предметов, выбранным учащимися для итоговой аттестации в 9-х и 11-х классах.

  • результаты пробного ЕГЭ по математике.

  • итоги аттестации педагогов в 2008-2009 учебном году и предстоящая аттестация в новом учебном году.

  • итоги контрольных срезов по математике и русскому языку в 11-х классах по материалам министерства образования Оренбургской области

  • инструктаж по оформлению документации итоговой аттестации.

Главными звеньями в структуре методической службы нашей школы являются методические объединения, их в школе 8. Руководителями МО являются опытные учителя, что способствует
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Анализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год iconП л а н учебно-воспитательной работы моу «краснознаменская средняя общеобразовательная школа» на 2010-2011 учебный год утвержден на заседании
Управленческий анализ работы педагогического коллектива за 2008-2009 учебный год. Задачи на новый 2009-2010 учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год icon«Средняя общеобразовательная русско-татарская школа №115» Авиастроительного района г. Казани
Анализ учебно-воспитательной работы педагогического коллектива моу сош №115 за 2008-2009 учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год iconАнализ работы моу «Ключевская средняя общеобразовательная школа им. А. П. Бирюкова» Анализ эффективности работы школы за 2009\2010 учебный год
В 2009 -2010 учебном году педагогический коллектив моу «Ключевская средняя общеобразовательная школа им. А. П. Бирюкова» продолжал...

Анализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год iconПлан работы моу «сош» п. Средняя усьва на 2009 2010 учебный год. Средняя Усьва 2009
Анализ учебно-методической и воспитательной работы за прошедший учебный год и основные задачи на новый учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год icon«Средняя общеобразовательная школа №4» городского округа Балашиха Московской области
Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный год и основные задачи на 2010-2011 учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год iconАнализ результатов учебно-методической деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №177 с углублённым изучением отдельных предметов» за 2008 2009 учебный год
Моу «Средняя общеобразовательная школа №177 с углублённым изучением отдельных предметов»

Анализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год iconАнализ воспитательной работы моу подтесовской №46 имени В. П. Астафьева за 2007 2008 учебный год
С 2007 – 2008 учебного года Подтесовская средняя школа №46 имени В. П. Астафьева работает по воспитательной системе «Школа как социокультурный...

Анализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год icon5 План воспитательной работы
Анализ учебно-воспитательного процесса муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №45» за 2010-2011...

Анализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год iconАнализ воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная школа №1» за 2011-2012 учебный год
Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности

Анализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год icon2008-2009 учебный год использование метода проектов в организации учебно воспитательного процесса в образовательном учреждении. Автор – Барсукова Жанна Леонтьевна, заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе
Моу земцовская сдедняя общеобразовательная школа нелидовского района тверской области


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница