Программа дисциплины «Сравнительная социология (Comparative Sociology)» Для направления/ специальности 040100. 68 «Социология»




Скачать 47.88 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины «Сравнительная социология (Comparative Sociology)» Для направления/ специальности 040100. 68 «Социология»
Дата конвертации14.02.2013
Размер47.88 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
Правительство Российской Федерации


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"-


Санкт-Петербург

Факультет социологии

Программа дисциплины


«Сравнительная социология (Comparative Sociology)»


Для направления/ специальности 040100.68 «Социология» подготовки магистра по программе


«Современные методы и технологии в изучении социальных проблем общества»


Специализации «Методы сравнительных социальных исследований»


Автор программы: Ronald Inglehart, RInglehart@gmail.com

Одобрено на заседании кафедры МиТСИ « » _________ 2011 года

Зав. кафедрой А.А.Вейхер _________________________

Согласовано УМО « » ___________ 2011 года


Начальник УМО Шереметова В.В. ________________________


Утверждена НМС « » ___________ 2011 года

Председатель НМС Гордин В.Э ______________________


Санкт-Петербург 2011

I. OVERVIEW




1. PROGRAM AUTHOR


Ronal Inglehart has Ph.D. in Political Science, is an Professor-pro-tempore, Higher School of Economics St. Petersburg, Russia. Dr. Inglehart is Professor in Political Science in University of Michigan (USA); Doctor, honoris causa, Uppsala University ( Sweden); Doctor, honoris causa, Free University of Brussels (Belgium). Dr. Inglehart is also President of World Values Survey Association; fellow of The American Academy of Arts and Sciences; he is member of 8 editorial boards.


2. SUMMARY

Comparative Sociology



This course will examine the impact of a wide variety of factors on the evolution of societies and cultures. The underlying goal is to understand how the societies we live in are changing and are likely to change in the long term, and to understand the choices that will face us. We will examine the impact of a wide range of factors, from genetic evolution to epidemics, variations in agriculture and climate, technological change, economic development, and cultural evolution.


As economic and technological development gives humans greater control over their environment, people begin to escape from the reign of necessity and the range of human choice broadens. People become less narrowly constrained by economic scarcity and increasingly able to choose the world they will live in—and these choices are influenced by their cultural values. Although cultural variables influence given societies' economic growth rates, fertility rates or the survival of democratic institutions, until now cultural variables have largely been left out of quantitative analyses of these topics. One reason for this is that, although abundant data are available for economic variables, reliable and cross-nationally comparable measures of cultural variables simply have not been available: in their absence, the relevant literature largely consisted of sweeping claims about the role of culture based on impressionistic measures.


Recent evidence indicates that mass belief systems play a crucial role in the survival of stable democracy, and in a variety of other important social phenomena, from church attendance rates to divorce rates and fertility rates, to economic growth rates and the spread of gender equality. It also indicates that many of the most basic beliefs and values are changing over time-- and that these changes are coherent and, to some extent, predictable.


Grading


Each participant will write three short papers, each of which counts for 25%of the final grade. Contributions to the seminar discussions will also count for 25% of the final grade. These papers should be a critical account of the material assigned for a given day, adding some insight of your own, linking it with ideas from other readings if possible. You will present your findings in the meeting for which the reading is assigned, accompanied by a power point presenting key points. Your paper should be e-mailed to me at RInglehart@gmail.com by 21:00 on the evening before the class in which they will be discussed.


II. THEMATIC PLAN OF THE COURSE







Theme

Total hours in theme

Hours in classroom

Independent Work

Lecture

Seminar

1

Introduction

8

2

0

6

2

The impact of microorganisms on history.

12

2

2

8

3

Germs, technology and the rise of complex societies.

10

2

2

6

4

The evolution of cooperation.

10

2

0

8

5

War in Human Civilization

10

2

2

6

6

How do societies evolve?

10

2

0

8

7

Why economic growth occurs.

10

2

2

6

8

Modernization and Cultural change.

10

2

0

8

9

Economic Development, Freedom and Human Happiness

8

2

0

6

10

Secularization and the persistence of religion

10

2

2

6

11

Conclusion

10

2

0

8




Total

108

20

12

76



Required books:

Jared Diamond, Guns, Germs and Steel, Norton, 1997.

William McNeill, Plagues and Peoples, Anchor, 1976.

Azar Gat, War in Human Civilization. Oxford: Oxford University Press, 2006

Matt Ridley, The Origins of Virtue: Human Instincts and the Evolution of Cooperation. Penguin, 1996.

Patrick Nolan and Gerhard Lenski, Human Societies: An Introduction to Macrosociology. (11th ed.) Boulder: Paradigm, 2011.


William Bernstein, The Birth of Plenty: How the Prosperity of the Modern World Was Created. New York: McGraw-Hill, 2004.

David Warsh, Knowledge and the Wealth of Nations New  York: Norton, 2006.

Bill Bishop, The Big Sort: Why the Clustering of America is tearing us apart. Boston: Houghton-Mifflin, 2008.

Ronald Inglehart and Christian Welzel, Modernization, Cultural Change and Democracy: The Human Development Sequence. New York: Cambridge University Press, 2005. [Available in Russian translation].

Pippa Norris and Ronald Inglehart, Sacred and Secular: Religion and Politics Worldwide.(revised edition) Cambridge University Press, 2011.

Richard Dawkins, Unweaving the Rainbow: Science, Delusion and the Appetite for Wonder. Houghton, Mifflin, 1998.


SESSION PLAN



Session 1. Introduction


First meeting: Overview. Preliminary discussion of cultural evolution. Look over the research topics mentioned below and select the three that interest you most. At the next class meeting tell me which topics you have chosen.


Session 2. The impact of microorganisms on history.


Read Plagues and Peoples (pp.1-131) and be prepared to discuss it today.

Plagues and People, pp. 132-258.


Session 3. Germs, technology and the rise of complex societies.

Read Germs, Guns and Steel, pp. 9-192.


Germs, Guns and Steel, pp. 193-440.


Session 4. War in Human Civilization.

Read Azar Gat’s book on war, pp. 1-442.


War in Human Civilization, pp. 445-673.


Session 5. The evolution of cooperation. Read Ridley, The Origins of Virtue, pp. 1-124.

The Origins of Virtue, pp.122-266.


Session 6. How do societies evolve? Nolan and Lenski, Human Societies (part I).


Nolan and Lenski, Human Societies (part II).


Nolan and Lenski, Human Societies (part III).


Session 7. Why economic growth occurs.

Read Bernstein, The Birth of Plenty, pp.9-194.


The Birth of Plenty, pp.195-388.


David Warsh, Knowledge and the Wealth of Nations. Xv-176.


David Warsh, Knowledge and the Wealth of Nations. 179-410


Session 8. Read Inglehart and Welzel, “What do we know about Modernization Today? Foreign Affairs (November, 2009: [on course site]) and Inglehart and Welzel, Modernization, Cultural Change and Democracy, pp 1-48.


Session 9. Modernization and Cultural change.

Read Modernization, Cultural Change and Democracy, pp. 49-172.


Session 10. Economic Development, Freedom and Human Happiness.

Inglehart and Welzel, Modernization, Cultural Change and Democracy, pp. 173-300.


Bishop, The Big Sort. Pp. 1-155.


Bishop, The Big Sort. Pp. 159-306.


Session 11. Secularization and the persistence of religion.

Pippa Norris and Ronald Inglehart, Sacred and Secular, pp.3-82.


Sacred and Secular, pp.83-242.


Sacred and Secular, pp.243-284.


Darwin’s Rotweiler presents the case for Einsteinian Religion. Read Unweaving the Rainbow: Science, Delusion and the Appetite for Wonder, pp.1-179.


Unweaving the Rainbow: Science, Delusion and the Appetite for Wonder, pp.180-313.


Read Inglehart, “The End of Secularization?” (forthcoming—on course site).


Session 12. Conclusion.

Your Overview. Bring in a one-page statement presenting an insight you got from the material you read in this class. (Last Class)



Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа дисциплины «Сравнительная социология (Comparative Sociology)» Для направления/ специальности 040100. 68 «Социология» iconПрограмма дисциплины «Сравнительная социология (Comparative Sociology)» Для направления 040100. 68 «Социология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 68 "Социология"...

Программа дисциплины «Сравнительная социология (Comparative Sociology)» Для направления/ специальности 040100. 68 «Социология» iconПрограмма дисциплины «Сравнительная социология» для направления 04100. 68 «Социология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 68 "Социология"...

Программа дисциплины «Сравнительная социология (Comparative Sociology)» Для направления/ специальности 040100. 68 «Социология» iconПрограмма дисциплины «Социология семьи и гендерных отношений»  для направления 040100. 68 «Социология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 68 «Социология»...

Программа дисциплины «Сравнительная социология (Comparative Sociology)» Для направления/ специальности 040100. 68 «Социология» iconПрограмма дисциплины Социология семьи и гендерных отношений для направления/ специальности 040100. 68 Социология подготовки магистра Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины «Сравнительная социология (Comparative Sociology)» Для направления/ специальности 040100. 68 «Социология» iconПрограмма дисциплины Социология массовой коммуникации для направления/ специальности 040100. 68 «Социология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/специальности...

Программа дисциплины «Сравнительная социология (Comparative Sociology)» Для направления/ специальности 040100. 68 «Социология» iconПрограмма дисциплины «Демографическая политика»  для направления 040100. 68 «Социология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 68 «Социология»...

Программа дисциплины «Сравнительная социология (Comparative Sociology)» Для направления/ специальности 040100. 68 «Социология» iconПрограмма дисциплины «Демографический анализ»  для направления 040100. 68 «Социология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 68 «Социология»...

Программа дисциплины «Сравнительная социология (Comparative Sociology)» Для направления/ специальности 040100. 68 «Социология» iconПрограмма дисциплины «Социология права» для направления 040100. 62 «Социология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 040100. 62...

Программа дисциплины «Сравнительная социология (Comparative Sociology)» Для направления/ специальности 040100. 68 «Социология» iconПрограмма дисциплины «Социология права» для направления 040100. 62 «Социология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 040100. 62...

Программа дисциплины «Сравнительная социология (Comparative Sociology)» Для направления/ специальности 040100. 68 «Социология» iconПрограмма дисциплины «Социология денег» для направления 040100. 62 «Социология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница