Публичный отчёт по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Кочёвская средняя общеобразовательная школа»




НазваниеПубличный отчёт по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Кочёвская средняя общеобразовательная школа»
страница1/9
Дата конвертации20.01.2013
Размер1.06 Mb.
ТипПубличный отчет
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
Публичный отчёт

по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения

«Кочёвская средняя общеобразовательная школа»

за 2010-2011 учебный год


Общая характеристика

Учредителем школы является администрация Кочёвского муниципального района. Тип учреждения - общеобразовательное учреждение, вид учреждения - средняя общеобразовательная школа.

Адрес: 619320 Пермский край, Кочёвский район, с.Кочёво, ул. А. Хомяковой

Телефон: (34293) 9-12-51,Электронный адрес: Kochovoschool@mail.ru

Сайт: www.kochovo-shola.narod.ru

Кочёвская средняя общеобразовательная школа находится в селе Кочёво, которое расположено на северо-западе Пермского края на расстоянии 75 километров от окружного центра - города Кудымкара, в 266 километрах от краевого центра города Перми, до ближайшей железнодорожной станции Менделеево 170 километров. Через территорию села проходит автомобильная трасса Гайны-Пермь.

История образования школы начинается с 1878 года, когда в деревне Кочёво было открыто земское училище, предположительно четырехклассное. В 1924 году училище преобразовано в ШКМ (школу крестьянской молодежи) – трехлетнюю школу на базе 4-х классов I ступени. Здание школы находилось в поселке Ферма (ныне п. Октябрьский). При школе было общежитие на 54 места, интернат на 45 мест, содержалось подсобное хозяйство. В 1926 году в школе обучалось 70 человек.

В 1937 году школа получила статус средней. Первый выпуск средней школы состоялся в 1940 году и насчитывал 10 выпускников. В 2010 году состоялся 69 выпуск, всего 3819 выпускников средней школы. В 2008 году Кочёвской средней школе исполнилось 130 лет.

В 2006 году проведена реорганизация образовательных учреждений. Реорганизованы и стали филиалами школы «Лягаевский детский сад», «Октябрьский детский сад «Росинка», «Кышкинская начальная школа-детский сад», «Октябрьская начальная школа».

В 2010 году реорганизованы две основные школы – Акиловская и Хазовская ООШ, и Усть-Янчерская начальная школа-сад. С 4 февраля 2010 года – это новые филиалы школы. Все филиалы находятся вне территории села Кочёво на расстоянии от двух до двадцати пяти километров.

Таким образом, общее число филиалов – 7, все материалы представлены с учётом данных филиалов.

Постановлением главы Кочёвского муниципального района №333 от 19 июня 2010 года школе присвоен статус Базовой.

Общее количество работающих в школе составляет 181 человек, из них учителей – 79, воспитателей – 16.

В школе обучаются дети из 18 населённых пунктов: Кочёво, Октябрьский, Кышка, Лягаево, Дёмино, Ой-Пожум, Васькино, Тарасово, Палько-Яг, У-Янчер, Шаньшерово, Хазово, Лобозово, Акилово, Воробьёво, Сеполь, Шорша, У-Силайка.

В таблице показана динамика изменения численности обучающихся в школе за последние три года:

Учебный

год

Всего учащихся

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

2008-2009

671

288

322

61

2009-2010

760, из них:

Кочёво- 651

Октябрьский- 26

Акилово- 34

Хазово- 42

У-Янчер- 7

336

273

26

15

15

7

367

321

-

19

27

-

57

57

-

-

-

-

2010-2011

815, из них:

Кочёво- 704

Октябрьский- 34

Акилово- 35

Хазово- 38

У-Янчер- 4

326

261

34

16

11

4

387

341

-

19

27

-

102

102

-

-

-

-

В прошедшем учебном году в школе было 52 класса-комплекта: Кочёво – 34, Октябрьский – 3, Акилово – 7, Хазово – 7, У-Янчер – 1, обучалось 815 учащихся, в том числе на первой ступени - 326 на второй ступени - 387, на третьей ступени-102. В районе учреждения проживает 94% учащихся. На 2011-2012 учебный год по предварительным данным численность детей в школе не сократится.

В детских садах воспитывается 83 дошкольника, работает 6 групп.

Филиал

Кол-во групп

Кол-во дошкольников

Октябрьский детский сад «Росинка»

2

43

Кышкинский детский сад

1

15

Лягаевский детский сад

1

9

Усть-Янчерский детский сад

1

7

Дошкольная группа при Акиловской ООШ

1

9


Социальный статус учащихся и их семей:

№п/п

Социальный статус

Кочево

Октябрь

ский

Хазо

во

Аки

лово

Усть-Янчер

Ито

го

1

Число детей из многодетных семей:

143

12

9

5




169

(20%)

2.

Число детей из неполных семей:

83

1

1

5




90

(11%)

3.

Число детей-инвалидов:

9

1













4.

Число детей, обучающихся на дому:

3













3

(0,03%)

5.

Число детей находящихся под опекой (попечительством)

31

2

4

2




39

(0,5%)

- из них сирот

3













3

(0,03%)

6.

Число детей из малообеспеченных семей:

367

30

35

33

4

469

(57%)

7.

Число детей из социально неблагополучных семей:

31

2

8

11




52

(0,6%)

8.

Число детей «Группы риска»

20




5

5

1

31

(0,4%)

9.

Число детей, состоящих на учете в ПДН ОВД

13




3







16

(0,1%)

10.

Дети безработных граждан

24




4







28

(0,3%)

В селе Кочёво имеются учреждения дополнительного образования для детей, а также досуговые учреждения: Кочёвская детская школа искусств, центр дополнительного образования детей, музей этнографии и быта, Дом культуры, районная центральная и детская библиотеки. В филиалах учреждений дополнительного образования нет, имеются: сельская библиотека и дом культуры.


Образовательная политика

В 2010-11 учебном году коллектив школы работал над темой: «Развитие компетентностей участников образовательного процесса как условие формирования эффективной современной системы обучения и воспитания школьников».

Основная цель: Создание комфортной образовательной среды с целью повышения качества образования.

Исходя из этого, были определены следующие задачи:

- Развитие компетентностей педагогов, а именно владение различными методами обучения, знание дидактических методов, приемов и умение применять их в процессе обучения для формирования общеучебных навыков и умений как на уроке, так и во внеурочное время.

- Обеспечение качественного образования учащихся с учетом их индивидуальных способностей и склонностей, успешного освоения учебных программ, соответствующих требованиям современного общества и позволяющих им в дальнейшем продолжить образование.

- Организация работы учителей и школьных методических объединений к обмену передовым педагогическим опытом, применению новых методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий.

- Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание через повышение воспитательного потенциала урока и внеклассных занятий.



Система оценки (менеджмента) качества

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Уставом образовательного учреждения на принципах демократичности, открытости, гласности и самоуправления.

Состав администрации: директор, 2 заместителя директора по УВР, заместитель директора по ВР, заместитель директора по АХЧ, два заместителя директора в филиалах.

Структура управления школой включает несколько уровней.

Уровень стратегического управления – уровень общешкольного родительского собрания, директора, Управляющего совета. Принимает важнейшие решения по различным направлениям жизнедеятельности и развития школы.

Уровень тактического управления – уровень методического совета, аттестационной комиссии, педагогического совета, заместителя директора. Решают конкретные задачи функционирования и развития школы.

Деятельностный уровень – уровень школьных методических объединений, творческих групп учителей, функциональных служб.

Уровень ученического самоуправления – республика «Истоки» - планирует и организует внеурочную деятельность учащихся, классное самоуправление.

В мае 2008 года в школе сформирован Управляющий совет, представленный всеми субъектами образовательного процесса. Разработано и утверждено Положение, регулирующее его деятельность. В Положении об Управляющем совете прописаны полномочия Управляющего совета. В течение учебного года на его заседаниях решались следующие вопросы:

- о введении единой формы для учащихся;

- изменения и дополнения в Уставе школы;

- распределение стимулирующих выплат педагогическим работникам школы;

-питание школьников;

- другие вопросы.

Вопросы анализа и поиска путей совершенствования образовательного процесса, качества обучения и воспитания является прерогативой Педагогического совета школы.

Проблемы улучшения условий труда работников, их оздоровления и организации культурного досуга, внесение изменений и дополнений в отдельные локальные акты школы решаются на собраниях трудового коллектива, исполнительным органом которого является профсоюзный комитет.

Горизонтальные связи между педагогами, учащимися и их родителями осуществляются через медико-психолого-педагогический консилиум, который выполняет функцию анализа и оценки образовательной ситуации в отдельных классных коллективах, анализа и оценки затруднений отдельных учащихся и определяет способы их решения.


Методическая работа

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующих в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа.

В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям: организация предпрофильной и профильной подготовки учащихся; обеспечение высокого уровня учебного процесса в школе, постоянное совершенствование его содержания, и повышение качества подготовки учащихся школы на основе индивидуализации и дифференциации обучения; повышение качества образования путем внедрения новых передовых инновационных технологий.

На первый план при организации методической работы в 2010-2011 учебном году выступали формы, связанные с совершенствованием самообразовательной работы учителя, стимулирующие передачу педагогического мастерства более опытных коллег менее подготовленным. Качественный состав педагогического коллектива свидетельствует о довольно высоком уровне профессиональной компетенции педагогического коллектива, который обеспечивается организацией работы педагогов по овладению достижениями психолого-педагогической науки, постоянным стимулированием их самообразования.

Важное место в системе методической работы занимали тематические педсоветы, методические советы, заседания методических объединений, обсуждения открытых уроков и мероприятий, работа учителей- предметников. Их тематика определялась актуальностью проблем обучения и воспитания учащихся.

Высшей формой коллективной методической  работы школы всегда был и остается педагогический совет. В 2010/2011 учебном году было проведено шесть тематических педсоветов.

1. Анализ работы школы за 2009/2010 учебный год. Цели, задачи, направления деятельности педагогического коллектива на 2010/2011 учебный год (август).

2. «Воспитание гражданственности и патриотизма у школьников» (декабрь).

3. «Качество образования – залог успеха школы» (апрель).

4. О допуске учащихся 9-х, 11-х классов к государственной (итоговой) аттестации (май).

5. Перевод учащихся 1-8-х и 10-х классов в следующий класс.

6. О выпуске учащихся 9-х и 11-х классов из школы.

Разнообразные формы работы педсовета позволили заинтересовать педагогический коллектив, включить большее количество учителей в обсуждения вопросов, представленных на педсовете. Однако постоянно действующих творческих групп в школе нет. Временные творческие группы создаются для разработки планов проведения педагогических советов, планов проведения различных мероприятий.

Проведено 6 заседаний методического совета.

Сентябрь. Анализ методической работы за прошедший год. Основные задачи методического совета и школьных методических объединений на новый учебный год.

Октябрь. О подготовке школьников к участию в школьных и районных олимпиадах.

Ноябрь. Защита педагогических проектов (с участием научного руководителя В.А.Виноградовой).

Январь. Анализ отчётов педагогов по результатам успеваемостисти и посещаемости уч-ся за 1 полугодие. Анализ результатов участия в районном туре олимпиад.

Март. «Современный урок – основа эффективного и качественного образования»

Май. Учебный план на 2011-2012 учебный год. Предварительное распределение часов.

Проведено 13 совещаний при директоре:

Август. О режиме работы школы в 2010/11 уч.году.

Октябрь. Классно-обобщающий контроль в 5-х классах.

Октябрь. Выработка единых требований к выпускникам 9-х и 11-х классов.

Октябрь. Адаптация учащихся 1-х классов к школе.

Октябрь. О принятии мер по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних.

Ноябрь. Итоги успеваемости за первую четверть. О работе с неуспевающими учениками.

Ноябрь. Итоги классно-обобщающего контроля в 10 классах.

Декабрь. Итоги классно-обобщающего контроля в 9б,в классах.

Декабрь. Об устранении нарушений законодательства о профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Профилактика травматизма.

Февраль. Об итогах успеваемости и посещаемости учащихся за 2 четверть. Итоги рейда по сохранности школьного имущества.

Февраль. О подготовке учащихся 9,11-х классов к государственной (итоговой) аттестации по математике и русскому языку.

Март. Итоги классно-обобщающего контроля в 6в классе.

Май. Организация летней занятости в 2011 году.

В школе действовало 5 методических объединений:

  1. МО учителей начальных классов – руководитель Тетерлева Т.И.. (учитель 1 квалификационной категории).

  2. МО учителей русского и английского языков – руководитель Тылибцева Е.И. (учитель первой квалификационной категории).

  3. МО учителей математики, информатики и физики – руководитель Минина С.М. (учитель первой квалификационной категории)

  4. МО учителей общеобразовательного цикла – руководитель Чугайнова Л.В. (учитель первой квалификационной категории).

  5. МО классных руководителей – руководитель Петрова Т.В. (педагог-организатор первой квалификационной категории).

Особое внимание в работе методических объединений уделялось совершенствованию форм и методов организации урока.

Методической теме школы была приурочена и методическая неделя «Развитие ключевых компетенций учащихся». В соответствии с планом проведения методической недели был составлен график открытых уроков, всего было проведено 17 уроков, которые посетили 38 педагогов.

Для повышения профессионального уровня учителей проводились постоянно действующие научно-практические семинары под руководством Заслуженного учителя РФ, кандидата педагогических наук В.А.Виноградовой по теме «Развитие профессиональной компетенции педагога», 72 педагога прошли КПК на 72 часа по данной теме.

Дифференцированный подход к педагогам в организации методической работы позволяет педагогам экономить время, что позволяет его использовать более эффективно. Критерий стимулирующей роли методической работы заключается в том, что наиболее успешным педагогам предлагается руководить проблемными группами, проводить урок или мастер-класс, выступать с сообщениями на педсоветах. Данная форма работы с педагогами привела к тому, что в школе стало престижно участвовать в методической работе.

19 педагогов приняли участие в различных конкурсах, 8 из них вышли победителями.

12 педагогов участвовали в дистанционных региональных олимпиадах, 1 из них участвовала в очном туре.

2 педагога приняли участие в окружных конференциях.

*МО учителей начальных классов

Методическая тема МО учителей начальных классов: «Внедрение педагогических инноваций в образовательный процесс как условие успешности ученика»

Качество обучения – 50%.

В этом учебном году в начальных классах работало 20 педагогов. Из них с высшим образованием 12 учителей. С высшей категорией – 1, с первой – 9, со второй – 10.

В прошлом учебном году проведено 5 заседаний МО. «Красной нитью» через всю работу прошла тема «Подготовка к переходу к стандартам второго поколения». С целью подготовки к ведению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования были проведены мероприятия:

  • учителями начальных классов изучены материалы ФГОС НОО, опубликованные на сайте «ФГОС - новости»,

  • 5 педагогов и администрация школы прошли курсовую переподготовку,

  • изучены технологии системно-деятельностного подхода в обучении,

  • выбраны УМК, соответствующие новым Стандартам (УМК «Школа - 2100», УМК Л.Занкова)

  • учителя школы ознакомлены с примерным учебным планом,

  • все учителя начальной школы приняли участие в разработке ООП НОО.

Опытом работы учителя делились на районных конференциях, через участие в тематических семинарах, проведение мастер-классов, выступлениях на районных и краевых конкурсах. Достойно представила район на краевом конкурсе педагогического мастерства учитель с высшей категорией, «Отличник народного образования» Тетерлева Светлана Ивановна.

В школьном туре конкурса педагогического мастерства приняли участие 3 педагога, в районном – 2, в краевом – 1. Ученики Рудовой Е.В. и Тетерлевой С.И. участвовали в районном конкурсе исследовательских работ. В краевом конкурсе «Лучший совместный урок» приняли участие Тылибцева Т.В., Щукина Т.А., Котяшева Н.Н., Рудова Е.В., Тетерлева С.И., Тетерлева Т.И.

Учителя 1 и 4 классов участвовали в региональном проекте «Оценка учебных достижений учащихся».

Воспитатели групп продлённого дня стремились организовать работу с учащимися так, чтобы дети чувствовали себя комфортно и спокойно в стенах школы. Родители были удовлетворены разносторонним развитием своих детей через различные виды деятельности и результатами работы группы продленного дня.

Анализ работы МО учителей начальной школы показывает, что, в целом, поставленные задачи решены. Чему, безусловно, способствовала чёткая, слаженная работа всего методического объединения учителей начальных классов, педагогического коллектива школы.

*Гуманитарный цикл

В составе методического объединения 7 учителей русского языка и литературы и 7 учителей английского языка. Пять учителей имеют 1категорию, 6 – вторую, 1 – 12 разряд. Все учителя своевременно проходят курсовую переподготовку. Тылибцева Е.И. и Поварницына Н.В. прошли курсы экспертов по проверке экзаменационных работ в городе Перми.

Проведено совместно с РМО 5 заседаний. Темы заседаний:

    1. Анализ работы за 2009-2010 учебный год и утверждение плана работы на 2010-2011 учебный год.

    2. «Написание и проверка сочинений и изложений в 9 классе».

    3. Подготовка к ЕГЭ. Мастер-классы и семинар.

    4. Подготовка к ГИА по английскому языку.

В 9-х,11-х классах проведены пробные экзамены. Проанализированы результаты экзаменов и выработаны меры по ликвидации пробелов учащихся.

В рамках декады коми-пермяцкого языка были проведены уроки по юбилеям писателей, учащиеся посетили выставки и посмотрели презентации. На окружном конкурсе чтецов Желудкова Александра, ученица 9 класса, заняла первое место (учитель Кучевасова Т.Л.).

В районном конкурсе «Моё педагогическое кредо» Тылибцева Е.И. и Кучевасова Т.Л. заняли соответственно 1 и 2 места. Ученица Поварницыной Н.В. Батуева Виктория заняла первое место в конкурсе исследовательских работ. Поварницына Н.В. стала Лауреатом краевого конкурса по созданию модели урока с использованием интерактивной доски. Анфалова И.Н. заняла 2-ое место в конкурсе молодых педагогов «Иду на урок». Балуева Е.В. участвовала во 2-ом туре краевой олимпиады по английскому языку. Маскалёва Л.А. со своей ученицей Рублёвской Екатериной участвовала в краевом конкурсе исследовательских работ (3 место в номинации «Филология»).

Пять педагогов МО разработали программы и вели кружки, элективные курсы, курсы по выбору.

*Естественно - математический цикл

В составе методобъединения 5 учителей математики, 3 учителя информатики, 1 - физики. Два педагога имеют среднее специальное образование, 7 – высшее. Первую квалификационную категорию имеют 7 учителей, вторую – два. Все учителя своевременно проходят курсовую переподготовку. Курсы обучения экспертов по проверке экзаменационных работ по математике в 9-х классах прошли Боголюбова М.И. и Евдокимова М.В.

В течение года проведено 4 заседания, на которых были рассмотрены вопросы формирования ключевых компетенций на уроках, подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА, работы с одарёнными детьми, итоги апробации нового УМК Н.Б.Истоминой в 5-6 классах. Учителя школы принимали участие в проведении мастер-классов и открытых уроков. Два учителя – Боголюбова М.И. и Минина С.М. испытали свои знания в предметной олимпиаде ВШЭ «Профи-край - 2010», участвовали в краевом конкурсе «Wiki-урок». В конкурсе учебно-исследовательских работ приняли участие ученики Смирновой С.М. (Вавилина Елена, 8а) и Мининой И.И. (Сердюк Виктория и Сизова Татьяна, 8в). Во Всероссийской олимпиаде атомных электростанций приняли учащиеся Евдокимовой М.В. Ханжин Павел и Тетерлев Иван (9а кл.). По результатам олимпиады учащиеся вошли в 15% лучших.

Для работы с одарёнными детьми был заключён договор с Московским институтом открытого образования. Данное учреждение предоставляло работы для учащихся с повышенным уровнем сложности. Многие учащиеся попробовали свои математические способности в международных чемпионатах и играх: Молодёжный чемпионат - 53 ученика, «КИТ» - 55 учеников, «Кенгуру» - 55 уч., Молодёжный чемпионат по физике – 10 ученика.

*Общеобразовательный цикл

МО учителей в этом учебном году состояло из 28 человек: учителя биологии, химии – 4 человека; учителя географии - 4 человека; учителя истории, обществознания – 5 человек; учителя технологии – 8 человек; учителя физической культуры – 5 человек; учителя музыки и ИЗО – 2 человека.

На 2010-2011 учебный год была выбрана методическая тема:

«Развитие компетентностей участников образовательного процесса как условие формирования эффективной современной системы обучения и воспитания школьников».

В 2010-2011 учебном году было проведено 3 заседания МО.

Учителя МО в своей работе применяют различные технологии:

- технологию критического мышления;

- проектную технологию;

- личностно-ориентированного обучения;

-здоровьесберегающие и ИКТ;

Своё профессиональное мастерство педагоги показали через участие в различных конкурсах: в межрайонном «Педагогическом марафоне» (Минина М.Л., Кучевасова В.В., Светлакова Л.С.).

В конкурсе «Учитель года» в районном туре участвовала Минина М.Л.

Активное участие в районной конференции учителей приняли Светлакова Л.С., Минина М.Л., Пыстогова С.И., Кучевасова В.В., Маскалева Е.В., Петрова М.И., Чугайнова Л.В., Куксгаузен В.Л.

На окружной конференции учителей с темой «Компетентностно - ориентированное обучение на уроках географии» выступила Кучевасова В.В.

Куксгаузен В.Л, учитель истории, победила в районном конкурсе «Профессионализм, творчество, успех», посвященный Году учителя.

В районном туре учебно-исследовательских работ приняла участие Пыстогова Татьяна ученица 5 класса (руководитель Дегтянникова Н.Г.). С этой работой они стали дипломантами в Краевом историко-литературном конкурсе в номинации «Проза. История семьи». Данная работа вошла в «Сборник материалов краевых конкурсов учащихся».

Учителями истории и географии проведена неделя историко-краеведческой направленности, посвященная юбилею района.

Команда «Профиль», руководителем которой является Вавилина С.А., приняла участие в дистанционной эколого-биологической викторине и награждена Дипломом.

Более 50 учащихся приняли участие в выставке творческих работ в ЦДОД. 6 работ отмечены грамотами и денежным вознаграждением.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Публичный отчёт по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Кочёвская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6»
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Перми за 2009-2010 учебный...

Публичный отчёт по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Кочёвская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа»
Председатель управляющего совета муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» городского округа...

Публичный отчёт по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Кочёвская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа»
Председатель управляющего совета муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» городского округа...

Публичный отчёт по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Кочёвская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №13»
«Средняя общеобразовательная школа №13» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

Публичный отчёт по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Кочёвская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4» №
Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...

Публичный отчёт по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Кочёвская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет о деятельности коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №126 с углубленным изучением математики» за 2008-2009 учебный год
Публичный отчет о деятельности коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя...

Публичный отчёт по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Кочёвская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5»

Публичный отчёт по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Кочёвская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школы №2» П. Взморье
Наименование оу муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»

Публичный отчёт по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Кочёвская средняя общеобразовательная школа» iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №42» г. Перми за 2010-2011 учебный год
Публичный доклад подготовлен администрацией муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №42»...

Публичный отчёт по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Кочёвская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Погромская средняя общеобразовательная школа им....


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница