Доклад о результатах деятельности моу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год д. Татарские-Сугуты -2010 г. Содержание




НазваниеДоклад о результатах деятельности моу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год д. Татарские-Сугуты -2010 г. Содержание
страница1/5
Дата конвертации23.02.2013
Размер0.67 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4   5


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» Батыревского района Чувашской Республики


Ежегодный публичный доклад
о результатах деятельности
МОУ «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа»

за 2009-2010 учебный год


д. Татарские-Сугуты -2010 г.

Содержание:



  1. Общая характеристика школы …………………………………..……2 - 3

  2. Образовательная политика и управление школой

2.1. Обеспечение доступности общего образования…………………………………….3

2.2. Характеристика социокультурной среды……………………………………………4

2.3. Специфика реализации учебного плана……………………………………………..4 - 5

2.4. Работа группы кратковременного пребывания детей дошкольного возраста…….5

2.5. Дополнительное образование………………………………………………………...5 - 6


2.6. Открытость образовательного учреждения………………………………………….7

2.7. Охрана и защита прав детей…………………………………………………………..8

  1. Условия осуществления образовательного процесса

    1. Кадровое обеспечение учебного процесса………………………………………..8 - 9

    2. Развитие учебно-материальной базы школы……………………………………..9 - 10

    3. Финансовое обеспечение школы…………………………………………………..10 - 12

    4. Сохранение и укрепление здоровья учащихся…………………………………….12

    5. Организация питания………………………………………………………………..12

    6. Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса….12 - 13

  2. Результаты образовательной деятельности

4.1. Результаты внутришкольной оценки качества обучения…………………………..13 - 20

4.2. Результаты участия школьников на олимпиадах…………...………………………20 - 29

4.3. Медалисты школы в динамике………………………………………………………. 30

4.4. Поступаемость в ВУЗы в динамике…………………………………………………31

  1. Заключение …………………………………………………………….........32



Публичный доклад

директора МОУ «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» Батыревского района Чувашской Республики за 2009-2010 учебный год


Введение.

МОУ «Татарско-Сугутская СОШ» - это школа, которая ведет целенаправленную работу по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, повышению качества и эффективности, внедрению инновационных образовательных программ, современных образовательных технологий. Творческий подход коллектива учителей и учащихся в выполнении задач приоритетных направлений развития образования Российской Федерации и Чувашской Республики и Программы развития школы, позволил добиться больших успехов в улучшении качества обучения и воспитания, в создании условий, способствующих самореализации и самоопределению личности, высокой конкурентоспособности наших выпускников.

Приоритетными направлениями школы на 2009-2010 учебный год были определены:

  • совершенствование содержания общего образования:

  • повышения качества общего образования;

  • совершенствование воспитания как первостепенного приоритета образования;

  • реализация мер по повышению доступности и качества дополнительного образования детей в соответствии с потребностями личности, общества:




  1. Общая характеристика школы.


Наименование: МОУ «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» Батыревского района Чувашской Республики.

 

         Контактные данные: 429357 Чувашская Республика, Батыревский район, д. Татарские Сугуты, ул. Школьная, д.22.

         Телефон: (232)69-3-47

         Электронный адрес: tsugut_shool@cbx.ru

   

         Краткая история школы.

         Первая медресе-мектебе в Татарских Сугутах открыто в 1882 году при мечети, а в 1913 году они работали уже при всех 3-х мечетях. Дети учили там арабскую письменность, заучивали Коран. Учились 4 года по 5-6 месяцев в году.  Свидетельство об окончании медресе не выдавалось.         Медресе существовали отдельно от сети правительственных нерусских школ (конфессиональные училища). Состояли в ведении мусульманских религиозных обществ и не подвергались правительственному контролю. Поэтому их нельзя считать родоначальниками нынешних школ в татарских селениях.

         Школа в д.Татарские Сугуты открыта 1 сентября 1910 года как начальная. Специального школьного здания не было, дети обучались в отдельных домах. Первое здание школы на 280 ученических мест было построено 1932 году, в том же году она была преобразована в семилетнюю. В августе 1958 года преобразована в восьмилетнюю, в октябре 1978 года – в среднюю.

         В 1961 году введено в действие 4-х классное двухэтажное деревянное здание на 120 мест (бывшее здание мечети). Снесено в 1991 году. В 1970 году построено 6-ти классное деревянное здание на 180 мест, в 1975 году – 3-х классное кирпичное здание (блок начальных классов),  в 1981 году – 5-ти классное здание (блок 5-7 классов), в 1982 году – здание столовой на 60 мест, в 1985 году – здание учебной мастерской. В апреле 1992 года начато строительство спортзала, завершили строительство в 2008 году, в июне 1993 года – новое здание школы на 306 мест. В 1994 году работа приостановлена из-за отсутствия средств.

         За 31 год работы среднее образование получили  1076 девушек и юношей, из них более 335 получили высшее образование, 22 выпускника награждены серебряными медалями и 6 золотой медалью.

         Среди выпускников 3 кандидата наук: Алимов Корбан Камартдинович, кандидат физико-математических наук, работает в Чувашском госуниверситете, Хисамутдинов Нурулла Шейхуллович, кандидат сельскохозяйственных наук, работает в Казани, Шамсутдинова Рефидя Рашидовна, кандидат филологических наук, работает в Турции.

 2 полковника: Ибрагимов Шейхулла Келимуллович, работает в г. Чебоксарах, Хафизов Курбангали Нургалиевич, ныне покойный.  Первым из односельчан начал работать учителем в Тат-Сугутской семилетней школе (в начальных классах) после окончания Цивильского педучилища в 1955 году Халитов Арифулла Ахмедуллович, ныне пенсионер.

Махмутов Корбангали Сейфуллович работает начальником Шемуршинского РОВД.


2. Образовательная политика и управление школой.


В истекшем учебном году педагогический коллектив школы проводил определенную работу по созданию необходимых условий по предоставлению гражданам общедоступного бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными стандартами.


2.1. Обеспечение доступности общего образования.


Структура школы состоит из трех звеньев: начального (1-4 классы), основного (5-9 классы), среднего (10-11 классы). Скомплектованы 11 классов-комплектов. На начало 2009-2010 учебного года в школе обучалось 187 учащихся и 16 детей в ГКПД.


Распределение учащихся по классам на 2009-2010 учебный год.

  

классы

количество учащихся

I

20

II

20

III

13

IV

17

V

16

VI

17

VII

19

VIII

10

IX

18

X

17

XI

19

Всего

186

          

2.2. Характеристика социокультурной среды.


Школа располагается в Батыревском районе, в деревне Татарские Сугуты, в 1,0 километре от дороги Яманчурино-Батырево. Она размещается в шести зданиях, построенных с 1971 года по 2008 годы, 3 из них приспособлены под классы. Имеется спортзал площадью 370 кв.м, комбинированная мастерская, столовая на 60 мест, 12 учебных кабинетов, котельная на природном газе, гараж и др.

На образовательную ситуацию в школе оказывает отрицательное влияние ее географическое расположение: 25 км от райцентра и 150 км от г.Чебоксары. Выезды школьников на культурно-массовые, физкультурно-оздоровительные мероприятия, предметные олимпиады, проводимые в райцентре и столице затруднены. Для учащихся школы – это минус для получения дополнительных образовательных услуг, в том числе платных в подготовительных курсах, повышения культуры и духовного просвещения в столице республики.

Деятельность школы осуществляется с учетом ориентации на социально-профессиональную группу, социокультурные учреждения, в состав которой входят: школа, администрация Татарско-Сугутского сельского поселения, Агрофирма «Батыр», СДК, почта, библиотека, сеть магазинов.

         Результаты обучения учащихся зависят   от социальной среды.

      Большинство родителей учащихся –в основном имеют только восьмилетнее и среднее образование.

            По проведенным социологическим исследованиям -  93,8% учащихся из полных семей, в 15,3% которых один из родителей имеют высшее образование, а оба родителя имеют высшее образование только

в 3,8% семей. Часть которых (до 50%) не имеют работы по своей специальности на территории деревни, что отрицательно сказывается на престижности знаний. Низкая и нерегулярная зарплата родителей. Часть родителей (до 20%) желают трудоустроить своих детей сразу после школы, чтобы как-то заиметь дополнительные деньги для семьи. Выпускники школы после 9-го класса почти все продолжают свою учебу в 10 классе, не идут учиться в ближайшие ПУ, поступают туда только после 11 класса (во многих школах района до 25% после 9-го класса в ПУ). Это тоже снижает % поступаемости в ВУЗы. В школе обучаются только из 1 семьи трое детей, по двое из 46 семей. Родители всех учащихся проживают на территории деревни Татарские Сугуты.  

            17 родителей работают учителями в местной школе и ещё 7 техперсоналом. 11 родителей работают в сфере обслуживания. 7 – предпринимателей, а остальные: женщины сидят без работы, родители-мужчины вынуждены выезжать на сезонные заработки за пределы  района.


2.3. Специфика реализации учебного плана.


В 2009-2010 учебном году педагогический коллектив реализовывал учебный план, разработанный в соответствии с Базисным учебном планом, рекомендованном Министерством образования. Школа продолжила работу над внедрением профильного обучения на старшей ступени обучения.

В целях обеспечения качественного образования, социализации и адаптации школьников к условиям современной жизни через профильное обучение, внедрения новых технологий управления и обучения организовано профильное обучение учащихся 10 и 11 классов по социально-экономическому профилю.

Основные задачи профильного обучения в старших классах общеобразовательной школы - это индивидуализация обучающихся, формирование прочных навыков овладения знаниями, помощь учащимся в выборе будущей профессии.

Профильное обучение - комплексный вопрос, включающий в себя работу с учениками, педагогами и родителями. Прежде всего, это успешная организация учебно-воспитательного процесса, способствующая развитию и самореализации каждого, обеспечивающая непрерывное педагогическое образование, мотивацию и поддержку педагогов и учащихся.

В целях улучшения учебно-воспитательного процесса в течение учебного года рассмотрены на заседании педагогического совета и совещаниях при директоре вопросы о состоянии профильного обучения старшеклассников, в 10 и 11 классах проведены классные родительские собрания с включением вопросов о профильном обучении.

Выпускники 9 класса в 2008-2009 учебном году экзамен по выбору сдали по физике, истории, биологии . В этом учебном году выбрали эти же предметы. 8 из 17 учащихся 11 класса по окончании учёбы намереваются продолжить учёбу по выбранным профилям.

В девятых классах велось предпрофильное обучение. Прохождение учащимися элективных курсов пробудило у них интерес к их изучению, а в дальнейшем может помочь определиться с будущей специальностью.

    Каким профессиям и учебным заведениям отдают предпочтение выпускники?

За последние 5 лет только одна выпускница поступила в педуниверситет (г.Ульяновск).

Желаемые профессии выпускников: юрист, милиционер, бухгалтер, экономист, менеджер по торговле, врач, медсестра.


            Поступают больше всего в:

 -Чувашский госуниверситет

- Чувашская сельхозакадемия

- Чебоксарский филиал Нижегородской академии МВД РФ

- Буинский ветеринарный техникум ТР (экон., юрид. отд.)

- Канашский финансовый колледж

- Буинское мед. училище

-Чебоксарский филиал МАДИ

-Казанская финансовая академия

-Казанская сельхоз академия

  В последние годы спрос на вышеуказанные специальности снижается, поэтому в старших классах ведется профориентационная работа на инженерно-технические специальности, на которые большой спрос на различных предприятиях.


  1   2   3   4   5

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад о результатах деятельности моу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год д. Татарские-Сугуты -2010 г. Содержание iconДоклад о результатах деятельности мбоу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» за 2011-2012 учебный год д. Татарские-Сугуты -2012 г. Содержание
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» Батыревского района...

Доклад о результатах деятельности моу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год д. Татарские-Сугуты -2010 г. Содержание iconДоклад о деятельности моу «сош №84» за 2010-2011 учебный год зато северск Томской области 2011 г. Введение
Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №84» является аналитическим отчетом о деятельности учреждения за...

Доклад о результатах деятельности моу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год д. Татарские-Сугуты -2010 г. Содержание iconДоклад моу «Средняя общеобразовательная школа» с. Углезаводск
Публичный доклад моу сош с. Углезаводск является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2009/2010 учебный год

Доклад о результатах деятельности моу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год д. Татарские-Сугуты -2010 г. Содержание iconДоклад о результатах деятельности за 2009-2010 учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение Демидовская средняя общеобразовательная школа д. Демидово Гусь-Хрустального района Владимирской...

Доклад о результатах деятельности моу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год д. Татарские-Сугуты -2010 г. Содержание iconГ. Зима анализ образовательной деятельности моу «средняя общеобразовательная школа №7» за 2009-2010 учебный год
В 2009 – 2010 учебном году перед моу сош №7 были поставлены следующие цели и задачи

Доклад о результатах деятельности моу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год д. Татарские-Сугуты -2010 г. Содержание iconДоклад о состоянии и результатах системы общего образования в моу «Турунтаевская средняя общеобразовательная школа» Томского района 2009/2010 Содержание
Моу «турунтаевская средняя общеобразовательная школа» томского района томской области

Доклад о результатах деятельности моу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год д. Татарские-Сугуты -2010 г. Содержание iconП л а н учебно-воспитательной работы моу «краснознаменская средняя общеобразовательная школа» на 2010-2011 учебный год утвержден на заседании
Управленческий анализ работы педагогического коллектива за 2008-2009 учебный год. Задачи на новый 2009-2010 учебный год

Доклад о результатах деятельности моу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год д. Татарские-Сугуты -2010 г. Содержание iconДоклад за 2010-2011 учебный год Директор школы Сухорукова Ольга Ильинична д. Малый Каменец 2011 год Учебный процесс в моу «Мало-Каменская средняя общеобразовательная школа»
Учебный процесс в моу «Мало-Каменская средняя общеобразовательная школа» Большесолдатского района Курской области в 2010-2011 учебном...

Доклад о результатах деятельности моу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год д. Татарские-Сугуты -2010 г. Содержание icon2010-2011 учебный год
Настоящий доклад об итогах работы моу дергаевская средняя общеобразовательная школа №23 за 2010-2011 учебный год подготовлен рабочей...

Доклад о результатах деятельности моу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год д. Татарские-Сугуты -2010 г. Содержание iconПубличный доклад о деятельности школы за 2009-2010 учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница