Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год




НазваниеГодовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год
страница1/18
Дата конвертации17.01.2013
Размер1.7 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 323

Юридический адрес: 119415, Москва, пр. Вернадского, д. 57

телефон/факс (495) 431-19-82

e-mail: school323@inbox.ru www.323.zschool.ru




ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №323


НА 2010 – 2011 УЧЕБНЫЙ ГОД С АНАЛИЗОМ РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗА 2009 – 2010 УЧЕБНЫЙ ГОД





МОСКВА 2010


Анализ работы школы

за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год


Ежегодно, подводя итоги и планируя работу на следующий учебный год, всегда возникает вопрос – по каким критериям оценивать работу школы за год? Сегодня можно смело сказать, что в своей работе мы чётко ориентируемся на главные критерии программы «Столичное образование-5». В 2009 – 2010 учебном году школа впервые перешла работать в режим функционирования «Школа полного дня». Исходя из основных идей, которые закладываются в школе полного дня, мы предлагаем выстроить свой анализ работы за 2009 – 2010 учебный год через призму «школы полного дня». Анализ и план работы на 2010 – 2011 учебный год представляем по основным блокам работы школы.


Учебная работа

Начальная школа

Главной целью образования является – обеспечение высокого качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.

В связи с этим основной задачей ГОУ СОШ № 323 в 2009 – 2010 уч. году было обеспечение организационно-методических условий функционирования и развития модели образовательного процесса, обеспечивающего доступность и качество подготовки учащихся начальной школы с учётом их индивидуальных, возрастных, физиологических и интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей их семей, личных интересов и склонностей.

Ещё одной целью работы школы является формирование у учащихся системы ценностных ориентаций через развитие приоритетных направлений воспитательной деятельности.

ГОУ СОШ № 323 ЗАО г. Москвы в 2009 – 2010 учебном году первый год работала в режиме школы полного дня.

В целях реализации поставленных задач работа проводилась по следующим направлениям:

1. Организация учебного процесса по всем направлениям учебной деятельности.

2. Повышение профессионально- методического мастерства учителей.

3. Участие учителей в экспериментальной работе школы.

4. Использование в урочной и внеклассной деятельности различных форм работы, способствующих повышению учебной мотивации учащихся начальной школы.

5. Расширение объёма учебно-методической литературы, оснащение кабинетов необходимыми техническими средствами обучения.

6. Оформление кабинетов и стендов за пределами классных комнат.


По каждому направлению перед учителями и воспитателями начальной школы стоял ряд задач:

Организация учебно-воспитательного процесса в начальной школе:

• мониторинг качества знаний и успеваемости учащихся начальной школы

• работа над новыми стандартами для начальной школы

• индивидуальная работа с учащимися и их родителями

Повышение профессионально-методического мастерства учителей начальной школы:

• повышение квалификации через систему курсов, семинаров, посещений /проведения открытых уроков и занятий

• заседания МО как форма повышения квалификации и педагогического мастерства

• самообразование

• индивидуальные консультации учителей с заместителем директора по УВР 1 ступени

Участие в экспериментальной работе школы

Расширение объёма учебно-методической литературы, оснащение кабинетов ТСО:

• составление в каждом классе библиотечек внеклассного чтения

• обновление библиотеки методической литературы

• оснащение кабинетов начальной школы необходимыми ТСО

Оформление кабинетов и стендов за пределами классных комнат:

• оформление классных уголков, стендов дорожной и пожарной безопасности в классных комнатах

• оформление тематических стендов в рекреации этажа начальной школы


Анализ выполнения/невыполнения поставленных задач


Организация учебно-воспитательного процесса в начальной школе:


Организация учебно-воспитательного процесса в начальной школе.


На 1–ой ступени образования ГОУ СОШ № 323 в 2009 – 2010 учебном году работало 7 классов и обучалось 156 учащихся. Все классы - общеобразовательные, работающие по программам начального образования, рекомендованным и допущенным Министерством образования РФ.


ФИО учителей

Авторы учебников

Русский язык

Лит. чтение

Математика

Окруж. мир

1. Бисерова Е.А. (2 кл)

Рамзаева +

(26 л.)

Климанова и др. + (26 л.)

Гейдман +

(4 г.)

Плешаков +

(26 лет)

2. Лазарева М.Н. (2кл.)

Рамзаева +

(20 л.)

Климанова и др. +

(20 л.)

Моро +

(20 л.)

Плешаков +

(20 л.)

3. Генеральшина Н.В. (3кл.)

Рамзаева +

(11 л.)

Климанова и др. +

(11 л.)

Моро +

(11 л.)

Плешаков +

(11 л.)

4. Лепёшкина Ю.И.

(3 кл.)

Каленчук +

(2 г.)

Чуракова и др.+

(2 г.)

Чекин +

(2 г.)

Федотова +

(2 г.)

5. Селивёрстова В.Г.

(1 кл.)

Зеленина, Хохлова + (12 л.)

Климанова и др. +

(12 л.)

Моро +

(12 л.)

Плешаков +

(12 л.)

6. Митрашова В.Н.

(1 кл.)

Рамзаева +

(11 л.)

Климанова и др. +

(11 л.)

Гейдман +

(8 л.)

Плешаков +

(11 л.)

7. Хомякова И.П.

(4 кл.)

Зеленина, Хохлова +

(2 г.)

Климанова и др. +

(2 г.)

Моро +

(2 г.)

Плешаков +

(2 г.)


* Соответствие курсов повышения квалификации выбранному учебнику (указаны в таблице знаком «+») и стаж работы по данному учебнику (указан цифрой)


Результаты мониторинга успеваемости и качества знаний учащихся начальной школы на конец 2009-2010 учебного года представлены таблице ниже:


Класс

Качество знаний %

Успеваемость %

2 «А»

86,6

100

2 «Б»

58,8

100

3 «А»

88,8

100

3 «Б»

68,1

100

4 «А»

55,5

100



В течение года активно велась индивидуальная работа с учащимися, имевшими затруднения в освоении школьной программы, а также с их родителями. Для этого в соответствии с учебным планом были выделены часы для индивидуальных консультаций во второй половине дня, а также часы консультаций в рамках школы полного дня.

Анализ показал, что у учащихся заложены основы ЗУН, необходимые для дальнейшего обучения, сформированы ОУУН, развит интерес к учебно- познавательной деятельности.

Данные результаты обучения получены благодаря условиям, которые создала школа для получения качественного образования. Большое внимание уделялось созданию условий сохранения и укрепления здоровья детей. В течение учебного года проводилась диспансеризация детей, работа по профилактике и оздоровлению школьников; организованы дни здоровья, проведён Всероссийский день здоровья, осуществляется контроль за организацией качества питания.

Работа психолога строилась на основе анкетирования для изучения личности ребёнка, были составлены индивидуальные психологические карты учеников, создан банк диагностических методик  для изучения особенностей школьников и их познавательных возможностей. Проведена психолого– педагогическая диагностика развития познавательного интереса учащихся.

Работа школьного логопеда строилась:

  • в начале года после диагностики созданы группы для проведения коррекции.

  • проводились индивидуальные занятия с детьми, нуждающимися в помощи логопеда.

Чётко выполнялись требования СанПина при составлении расписания уроков, организации образовательного процесса, техники безопасности. Большое внимание уделялось посещаемости учащихся.

Учащиеся полностью обеспечены учебниками. Кабинеты оснащены учебно - методическими пособиями, дидактическими и раздаточными материалами. В практической деятельности используется дидактическое оборудование "СПЕКТРА", конструктор "Лего".

Организованы индивидуальные и групповые консультации для детей, требующих педагогической поддержки.

На достижение поставленных задач большое влияние оказало качество преподавания, высокий профессионализм педагогических кадров.


ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КАДРАМ ШКОЛЫ ПЕРВОЙ СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ № 323 2009 – 2010 УЧЕБНЫЙ ГОД


№ П/П

ФИО

Год рожд.

Пед.

стаж

Категор.

разряд

Год полу-

чения

Образова-

ние

Год

повыш.

квалиф.

Место

повыш.

Класс

УЧИТЕЛЯ

1.

Генеральшина Надежда Валерьевна

1977

11

13

2005

высшее

2009

МИОО

3

2.

Лазарева Марина Николаевна

1947

43

14

2005

высшее

2000

МИПКРО

2

3.

Лепёшкина Юлия Ивановна

1947

22

14

2006

высшее

2008

МИОО

3

4.

Бисерова Елена Алексеевна

1964

26

13

2001

высшее

2008

МИОО

2

5.

Митрашова Вера Николаевна

1970

18

13

2001

высшее

2009

МИОО

1

6.

Селивёрстова Валентина Григорьевна

1948

41

14

2003

высшее

2008

МИОО

1

7.

Лисина Ирина Павловна

1976

7

12

2008

высшее

2008

МИОО

4



ВОСПИТАТЕЛИ ГПД (освобождённые)

1.

Бейдай Зинаида Александровна

1951

14

13

2007

высшее

2007

МИОО

2-3

2.

Михеева Мария Александровна

1985

5

12

2005

среднее профессиональное







1

3.

Максимова

Ольга Валерьевна













высшее







1, 4

4.

Сеничева Рита Анатольевна

1956

10

11

2009 (по стажу)

высшее







4


Успешности учеников начальной школы способствует сложившийся в ней микроклимат. Учителя и учащиеся дорожат авторитетом школы, педагогический коллектив стабилен, высокопрофессионален.

В течение учебного года заместителем директора по УВР 1 ступени Лисиной И.П. посещено более 30 уроков, занятий в группе продлённого дня, внеклассных мероприятий. Обращалось внимание на формирование путей и способов получения высоких результатов обучения, воспитания, развития учащихся, повышения их познавательной активности, владение приёмами самоконтроля, самопроверки.

Особое внимание уделялось реализации целевой установки урока. Так, учителям начальной школы удавалось полностью реализовывать намеченные цели. Это, безусловно, является тем основным фактором, который положительно влияет на формирование конечного результата. Заместитель директора по УВР 1 ступени Лисина Ирина Павловна систематически проводила индивидуальные консультации с учителями по методическим и организационным вопросам, что также способствовало росту их педагогического мастерства.

В течение учебного года в рамках заседаний методического объединения учителей начальной школы велась активная работа над освоением новых образовательных стандартов. Результатом этой работы стали материалы для дальнейшей работы по переходу на новые образовательные стандарты у каждого учителя. Кроме того, обсуждались вопросы применения различных приёмов активизации познавательной деятельности учащихся начальной школы. На обсуждение выносились наиболее удачные моменты организации уроков, неординарные способы подачи и закрепления учебного материала. Обсуждались также и сложные, не всегда удачные моменты уроков с целью предупреждения методических ошибок в организации уроков по сложным темам.

В течение учебного года были проведены олимпиады по русскому языку и математике. По результатам предметных олимпиад были сформированы команды для участия в окружных олимпиадах.

В окружной олимпиаде по математике в личном зачёте ученица 3 «А» класса Попкова Анастасия заняла 3-е место (педагог – Лепёшкина Юлия Ивановна).

Учащиеся 4-го «А» класса принимали участие в математическом конкурсе «Кенгуру». По школе 1-ое место заняли: Аллахвердян Ирина и Черкасова Яна, 2-ое место – Ларькина Екатерина, 3-е место – Гранкова Ксения.

В течение года учителя начальной школы: Селивёрстова В.Г., Генеральшина Н.В., Лисина И.П. и Лепёшкина Ю.И. принимали участие в работе окружной экспериментальной площадки «…» под руководством….

В рамках указанной выше экспериментальной площадки велась работа по выявлению и способам активизации интеллектуальных эмоций у учащихся начальной школы посредством речевой коммуникации учителей. Результатом первого года работы данной экспериментальной площадки стал семинар для учителей ГОУ СОШ № 323, направленный на работу по преемственности данного направления работы в средней и старшей школе.

Работа по оформлению стендов, стен, шкафов в классных комнатах велась учителями постоянно в течение всего учебного года. Внутри класса стенда оформлялись в соответствии с требованиями, т.е. – информационный стенд («классный уголок»), тематические стенды, стенды дорожной и пожарной безопасности. Классные стенды использовались для демонстрации творческих работ учащихся, они оформлялись к праздникам. Внеклассные стенды, расположенные в рекреации этажа начальной школы, отражали жизнь школы 1 ступени в течение года.

Выводы и предложения:

Необходимо отметить высокий профессиональный уровень учителей начальной школы, их желание совершенствоваться, что, безусловно, способствует повышению уровня качества знаний и мотивации учащихся начальной школы.

Всем преподавателям продолжить работу над повышением своего педагогического мастерства, осуществлять самоанализ своей педагогической деятельности, накапливать и систематизировать материалы по неординарным способам активизации познавательной активности учащихся с целью дальнейших публикаций в педагогической литературе.


Перспективный план работы на следующий 2010 – 2011 учебный год:

  1. Продолжать работу по мониторингу знаний, умений и навыков учащихся.

  2. Учителям продолжать работу над повышением своего педагогического и методического мастерства.

  3. Продолжить формирование банка наиболее интересных форм работы по развитию познавательных способностей учащихся начальной школы.

  4. Активно работать над внедрением в учебный процесс новых образовательных стандартов.

  5. Накапливать и систематизировать материалы по неординарным способам активизации познавательной активности учащихся с целью дальнейших публикаций в педагогической литературе.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год iconПубличный отчет 2010- 2011 учебный год
На основании анализа работы школы за 2009/2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010/2011 учебный год следующие образовательные...

Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год iconАнализ работы школы за 2010-2011 учебный год
Школа завершила 2010 2011 учебный год. Руководствуясь законом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной...

Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год iconП л а н учебно-воспитательной работы моу «краснознаменская средняя общеобразовательная школа» на 2010-2011 учебный год утвержден на заседании
Управленческий анализ работы педагогического коллектива за 2008-2009 учебный год. Задачи на новый 2009-2010 учебный год

Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год iconАнализ работы школы за 2011-2012 учебный год
На основании анализа работы школы за 2010-2011 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011-2012 учебный год следующие образовательные...

Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год iconГодовой план работы гдоу №42 «Сказка» 2010-2011 учебный год г. Улан-Удэ содержание анализ работы за 2009-2010 учебный год 2 Организационно-педагогическая деятельность 12
Создание необходимых условий для развития инновационной деятельности педагогов гдоу

Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год iconПлан работы моу «затонской оош» на 2011-2012 учебный год содержание
Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год с. 3-15 Раздел II. Руководство образовательным процессом с. 15

Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год iconПлан работы 2012 2013 учебный год анализ работы школы за 2010-2011 учебный год
В результате этой работы все первоклассники продемонстрировали в конце года хорошее усвоение программы

Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год iconМоу цнинской средней общеобразовательной школы №2
...

Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год iconАнализ работы моу «сош №2» за 2009 2010 учебный год
...

Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год iconПлан работы «Школы юных физиков» на 2010/2011 учебный год
Открытие осенне-зимнего семестра «Школы юных физиков». Обсуждение плана работы на 2010/2011 учебный год


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница