Отчет о результатах усвоения программного материала детьми за 2010-2011 учебный год. «Программа воспитания и обучения в детском саду»




Скачать 393.9 Kb.
НазваниеОтчет о результатах усвоения программного материала детьми за 2010-2011 учебный год. «Программа воспитания и обучения в детском саду»
страница1/11
Дата конвертации28.01.2013
Размер393.9 Kb.
ТипОтчет
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Департамент образования города Москвы

Западное окружное управление образования


Государственное образовательное учреждение

города Москвы

детский сад №1618


Утвержден

на заседании педагогического совета

ГОУ детского сада №1618

Протокол № 5 от 29 августа 2011 года

Заведующий ГБОУ д/с №1618

Булгакова С.И.__________________


ПЛАН РАБОТЫ

на 2011- 2012 учебный год


Согласовано с методистом ОМЦ


Анализ воспитательно-образовательной работы

ГОУ детский сад №1618

за 2010-2011 учебный год.


Детский сад № 1618  был  открыт  в  1993  году. Учредитель:  Департамент образования города Москвы. Государственное образовательное учреждение Детский сад № 1618   находится в здании, построенном по типовому проекту, и расположено в Западном административном округе города Москвы, в районе РАМЕНКИ.

Образовательное пространство организуют 8 педагогов и 19 воспитателей и 50% повышают свой профессиональный уровень, обучаясь в ВУЗе -5человек и колледже-6человек.

Курсовую подготовку в 2010-2011 году прошли 4 педагога –

Черткова С.В.(воспитатель), Кодзаева А.А.(воспитатель), Смирнова А.В.(старший воспитатель), Черняева А.В.- воспитатель по ФИЗО.

В 2010 году подготовили материалы и были аттестованы на 2 квалификационную категорию- 6 человек:

Черткова С.В. - воспитатель

Асатрян С.С.– воспитатель

Пивоварова Т.М.- воспитатель

Загайнова И.Г.-воспитатель

Щелкунова А.В. - воспитатель

Иванова О.А.-инструктор по плаванию

На 1квалификационную категорию-1человек:

Смирнова А.В.-старший воспитатель

В дошкольном учреждении для педагогов регулярно проводятся мастер-классы, семинары-практикумы, консультации. Используются нетрадиционные формы активизации педагогов: деловые игры, викторины, что дает возможность педагогам проявить свои деловые и педагогические умения, реализовать годовые задачи. ДОУ находится в режиме стабильного функционирования, ищем новые формы и способы развития.

В 2010-2011 учебном году в ГОУ функционировали 11 групп:

Одна 1 младшая- №4, три 2младшихгруппы - №12(с 14-часовым пребыванием) №5,№3, две средние - №1,№10, три старшие - №9,№7,№2,две подготовительные №8,№11

На конец года численность детей составила 225 детей.


Профессиональное мастерство педагогов позволяет успешно реализовать задачи программы.

Отчет о результатах усвоения программного материала детьми

за 2010-2011 учебный год.


«Программа воспитания и обучения в детском саду»

под редакцией М.А. Васильевой




п/п

Раздел программы

Показатель

(%)




Физическое воспитание

92%




Музыкальное воспитание

90%




Ознакомление с окружающим

86%




Развитие речи

82%




Ознакомление с художественной литературой

92%




Развитие элементарных математических представлений

87%




Экологическое воспитание

88%




Нравственное воспитание

82%




ИЗО

85%




Конструирование и ручной труд

87%




Игровая деятельность

90%




Трудовая деятельность

92%



В работе с молодыми воспитателями используем открытые просмотры, которые позволяют им на практике увидеть секреты педагогического мастерства. Хорошей традицией стало проведение итоговых занятий в конце года, где воспитатели демонстрировали успехи детей и достижения за учебный год. Практика проведения итоговых занятий дает положительные результаты, педагоги ответственнее относятся к выполнению программы, тщательнее готовятся к занятиям. Хорошо стимулирует деятельность педагогов и оказывает положительное влияние на развитие предметно – развивающей среды проведение смотров – конкурсов; выставки детских работ, спортивные конкурсы, музыкальные, театральные развлечения.

Анализ диагностической работы по определению готовности детей подготовительных групп ГОУ 1618 к школе 2010-2011 гг. провела педагог-психолог Дорожняк Е.А..В процессе диагностики были обследованы 43 ребенка. Диагностика проводилась по методике Семаго Н., Семаго М. «Психолого-педагогическая оценка готовности ребенка к началу школьного обучения», которая представляет собой набор стандартизированных заданий. Выполнение всех заданий оценивалось по четырем уровням – в зависимости от общего набранного ребенком балла, с учетом корректировочных коэффициентов оценки поведения ребенка в процессе работы. Полученные результаты позволяют сделать вывод о хорошей подготовке к школе.


Графический анализ диагностической работы по определению готовности детей подготовительных групп ГОУ 1618 к школе 2010-2011 гг.




Начало учебного года

Конец учебного года

готов

Условно готов

Условно не готов

Не готов

Готов

Условно готов

Условно не готов

Не готов

2010-2011.


68%

20%

-

12 %

79,1%

9,3%

9,3%

2,3%

Сравнительные данные по результатам оценки подготовленности детей к школе на начало и конец 2010-2011 уч. года.


Низкий уровень дал 1 ребенок, который не соответствует возрасту выпускника и остался в детском саду.


Состояние здоровья воспитанников ДОУ


Основная цель деятельности – ГОУ укрепление психофизического здоровья детей. Для ее осуществления созданы оптимальные условия: оборудованы спортивный зал, музыкальный зал, бассейн, спортивная площадка на улице.

Дети получают полноценное и сбалансированное питание. Осуществляется 20 дневное меню утвержденное Роспотребнадзором. Соблюдается норма выхода порций на каждого ребенка. Нарушение технологии кулинарной обработки продуктов, приготовления пищи не отмечено. Старшая медсестра проводит разъяснительную информационную работу среди родителей, как правильно и чем кормить ребенка дома, чтобы домашнее питание дополняло рацион детского сада.

При составлении меню особое внимание обращается на разнообразие блюд в течение дня и всей недели, сочетание продуктов. Коррективы в меню вносятся в зависимости от времени года, наличия продуктов, индивидуальных особенностей детей.

В каждой группе оборудованы спортивные уголки. Для укрепления здоровья в течение дня проводятся следующие мероприятия: утренний прием детей осуществляется на улице в любое время года, на воздухе проводятся подвижные игры, бег, дыхательные упражнения, физкультурные занятия. В течение дня уделяется большое внимание двигательной активности детей. Занятия по физическому воспитанию включают в себя как общие, так и коррекционные задачи, направленные на укрепление мышц плечевого пояса, ног, координацию движений, формирование правильной осанки, укрепление свода стопы.

В практике детского сада регулярное проведение физкультурных досугов, соревнований, эстафет.

Медицинское наблюдение за детьми начинается с момента их поступления в ДОУ, большое внимание уделяется адаптационному периоду детей.


Анализ адаптации детей к дошкольному учреждению.

Степень адаптации:

2008-2009 учебный год

2009-2010 учебныйгод

2010-2011 учебный год

1-я мл.гр.

2-я мл.гр.

1-ая мл.гр

2-я мл.гр

Легкая

кол-во 73%

75%

93%

85%

83%

средняя

кол-во 25%

11%

5%

11,5%

9%

Усложненная

кол-во 2%

14%

2%

3,5%

8%

Дезадаптация

-

-

-

-

-



Анализ адаптации показывает, что процент детей, имеющих легкую степень адаптации колеблется от 73% до 93% (за последние 3 учебных года), что свидетельствует о грамотной организации детской деятельности воспитателей младших групп. Показатель средней степени адаптации детей к детскому саду варьируется от 5% до 11,5% Дезадаптации детей к дошкольному учреждению не выявлено.


В связи с физическими показателями, дети распределяются по группам здоровья.


Группы здоровья.

Группы здоровья

2010-2011 уч. год

I

58

II

159

III

8

IV

-
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Отчет о результатах усвоения программного материала детьми за 2010-2011 учебный год. «Программа воспитания и обучения в детском саду» iconО результатах усвоения программного материала детьми мдоу №24 в 2009/ 2010 учебном году. Справка о результатах усвоения программного материала детьми мдоу №24 в 2009/ 2010 учебном году
Главной целью работы педагогического коллектива нашего доу является формирование и воспитание здоровой, всесторонне развитой и образованной...

Отчет о результатах усвоения программного материала детьми за 2010-2011 учебный год. «Программа воспитания и обучения в детском саду» iconПрограмма воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М. А. Васильевой Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду»
Гербова В. В. Приобщение детей к художественной литературе. Для занятий с детьми 2-7 лет

Отчет о результатах усвоения программного материала детьми за 2010-2011 учебный год. «Программа воспитания и обучения в детском саду» iconПрограмма воспитания и обучения в детском саду под ред. М. А. Васильевой >10. 11. 2010 20: 16
«Программа воспитания и обучения в детском саду» является обязательным документом для всех воспитателей

Отчет о результатах усвоения программного материала детьми за 2010-2011 учебный год. «Программа воспитания и обучения в детском саду» iconАнализ оздоровительной работы доу. В детском саду реализуется образовательная программа М. А. Васильевой «Программа воспитания и обучения в детском саду», в течение учебного год
В детском саду реализуется образовательная программа М. А. Васильевой «Программа воспитания и обучения в детском саду», в течение...

Отчет о результатах усвоения программного материала детьми за 2010-2011 учебный год. «Программа воспитания и обучения в детском саду» iconПрограмма «Воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Коморовой М.,2010 год; Программа «Коррекционная работа в детском саду»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №164 комбинированного вида

Отчет о результатах усвоения программного материала детьми за 2010-2011 учебный год. «Программа воспитания и обучения в детском саду» iconУчебный план на 2011-2012 учебный год
«Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, рекомендованной...

Отчет о результатах усвоения программного материала детьми за 2010-2011 учебный год. «Программа воспитания и обучения в детском саду» iconУчебно-методический комплекс реализуемых программ Программа воспитания и обучения в детском саду
Программа воспитания и обучения в детском саду. /Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез,...

Отчет о результатах усвоения программного материала детьми за 2010-2011 учебный год. «Программа воспитания и обучения в детском саду» iconПрограмма воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы»
Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в детском саду, Москва, Мозаика –синтез, 2006

Отчет о результатах усвоения программного материала детьми за 2010-2011 учебный год. «Программа воспитания и обучения в детском саду» iconПрограмма Парциальные программы и технологии Физическое воспитание Физкультурно-оздоровительная работа «Программа воспитания и обучения в детском саду»
Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» под ред. Гербовой В. В., Комаровой Т. С

Отчет о результатах усвоения программного материала детьми за 2010-2011 учебный год. «Программа воспитания и обучения в детском саду» iconГербова В. В. Комарова Т. С
«Программе воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой и Т. С. Комаровой. Используются современные...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница