Общая трудоёмкость изучения дисциплины




НазваниеОбщая трудоёмкость изучения дисциплины
страница1/14
Дата конвертации23.02.2013
Размер2.15 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Аннотация дисциплины

Иностранный язык (английский)

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 9 з.е. (324 часа).


Целью изучения дисциплины «Иностранный язык» является формирование и развитие коммуникативных компетенций (говорение, письмо, чтение, аудирование), необходимых и достаточных для решения коммуникативно-практических задач в ситуациях бытового, научного, делового общения.


Задачи изучения дисциплины: развитие коммуникативных и социокультурных способностей и качеств; овладение умениями и навыками самосовершенствования.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 5 з.е., самостоятельной работы – 4 з.е., включая экзамен

Зачет: первый, второй, третий, четвертый семестры. Экзамен: пяты семестр. Самостоятельная работа предполагает такие виды работы как: подготовка к текущим практическим занятиям; работа с аудио/видео материалами; внеаудиторное чтение и перевод профессионально ориентированной литературы; работа с Интернет-ресурсами. Самостоятельная работа имеет такое же методическое и материальное обеспечение, как и аудиторные занятия по иностранному языку.


В результате изучения дисциплины студент

должен знать: языковой материал (лексику, грамматику, фонетику, формулы речевого общения); основы страноведческой тематики;

должен уметь: читать и переводить со словарем профессионально-ориентированную аутентичную литературу; реферировать и аннотировать научные и профессиональные тексты;

должен владеть: навыками устной и письменной монологической и диалогической речи, позволяющими участвовать в межкультурном общении.


Виды учебной работы: аудиторные практические занятия, консультации, самостоятельная работа студентов.


    Изучение дисциплины заканчивается экзаменом

    Аннотация дисциплины

    Философия

    Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

    Цели и задачи дисциплины

    Развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам научных фактов, исторических событий, социальной действительности, усвоение идеи единства и многообразия мирового историко-культурного процесса.

    Способствовать: созданию у студентов системного представления о мире и месте человека в нем, формированию философского мировоззрения и мироощущения; развитию умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем; овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

    Структура дисциплины:



      Виды учебной работы

      Трудоемкость

      Общая трудоемкость дисциплины

      4 (144)

      Аудиторные занятия (всего)

      2 (72)

      В том числе:



      Лекции

      1 (36)

      Семинары

      1 (36)

      Самостоятельная работа

      1 (36)

      В том числе:



      Творческая работа (эссе)

      1 (36)

      Другие виды самостоятельной работы

      0

      Вид итогового контроля экзамен

      36



    Основные дидактические единицы (разделы)

    Часть №1. Генезис и предмет философского знания. Основные исторические формы и линии развития философского знания. Философские традиции и современные дискуссии.

    Часть №2. Флософская онтология. Теория познания. Философия и методология науки. Социальная философия и философия истории. Человек как объект философского познания. Философские проблемы в области профессиональной деятельности

    В результате освоения дисциплины студент должен приобрести следующие компетенции:

    Иметь представление о своеобразии философии, ее предмете и месте в культуре; научных, религиозных и философских картинах мироздания; сущности, назначении и смысле жизни человека, целостных аспектов его общественного бытия.

    Знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности.

    Приобрести знание взаимодействия духовного и телесного, биологического и социального в человеке, его отношения к природе и обществу, структурированности общества по национально-культурным, классово-групповым и религиозным признакам, движущих сил и закономерностей исторического процесса, места человека в историческом процессе.

    Понимать сущность научного познания, роль и значение логического мышления в научном познании, основных форм фиксации и преобразования знания на уровне абстрактного мышления, связи мышления с языком и роли последнего в мыслительных процессах; механизмов функционирования и развития теоретического и эмпирического уровней научного познания.

    Иметь представления о многообразии форм знания, соотношения истины, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности; понимать роль науки в развитии цивилизации, иметь представление о связанных с ней современных социальных и этических проблемах, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.

    Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

    Уметь: формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

    Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

    Демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

Место курса в системе социогуманитарного образования

Курс философии состоит из двух частей: историко-философского введения и теоретической. В ходе освоения историко-философской части студенты знакомятся с особенностями философского познания, обусловленными спецификой культуры отдельных регионов, исторических эпох. Теоретическая часть курса включает в себя основные проблемы бытия и познания.

Виды учебной работы:

Аудиторные занятия: лекции, промежуточный контроль, итоговый контроль.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины
Экономика


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единицы (180 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является познакомить студентов с системой знаний, представляющих современную экономическую теорию; дать представление о теориях экономического выбора, описывающих поведение потребителя и производителя; подготовить к восприятию экономических проблем на основе знаний макроэкономических концепций.

Задачей изучения дисциплины является овладение основными экономическим концепциями и обучение методам экономического анализа, необходимым для формирования набора общекультурных компетенций бакалавра по направлению подготовки «Химия».

Структура дисциплины: трудоемкость аудиторных занятий – 2 з.е. (из них 1 з.е. – лекции, 1 з.е. – семинары, проводимые в интерактивной форме), трудоемкость самостоятельной работы – 3 з.е., включая экзамен

Основные дидактические единицы (разделы): Введение в экономическую теорию. Микроэкономика. Макроэкономика.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать:

  • основные микро- и макроэкономические концепции и модели;

  • методы анализа экономических проблем;

  • основы организации экономической деятельности

уметь:

  • анализировать и оценивать экономическую информацию;

  • планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа и оценок;

  • самостоятельно решать конкретные экономические задачи.

владеть:

  • экономическими основами природопользования;

  • навыками сбора и осмысления экономической информации из СМИ;

  • навыками анализа различных экономических явлений на основе полученных знаний; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии по проблемам экономики современной России и мира.



Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом


Аннотация дисциплины


История


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование исторического сознания.

Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса.


Основные дидактические единицы (разделы): История как наука. Концепции общественного развития и методы изучения истории. Проблема историзма. Историческое сознание. Историческое образование. Истина исторического знания. Проблема альтернативности истории. Хронология стран мира и календарные системы. История первобытного общества. Экономическая социально-политическая история стран Древнего Востока. История Древней Греции и Рима. Экономическая и социально-политическая история стран мира периода средневековья. Экономическая и социально-политическая история стран мира в Новое время. Экономическое и социально-политическое развитие мира в XX-XXI веках. Место и роль России в истории человечества и в современном мире.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса; основные этапы истории развития общества, его социальной культуры; место и роль России в истории человечества и современного мира;

уметь давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам, происходящим в обществе, логически обосновывать высказанное положение;

владеть историческими методами анализа социальных явлений и процессов.


Виды учебной работы: лекции, семинары.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом


Аннотация дисциплины


Язык и история музыки

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).

Цели и задачи дисциплины

Цель курса – знакомство студентов с жизненным путем и творчеством великих композиторов, с музыкальными жанрами, формами, эпохами, в которые создавались музыкальные произведения, спецификой музыки и слушание музыкальных сочинений.

Содержание курса связывается с другими дисциплинами: отечественной историей, изобразительным искусством, историей религии, культурологией, эстетикой, литературой.

Примеры из жизни великих музыкантов и созданные ими шедевры, направлены на выявление, формирование и развитие у обучающихся таких личностных качеств, как доброта, сострадание, сила воли, целеустремленность, коммуникативность, умение понимать и оценивать красоту во всех ее проявлениях; кроме того, стремление к самообразованию, самосовершенствованию, адаптации к новой среде к умению проявлять инициативу, принимать решение в профессиональной деятельности.


Задачи курса – дать возможность студентам освоить и углубить свои познания в области кино и теории музыки, расширить общекультурный кругозор, способствующий самореализации в профессиональной и социальной.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных занятий и самостоятельной работы):

Общая трудоемкость дисциплины: 4 з.е. (144 часов)

Аудиторные занятия: 2 з.е. (72 часа) из них, лекции – 2 з.е. (72 часа).

Самостоятельная работа: 2 (72 часа), из них теоретического изучения курса – 1 з.е. (36 часов), творческая письменная работа – 1 (36 часов).

Основные разделы дисциплины (тематический план занятий): Раздел 1. Музыка эпохи Средневековья и раннего Ренессанса. Раздел 2. Музыка высокого Ренессанса и раннего Барокко (XVI – начало XVII вв.). Раздел 3. Музыка высокого Барокко. Раздел 4. Музыка XVII в.. Раздел 5. Музыка первой половины XIX в. Раздел 6. Романтизм в творчестве немецких композиторов XIX в. Раздер 7. Русская музыка.


В результате изучения курса «Язык и история музыки» бакалавр должен:

- знать о музыке как феномене культуры, музыкальные формы, стили, жанры, характерные особенности определенной эпохи, основные теоретические понятия и термины;

- уметь использовать знания междисциплинарных дисциплин (отечественная истории, изобразительное искусство, история религии, культурология, эстетика) в своей профессиональной и социальной деятельности, социальной коммуникативности, межнациональном, межкультурном и межличностном общении;

- обладать способностью вести межконфессиональный диалог, терпимостью, добиваться успеха, самореализовываться в профессиональной деятельности.

Задача преподавания дисциплины "Язык и история музыки" состоит в том, чтобы сформировать целостную и гармоничную, самоценную и социально ценную, творчески активную личность, обладающую высокой индивидуальной культурой, способной свободно ориентироваться в культурном пространстве. Образование и воспитание личности (студентов СФУ) осуществляется на основе самых лучших образцов мировой и отечественной музыкальной культуры.

Виды учебной работы по дисциплине включают в себя: аудиторные занятия (лекции) и самостоятельную работу студентов (теоретическое изучение курса, написание творческой, письменной работы).

Изучение дисциплины заканчивается двумя зачетами в 1 и 2 семестрах.


Аннотация дисциплины
Правоведение



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является приобщение студентов к современной правовой культуре, привитие им ценностей государства и права.

Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов определенных программой знаний и умений в области основных юридических дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

  1. Общая характеристика государства

  2. Общая характеристика права

  3. Конституционное право

  4. Административное право

  5. Гражданское право

  6. Гражданское процессуальное право

  7. Семейное право

  8. Трудовое право

  9. Экологическое право

  10. Уголовное право

  11. Уголовный процесс


В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать об основных понятиях права и государства;

- знать основные права и обязанности человека и гражданина;

- усвоить государственно-правовые ценности и принципы;

- отличать правомерное поведение от неправомерного;

- знать базовые постулаты конституционного, административного, гражданского, семейного, трудового, экологического, уголовного права

- уметь описывать государственно-правовые явления, давать им определения, классифицировать их;

- уметь защищать свои права и свободы, исполнять юридические обязанности;

- составлять некоторые юридические документы;

- владеть категориальным аппаратом основных юридических наук.

Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа.


Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.


Аннотация дисциплины
История и методология химии


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).


Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины – получение студентами представлений о химии, как о логически единой, закономерно развивающейся системе знаний, о материальном мире и о месте химии в этой системе. Изучение динамики развития химических знаний и способов их получения, выявление законов, управляющих их построением и развитием, дает возможность установить перспективы развития химии. В рамках методологической части курса следует выделить и рассмотреть во взаимной связи важнейшие понятия и модели, используемые в главных химических дисциплинах, в обобщенном виде должна быть представлена система подходов и методов, используемых в химических исследованиях. Важно также дать развернутое определение химии, охарактеризовать ее специфику и место среди других естественных наук.

Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов знаний о становлении основных химические понятий во времени, о смене естественнонаучных представлений о мире, создание картины мира (в ее химическом аспекте); взаимосвязи химии с другими науками

Структура дисциплины:

аудиторные занятия: 1,5 з.е. (54 ч.), лекции 1,5 з.е. (54 ч), самостоятельная работа: 1,5 з.е. (54 ч.), реферат 1,0 з.е. (36 ч.)

задания 0,5 з.е. (18 ч.)


Основные дидактические единицы (разделы):

МОДУЛЬ 1. Методологические проблемы химии

РАЗДЕЛ 1. Методология химии

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Общая трудоёмкость изучения дисциплины iconАннотация дисциплины «Архитектура зданий» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зе 144
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зе (144 час). Цель и задача дисциплины

Общая трудоёмкость изучения дисциплины iconАннотация дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зе, 144 час. Цели и задачи дисциплины

Общая трудоёмкость изучения дисциплины iconРабочая программа дисциплины Метрология ч. 1 (Общая теория измерений) Общая трудоемкость дисциплины «Метрология. Ч общая теория измерений»
Общая трудоемкость дисциплины «Метрология. Ч общая теория измерений» составляет 3 зачетные единицы или 108 часов

Общая трудоёмкость изучения дисциплины iconАннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины
...

Общая трудоёмкость изучения дисциплины icon«Базы и банки данных» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зе (72 час.) Цель дисциплины
Цель изучения дисциплины – изучение методов построения банков и баз данных и возможностей их применения для автоматизации процессов...

Общая трудоёмкость изучения дисциплины iconТематический план изучения дисциплины «экология»
Семестр Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа

Общая трудоёмкость изучения дисциплины icon«Иностранный язык» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 зе (324 час.)
Изучение дисциплины направлено на формирование и развитие следующих общекультурных компетенций

Общая трудоёмкость изучения дисциплины iconРабочая программа дисциплины Прикладная метрология Общая трудоемкость дисциплины «Прикладная метрология»
Общая трудоемкость дисциплины «Прикладная метрология» составляет 5 зачетных единиц или 180 часов

Общая трудоёмкость изучения дисциплины iconОбщая трудоемкость изучения дисциплины составляет
Направление подготовки 151900. 62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

Общая трудоёмкость изучения дисциплины iconАннотации рабочих программ дисциплин (модулей)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы ( 108 час)


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница