Практические занятия




НазваниеПрактические занятия
страница5/6
Дата конвертации20.01.2013
Размер0.75 Mb.
ТипУчебное пособие
1   2   3   4   5   6
Научить студентов методам клинического исследова­ния кисти с целью диагностики наиболее распространенных травм - пе­реломов и вывихов костей кисти и пальцев, повреждений сухожилий сги­бателей и разгибателей, повреждений нервных стволов.



Учебные вопросы

Практические

навыки (к=1,2)

Умение

(к=1,1)

Знание

(к=1,0)

Знакомство

(к=0,6)

Время

(мин)


Анатомия кисти.







+




20

Механизм травмы и классификацию повреждений кисти.










+

25

Консервативные и методы лечения повреждений костей и сухожилий кисти, кожных покровов и нервов кисти и пока­зания к их применению.










+

40

оперативные методы лечения повреждений костей и сухожилий кисти, кожных покровов и нервов кисти и пока­зания к их применению.










+

20

Комплекс мероприятий для восстановления функции кисти и пальцев.







+




20

Типичные ошибки в диагностике и лечении травм кисти.









+

20

Собрать жалобы и анамнез у больною с травмой кисти.






+




25

Провести клиническое обследование больного с повреждением кисти.






+




20

Интерпретировать рентгенограмму больного с травмой кисти.









+

10

Сформулировать диагноз травмы кисти на основании данных анамнеза, клинического и рентгенологического обследования.







+




20

Оказать больному с травмой кисти первую

врачебную помощь









+

20










105

135

240

0.073 кредитов.


Занятие №12. Приобретенные ортопедические заболевания у взрослых: деформирующие артрозы, остеохондроз позвоночника.


Цель занятия. Сформировать у студентов знания и практические умения по диагностике, принципам и тактике лечения дегенеративно-дис­трофических и статических деформаций опорно-двигательной системы у взрослых.



Учебные вопросы


Практи

ческие навыки (к=1,2)

Умение

(к=1,1)

Знание

(к=1,0)

Знакомство

(к=0,6)

Время

(мин)


Место дегенеративно-дистрофических заболеваний и статичес­ких деформаций в обшей структуре заболеваний.











+


10

Этиологию и патогенез этих заболеваний.







+




10

Основные клинические и рентгенологические проявления дегене­ративно-дистрофических заболеваний и статических деформаций опорно-двигательной системы.










+

20

Методику обследования больного.






+




25

Принципы лечения больных с дегенеративно-дистрофическими заболеваниями и статическими деформациями опорно-двигательной сис­темы, показания к консервативному и оперативному лечению.










+

30

Выяснить жалобы и собрать анамнез у больных с деформирую­щим артрозом крупных суставов, остеохондрозом позвоночника и стати­ческими деформациями стоп.







+






20

Провести клиническое обследование больных.






+




20

Правильно интерпретировать рентгенограммы больных остео­хондрозом и деформирующими артрозами.








+




10

Поставить диагноз заболевания на основании данных анамнеза, клинического и рентгенологического обследования.








+




10

Составить план лечения больных.









+

10

А. Деформирующие артрозы крупных суставов










+

10

Б. Остеохондроз позвоночника










+

10










95

145

240

0.071 кредитов


Занятие №13. Врожденные ортопедические заболевания у детей: врожденный вывих бедра, врожденная косолапость, врожденная кривошея.


Цель занятия. Сформировать у студентов представление о врожден­ном вывихе бедра, врожденной косолапости и врожденной мышечной кривошее, умение выявлять эти заболевания в первые дни и недели жиз­ни ребенка, об организации помощи детям с этой патологией. Познако­мить с методами консервативного и оперативного лечения этих дефор­маций.



Учебные вопросы:


Практи

ческие

навыки (к=1,2)

Умение (к=1,1)

Знание

(к=1,0)

Знакомство

(к=0,6)

Время

(мин)


Этиологию и патогенез развития врожденных деформаций -врожденный вывих бедра, врожденная косолапость, врожденная мы­шечная кривошея.










+




20


Клинические проявления дисплазии тазобедренного сустава и врожденного вывиха бедра, врожденной косолапости и врожденной мы­шечной кривошеи при рождении ребенка, в первые месяцы жизни, в воз­расте от 1 года и старше.










+

30

Рентгенологические симптомы дисплазии тазобедренного сустава и врожденного вывиха бедра при рождении ребенка, в первые месяцы жизни и в возрасте от 1 года и старше.








+




25

Принципы лечения больных с дисплазией тазобедренного сустава и врожденным вывихом бедра, с врожденной косолапостью и врожденной мышечной кривошеей, показания к оперативному методу лечения.










+

25

Осложнения, возникающие как вследствие поздно начатого лече­ния, так и вследствие неправильного применения консервативного или оперативного лечения.










+

15

Собрать сведения о наличии подобных заболеваний у родст­венников ребенка, правильно и очень подробно выяснить у родителей ребенка течение беременности, заболевания матери в период беремен­ности, течение родов.






+







15

Провести клиническое обследование ребенка с подозрением на дисплазию тазобедренного сустава или врожденный вывих бедра в воз­расте первой недели, первых месяцев жизни и в возрасте 1 года и стар­ше.





+







15

Правильно интерпретировать рентгенологические снимки при дисплазии тазобедренного сустава и при врожденном вывихе бедра у новорожденного, в первые месяцы жизни и после 1 года и старше.










+

15

Провести клиническое обследование ребенка с врожденной ко­солапостью и врожденной мышечной кривошеей.








+




20

Поставить на основе клинических и рентгенологических данных предварительный диагноз дисплазии тазобедренного сустава, врожденного вывиха бедра, врожденной косолапости, врожденной мышечной криво­шеи.








+




15

Дать родителям ребенка необходимые рекомендации по данной патологии и направить ребенка для лечения к специалисту-ортопеду.








+




15

А. Врожденный вывих бедра










+

10

Б. Врожденная косолапость










+

10

В. Врожденная мышечная кривошея










+

10







30

75

135

240

0.074 кредитов


Занятие №14. Лечение и реабилитация травматологических и ортопедических больных в условиях поликлиник, амбулаторий (занятие в травмпункте, поликлинике, амбулатории).


Цель занятия.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Практические занятия iconФедеральное агентство по образованию
Алгоритмические языки и программирование", "Вычислительная техника в инженерных и экономических расчетах"; практические занятия по...

Практические занятия iconВопросы к итоговому контролю (экзамену, зачёту)
Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, ситуационные занятия

Практические занятия iconПрактические занятия по методике преподавания общеcтвознания
Практические занятия по методике преподавания обществознания. Методические рекомендации для студентов исторического факультета. Брянск...

Практические занятия iconТемы для преподавания в 2012-2013 уч г. (30 занятий)
Диагностика и лечение острой и хронической сердечной недостаточности. (2 занятия: Лекция + Практические занятия)

Практические занятия iconМетодические указания по практическим занятиям 1 Рекомендации по выполнению самостоятельной работы 15
Практические занятия – одна из форм учебного занятия, направленная на развитие самостоятельности учащихся и приобретение умений и...

Практические занятия iconИстория государства и права зарубежных стран практические занятия киров 2004
История государства и права зарубежных стран: Практические занятия / Сост. В. Н. Дряхлов. Киров: филиал ноу впо «СПби-вэсэп» в г....

Практические занятия iconПрактические задания по философии для студентов всех специальностей
Практические (семинарские) занятия — это разнообразные формы деятельности студентов по освоению различных проблем философского познания,...

Практические занятия iconГрабельников А. А. Массовая информация в России: от первой газеты до информационного общества
Общая трудоемкость дисциплины: 170 часов, в т ч лекции 40 ч., практические занятия -28 часов, семинарские занятия – 16 ч самостоятельная...

Практические занятия iconПрограмма кружка «основы программирования на примере pascal» пояснительная записка
Количество часов: 68 (10 часов теоретические занятия, 35 часов практические занятия, 23 часа проектная работа)

Практические занятия iconСодержание рабочей программы Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (мдк) и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница