Доклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год,




НазваниеДоклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год,
страница1/8
Дата конвертации28.01.2013
Размер0.78 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4   5   6   7   8
Публичный доклад

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9» г.Черногорска за 2011-2012 учебный год

Публичный доклад МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9» является важным средством информационной открытости и прозрачности деятельности школы.

Доклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год, способствовать эффективности взаимодействия школы с родителями и общественностью, демократизации управления школой.

Доклад призван помочь родителям, планирующим направить ребенка в нашу школу, познакомиться с ее укладом и традициями, условиями обучения, материально-технической базой, составом педагогов, обеспечением безопасности, формами организации внеурочной деятельности, образовательными программами, перечнем дополнительных образовательных услуг.

В докладе представлена информация обо всех сторонах образовательного процесса, результатах учебной, воспитательной деятельности, основные направления развития школы на 2012-2013 учебный год.

Содержание:

  1. Общая характеристика учреждения…………………………………….………......1

  2. Особенности организации образовательного процесса…………………………...4

  3. Условия осуществления образовательного процесса……………………………..10

  4. Результаты деятельности учреждения, качество образования…………………..20

  5. Социальная активность и внешние связи учреждения…………………………...28

  6. Финансово-экономическая деятельность…………………………………………..29

  7. Заключение………...………………………………………………………… 34

Общая характеристика учреждения


1.Тип, вид, статус учреждения.

Тип: Муниципальное общеобразовательное учреждение

Вид: Средняя общеобразовательная школа

Статус: Учреждение является некоммерческой организацией, созданной для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством РФ полномочий органов местного самоуправления в сфере образования. Учредитель: Администрация муниципального образования город Черногорск.

Адрес: Россия, 655151, Республика Хакасия, город Черногорск, улица Парковая, д.16

Контактная информация:

Республика Хакасия, г.Черногорск, 655151, ул. Парковая, 16. Телефон: 8(39031)6-34-89 e-mail: school_19_044@mail.ru сайт: http://www.moysosh9.ucoz.ru


2.Лицензия на общеобразовательную деятельность государственная аккредитация




Процедура лицензирования и аккредитации была пройдена образовательным учреждением в 2010г. Школа подтвердила свой статус общеобразовательного учреждения.

Управление школой осуществляется на принципах демократичности, открытости,

приоритета общеобразовательных ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности в соответствии с

  • Законом «Об образовании»

  • Конституцией Российской Федерации

  • Типовым положением об общеобразовательном учреждении

  • Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями развитии, утвержденном Постановлением Правительства Российской Федерации от 12 марта 1997 г. №288 с дополнениями и изменениями (в ред. Постановлений Правительства РФ от 10.03.2000 N 212, от 23.12.2002 N 919, от 01.02.2005 N 49, от 18.08.2008 N 617, от 10.03.2009 N 216)

  • Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденном Постановлением Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 г. N 666 г. Москва ",

  • Типовым положением о дополнительном образовании детей, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 07.03.1995 № 233( с последующими изменениями),

  • Президентской  инициативой «Наша новая школа».

  • Конвенцией о правах ребенка;

  • Уставом школы.

Процесс принятия решений, кадровые вопросы, контроль за исполнением решений и качеством учебно-воспитательного процесса остается за администрацией, которая учитывает рекомендации и предложения всех участников образовательного процесса. Основные решения в школе принимает педагогический совет. Высшим органом управления является Совет Учреждения.

В школе функционируют классные родительские комитеты, педагогический совет школы, совет отцов, органы ученического самоуправления «Школьная Дума» Непосредственное руководство школой осуществляет директор, назначенный учредителем. Все звенья управленческой структуры связаны между собой, между ними существует разделение полномочий и ответственности. В школе также работают предметные методические объединения, творческие группы учителей.

3. В 2011-2012 учебном году в школе обучалось 347ч. В текущем учебном году функционировало 14 классов + 3 группы предшкольной подготовки.

Число классов по ступеням: 1-4кл.- 7, 5 -9кл.- 6, 10кл.-1 Школа вот уже несколько лет

увеличивает численность своих обучающихся.

Число классов и количество учащихся

2009-2010 учебный год

Ступень обучения

Количество классов

Численный состав

программы

Предшкольная группа

1

20

«Предшкольная пора»

Начальная школа

5

121

общеобразовательные

Основная школа

6

141

общеобразовательные

Старшая школа

2

33

общеобразовательные

Всего

14

315







2010-2011 учебный год

Ступень обучения

Количество классов

Численный состав




Предшкольная группа

2

34

«Предшкольная пора»













Начальная школа

1-2 классы

3 класс

4 класс

6

124



«Школа России»

Система Л.В. Занкова

«Гармония»

Основная школа

6

154

общеобразовательные

Старшая школа

1

13

общеобразовательные

Всего

15

324




2011-2012 учебный год

Ступень обучения

Количество классов

Численный состав

программы

Предшкольная группа

3

45

«Предшкольная пора»

Начальная школа

7

137

общеобразовательные

Основная школа

6

142

общеобразовательные

Старшая школа

1

23

общеобразовательные

Всего

14/3

347





4. Социальный паспорт семей:

  • Образование родителей:

неполное среднее образование – 4,3%

среднее образование -45%

средне-специальное – 61 %

высшее образование – 11,7%

  • Детей из многодетных семей – 29%

  • Детей из неполных семей – 35 %

  • Дети под опекой – 4%

5. Задачи

Работа школы в 2011-2012 учебном году была направлена на реализацию следующих задач:

  • повысить качество знаний на 2% через активизацию обратной связи с использованием различных форм учета и контроля знаний; развитие индивидуальных особенностей и способностей ученика, мотивации учения, совершенствуя дифференцированные формы обучения и воспитания;

  • повысить профессиональный уровень учителей с учетом современных требований через различные формы методической работы;

  • оптимизировать использование Интернета, современных технологий в образовательной подготовке и воспитании обучающихся;

  • обеспечить развитие духовно - нравственной, физически  здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, способной адаптироваться к условиям новой жизни через внедрение, распространение и реализацию различных программ школы;

  • повысить воспитательный потенциал семьи через совершенствование форм взаимодействия семьи и школы.

Для достижения поставленной цели и успешного решения задач были и выбраны соответствующие направления работы:

  • расширенное внедрение новых информационных и здоровьесберегающих технологий в УВП;

  • мониторинг преемственности начального и среднего звена обучения;

  • повышение мастерства учителя;

  • создание условий для обеспечения индивидуализации обучения;

  • мониторинг качества образовательных услуг;

  • социально-психологическая поддержка учащихся.

Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения.

Особенности образовательного процесса

  1. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.

Учебно-воспитательный процесс в школе строится на основе вариативности и непрерывности образования с учетом дифференциации, индивидуализации и преемственности обучения.

1.1.В школе работают предшкольные группы детей 5-6 лет. На предшкольной ступени обучения школа обеспечивает возможности единого старта шестилетних первоклассников; развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению; организует процесс обучения, воспитания и развития детей на этапе предшкольного образования с учетом потребностей и возможностей детей этого возраста.

Особое внимание уделяется на развитие тех качеств личности, тех особенностей психических процессов и тех видов деятельности, которые определяют становление устойчивых познавательных интересов детей и успешное обучение их в школе. Продолжительность обучения: 33 недели (с 1 сентября по 25 мая, с учетом недельных каникул в феврале). Общее число часов: 660. В условиях полного дня пребывания в школе в соответствии с особенностью образовательного учреждения и по согласованию с родителями реализовано проведение четвертого занятия: музыка.

Режим занятий: 5 дней в неделю по 3 занятия в день. Длительность занятий: не более 30 мин.

Перерыв между занятиями: не менее 10 мин. Число занятий:


Разделы программы

В неделю

Всего

Познаем других людей и себя

2

66

Познаем мир

3

99

Учимся думать, рассуждать, фантазировать

3

99

Учимся родному языку

5

175

Учимся рисовать

2

66

Играем и фантазируем

Во время игрового часа, а также в рамках любого занятия

Во время игрового часа, а также в рамках любого занятия

1.2. Начальная школа. С учетом условий работы Школы, приоритетных направлений образовательной деятельности в начальной школе обучение ведется  по системе учебников «Начальная школа XXI века»- 1 классы, «Школа России»-2-3 классы и развивающая система Л.В. Занкова- 4 класс. В процессе обучения по УМК «Школа России» в соответствии с деятельностным подходом реализуется задача формирования функционально грамотной личности. Характерной особенностью этой образовательной программы является следующий принцип: учебный материал предлагается ученикам по максимуму, а учащийся должен усвоить материал по минимуму стандарта. Таким образом, у каждого ребенка есть возможность взять столько, сколько он может.

Рабо­тая с учебно-методическим комплектом «Начальная школа XXI века», школьник осваивает принципиально другую роль - «исследователь». Такая позиция определяет его заинтересованность процессом познания. А также усиление внимания к творческой деятельности учащихся, осно­ванной на инициативе и самостоятельности каждого школьника.

Учебно – методический комплект «Начальная школа XXI века» обеспечивает два типа дифференциации обучения. Первый тип определяет разноуровневость всех предлагаемых детям заданий, которые подобраны по принципу «труднее – легче». Сущность такого подхода заключается в том, что каждый ребенок получает возможность решить любую задачу, но в разные периоды обучения. Хорошо успевающий ребенок раньше решает учебные задачи, способ построения которых является более сложным по сравнению с теми заданиями, которые в этот момент обучения решают все другие дети.

Развивающая система Л.В. Занкова направлена на обеспечение условий для самореализации, для раскрытия индивидуальности ребенка, его внутреннего мира.

Отличительной особенностью системы Занкова является обучение на высоком уровне трудности, прохождения учебного материала «по спирали».

С 1 сентября 2011 года первые классы обучаются в условиях Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования нового поколения. К началу 2011-2012 учебного года в школе были созданы необходимые условия для реализации госстандартов: сформирована нормативно-правовая база в соответствии с требованиям ФГОС НОО и изменениями в Законе Российской Федерации «Об образовании»,внесены изменения в содержание локальных актов, были утверждены были утверждены ООП НОО ОУ , рабочие программы учебных курсов, предметов, программы внеурочной деятельности , список учебников и учебных пособий для использования в образовательном процессе из числа рекомендованных и допущенных к использованию в соответствии с утверждѐнными перечнями учебников. В соответствии с требованиями ФГОС НОО нового поколения ООП НОО ОУ реализуется внеурочная деятельность по направлениям развития личности. В соответствии с критериями готовности ОУ к введению и реализации ФГОС НОО нового поколения школа укомплектована квалифицированными педагогическими кадрами, подготовленными к работе в условиях введения стандартов нового поколения (все педагоги, работающие в первых классах, прошли курсовую подготовку).

1.3 Основная школа: 5-9 классы. Обучение по всем предметам ведется по общеобразовательным программам. Учителя математики ведут обучение по учебному комплексу Мордковича А.Г.. по русскому языку – М. Разумовской. Изучение информатики начинается с 5 –го класса. В целях развития учащихся в учебный план6-9 классов включены факультативы по русскому языку, физике, химии. В 9 классе ведутся курсы по выбору в рамках предпрофильной подготовки :«Математические задачи и их решение» (математика), «Риторика и культура речи»( русский язык), «Информатика+» (информатика и ИКТ)), «Химия и пища»(химия) , «Токарное дело»(технология), «Права потребителей» (экономика), «Зачем человеку права»(обществознание), «Биология в вопросах и ответах» (биология). Все курсы рассчитаны на 17 часов, по 0,5 недельных часа. Учащимся предлагается до 20 курсов по выбору предметных, межпредметных, надпредметных, прошедших и утвержденных приказом директора. Учащиеся в течение учебного года изучают 4 курса по выбору, направленных на информационную работу и профильную ориентацию учащихся. Они созданы для реализации важной составляющей профориентационной подготовки в школе, предполагающей знакомство учащихся 9-х классов с образовательным пространством города и республики. Учащиеся получают сведения о перспективах развития в регионе системы образования и о потребностях рынка труда. Курсы носят выраженную практическую направленность, дают возможность учащимся не только приобрести необходимые знания о различных родах деятельности, но и некоторый опыт анализа и самоанализа при выборе профессии. Результаты самостоятельной деятельности учащихся при изучении данных курсов представлены в портфеле индивидуальных образовательных достижений.

1.4. Среднее (полное) образование. Цель: дать учащимся среднее (полное) общее образование. В школьный компонент плана включен 1час математики для реализации программы А.Г.. Мордковича, в которой недельные часы распределены на 3 часа алгебры и начала анализа, на 2 часа геометрии, по одному часу выделено на изучение биологии, химии, два часа на физику. С учетом возрастающей роли русского языка и обязательности экзамена по этому предмету при поступлении в любой вуз введен один дополнительный час русского языка для реализации программы в объёме 70-и часов на базовом уровне. Для продолжения образования успешной подготовки к экзаменам учащиеся выбрали элективные учебные курсы: « Избранные вопросы русского языка (русский язык,1ч), «Неравенства: через тернии к успеху» (математика,1ч) «Окислительно-восстановительные реакции, куда движется электрон»(химия,1ч), «Биология в вопросах и ответах» ( биология,1ч), «Физика в моей профессии» ( физика, 1ч ), «Прикладная экономика» (экономика, обществознание, 0,5ч), «Основы правоведения» (обществознание 0,5ч), «Экзамен на 5+» (информатика ,1ч). Расписание составлено с учетом индивидуальных запросов и интересов выпускников. Учителя-предметники заменили учебно-методические комплексы на более современные, помогающие выпускникам готовиться к ЕГЭ

1.6. Дополнительные общеобразовательные программы:

  • художественно-эстетическое

  • спортивно-оздоровительное

  • краеведческое

  • техническое

  • интеллектуальное

Формы подведения итогов реализации дополнительного образования: выставки рисунков, прикладного творчества, соревнования, презентации, выпуск общешкольной газеты, участие в конкурсах различного уровня, отчётные концерты, участие в общешкольных и городских мероприятиях.

  1   2   3   4   5   6   7   8

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год, iconПредлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. Публичный доклад является средством
Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных...

Доклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год, iconПубличный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год
Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об...

Доклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год, iconПубличный отчет о работе школы 2011-2012 учебный год
Мбоу «Чернухинская сош» за 2011-2012 учебный год, показать результативность реализации коллективом школы основных направлений деятельности,...

Доклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год, iconДоклад по итогам учебно-воспитательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу «сош №108»
Целью публичного доклада является: обеспечение информационной открытости, прозрачности; информирование общественности, родителей...

Доклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год, iconПубличный отчет о результатах деятельности гбоу спо пк№5
Отчёт призван информировать потенциальных абитуриентов, обучающихся, их родителей, социальных партнёров и широкую общественность

Доклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год, iconПубличный отчет моу сош №9 за 2011-2012 учебный год является основой обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности школы, целью широкой информированности родителей,
Моу сош №9 за 2011-2012 учебный год является основой обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности школы, целью...

Доклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год, iconПубличный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2011-2012 учебный год
Настоящий публичный доклад является пятым по счету отчетом в духе информационной открытости прозрачности деятельности школы, широкой...

Доклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год, iconКгбоу спо «Ачинский педагогический колледж» публичный доклад
Данный доклад создан с целью информирования студентов, абитуриентов, их родителей (законных представителей), учредителя и общественности...

Доклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год, iconКгбоу спо «Ачинский педагогический колледж» публичный доклад
Данный доклад создан с целью информирования студентов, абитуриентов, их родителей (законных представителей), учредителя и общественности...

Доклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год, iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей г. Пучеж за 2011-2012 учебный год
Доклад –важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности муниципального учреждения, форма широкого информирования...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница