Рабочая программа учебной дисциплины




Скачать 317.62 Kb.
НазваниеРабочая программа учебной дисциплины
страница1/2
Дата конвертации26.01.2013
Размер317.62 Kb.
ТипРабочая программа
  1   2
Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»


ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ БИЗНЕС-ПРОЕКТАМИ


«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета

______________/ ___________

«____»______________ 2012 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Управление инновационными проектами



Направление подготовки (специальность)

080200.68 Менеджмент

Профиль подготовки

[при его наличии]

Наименование образовательной программы (специализация)

Стратегическое управление компанией и модели делового совершенства

Квалификация (степень) выпускника

магистр

Форма обучения

очная



г. Москва, 2012 г.



Семестр

Трудоем-кость.,

кр.

Общий

объем курса,

час.

Лекции,

час.

Практич.

занятия,

час.

Лаборат.

работы,

час.

СРС,

час.

Форма

Контроля,

Экз./зачет

1

3

108

0

16

16

76

Зачет



  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью учебной дисциплины «Управление инновационными проектами» является формирование и развитие у студентов профессиональных компетенций в области инновационной деятельности и управления инновационными проектами.

В соответствии с поставленной целью, основными задачами учебной дисциплины являются:

ознакомление студентов с особенностями проектного управления и проектного бизнеса в организациях;

формирование навыков управления проектами;

формирование понимания особенностей инновационной деятельности и специфических черт управления инновационными проектами;

формирование комплекса знаний и навыков в области анализа и оценки инвестиционных инновационных проектов;

формирование навыков работы в проектной команде.


  1. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Данная дисциплина относится к профессиональному циклу (М2.ДВ3.1) Для успешного освоения данной учебной дисциплины студенты должны обладать базовыми общекультурными компетенциями, а также профессиональными компетенциями в области управления, принятия управленческих решений, анализа экономических процессов.

Входные требования к освоению дисциплины включают знания, навыки и умения, формирующие профессиональные компетенции, в области управления проектами, экономики и организации предприятия и производства, комплексного анализа хозяйственной деятельности, теории и практики принятия финансово-инвестиционных решений, логистики, управления качеством и конкурентоспособностью, международной деятельности, организации и управления инновационной деятельностью, управления интеллектуальной собственностью, инновационного предпринимательства.

Успешное освоение дисциплины «Управление инновационными проектами» позволяет сформировать и закрепить компетенции, необходимые студентам в других дисциплинах.



  1. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Данная дисциплина участвует в формировании следующих компетенций:


ОК-1 способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования

ОК-2 способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности

ОК-4 способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия

ПК-21 способен использовать количественные и качественные методы анализа и минимизации рисков стратегических проектов в высокотехнологичных отраслях экономики

ПК-26 способность ставить и решать задачи стратегического управления с использованием современных инструментальных средств и информационно-коммуникационных технологий


В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основных концепций и методов экономического обоснования нововведений и управленческих решений; взаимосвязи инновационной активности и конкурентоспособного развития предприятий; принципов проектного управления предприятием и сущности инновационных проектов; методов и технологий отбора и реализации инноваций; способов и источников финансирования инновационных проектов; процесса и функций управления инновационным проектом; особенностей управления международными инновационными проектами.

Уметь: использовать экономические закономерности инновационной деятельности и конкурентоспособности; учитывать макроэкономические факторы; владеть методологией системного подхода к организации; понимать функции и процессы управления проектами в их взаимосвязи; понимать природу и структуру процесса принятия решений и правильно выбирать методы решения управленческих проблем; осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе делегирования; формировать коллектив исполнителей проекта (виртуальную фирму); организовывать процесс управления персоналом; осуществлять эффективную мотивацию персонала, формировать организационную культуру; организовывать работу в команде и владеть навыками управления командной работой; уметь формализовать проект как объект управления; владеть бизнес-планированием и инвестиционным анализом инновационного проекта; владеть инструментальными средствами управления проектами; свободно владеть офисным использованием персональных компьютеров; уметь работать в корпоративных и глобальных компьютерных сетях; формировать и вести собственные базы данных.


Обладать навыками: анализа экономической деятельности инновационной фирмы, применения компьютеров, использования информационных технологий в части офисного документооборота, формирования баз данных с помощью Internet и простейших СУБД; владеть навыками разработки, анализа и презентации инновационного проекта с использованием пакетов программных приложений (пакеты Project Management, Project Expert, моделирования производства и др.).

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3.0 кредитов, 108 часов.

№ п/п

Раздел учебной дисциплины

Недели

Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Текущий контроль успеваемости (неделя, форма)

Аттестация раздела (неделя, форма)

Максимальный балл за раздел *

Лекции

Практ. занятия/ семинары

Лаб. работы/ Сам. работа

1-й семестр

1

Раздел 1. Принципы и методы управления инновационными проектами


1-6




5

30




6, КИ

15

2

Раздел 2. Проектный анализ инновационных проектов

7-12




5

31

8, КР

8, КИ

20

3

Раздел 3. Управление инновационными проектами

13-16




6

31




16, КИ

15




Зачет

0 - 50




Итого за 1-й семестр:

100

* 100 баллов за семестр, включая зачет или экзамен

Содержание разделов дисциплины:

Раздел 1. Принципы и методы управления инновационными проектами

Тема 1.1. Особенности проектной деятельности

Проект. Виды проектов. Принципы управления проектами. Методы проектного управления. Проектный бизнес

Тема 1.2. Инновационный проект

Особенности инновационной деятельности. Влияние инноваций на принципы проектного управления. Корпоративные инновационные проекты и программы. Предпринимательские инновационные проекты. Особенности инновационных проектов в сфере нематериального производства.

Тема 1.3. Инновационные проекты и бизнес-модель организации

Понятие бизнес-модели. Принципы управления проектами при разных типах бизнес-моделей. Трансфер инновационных технологий. Модель «открытых инноваций».

Раздел 2. Проектный анализ инновационных проектов

Тема 2.1. Основные методы проектного анализа

Понятие проектного анализа. Виды проектного анализа. Принципы и методы проектного анализа.

Тема 2.2. Инвестиционный анализ инновационных проектов.

Анализ денежных потоков. Портфельный анализ. Анализ на основе реальных опционов.

Специфические подходы к анализу инновационных проектов: метод ROII, оболочечный анализ данных, метод иерархических сопоставлений. Анализ и управление рисками инновационных проектов.

Тема 2.3. Информационная среда проектного анализа

Особенности анализа инновационных проектов в программных продуктов Project Expert, Альт Инвест, Primavera. Особенности формирования бизнес-плана и концепции инновационных проектов

Раздел 3. Управление инновационными проектами

Тема 3.1. Офис управления проектами и его основные функции

Понятие офиса управления проектами. Основные функции ОУП. Особенности построения организационной структуры на основе ОУП.

Тема 3.2. Проектная команда инновационного проекта

Функции проектной команды. Особенности проектных команд для корпоративных проектов и для инновационных старт-апов. Методы развития креативности. Методы управления конфликтами

Тема 3.3 Управление инновационными программами

Понятие корпоративной инновационной программы (КИП). Методы формирования КИП и управления ею. Оценка результативности КИП. Управление КИП в международных организациях

Тема 3.4. Финансирование инновационных проектов

Особенности финансирования инновационных проектов. Корпоративные венчурные инвестиции. Механизмы управления корпоративными венчурными проектами.


Лабораторный практикум


Лабораторный практикум по учебной дисциплине «Управленческая экономика»:


Принципы и методы управления инновационными проектами

  1. Особенности проектной деятельности

  2. Инновационный проект

  3. Инновационные проекты и бизнес-модель организации

Проектный анализ инновационных проектов

  1. Основные методы проектного анализа

  2. Инвестиционный анализ инновационных проектов

  3. Информационная среда проектного анализа

Управление инновационными проектами

  1. Офис управления проектами и его основные функции

  2. Проектная команда инновационного проекта

  3. Управление инновационными программами

  4. Финансирование инновационных проектов




  1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

По направлению подготовки (специальности) предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

  1. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.


В качестве промежуточной оценки успеваемости студентов используется: подготовка контрольной работы:


Примерная тематика контрольных работ по курсу «Управление инновационными проектами»


  1. Методы управления инновационными проектами

  2. Корпоративный инновационный проект и корпоративная инновационная система.

  3. Офис управления проектами: функции, структура, особенности формирования.

  4. Формирование проектной команды в корпоративных и предпринимательских инновационных проектах.

  5. Инновационные бизнес-модели предприятия.

  6. Управление проектами в концепции «открытых инноваций». Корпоративные инновационные сети

  7. Особенности инвестиционного анализа инновационных проектов.

  8. Формирование портфеля инновационных проектов и управление им.

  9. Управление корпоративными инновационными программами.

Особенности управления инновационными проектами в некоммерческих организациях


Оценочные средства для аттестации по разделам.


В качестве текущего контроля успеваемости студентов используется подготовка творческих заданий и кейсов (домашних работ), рефератов, и тестов согласно приведенному перечню:


Вопросы для анализа конкретной ситуации:


1. Каковы перспективы социально-экономического развития ОАО?

2. Каким должен быть стиль управления в данной ситуации?

3. Можно ли считать эффективной систему управления персоналом на ОАО?

4. Определите меры по улучшению системы управления персоналом на ОАО.


Кейсы

Кейс №1.

Представьте себе, что вы генеральный директор – президент АО. В одном из подразделений на вакантное место руководителя претендует три кандидата.

Один из них – ваш давний друг и хороший специалист. Второй – отличный профессионал, кандидатуру которого поддерживают все сотрудники. Третий – опытный работник с

большим стажем работы в данном АО, имеющий большое количество изобретений, идей, но не сумевший наладить нужные отношения с руководством и коллегами.

В ходе обсуждения кандидатов аттестационная комиссия остановила свой выбор на второй кандидатуре. Задание. Вы должны назначить выбранного аттестационной комиссией работника на должность руководителя отдела, так, чтобы ваш друг на вас не обиделся и чтобы третий претендент не перешел в другую фирму и не внедрил все

свои новшества в своем отделе.


Кейс №2.

Вы – генеральный директор ОАО. Численность работающих – 2500 человек. Оплата труда сдельная. Большая часть машин и оборудования физически и морально устарела.

Известно, что большинство работающих – женшины, преобладает возрастная группа 25–44 года. Более половины работников имеют среднее техническое и лишь 3% высшее.

¾ работников имеют стаж работы от двух до десяти лет и лишь 3% свыше 15 лет.

25% работников полагают, что за последнее время произошло улучшение марально-психологического климата.

Стиль руководства стал более демократичным, улучшилась организация труда и оплата работников. Вопросы для анализа конкретной ситуации.

1. Каковы перспективы социально-экономического развития ОАО?

2. Каким должен быть стиль управления в данной ситуации?

3. Можно ли считать эффективной систему управления персоналом на ОАО?

4. Определите меры по улучшению системы управления персоналом на ОАО.


Тесты


Тест №1


1. Что является специфическим содержанием инновации?

а) самостоятельный круг проблем;

б) усовершенствование технологического процесса;

в) изменения.


2. Управление инновационными проектами – это:

а) система функций;

б) процесс принятия управленческого решения;

в) организационная система.


3. Что необходимо для быстрого распространения инновации?

а) сплоченный творческий коллектив;

б) наличие идей;

в) развитая инфраструктура.


4. Однозначны ли термины «инновация» и «инновационный процесс»?

а) да;

б) нет.

5. Деятельность, состоящая в выборе цели инновации,постановке задачи, выполняемой инновацией, поиске идей инновации, ее технико-экономическом обосновании и в материализации идеи:

а) продвижение инновации;

б) диффузия инновации;

в) инициация инновации.


6. К целям управления инновациями относятся:

а) нахождение нового технического решения задачи –

создание изобретения;

б) проведение НИОКР;

в) налаживание серийного производства продукции;

г) внедрение нового товара на рынок.


7. Процесс последовательного перехода от идеи возможного нововведения до создания, продажи и диффузии этого нововведения:

а) инновационная деятельность;

б) инновационный процесс;

в) инновационный проект;

г) инновационная программа.


8. Комплекс мер, направленных на реализацию инновации, включающий производство и использование информации, рекламные мероприятия, организацию работы торговых точек, индивидуальные консультации покупателей, стимулирование продажи инновации:

а) продажа инноваций;

б) диффузия инноваций;

в) продвижение инноваций.


9. Инновационный проект – это:

а) форма целевого управления инновационной деятель-

ностью;

б) процесс осуществления инноваций;

в) комплект документов.


10. Предприниматели, первыми освоившие новшество, стремящиеся получить дополнительную прибыль путем скорейшего продвижения новшества на рынок:

а) новаторы-генераторы;

б) ранние реципиенты;

в) раннее большинство.


11. Исследования, направленные на поиск путей практического применения открытых ранее явлений и процессов:

а) прикладные;

б) фундаментальные;

в) информационные.


12. Оформленный результат фундаментальных, прикладных исследований, разработок или экспериментальных работ в какой-либо сфере деятельности по повышению ее эффективности:

а) инновация;

б) нововведение;

в) новшество.


13. Процесс, направленный на разработку инновации, реализацию результатов законченных научных исследований и разработок, либо научно-технических достижений в новый или усовершенствованный продукт, реализуемый на рынке, новый или усовершенствованный технологический процесс, – это:

а) инновационная деятельность;

б) инновационный процесс;

в) инновационная программа.


14. Инновационный процесс, предполагающий создание и использование новшества внутри одной и той же организации:

а) простой внутриорганизационный;

б) простой межорганизационный;

в) расширенный.


15. Субъект инновационного процесса, сталкивающийся с ситуацией, когда запаздывание с нововведениями приводит к выпуску новых изделий, которые уже морально устарели:

а) новаторы-генераторы;

б) ранние реципиенты;

в) отстающие организации.


Тест №2


1. Функция управления инновациями, заключающаяся в подготовке, получении, переработке и передаче информации для успешного продвижения инноваций:

а) коммуникация;

б) координация;

в) целеполагание.


2. Инновационные организации, классифицирующиеся по признаку масштабности размещения филиалов:

а) национальные;

б) транснациональные;

в) межнациональные;

г) интернациональные.


3. Подразделения предприятия, осуществляющие координацию инновационной деятельности, обеспечивающие разработку единой технической политики:

а) центральные службы развития новых продуктов;

б) отделения новых продуктов;

в) центры развития.


4. Объединение целей технической политики и политики капиталовложений, направленное на внедрение новых технологий и видов продукции:

а) инновационная политика;

б) стратегия нововведений;

в) а) и б).


5. Совокупность отделов и служб, занимающихся построением и координацией функционирования системы инновационного менеджмента, разработкой и реализацией управленческих решений по выполнению бизнес-плана иннова-

ционного проекта:

а) производственная структура;

б) организационная структура;

в) организационная культура.


6. Участник инновационного проекта, обеспечивающий материально-техническое обеспечение проекта:

а) исполнитель;

б) проектировщик;

в) поставщик.


7. Процесс поиска решений по достижению конечной цели проекта и формирования комплекса заданий и мероприятий реализации целей проекта, – это:

а) формирование инновационной идеи;

б) разработка проекта;

в) реализация проекта.


8. Формирование инновационной идеи рассматривается с двух позиций:

а) инновационная идея – это путь инновационного проекта;

б) как план действий, т.е. способы или пути достижения

цели проекта;

в) как определение сферы влияния проекта на развитие

народного хозяйства.


9. Этап управления инновационным проектом, цель которого – интеграция всех участников проекта для выполнения комплекса работ, обеспечивающих достижение конечных результатов проекта:

а) планирование;

б) контроль;

в) регулирование;

г) завершение.


10. План инновационного проекта, представляющий собой увязанный по ресурсам, исполнителям и срокам осуществления комплекс заданий НИОКР, а также работ по их обеспечению для эффективной реализации целей проекта:

а) календарный;

б) технико-экономический;

в) продуктово-тематический.


11. Система взаимоувязанных целей и программ их достижения, представляющих собой комплекс мероприятий, соответствующим образом организованных, оформленных комплектом проектной документации, – это:

а) инновационная деятельность;

б) инновационный проект;

в) инновационный процесс;

г) инновация.


12. Ведущие специалисты по тематическим направлениям проекта, несущие ответственность за выбор научно-технических решений, уровень их реализации:

а) научно-технический совет;

б) руководитель проекта;

в) поддерживающие структуры проекта.


13. Жизненный цикл инновационного проекта – это:

а) последовательные фазы инновационного проекта,

различающиеся по видам деятельности;

б) формирование идеи, разработка проекта, реализация

проекта, завершение проекта;

в) а) и б).


14. Комплекс взаимоувязанных по ресурсам, срокам и исполнителям мероприятий, обеспечивающих эффективное решение важнейших научно-технических проблем на приоритетных направлениях развития науки и техники, – это:

а) инновационный проект;

б) инновационная деятельность;

в) государственная научно-техническая программа;

г) государственная научно-техническая деятельность.


15. Углубление сотрудничества субъектов управления, их объединение, углубление взаимодействия и взаимосвязей между компонентами системы управления, – это:

а) инновационный процесс;

б) инновационная деятельность;

в) интеграция;

г) специализация.

16. Какие методы управления и анализа риска использу-

ют в условиях полной неопределенности?

а) финансовые;

б) диссипации;

в) статистические;

г) математические;

д) экспертные.

17. Риск потерь в процессе инновационной деятельности – это:

а) спекулятивные риски;

б) производственный риск;

в) коммерческий риск;

г) финансовый риск;

д) научно-технический риск.


18. Управление риском – это:

а) отказ от рискованного проекта;

б) комплекс мер, направленных на снижение вероятно-

сти реализации риска;

в) комплекс __________мер, направленных на компенсацию, сни-

жение, перенесение, уход или принятие риска;

г) комплекс мероприятий, направленных на подготовку

к реализации риска.


19. Прямая интеграция подразумевает:

а) развитие новой технологии для избежания риска копирования товара конкурентами;

б) объединение с конкурентами;

в) объединение с поставщиками сырья и комплектующих;

г) объединение с посредниками, образующими дистрибьюторскую сеть по сбыту продукции предприятия.


20. Какие риски могут принести дополнительную прибыль инновационной фирме?

а) спекулятивные;

б) чистые;

в) ретроспективные;

г) научно-технические;

д) реализация риска в принципе не может принести до-

полнительную прибыль компании.


Тест №3

Бизнес-план инновационного проекта

1. Для кого разрабатывается бизнес-план?

а) для государственных учреждений, осуществляющих финансирование НИР;

б) для банка, который может дать кредит на реализацию инновационного проекта;

в) для совета директоров, генерального директора и ведущих менеджеров предприятия;

г) для научных и инновационных фондов.


2. Из каких разделов состоит бизнес-план инновационного проекта?

а) финансовый план;

б) описание налогового окружения;

в) анализ рынка;

г) анализ чувствительности проекта;

д) производственный план;

е) анализ финансовой и инвестиционной эффективно-

сти проекта;

ж) организационный план;

з) конкурентный анализ;

и) описание продукта (работ и услуг);

к) анализ положения дел в отрасли;

л) описание предприятия;

м) вводная часть (резюме).


3. В каком разделе бизнес-плана будут представлены ожидаемые финансовые результаты (бюджет) инновационного проекта?

а) в описании производства;

б) в финансовом плане;

в) в описании предприятия;

г) в резюме.


4. В каком разделе необходимо представить историческую информацию о предприятии, его научно-технической, производственной и финансовой деятельности?

а) в описании отрасли;

б) в описании рынка;

в) в описании производства;

г) в описании предприятия;

д) во всех перечисленных разделах.


5. Какие основные плановые документы должны быть в финансовом плане?

а) план продаж;

б) план производства;

в) план прибылей и убытков;

г) инвестиционный план;

д) план балансов;

е) план денежных потоков;

ж) план распределения прибыли;

з) все перечисленные выше.


6. В каком плановом документе будет отражена прибыльность инновационной деятельности?

а) в плане продаж;

б) в плане производства;

в) в плане прибылей и убытков;

г) в инвестиционном плане.


7. Цена продажи одного изделия – 10 руб., переменные затраты на производство составляют 8 руб./шт., условно постоянные затраты составили 140 тыс. руб. Какое минимальное количество изделий необходимо продать, чтобы предприятие не имело убытков?

а) 65 000 изделий;

б) 80 000 изделий;

в) 70 000 изделий.


8. Что определяет отношение собственных средств к заёмным?

а) показатель финансовой независимости;

б) финансовый рычаг;

в) показатель финансовой устойчивости.


9. Экономическая эффективность вложения капитала в инновацию определяется следующими показателями:

а) срок окупаемости инвестиций и чистая текущая стоимость;

б) годовая и среднегодовая рентабельность инвестиций;

в) внутренняя норма рентабельности инвестиций и

учетная норма прибыли.


10. Совокупность значений факторов, влияющих на функционирование инновационного предприятия или развития отдельного определенного объекта в конкретный период времени:

а) управленческое решение;

б) ситуация;

в) норма.


11. Комплекс работ по формированию портфеля новшеств и инноваций, рыночной стратегии фирмы на основе стратегической сегментации рынка, прогнозирования стратегий повышения качества товаров, ресурсосбережения и комплексного развития производства:

а) инновационный проект;

б) организация инновационного производства;

в) стратегический маркетинг;

г) стратегическое планирование.


12. Участник инновационного проекта, будущий владелец и пользователь результатов проекта:

а) инвестор;

б) проектировщик;

в) заказчик.


13. «Дерево целей» определяет:

а) пути и способы получения необходимых средств для

достижения целей проекта;

б) необходимые средства достижения целей проекта;

в) нет правильного ответа.


14. Специализированные организации, разрабатывающие проектно-сметную документацию:

а) заказчик;

б) инвестор;

в) проектировщик;

г) поставщик.


15. Выраженная в деньгах стоимость эффекта, созданного с использованием новшества:

а) цена новшества;

б) стоимость новшества;

в) себестоимость новшества.


  1   2

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины гражданское право. Часть (наименование учебной дисциплины) Направление подготовки 030500. 62 «Юриспруденция»
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры гражданского права

Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины гражданское процессуальное право (гражданский процесс) (наименование учебной дисциплины) Специальность: 030501. 65 «Юриспруденция»
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса

Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины гражданское процессуальное право (гражданский процесс) (наименование учебной дисциплины) Направление подготовки: 030500. 62 «Юриспруденция»
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса

Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины основы телекоммуникаций название учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...

Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины электронная техника название учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...

Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины экологические основы природопользования название учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...

Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины основы экономики и менеджмента название учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...

Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины теория вероятностей и математическая статистика название учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...

Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа учебной дисциплины основы оперативно-розыскной деятельности Специальность 030501. 65 «Юриспруденция»
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании методической комиссии факультета

Рабочая программа учебной дисциплины iconРабочая программа дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Охрана труда»


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница