Тезисы доклада 1 Название тезисов доклада




Скачать 35.63 Kb.
НазваниеТезисы доклада 1 Название тезисов доклада
Дата конвертации28.01.2013
Размер35.63 Kb.
ТипТезисы
Тезисы доклада


1 Название тезисов доклада: «Сотрудничество ДОУ с семьей: знакомим родителей с современными технологиями сюжетно-ролевой игры»


2.Фамилия, имя, отчество: Букина Вера Ивановна


3.Должность: педагог-психолог


4.Полное наименование образовательного учреждения: муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №73 «Дельфин» городского округа Тольятти


5.Почтовый адрес образовательного учреждения: 445032 г.Тольятти, Самарская обл., б-р Кулибина, 1


6.Телефон автора: 8-9270293239


7.e-mail автора: -


8.Аннотация

Современные исследователи отмечают, что игра, ведущая деятельность дошкольника, в которой происходит его личностное и интеллектуальное развитие, уходит из жизни ребенка, редуцирует, «вытесняется» учебными занятиями, просмотром телевизионных передач и компьютерными играми. Сворачивание игры приводит к повышению уровня тревожности и агрессивности детей, снижению произвольности и самоконтроля.


Это объясняется рядом причин, в том числе и особенностями современного семейного воспитания. Во-первых, у родителей наблюдается недооценивание роли игры, преобладают ценности интеллектуального развития и успешности обучения ребенка в школе. Во-вторых, взрослые не имеют ни времени, ни соответствующих знаний и умений для организации игры детей.


Учитывая эти факторы, а также то, что сюжетная игра, как и любая другая человеческая  деятельность, возникает у ребенка не спонтанно, а передается другими людьми, которые уже владеют ею – «умеют играть», мы предположили, что детей важно и нужно обучать игре, и делать это необходимо не только в детском саду, но и в семье. Полноценное развитие игровой деятельности  становится возможным лишь при условии двусторонних усилий в этом направлении – семьи и детского сада, в тесном контакте с родителями.


Перед началом планирования работы мы провели исследование мнения родителей и уровня их педагогической грамотности. В ходе проведения бесед и анкетирования было выявлено то, что большинство из родителей искренне готовы участвовать в играх своих детей, но не знают, как это делать.


Среди разнообразных форм методической работы мы использовали следующие:

- психологические тренинги и мастер – классы, в ходе которых знакомили родителей с методами и приемами организации и руководства сюжетно- ролевой игры;

-совместную организацию ролевых игр, способствующую повышению педагогического мастерства родителей и дающую возможность применения полученных знаний на практике;

- индивидуальные и групповые консультации, которые дали возможность «дойти» до каждого родителя с учетом его индивидуальности, оказать помощь в преодолении возникших трудностей при организации сюжетно- ролевых игр в домашних условиях.


В процессе работы по данной проблеме мы разработали перечень игр по всем возрастным группам, рекомендации и конспекты для родителей по организации сюжетно - ролевых игр в домашних условиях, оснащению предметно – развивающей среды дома, организации общения с ребенком в процессе игровой деятельности.

Результатом проведенной работы стало следующее:

- повышение уровня педагогической грамотности родителей в области организации и руководства сюжетных игр,

- увеличение количества родителей, проявляющих заинтересованность в воспитании и развитии детей, осознающих самоценность дошкольного детства,

  • повышение мотивации родителей к организации и участию в сюжетно-ролевых играх с детьми дома.



Представленный опыт работы раскрывает целостную картину взаимодействия родителей с детьми на протяжении всего дошкольного возраста — как можно играть с детьми в домашних условиях, как изменять тактику игрового взаимодействия по мере взросления детей, какую примерно тематику можно использовать для совместной игры с детьми.


9.Список литературы:

  1. Щербакова Е.И. Формирование взаимоотношений детей 3 – 5 лет в игре.. М., «Просвещение», 1984.

  2. Калинченко А.В., Миклеева Ю.В. Развитие игровой деятельности дошкольников. М., Айрис Пресс, 2004.

  3. Васильева М.А. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях. М., «Просвещение», 1986.

  4. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. М.. «Просвещение», 1976.

  5. Монография «Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект» под редакцией Подъякова Н.Н., Михайленко М.Я., М., 1987г.

  6. В.В.Зеньковский. Психология детства. Екатеринбург, Деловая книга, 1995.

7. А.В.Запорожец. Психология и педагогика игры дошкольника. Москва, Просвещение, 1966.

  1. Н.В.Алешина. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Москва, Элизе Трэйдинг, 2002.

  2. Т.П.Потапова. Беседы с дошкольниками о профессиях. Москва, Творческий центр, 2005.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Тезисы доклада 1 Название тезисов доклада iconТезисы доклада для участия в региональном Форуме работников дошкольного образования
Название тезисов доклада Сенсорная комната как средство обогащения развивающей

Тезисы доклада 1 Название тезисов доклада iconТребования к оформлению тезисов доклада региональной научно-практической конференции
Тезисы доклада подаются в электронном виде (по e-mail) выполненные в редакторе «Microsoft Word»

Тезисы доклада 1 Название тезисов доклада iconОтчет об издательской деятельности кафедры гражданского права
Название публикации (статьи, тезисов доклада, монографии, учебника, учебного пособия и т д.)

Тезисы доклада 1 Название тезисов доклада iconОтчет об издательской деятельности кафедры гражданского права
Название публикации (статьи, тезисов доклада, монографии, учебника, учебного пособия и т д.)

Тезисы доклада 1 Название тезисов доклада iconДоклада Профессиональная компетентность педагога в создании развивающей предметной среды
Название тезисов доклада «Профессиональная компетентность педагога в создании развивающей предметной среды в доу компенсирующего...

Тезисы доклада 1 Название тезисов доклада iconНазвание работы
Вид (монография, статья, тезисы доклада, учебник, учебное пособие, учебно-методическое пособие)

Тезисы доклада 1 Название тезисов доклада iconСтатья 0,25 п л
Издательство, которое издало книгу. Для статей – наименование журнала (сборника) и его номер и год выпуска. Для тезисов доклада –...

Тезисы доклада 1 Название тезисов доклада iconСтатья 0,3 п л
Издательство, которое издало книгу. Для статей – наименование журнала (сборника) и его номер и год выпуска. Для тезисов доклада –...

Тезисы доклада 1 Название тезисов доклада iconСтатья 2 п л
Издательство, которое издало книгу. Для статей – наименование журнала (сборника) и его номер и год выпуска. Для тезисов доклада –...

Тезисы доклада 1 Название тезисов доклада iconВыступления
Затем пропускаются две строки, и с красной строки набирается текст тезисов докладов. Тезисы доклада должны быть распечатаны на компьютере...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница