Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными




Скачать 142.14 Kb.
НазваниеПояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными
Дата конвертации23.01.2013
Размер142.14 Kb.
ТипПояснительная записка
Пояснительная записка

к учебному плану Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №5 VIII вида»

на 2011 – 2012 учебный год


Основным предметом деятельности Школы является реализация программ (программы) специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, программы обучения детей с глубокой умственной отсталостью «Особый ребенок».

Цель школы: Школа создается для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья с целью коррекции отклонений в их развитии средствами образования и трудовой подготовки, а также социально-психологической реабилитации для последующей интеграции в общество.

Основными задачами Школы являются:


  • обучение, воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья с целью коррекции отклонений в их развитии средствами образования и трудовой подготовки, а также социально-психологической реабилитации для их последующей интеграции в общество;

  • создание благоприятных условий воспитанникам для обучения, воспитания, лечения, социальной адаптации и интеграции, сохранения здоровья воспитанников;

  • формирование общей культуры личности воспитанников на основе усвоения программы в пределах специального государственного образовательного стандарта;

  • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье, Родине;

  • создание условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей личности в получении дополнительного образования.

Деятельность Школы строится на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности и светского характера образования.

Учебные занятия в школе начинаются 1 – го сентября. В течение учебного года проводятся каникулы: осенние – 7 календарных дней (с 3 по 9 ноября включительно), зимние – 12 календарных дней (с 29 декабря по 9 января включительно), дополнительные каникулы для учащихся подготовительного и 1 классов – 7 календарных дней (с 16 по 22 февраля), дополнительные каникулы для учащихся подготовительного, 1 – 9, 2А, 3А, 6А, 8А классов – 4 календарных дня (с 23 по 26 февраля), весенние – 7 календарных дней (с 26 марта по 1 апреля включительно). Итого каникулы: подготовительный, 1 класс – 37 календарных дней, 2-9, 3А, 6А, 8А, – 30 календарных дней.

Учебных недель:

в первой четверти – 9 (01.09.11.-02.11.11.);

во второй – 7 (10.11.11.-28.12.11.);

в третьей - 10 (10.01.12.-25.03.12.); в подготовительном, 1 классе – 9 (10.01.12.-15.02.12., 27.02.12.-25.03.12);

в четвертой – 8 (02.04.12.-25.05.12.).

Итого: 2-9, 2а, 3а, 6а, 8а классы - 34 учебные недели;

Подготовительный, 1 классы – 33 недели.

Учебный год и учебные занятия заканчиваются в 1 -9 классах 25 мая 2012 г.

Переводные экзамены в с(к)ош №5 VIII вида не проводятся.

Школа функционирует по режиму малокомплектной: классов – комплектов – 4; классов – 14;

Класс-комплект

Классы

I

0,1,2,3,4

II

5,6,8

III

7,9

IV «Особый ребенок»

2а, 3а, 6а, 8а


Образовательная деятельность муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №5 VIII вида» регламентируется:

1. Учебным планом С(К)ОУ VIII вида;

2. Учебным планом индивидуального обучения больных детей на дому;

3. Учебным планом для классов (групп) для детей с тяжелой умственной отсталостью.

Учебные планы разработаны в соответствии с:

  • Приказом Министерства образования РФ от 10.04.2002 г. №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида»;

  • Инструктивным письмом МО РФ №48 от 04.09.97. «О специфике деятельности специальных (коррекционных) учреждений I-VIII видов (Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 04.09.97. №48);

  • Письмом Министерства народного образования РСФСР от 14.11.88. №17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому»;

  • Инструктивным письмом Департамента образования Пермской области №2383 от 17.08.99. «О нормативах и организации индивидуального обучения детей с отклонениями в развитии в образовательных учреждениях всех типов и видов»;

  • Временным положением о классах для детей с глубокой умственной отсталостью в образовательных учреждениях Пермской области (приложение к приказу №58 от 13.03.2002).

Учебный план (основной) составлен на основе 1 варианта базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (приложение к Приказу Министерства образования РФ от 10.04.2002 г. №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида»).

Он позволяет реализовать цели образовательной программы специального (коррекционного) образования и ориентирован на:

- создание условий для удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся;

- формирование полноценной, разносторонней, активной личности на основе интеграции образовательного, воспитательного, коррекционного процессов;

- практическую подготовку учащихся с проблемами в развитии к самостоятельной жизни;

- социальную и профессионально-трудовую реабилитацию.

Учебный план для классов (групп) для детей с тяжелой умственной отсталостью составлен на основе учебного плана для классов (групп) «Особый ребенок» (Программа для классов (групп) для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью - Пермь, 2004, Департамент образования Пермской области) и ориентирован на создание условий для реализации права детей данной категории на получение адекватного образования, формирование у обучающихся элементарных умений и навыков коммуникации, предметно-практической деятельности, счета, чтения, письма.

Учебный план индивидуального обучения больных детей на дому составлен на основе 1 варианта базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (приложение к Приказу Министерства образования РФ от 10.04.2002 г. №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида»), учебного плана для классов (групп) «Особый ребенок» (Программа для классов (групп) для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью - Пермь, 2004, Департамент образования Пермской области) и учебного плана школы надомного обучения (приложение №4 к приказу Департамента образования Пермской области №245 от 24.07.03.). Учебный план индивидуального обучения больных детей на дому ориентирован на помощь ребенку в реализации его индивидуальных образовательных возможностей и потребностей и создание условий для успешного развития с учетом индивидуальных особенностей психического и физического здоровья.

Все учебные планы рассчитаны на пятидневную рабочую неделю с сохранением количества часов, определенных основным учебным планом.

Основной учебный план школы (классно-урочная форма обучения) включает 3 группы курсов:

- общеобразовательные курсы;

- трудовая подготовка;

- коррекционно-адаптационный блок.

Содержание учебных предметов определено программами:

  • Программы Специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, подготовительный, 1-4 классы под ред. В.В.Воронковой, Просвещение 2004;

    • Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.1,2 – М.: Гуманит. Изд.центр ВЛАДОС, 2001;

    • Кузьминых Е.Л. Формирование коммуникативной функции речи у учащихся 1-5 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида: Учебная программа / Управление образования администрации г.Екатеринбурга, 2000г;

    • Программа логопедической коррекции для 1-6 классов специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, Стрельникова Н.В., г.Новороссийск;

    • Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» для учащихся 1—4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Метиева Л.А., Удалова Э.Я., 2005.

Образовательные области представлены компонентами:

- «Родной язык и литература»: «Чтение и развитие речи», «Письмо и развитие речи», «Развитие устной речи»;

- «Математика»: «Математика»;

-«Природа»: «Природоведение», «Биология», «География»;

- «Обществознание»: «История отечества», «Обществознание»;

- «Искусство»: «Изобразительное искусство», «Музыка и пение», «Физкультура»;

- «Трудовая подготовка»: «Трудовое обучение», «Профессионально-трудовое обучение», «Трудовая практика»;

- «Коррекционные курсы»: «Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности», «Социально-бытовая ориентировка», «Ритмика»;

-«Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия»: «Логопедические занятия», «ЛФК», «Развитие психомоторики и сенсорных процессов.

Количество часов на учебные предметы всех образовательных областей полностью соответствует 1 варианту базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (приложение к Приказу Министерства образования РФ от 10.04.2002 г. №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида»).

На групповые занятия по логопедии, ЛФК и развитию психомоторики и сенсорных процессов по расписанию отводятся часы во вторую половину дня. Их продолжительность 25 – 45 мин. Для групповых логопедических занятий, развитию психомоторики и сенсорных процессов группы комплектуются с учетом однородности и выраженности нарушений. Комплекс упражнений на занятиях ЛФК в основном направлен на коррекцию нарушений опорно-двигательного аппарата: сколиоз, плоскостопие, нарушение осанки; по остальным медицинским рекомендациям учащиеся посещают занятия ЛФК в отделении восстановительного лечения при ЦГБ – по направлению врача-педиатра. Занятия по ЛФК, ритмике, СБО проводятся без деления комплекта на группы.

Групповые логопедические занятия ведутся по адаптированной рабочей программе учителя Коровиной С.Н., составленной на основе программ: а) Кузьминых Е.Л.Формирование коммуникативной функции речи у учащихся 1-5 классов специальной Коррекционной) школы VIII вида: Учебная программа / Управление образования администрации г.Екатеринбурга, 2000г. б)Программа логопедической коррекции для 1-6 классов специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, Стрельникова Н.В., г.Новороссийск. Рабочая программа утверждена директором школы протокол №1 от 30.08.11 педагогического совета школы.

На занятиях ЛФК в 1-4 классах реализуется авторизованная программа учителя Казаковой Н.А. «Адаптивная физическая культура», решение ЭМС при Управлении О и ПО от 21.08.2001., от 12.09.2002.

Все коррекционные занятия проводятся по специально утвержденным графикам.

В школе организуется обучение по профилям: швейное дело, слесарное дело.

На уроках швейного дела (5-9 классы) применяется психологическая программа по развитию личностных качеств учащихся ОУ VIII вида. Данная программа имеет рецензию кандидата психологических наук, заведующей кафедрой УдГУ «Педагогическая психология» Вострокнутовой Т.Ф.

Администрацией школы определены сроки и порядок прохождения трудовой практики исходя из условий и трехлетнего опыта - в течение учебного года в объеме: в 5 – 7 классах – 1 ч/нед., в 8, 9 классах – 2 ч/нед. , во второй половине дня. С целью расширения трудовых навыков учащихся (социальный заказ (родителей)) занятия проводятся по адаптированной рабочей программе, составленной на основе программ для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.2 – М.: Гуманит. Изд.центр ВЛАДОС, 2001 (сельскохозяйственный труд, переплетно-картонажное дело, подготовка младшего обслуживающего персонала, цветоводство и декоративное садоводчество). Рабочая программа учителя Рогожниковой Л.М. по трудовой практике (5-9 классы) утверждена директором школы протокол №1 от 30.08.11 педагогического совета школы. По трудовой практике ведется журнал.

Количество воспитанников в классах-комплектах при организации учебных и коррекционных занятий - до 13 человек, в связи с этим на отдельные учебные предметы состав комплекта варьируется (например, 0,1,2,3 классы (13 чел.)- комплект для урока музыки и пения, а 4 класс на урок музыки и пения (4 чел.) присоединяется к 5 и 6 классам (всего 12 чел.). Аналогичное варьирование комплектов на уроки ИЗО, занятия ЛФК, групповые логопедические занятия, трудовую практику. Учитывалась преемственность учителя и учащихся при распределении часов письма и развития речи, чтения и развития речи, профессионально- трудового обучения (5-9 классы программы VIII вида). Кроме этого, формирование групп-комплектов для уроков профессионально-трудового обучения определено составом класса по половому признаку (в 6, 6а классах только девочки, в 8а классе – только мальчики), по психологической совместимости учащихся. Таким образом, для занятий по профессионально-трудовому обучению учащиеся 5 – 9, 6а, 8а классов делятся на группы (с целью обеспечения учащихся рабочими местами в мастерской – до 9 учащихся).


Примечание к часам профессионально-трудового обучения - классы-комплекты:

Швейное дело

Слесарное дело:

9 кл.- 14 часов

9 кл.- 14 часов

8,6а кл.-12 часа

8,8а кл.- 12 часов

7,6а кл.- 2 часа

5 кл.-2 часа

5,6,7 кл.-6 часа

7,8а кл.- 6 часов

6,7 кл.- 2 часов

5,7 кл.- 4 часа







Итого нагрузка учителя - 36 часов

Итого нагрузка учителя- 38 часов.


По окончании 9 – го класса обучающиеся сдают экзамен по профессионально - трудовому обучению и получают документ установленного образца об окончании ОУ VIII вида.

С целью снижения обязательной учебной нагрузки при пятидневной учебной неделе не используются часы школьного компонента, предусмотренные базисным учебным планом в 0-7 классах.

В школе открыты и функционируют классы для детей с тяжелой умственной отсталостью (класс-комплект из четырех классов). Учебный план (дополнительный) для классов (групп) для детей с тяжелой умственной отсталостью (классно-урочная форма обучения) включает 3 группы курсов:

- общеобразовательные курсы;

- трудовая подготовка;

- коррекционно-адаптационный блок.

Содержание учебных предметов определено программой:

    • Программа классов (групп) для умственно детей (IQ 20-49 по МКБ-10) (Программа «Особый ребенок») - Пермь, 2010;

    • Авторизованная программа «Адаптивная физическая культура», Решение ЭМС при Управлении О и ПО от 21.08.2001., от 12.09.2002. (Казакова Н.А.).

Образовательные области представлены компонентами:

- «Родной язык и литература»: «Чтение», «Письмо»;

- «Математика»: «Счет»;

- «Искусство»: «Рисование», «Пение и ритмика», «Физическая культура»;

- «Трудовая подготовка»: «Трудовое обучение», «Предметно-практическая деятельность, конструирование, ручной труд», «Хозяйственно-бытовой труд и привитие навыков самообслуживания»;

- «Коррекционные курсы»: «Развитие речи, предметные уроки и экскурсии»;

- «Коррекционные занятия»: «Социально-бытовая ориентировка», «Индивидуальные и групповые логопедические занятия», «ЛФК».

Количество часов на учебные предметы всех образовательных областей полностью соответствует учебному плану классов (групп) для умственно детей (умеренная и тяжелая умственная отсталость) (Программа классов (групп) для умственно детей (IQ 20-49 по МКБ-10) (Программа «Особый ребенок») - Пермь, 2010). На учебные и коррекционные занятия происходит объединение классов «Особый ребенок» от 2 до 4, в зависимости от учебного предмета: на уроке физической культуры – комплект из 4 классов, на уроке счета, письма – из 2 классов. Объединение классов «Особый ребенок» с классами С(К)ОУ VIII вида предусмотрено на уроке ритмики (2а, 3а и 0, 1 кл.), пения (подготовительный класс и 2а,3а,6а,8а), ЛФК(2а, 3а и 0, 1 кл.), трудовом обучении (мальчики – 8, 8а кл. 12 часов; 7, 8а кл. 6 часов; девочки – 8, 6а кл. 12 часов; 7, 6а кл. 2 часа), групповых логопедических занятиях (2,2а,3а).

Для занятий по труду учащиеся 6А, 8А классов делятся на две группы и комплектуются с учащимися программы VIII вида, обучение ведется по авторизованным программам.

На групповые занятия по логопедии, ЛФК, СБО по расписанию отводятся часы во вторую половину дня. Для групповых логопедических занятий группы комплектуются с учетом однородности и выраженности нарушений, продолжительность занятий 25 – 45 мин. Для организации групповых логопедических занятий используется пособие «Методические рекомендации по обучению детей с тяжелыми нарушениями интеллекта: Пермь, ПКИПКРО, 2010, раздел «Логопедическая работа с детьми с тяжелыми нарушениями интеллекта» содержит примерное календарно-тематическое планирование работы с детьми с тяжелыми нарушениями интеллекта. Комплекс упражнений на занятиях ЛФК в основном направлен на коррекцию нарушений опорно-двигательного аппарата: сколиоз, плоскостопие, нарушение осанки (авторизованная программа учителя Казаковой Н.А. «Адаптивная физическая культура», решение ЭМС при Управлении О и ПО от 21.08.2001., от 12.09.2002.); по остальным медицинским рекомендациям учащиеся посещают занятия ЛФК в отделении восстановительного лечения при ЦГБ – по направлению врача-педиатра. Занятия по ЛФК, ритмике, СБО проводятся без деления комплекта на группы.

Школа обеспечивает индивидуальные занятия с воспитанниками на основании медицинского заключения о состоянии здоровья: индивидуальное обучение на дому и индивидуальное обучение приходящего в школу. Основание: Устав школы, приказы Управления О и ПО.

Учебный план индивидуального обучения больных детей на дому (индивидуальное обучение на дому, индивидуальное обучение приходящего в школу) включает 3 группы курсов:

- общеобразовательные курсы;

- трудовая подготовка;

- коррекционно-адаптационный блок.

Содержание учебных предметов определено программами:

    • Программа классов (групп) для умственно детей (IQ 20-49 по МКБ-10) (Программа «Особый ребенок») - Пермь, 2010;

  • Программы Специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, подготовительный, 1-4 классы под ред. В.В.Воронковой, Просвещение 2004;

    • Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.1,2 – М.: Гуманит. Изд.центр ВЛАДОС, 2001;

    • Кузьминых Е.Л. Формирование коммуникативной функции речи у учащихся 1-5 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида: Учебная программа / Управление образования администрации г.Екатеринбурга, 2000г;

    • Программа логопедической коррекции для 1-6 классов специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, Стрельникова Н.В., г.Новороссийск;

    • Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» для учащихся 1—4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Метиева Л.А., Удалова Э.Я., 2005.

Образовательные области учебного плана индивидуального обучения больных детей на дому аналогичны основным учебным планам: учебный план классов (групп) для умственно отсталых детей (умеренная и тяжелая умственная отсталость) и учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

Недельная нагрузка на каждого ребенка не превышает нормативов, указанных в письме Министерства народного образования РСФСР от 14.11.1988 г. №17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому». Часы по предметам распределены с учетом индивидуальных особенностей, психофизических возможностей больных детей. Рабочие программы по предметам для каждого учащегося разработаны и утверждены школой с учетом базовых знаний ребенка и (или) рекомендаций ПМПК.


Директор МБ С(К)ОШ №5 VIII вида А.С.Лундина



Согласовано.

Отдел О и ДО

____________________

____________________

«____»_________2011г.

Утверждаю.

Директор МБ С(К)ОШ №5 VIII вида

___________А.С. Лундина

«____»___________2011 г.



УЧЕБНЫЙ ПЛАН


Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №5 VIII вида»

на 2011 – 2012 учебный год


г.Чайковский, 2011

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными  iconРабочая программа Трудовое обучение Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными
Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...

Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными  iconПоложение об оплате труда работников Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...

Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными  iconОтчет муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Богородская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида»
Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...

Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными  iconНастоящий Устав регулирует деятельность Муниципального казенного специального /коррекционного/ образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с
Устав регулирует деятельность Муниципального казенного специального /коррекционного/ образовательного учреждения для обучающихся,...

Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными  iconПубличный доклад Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной
Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...

Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными  iconДиректора областного государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями
Директора областного государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с...

Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными  iconП л а н
Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...

Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными  iconОбразовательная программа Государственного казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения Владимирской области для обучающихся, воспитанников
Государственного казённого специального (коррекционного) образовательного учреждения Владимирской области для обучающихся, воспитанников...

Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными  iconОбразовательная программа мбскоу скош №83 строится на основе: Закона «Об образовании»
Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными...

Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными  iconПубличный доклад муниципального бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида (мбскоу скоши) зато г. Североморск
Полное наименование учреждения: муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница