Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф




Скачать 409.51 Kb.
НазваниеБезопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
страница4/4
Дата конвертации07.11.2012
Размер409.51 Kb.
ТипРабочая учебная программа
1   2   3   4

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

  • Лекционные и учебные аудитории.

  • Компьютерный класс.

  • Специализированный учебный класс, оснащенный тренажерами для отработки практических навыков по оказанию первой помощи.

  • Технические средства обучения: компьютеры, интерактивные доски, мультимедийные проекторы с ноутбуком, локальная сеть и веб-камеры для дистанционного обучения.

  • Учебно-тренировочные средства (индивидуальный перевязочный пакет, костюм специальный легкий Л-1. и т.д.).

  • Учебные стенды и фильмы.

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине


9. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине МПЗ и МК



Примерная анкета-отзыв на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (БЖД и МК) – анонимная.

Уважаемый студент! Просим Вас заполнить анкету-отзыв о изученной дисциплине «БЖД и МК». Обобщенные данные анкет будут использованы для совершенствования преподавания этой учебной дисциплины. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.


1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?



  1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Комментарий_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Комментарий_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


3. Как Вы оцениваете качество методических материалов, используемых при подготовке к занятиям?


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Комментарий_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


4. Насколько Вы удовлетворены использованием преподавателями активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы (ситуационные задачи), интерактивные лекции и т.п.)?


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Комментарий_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и/или применения в последующей бытовой и практической деятельности?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания дисциплины БЖД и МК?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Какие преподаватели кафедры у Вас оставили позитивный след в изучении

дисциплины БЖД и МК, а какие – негативный и почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


СПАСИБО, УДАЧ В ДАЛЬНЕЙШЕЙ УЧЕБЕ!


Разработчики программы – профессорско-преподавательский состав кафедры мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф ГБОУ ВПО «Северный государственный медицинский университет» (г. Архангельск) Минздрава России:

И.М. Бойко – к.м.н., доцент

А.Н. Ишеков – к.б.н.. ст. преподаватель


Эксперт:

Заведующая кафедрой патологической физиологии СГМУ

к.м.н., доцент Н.В. Соловьева
1   2   3   4

Похожие:

Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconРабочая программа учебной дисциплины медицина катастроф. Безопасность жизнедеятельности одобрена на заседании кафедры Медицины катастроф от «29»
Стоматология, утвержденный Министерством образования и науки РФ «08» ноября 2010 г. №1119

Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconПримерная программа наименование дисциплины Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности Рекомендуется по специальности 060201 «Стоматология»
Учебно-методическое объединение по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов росии

Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconРабочая учебная программа по дисциплине«Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»
Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconМ едиатека оглавление
Судебная, космическая, военная медицина и медицина катастроф

Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconБюллетень новой литературы, поступившей в фонд
Анатомия и физиология человека. Безопасность жизнедеятельности 40 Медицина. Гигиена 47

Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconРеферат по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» На тему: «Безопасность жизнедеятельности человека»
Возникновение и развитие научно-практической деятельности в области безопасности жизнедеятельности человека

Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconПрограмма вступительного экзамена по приему в магистратуру по специальности 6М0731 «Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды»
Безопасность жизнедеятельности; Охрана труда; Безопасность техники и технологии; Основы химической и биологической безопасности;...

Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconНовые поступления
Президента танэб, профессора Короткова В. И. экология, безопасность жизнедеятельности, защита в чрезвычайных ситуациях, охрана, безопасность,...

Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconПрограмма прохождения преддипломной практики для специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» направления 280100 «Безопасность жизнедеятельности» форма обучения очная срок обучения нормативный
...

Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconРабочая программа учебной дисциплины экология для направления 280100 «Безопасность жизнедеятельности» специальности 280103 «Защита в чрезвычайных ситуациях» и280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»
Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом направления 280100 «Безопасность жизнедеятельности»...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница