Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год




НазваниеПубличный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год
страница1/6
Дата конвертации19.01.2013
Размер0.62 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4   5   6
Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год


Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об образовательной деятельности МБОУ СОШ №4, об основных результатах и проблемах ее функционирования и развития в период 2010-2011 учебного года.

Особое значение данные Доклада имеют для родителей вновь принятых учащихся, а также для родителей, планирующих направить ребенка на обучение в нашу школу. Материалы доклада помогают сориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ, реализуемых образовательным учреждением, познакомиться с его традициями и микросредой.

Мотивация к созданию доклада: повышение конкурентноспособности школы,

Раздел I. Информационная справка о школе

Средняя общеобразовательная школа №4 была открыта в 1990 году. По проекту школа была построена на 1300 мест, общая площадь составляет 6500 кв. м.

Учредитель школы – администрация МО «Родниковский муниципальный район». Аттестация и аккредитация успешно пройдена образовательным учреждением в 2009-2010 учебном году.

Школа расположена в микрорайоне Южный на окраине города, довольно удаленной от основных центров культурной жизни города. В микрорайоне школы нет крупных культурно-просветительных учреждений. Поэтому на образовательную ситуацию в школе большое влияние оказывает ее расположение. Отсутствие возможности близкого взаимодействия с культурными центрами города не позволяет обеспечить в достаточной степени удовлетворение интеллектуальных, эстетических, спортивных потребностей учащихся. Таким образом, воспитательная система школы вынуждена ориентироваться не только на собственный воспитательный потенциал, а в большой степени на сотрудничество с другими образовательными учреждениями, открытие на базе школы филиалов, клубов.

По состоянию на конец 2010-2011 учебного года в школе обучалось 597 учащихся (22 класса-комплекта).

По материальному положению семьи школьников распределяются следующим образом: семьи с низким уровнем доходов - 10 %, со средним - 85 %, с высоким - 5 %. На протяжении ряда лет школа в своих стенах принимает кроме контингента учащихся со своего микрорайона, учащихся из сельской местности и МУ «Социальный приют». Около 10 % контингента учащихся школы с 2004 г. составляют дети из сельской местности (осуществляется ежедневный подвоз транспортом отдела образования). В школе обучаются дети из социального приюта (от 5 до 20 человек). Из детских садов в школу в последние годы поступают примерно 95 % первоклассников. Школа обеспечивает детям равные стартовые возможности: на базе школы работает «Школа будущего первоклассника», занятия в которой ведут психолог, логопед, учителя начальных классов (занятия бесплатные).

Среди общего числа детей, обучающихся в школе, выделяются ученики, склонные к творческой деятельности, имеющие определенные способности и задатки. Ряд учащихся желает получить углубленную подготовку по отдельным предметам. Но в то же время в школе сохраняется определенное количество детей с ослабленным здоровьем, гиперактивных детей, учащихся со сниженной мотивацией к обучению, склонных к пропускам занятий.

Таким образом, контингент детей в школе весьма неоднороден, поэтому основной проблемой, над которой работал на протяжении последних лет педагогический коллектив, была тема «Обеспечение качественного образования на основе использования здоровьесберегающих технологий».

Организационно-правовое обеспечение деятельности МБОУ СОШ №4:

- Свидетельство о государственной регистрации № 666 от 20.03.2000 г.

- Лицензия на ведение образовательной деятельности А № 267905 от 03.02.2009 г.

- Свидетельство об аккредитации ОП 007794 от 05.02.201 г.

- Устав МОУ СОШ №4 зарегистрирован 14.11.2008 г., постановление Главы администрации Мо «Родниковский муниципальный район» № 205

Юридический адрес:

155252 Ивановская область .Родники, м-он Южный, д.22

Телефон: (49336)22489

Электронный адрес: school-4-rodniki@yandex.ru

Характеристика контингента учащихся:

По состоянию на конец 2010-2011 учебного года в школе обучалось 597 учащихся (22 класса-комплекта).

По материальному положению семьи школьников распределяются следующим образом: семьи с низким уровнем доходов - 9 %, со средним - 83 %, с высоким - 5 %. На протяжении ряда лет школа в своих стенах принимает кроме контингента учащихся со своего микрорайона, учащихся из сельской местности и МУ «Социальный приют». Около 10 % контингента учащихся школы с 2004 г. составляют дети из сельской местности (осуществляется ежедневный подвоз транспортом отдела образования). В школе обучаются дети из социального приюта (от 10 до 25 человек). Из детских садов в школу в последние годы поступают примерно 95 % первоклассников.

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом МОУ СОШ №4.

Большинство родителей учеников обладают достаточной компетенцией для осмысленного выбора места обучения своего ребенка и осознанно выбирают МОУ СОШ №4. Значит, основная цель деятельности нашего учреждения отвечает запросам родителей и образовательным потребностям детей.

2. Особенности образовательного процесса

Режим работы школы

Школа работает по режиму 6-ти дневной рабочей недели в 10-11 классах, пятидневной – в 1-9 классах. Продолжительность учебного года 34 недели. Для учащихся устанавливаются осенние, зимние, весенние каникулы общей продолжительностью 30 календарных дней, летние – со дня окончания учебного года до 31 августа. Для учащихся 1-х классов в середине 3 учебной четверти устанавливаются дополнительные каникулы продолжительностью 7 календарных дней.

Занятия проходят в одну смену. Начало занятий – 8.00.

Продолжительность уроков 45 минут, первая, вторая и третья перемены по 20 минут, остальные по 10 минут.

Учебный план

Учебный план 1-б, 2-4 классов скомплектован на основе федерального Базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312) и регионального базисного учебного плана ОУ Ивановской области (приказ Департамента образования от 28.08.2006 г. № 568).

Школьный учебный план рассчитан на пятидневную учебную неделю. При этом обязательная учебная нагрузка не превышает предельно допустимых норм. Учителя начального звена работают по учебникам программ «Гармония», «Начальная школа 21 века», «Школа России».

Учебный план 1-а класса составлен на основе ФГОС НОО, утвержденный приказом Минобрнауки России от 06.10.09. №373. (Школа является региональной пилотной площадкой по переходу на ФГОС НОО с 01.09.10.)

Учебный план 5-11 классов средней общеобразовательной школы № 4 в 2010-2011 учебном году разработан в соответствии с федеральным базисным планом, обеспечивающим единство образовательного пространства России, и гарантирует овладение школьниками всех классов необходимым минимумом знаний, умений, навыков, предусмотренными государственными программами. Школьный учебный план 5-9 классов рассчитан на пятидневную рабочую неделю. Школьный учебный план 10-11 классов рассчитан шестидневную рабочую неделю. Обязательная недельная нагрузка не превышает предельно допустимых норм.

Учебный план 5-11 классов скомплектован на основе федерального Базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312) и регионального базисного учебного плана ОУ Ивановской области (приказ Департамента образования от 28.08.2006 г. № 568).

Часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения в 8, 9, 10, 11 классах отводятся и на организацию предпрофильной и профильной подготовки учащихся.

Федеральный компонент учебного плана выдержан в соответствии с вариантами БУП. Нагрузка на учащихся соответствует рекомендациям.

Региональный компонент и компонент ОУ учебного плана составлен с учетом образовательных запросов учащихся и родителей, возможностей и традиций школы.

Часы регионального компонента (2 часа) в 5-7 классах распределены следующим образом: информатика и ИКТ, физкультура - по 1 часу (региональный).

Часы регионального компонента и компонента ОУ (2 часа) в 8 классе распределены следующим образом:

физкультура –1 час (региональный), химия - 1 час (компонент ОУ).

Часы регионального компонента и компонента ОУ (3 часа) в 9 классе распределены следующим образом: историческое краеведение (1 ч), элективные курсы (2 ч).

Часы регионального компонента (2 часа) в 10-11 классах распределены следующим образом: информатика и ИКТ (1 час), физика (1 час), что обеспечено программой 10-11 классов и подкреплено содержанием учебника.

В 9 классах вводится предпрофильное обучение, в 10 классах – профильное обучение, которое строится в соответствии с Региональным БУПом Ивановской области 2006 года.

В 9 классе вводятся элективные курсы (2 часа): «Решение нестандартных задач и задач повышенной сложности по алгебре», «Проблемы языковой нормы».

В 10-11 классах – «Секреты пунктуации», «Решение стандартных задач и задач повышенной сложности по математике», «Вода и ее роль в организации жизни», «Развитие органического мира на земле», «Методы решения задач по физике в 10-11 классах», «Правовая культура гражданина РФ».

Количество часов региональный компонент и компонент ОУ соответствует требованиям БУП.

Дополнительное образование

Дополнительное образование в школе представлено деятельностью ДШИ, ДЮСШ и ЦДТ на базе школы. В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2010-2011 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению внеурочных форм обучения учащихся с учетом их индивидуальных способностей.

Перед руководителями объединений дополнительного образования стояли следующие задачи:

  • продолжить работу по дополнительному образованию в единой системе воспитательно-образовательного пространства, по единому плану работы школы;

  • вовлекать учащихся в различные виды деятельности;

  • стимулировать к творчеству;

  • принять участие в мероприятиях различного уровня;

  • расширять культурное пространство учащегося.


Инновационная деятельность

Приоритетными направлениями развития школы в 2010-2011 учебном году были:

  • Интеграция основного и дополнительного образования для достижения нового качества обучения и воспитания;

  • Создание открытого информационного образовательного пространства школы;

  • Интеграция обучения и воспитания;

  • Развитие государственно-общественного управления;

  • Внедрение здоровьесберегающих технологий;

  • Оптимизация процесса социализации учащихся основной школы.


Основными направлениями инновационной деятельности являлись:


  • Обновление содержания образования в системе начального, общего, основного среднего (полного)   общего и дополнительного образования;

  • Внедрение в образовательный процесс технологий разноуровневого обучения: базовый уровень,    профильный уровень;

  • Введение профильного обучения;

  • Внедрение современных образовательных технологий;

  • Психолого-медико-педагогический мониторинг;

  • Совершенствование нормативно-правовой базы образовательного учреждения;

  • Совершенствование профессиональной компетентности педагогических кадров;

  • Обобщение и распространение опыта работы на муниципальном и региональном уровне.



МОУ СОШ № 4 активно ведёт инновационную деятельность: 1999 г. – участие в движении демократически-активных школ, сотрудничество со школой А. Тубельского; 2001 г.- федеральная экспериментальная площадка по апробации учебного плана и учебных пособий при переходе на 12-летнее обучение; с 2007 г. - районная экспериментальная площадка по переходу на профильное обучение; с 2008 г. – региональная экспериментальная площадка - базовая школа по реализации Комплексного проекта модернизации образования в Ивановской области. С 2008 года школа участвует в эксперименте по переходу на новую систему оплаты труда. Деятельность школы №4 обеспечивается в тесном сотрудничестве с ПУ № 46, учреждениями дополнительного образования. В школе успешно работает медиацентр, (информационно-методический центр). С 1 сентября 2010 года школа является региональной экспериментальной площадкой по введению ФГОС НОО.

С 2007 года школа вступила и активно принимает участие в Международном детском движении «Добрые дети мира», тем самым способствуя духовно-нравственному воспитанию молодого поколения нашей страны. Идеи и принципы движения реализуются в социальных проектах, благотворительных акциях и фестивалях на основе долгосрочной программы. В школе уже на протяжении ряда лет успешно работает клуб «Волонтер», творческое объединение старшеклассников «Наследие».

Опыт работы школы (по духовно-нравственному воспитанию школьников, созданию системы краеведческой работы образовательного учреждения, здоровьесберагающей деятельности школы, созданию системы работы с одаренными детьми и др.) был представлен на круглых столах, конференциях, встречах, семинарах, на выездном заседании Общественной палаты Ивановской области и получил высокую оценку на уровне города и региона. Школа дважды являлась победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 2006 и 2007 г.г. и получала гранты по 1 млн. рублей. В 2008 г. школа по представлению районной администрации была включена в Федеральный реестр «Всероссийская Книга Почета». Четверо учащихся школы были включены во Всероссийскую энциклопедию «Одаренные дети России». В 2008 г.школа получила Почетный диплом - Международную награду общественного признания «Слава России».

Комплексный подход к формированию творчески развитого, духовно-нравственного и здорового поколения в школе осуществляется через моделирование образовательно-воспитательного пространства нового типа – на основе интеграции возможностей основного и дополнительного образования. Создание интегрированного образовательно-воспитательного пространства, построенного на принципах здоровьесбережения, всестороннего развития ребенка через проектную деятельность и социальную практику, является результатом работы школы и предлагается одним из возможных вариантов реализации национальной инициативы «Наша новая школа».

Взаимодействие с социумом

Всестороннее развитие личности невозможно представить без взаимодействия с социумом. В прошедшем учебном году в воспитательном процессе школы принимали участие следующие учреждения:

  • субъекты профилактики города и области;

  • учреждения здравоохранения;

  • инспекция ГИБДД;

  • ЦЗН;

  • учреждения дополнительного образования;

  • спортивные учреждения;

  • учреждения соцзащиты;

  • учреждения культуры и дополнительного образования города и области;

  • детские оздоровительные лагеря;

  • РОСТО и др..


При активном участии перечисленных учреждений в школе были организованы и реализованы следующие мероприятия:

  • Мероприятия в рамках реализации профилактической работы;

  • Мероприятия в рамках реализации программы «Здоровье»;

  • Координация действий в воспитательном пространстве;

  • Проведение Акций профилактики дорожно-транспортного травматизма учащихся, выступления на родительских собраниях, беседы с учащимися по правилам поведения на улице, информирование педагогического коллектива о случаях нарушений правил дорожного движения учащимися школы, организация безопасного выхода из школы в школьном дворе;

  • Проведение профориентационной работы с учащимися, знакомство с условиями приема в вузы области, ярмарка образовательных учреждений;

  • Досуговая занятость учащихся, занятия в творческих и спортивных объединениях по интересам;

  • Проведений учебных и познавательных экскурсий.


  1   2   3   4   5   6

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год iconОбщая характеристика общеобразовательного учреждения Наименование учреждения
Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 с. Казаки Елецкого...

Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский 2011 2012 учебный год
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17

Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №175 за 2010-2011 учебный год содержит информацию об основных результатах и перспективах развития образовательного учреждения
Утверждаю принято директор мбоу – сош №175 Решением педагогического Совета школы

Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчёт муниципального образовательного учреждения Арефинской средней общеобразовательной школы за 2011-2012 учебный год
Муниципального образовательного учреждения Арефинской средней общеобразовательной школы

Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 городского округа-город Камышин Волгоградской области за 2010-2011 учебный год
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 городского округа–город Камышин Волгоградской...

Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчет за 2009-2010 учебный год
Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы пос. Жилино

Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Публичный доклад, директора школы Каранчуковой Светланы Алексеевны, содержит информацию о результатах работы школы за 2010 – 2011...

Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Программа развития образовательного учреждения на 2011-2016 учебный год, а также образовательная программа на 2010-2011 учебный год....

Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год iconДоклад директора мобу сош с. Леуза
Публичный отчёт муниципального образовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школы с. Леуза мр кигинский район...

Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №21 за 2011-2012 учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №21


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница