Г. Красноярска Р. П. Лаврентьева протокол №7 от 13июля 2012 г приказ №86 -р от 13 июля 2012 г. Публичный доклад Об итогах работы мбдоу №244 г. Красноярска за 2011-2012 учебный год




Скачать 301.87 Kb.
НазваниеГ. Красноярска Р. П. Лаврентьева протокол №7 от 13июля 2012 г приказ №86 -р от 13 июля 2012 г. Публичный доклад Об итогах работы мбдоу №244 г. Красноярска за 2011-2012 учебный год
страница1/3
Дата конвертации07.11.2012
Размер301.87 Kb.
ТипДоклад
  1   2   3
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 244 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей»


Утверждаю Согласовано

Заведующая Муниципального Председатель родительского комитета

дошкольного образовательного МДОУ № 244 «Детский сад

учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №244»

общеразвивающего вида №244 С.П. Алексеева

г.Красноярска Р.П.Лаврентьева протокол № 7 от 13июля 2012 г. приказ № 86 -Р от 13 июля 2012 г.


Публичный доклад


Об итогах работы МБДОУ № 244 г. Красноярска

за 2011-2012 учебный год


г. Красноярск


Структура

Публичного доклада МБДОУ № 244 за 2011-2012 учебный год.


1. Общие характеристики заведения

2.Особенности образовательного процесса

3.Условия осуществления образовательного процесса

4. Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и прилегающей к ДОУ территории

5. Кадровый потенциал

6.Финансовые ресурсы ДОУ и их использование

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.

8. Заключение. Перспективы и планы развития.


Публичный доклад об итогах работы

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №244 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей» города Красноярска за 2011-2012 учебный год.

  1. Общие характеристики дошкольного учреждения.

МБДОУ № 244 расположено по адресу: 660111 г. Красноярск, ул. Тельмана, дом 47-В. Учреждение находится в промышленном районе, на хороших транспортных развязках.

Остановка «5 микрорайон», троллейбус №7, автобусы №№ 21,51,91,71,69-А, 88, 94.

МБДОУ введено в эксплуатацию 7 февраля 1972 г. Проектная мощность на 210 мест.

Учредитель – администрация города Красноярска.

МБДОУ в своей деятельности руководствуется законодательством Российской Федерации и Красноярского края, нормативными правовыми актами города Красноярска, договором с Учредителем, Уставом МБДОУ №244 от 30.12.2008 г., изменениями к Уставу

Статус учреждения:

·         тип Учреждения – дошкольное образовательное учреждение;

·         вид Учреждения – детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей.

       Учреждение по своему типу является бюджетным.

МБДОУ№ 244 осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии от 04.04.2011 г., серия РО № 017542.

Режим работы: с 7.00-19.00, выходные: суббота, воскресенье и праздничные дни.

В МБДОУ функционируют 11 групп, которые посещают 271 детей:

Название группы

Кол-во групп

возраст

Кол-во детей

1 младшая

2

2-3 лет

30

2 младшая

2

3-4 лет

52

средняя

2

4-5 лет

52

старшая

3

5-6 лет

67

подготовительная

2

6-7 лет

48



Работает мобильная группа кратковременного пребывания детей ( 3 часа), которую посещают 22 ребенка.

Управление учреждением осуществляется на основе принципов единоначалия и самоуправления. Основу  модели управления составляют три взаимосвязанных уровня взаимоотношений всех участников педагогического процесса.  

На первом уровне (стратегическое) управление осуществляет  заведующая МБДОУ № 244 Лаврентьева Раиса Петровна совместно с органами общественного управления (педагогический совет, родительский комитет, общее собрание работников МБДОУ).

Второй уровень (тактическое) -  управление  находится в компетентности заместителя заведующей по УВР Масловской Татьяны Ивановны и заместителя заведующей по АХР Блохиной Разии Абделиевны. 

Третий  уровень (оперативное) -  управление, осуществляют педагоги, специалисты, родители воспитанников, объединённые в различные группы и решающие вопросы, не требующие административного управления.  

       Приоритетными направлениями деятельности нашего учреждения являются:

- охрана жизни и укрепление физического и психического  здоровья детей;

- обеспечение физического, познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического развития детей;

- эмоциональное благополучие каждого ребенка;

- приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

- взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей;

- развитие проявлений одаренности воспитанников.

На основе анализа результатов педа­гогической деятельности за 2011-2012 учебный год, потребностей родителей, социума, в котором находится  наше дошкольное образовательное учреждение, нами выделены цель и задачи деятельности МБДОУ  № 244 по реализации основной образовательной программы.

Основные цель и задачи воспитания и обучения детей на 2012-2013 учебный год.

Цель: Создание условий для всестороннего формирования личности ребенка с учетом его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей.

Задачи:

  1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников путем организации физкультурных, профилактических мероприятий в ДОУ, и   работу с семьями.

  2. Совершенствование деятельности педагогического коллектива  по интеграции образовательных областей в процессе организации комплексной предметно-развивающей и игровой среды.

  3. Формирование  профессиональной  компетентности  педагогов  в области  освоения  федеральных государственных требований

     Контактная информация:

Сайт учреждения: dou244@krsnet.ru.

Электронный адрес: dou244krsnet.ru.

Телефоны: 224-24-38, 224-27-98.


2.Особенности образовательного процесса

 

           Педагогический коллектив детского сада осуществляет образовательный процесс  по Образовательной программе  МБДОУ №244. Программа создана на основе комплексной программы нового поколения для дошкольных образовательных учреждений «Детство», под редакцией Т.И.Бабаевой и др. авторов, которая разработана на основе ФГТ.

          В детском саду осуществляется дополнительная образовательная программа О.Радыновой. «Музыкальное развитие детей» - слушание музыки.

Технологии:

  • И.Каплунова, И.Новоскольцева: «Ладушки» - система работы с детьми по музыкальному развитию на дошкольный возраст. «Праздник каждый день» система работы с детьми по музыкальному воспитанию в младшей и средней группах

  • А.И.Буренина «Ритмическая мозаика» - технология по ритмопластике на дошкольный возраст.

  • А.И.Буренина «Топ-хлоп, малыши» - технология развития музыкально-ритмических движений в раннем возрасте.

  • Е.Железнова «Пальчиковая гимнастика» на развитие речевой активности детей.

Охрана и укрепление здоровья воспитанников – основная задача работников детского сада. В детском саду творческой группой педагогов разработана и реализуется программа «Здоровый ребенок», которая включает комплексный план оздоровительных мероприятий, направленных на снижение заболеваемости и укрепления здоровья детей с учетом здоровье сберегающих технологий.

В организации предшкольного образования используется курс К. Поливановой и Г. Цукерман «Введение в школьную жизнь». Курс помогает ребенку построить содержательный образ «настоящего школьника», дает самоощущение, что он не дошкольник , но и еще не школьник. По форме, манере общения «Введение в школьную жизнь» строится как сюжетно-ролевая игра, где идет непосредственное обучение навыкам учебного сотрудничества. Предлагая детям развивающие задания, мы не стремимся научить их в совершенстве все выполнять, усилия сосредотачиваем на освоении отношений: на умении договориться, обменяться мнениями, понимать и оценивать друг друга и себя. Поэтому, эмоциональное благополучие, умение учиться, навыки сотрудничества – наши приоритетные ценности. Мы стараемся так ввести детей в школьную жизнь, чтобы они были готовыми к ней.

На бюджетной основе действуют кружки «Волшебная кисточка»; ритмическая гимнастика осуществляется по авторской программе «Грация» О.В.Косенковой (музыкального руководителя). На базе МБДОУ организован кружок английского языка клуба «Метеор» ЦДТ №1 Советского района.

           Преемственность в работе между детским садом № 244 и средней общеобразовательной школой № 56 осуществляется на основе договора и плана совместной работы.

            Тесные связи с ДКиС «Металлург» (детские коллективы, библиотека), Красноярскими театральными коллективами, музыкальной школой № 10 помогают нам осуществлять задачи художественно-эстетического и познавательного развития детей.

Благодаря целенаправленной совместной работе педагогов детского сада и тесному

сотрудничеству с семьей, в текущем учебном году достигнуты положительные результаты в усвоении детьми образовательной программы. Наши воспитанники уходят в школу с высоким и средним уровнем развития, о чем свидетельствуют данные диагностики психологической готовности детей к школе. 100% детей идут подготовленными к обучению.

Порадовали ребят и взрослых совместные досуги и праздники, на которых родители принимали активное участие.

         Формированию представлений о ценностях семьи, повышению престижа семьи, гармонизации детско-родительских отношений способствовало проведение следующих мероприятий:

  • конкурс «Маленькая красавица»;

  • конкурс поделок «Дары осени»; акция «Сохраним зеленую красавицу», акция «Зеленый кошелек» по сбору макулатуры;

  • конкурс рисунков «Наши замечательные мамы»;

  • групповые семейные праздники «День семьи»;

  • игровой абонемент для родителей «Азбука игры»

          Приобщение семьи к здоровому образу жизни, к физкультуре и спорту способствовало проведение таких мероприятий, как:

- спортивных досугов «С физкультурой мы дружны – нам болезни не страшны!»;

- соревнования «Веселые старты»;

- консультации для родителей «Здоровая семья, здоровый малыш».

     Формированию правил безопасного поведения детей и взрослых на улицах города способствовало проведение следующих мероприятий:

- развлечение «Наш друг – светофор»;

- конкурс рисунков «Красный, желтый, зелёный»;

- на групповых встречах с родителями был обсужден вопрос о роли взрослого в воспитании у детей навыков безопасного поведения.          

           Родители подготовительных групп на выпускном празднике выразили Благодарность коллективу детского сада за высокий профессионализм, чуткое отношение к детям, за заботу и внимание, проявленные к каждой семья, теплоту и доброту.

           Проделанная работа способствовала повышению компетентности в вопросах воспитания, как родителей, так и педагогов, повышению ответственности за благополучное и полноценное развитие и воспитание своих детей, позволила приблизиться к умению понять потребности ребенка и помочь ему в их реализации.

         В детском саду используются разнообразные формы работы с семьями воспитанников: родительские собрания, беседы, консультации, анкетирование, школа молодой семьи, клуб «Малыш» для родителей вновь поступающих детей, педагогический университет «Скоро в школу». Хорошей традицией стали совместные праздники и развлечения, походы-путешествия. Активность проявляют родители в оформлении и изготовлении наглядности: уголки- стенды, почтовый ящик, выставки работ, фотоальбомы, буклеты-памятки, стенгазеты.

Информация о деятельности детского сада выкладывается на сайте МБДОУ № 244.


 3. Условия осуществления образовательного процесса

 

           В детском саду созданы необходимые условия для организации и проведения образовательного процесса. МБДОУ располагает 11 групповыми помещениями, музыкальным и спортивным залами, методическим и кабинетом психолога, медицинский блок, который включает медицинский, прививочный кабинеты, изолятор. Групповые комнаты и кабинеты полностью оснащены дидактическим и игровым оборудованием. В 3 группах раннего и младшего дошкольного возраста оборудованы спальные комнаты, в 8 группах организуется раскладной сон. Мебель в группах подобрана по росту детей и промаркирована. Искусственное и естественное освещение соответствует норме.  

Исходя из этого, созданы необходимые условия для разнообразных видов деятельности детей: игровой, познавательной, учебной, трудовой, творческой. Развивающая среда групп открытая, динамично изменяемая, создается совместно субъектами образовательной деятельности (педагогом, родителями), предусматривает разумное чередование видов деятельности детей, сочетание спокойных занятий и подвижных игр, групповых, индивидуальных, по интересам. Созданы центры сюжетно-ролевой игры, грамотности; центр науки, строительно-конструкторских игр, центр математики, искусств.  Развивающая среда носит характер «опережающего развития». В каждой возрастной группе она разнообразна по оформлению, расположению оборудования и материалов, определяется педагогическими установками, а также сензитивными периодами в развитии детей. Обеспеченность учебными материалами, наглядными пособиями, игрушками, игровыми модулями необходимая и достаточная.

         Особое внимание в дошкольном учреждении уделяется безопасности жизни и деятельности детей и взрослых.

         Территория детского сада обнесена металлическим забором. На объекте имеются одни ворота для въезда автотранспорта, две калитки для прохода персонала, детей с родителями и посетителей. Выгрузка продуктов и других товаров производится через один из входов в здание на первом этаже. Три основные входа в здание оборудованы домофонами.

         Детский сад в дневное время охраняется вахтером, пост расположен в холле первого этажа, осуществляется обход территории 3 раза в день по графику. В ночное время детский сад охраняется сторожами (1 чел. в смену) путем обхода территории 3 раза по графику с отметкой в журнале.

          Здание детского сада оборудовано пожарной сигнализацией и кнопкой тревожного вызова, заключены Договоры на обслуживание с соответствующими организациями.

Медицинское обслуживание осуществляет персонал МБУЗ «Детская поликлиника №3», адрес: ул.Устиновича 1-А

Платыч Наталья Сергеевна - старшая медсестра 1 квалификационной категории

Черкасова Марина Николаевна – врач 1 квалификационной категории на 0,25ставки.

Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическим персоналом несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания воспитанников.

Старшая медсестра осуществляет контроль питания детей, составляет меню-раскладку,  осуществляет контроль за санитарно-гигиеническим режимом в детском саду, согласно СанПиНам, проводит работу по профилактике заболеваний с родителями, детьми, педагогическим коллективом, проводит беседы с детьми и их родителями по вопросам гигиенического обучения и воспитания согласно плану работы.

         С целью оздоровления детей проводятся следующие мероприятия: диспансерное наблюдение часто болеющих детей и детей, состоящих на диспансерном учете; своевременные осмотры детей специалистами поликлиники с постановкой диагноза и дальнейшим лечением в соответствии с их рекомендациями; 

         Здоровье детей во многом зависит от правильного, поставленного на научную основу, чётко организованного питания.

        Организация питания осуществляется на основании Постановления № 91 от 22.07.2010 г. Об утверждении СанПин 2.4.1. 2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» п.16. Введено примерное 20-ти дневное меню, на основании которого составляется меню-требование установленного образца с указанием выхода для детей разного возраста.

В МБДОУ № 244 осуществляется 4-х разовое питание: (1 завтрак, 2 завтрак в 10.00 часов, включающий напиток или сок, или свежие фрукты; обед, уплотненный полдник).

Педагогами МБДОУ № 244 разработан проект «Я сам!», в котором отражена система формирования у детей культурно-гигиенических навыков при самообслуживании в одевании, питании, умывании и других режимных процессах.

          На территории МБДОУ расположены здание детского сада, 9 прогулочных участков с игровым оборудованием (на одной из них имеется прогулочная веранда, на трех - беседки), физкультурный участок, фруктовый сад, огородные грядки, цветники, аптечные растения, бокс хозяйственного назначения.

 4. Результаты образовательной деятельности

 

          Основная деятельность детского сада в 2011-2012 учебном году была направлена на реализацию задач, определенных  Годовым планом дошкольного учреждения на 2011-2012 учебный год.     

     Цель: Совершенствовать воспитательно-образовательный процесс. Продолжать адаптацию раздела программы «Детство» «В игре ребенок развивается, познает мир, общается» - «Творческие игры»

Задачи:

- Оптимизация режима двигательной активности детей в ДОУ и в семье

- Повышение профессиональной компетентности педагогов в создании условий и педагогическом сопровождении сюжетно-ролевых игр, стимулирующих социальную активность детей дошкольного возраста.

          Анализ состояния здоровья детей  за 2011 г. показывает эффективность реализуемых в детском саду мероприятий.

           Заболеваемость по детскому саду:

·         428 случаев заболеваемости (1890 дней);

·         в течение года пропущено по болезни одним ребенком – 15 детодней.

           Распределение детей по группам здоровья:

·         первая группа – 48 детей - 17 % ;

·         вторая группа – 214 детей – 79 %;

·         третья группа – 10 детей – 4 %;

·         четвертая группа – 0


Средний показатель уровня физической подготовленности в мае 2012 г. составил 89,9%. По результатам диагностического обследования детей были выявлены следующие проблемы:

  • низкий уровень силы кисти рук;

  • низкий уровень развития гибкости;

  • недостаточное развитие скоростно-силовых качеств.



          Анализ результатов в сравнении с 2010 годом свидетельствует о повышении качества профилактической работы по оздоровлению детей, в том числе за счет создания предметно-развивающей среды, организации системы физкультурно-оздоровительной работы, использование здоровье сберегающих технологий, организации рационального питания, соблюдения санитарно-гигиенических условий жизни, использование естественных факторов природы.   

            В 2011-2012 учебном году в детский сад поступило 42 ребенка раннего возраста и младшего дошкольного возраста.

            По результатам адаптации детей к дошкольному учреждению: 3% детей (1 ребенок) с тяжелой степенью адаптации,  29 % детей со средней степенью адаптации, 68% детей с легкой степенью адаптации.

По диагностике нервно-психического развития детей в мае 2012 года выявлены следующие результаты:

1 группа развития (норма и опережение) – 88% (37) детей.

2 группа развития (частично показатели выше-ниже) -7% (3 детей)

3 группа развития (стойкие нарушения в 2 и более областях развития) – 5% (2ребенка наблюдаются у невролога).

          Определение степени готовности детей к школе проводится по медицинским и психолого-педагогическим критериям. Используются следующие методики: определение степени «школьной зрелости» по тесту Керна-Йерасика в конце учебного года, мониторинг по программе «Детство», разработан (сентябрь, апрель).

          Благодаря целенаправленной совместной работе педагогов детского сада и тесному сотрудничеству с семьей, в текущем учебном году достигнуты положительные результаты в усвоении детьми образовательной программы. Наши воспитанники уходят в школу с высоким и средним уровнем развития, о чем свидетельствуют данные диагностики

         Медико- педагогическое заключение о психологической готовности детей к школе  -

Готовы – 65%, условно-готовы – 35%

  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Г. Красноярска Р. П. Лаврентьева протокол №7 от 13июля 2012 г приказ №86 -р от 13 июля 2012 г. Публичный доклад Об итогах работы мбдоу №244 г. Красноярска за 2011-2012 учебный год iconДоклад руководителя за отчетный период: 2011 2012 учебный год
Предлагаем вашему вниманию Публичный информационный доклад, в котором представлен отчет о работе мбдоу «Детский сад №235 комбинированного...

Г. Красноярска Р. П. Лаврентьева протокол №7 от 13июля 2012 г приказ №86 -р от 13 июля 2012 г. Публичный доклад Об итогах работы мбдоу №244 г. Красноярска за 2011-2012 учебный год iconДоклад директора гбоу сош №603 Ковалевой Н. И
Об итогах работы педагогического коллектива за 2011/2012 учебный год и задачах на новый 2012/2013 учебный год

Г. Красноярска Р. П. Лаврентьева протокол №7 от 13июля 2012 г приказ №86 -р от 13 июля 2012 г. Публичный доклад Об итогах работы мбдоу №244 г. Красноярска за 2011-2012 учебный год iconДоклад гбоудод дум
...

Г. Красноярска Р. П. Лаврентьева протокол №7 от 13июля 2012 г приказ №86 -р от 13 июля 2012 г. Публичный доклад Об итогах работы мбдоу №244 г. Красноярска за 2011-2012 учебный год iconПубличный доклад за 2011 – 2012 учебный год Полысаево, 2012 Содержание
Приоритетные направления образовательной деятельности школы в 2012 – 2013 учебном году

Г. Красноярска Р. П. Лаврентьева протокол №7 от 13июля 2012 г приказ №86 -р от 13 июля 2012 г. Публичный доклад Об итогах работы мбдоу №244 г. Красноярска за 2011-2012 учебный год iconДоклад за 2011-2012 учебный год
У сош №409 за 2011-2012 учебный год проведен с целью определения эффективности работы образовательного учреждения. Критериями реализации...

Г. Красноярска Р. П. Лаврентьева протокол №7 от 13июля 2012 г приказ №86 -р от 13 июля 2012 г. Публичный доклад Об итогах работы мбдоу №244 г. Красноярска за 2011-2012 учебный год iconДоклад. Пенза: Министерство образования Пензенской области, гаоу дпо пиро, 2012. 92 с
Копешкина С. К. Об итогах деятельности Министерства образования Пензенской области в 2011/12 учебном году и задачах на 2012/13 учебный...

Г. Красноярска Р. П. Лаврентьева протокол №7 от 13июля 2012 г приказ №86 -р от 13 июля 2012 г. Публичный доклад Об итогах работы мбдоу №244 г. Красноярска за 2011-2012 учебный год iconПроблемно-ориентированный анализ мбдоу за 2011 – 2012 учебный год и планирование работы учреждения на 2012 – 2013 учебный год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска детский сад компенсирующего вида №100 «Берегиня»

Г. Красноярска Р. П. Лаврентьева протокол №7 от 13июля 2012 г приказ №86 -р от 13 июля 2012 г. Публичный доклад Об итогах работы мбдоу №244 г. Красноярска за 2011-2012 учебный год iconУправляющим Советом Лицея Протокол №3 от 08. 2012 Публичный доклад маоу «Лицей №3» г. Перми за 2011-2012 учебный год
Пермь, Пермский край, Российская Федерация, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей №3» г. Перми

Г. Красноярска Р. П. Лаврентьева протокол №7 от 13июля 2012 г приказ №86 -р от 13 июля 2012 г. Публичный доклад Об итогах работы мбдоу №244 г. Красноярска за 2011-2012 учебный год iconДоклад об итогах работы Городского отдела образования за 2011 год и основных направлениях деятельности на 2012 год
Публичный доклад об итогах работы Городского отдела образования за 2011 год и основных направлениях деятельности на 2012 год

Г. Красноярска Р. П. Лаврентьева протокол №7 от 13июля 2012 г приказ №86 -р от 13 июля 2012 г. Публичный доклад Об итогах работы мбдоу №244 г. Красноярска за 2011-2012 учебный год icon2012 Публичный доклад за 2011 – 2012 учебный год
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Гимназия №3»


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница