Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения




НазваниеДоклад Муниципального общеобразовательного учреждения
страница7/8
Дата конвертации27.02.2013
Размер0.74 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8

Структура реализации воспитательной работы



Программа развития воспитательной системы школы «Формирование успешной личности»




Проект

«ЗНАНИЯ»

Проект

«ЗДОРОВЬЕ»

Проект

«ДОСУГ»

Проект

«СЕМЬЯ»

Проект

«ПАТРИОТ»

Проект «ТОЛЕРАНТНОСТЬ»



Реализуя программу развития, образовательное учреждение предоставляет возможность обучающимся выбора видов и форм творческой деятельности, дополнительного образования, обеспечивая развитие общекультурных интересов и решения задач нравственного, гражданского воспитания, социального и профессионального самоопределения детей через внеурочную деятельность.

Образовательное учреждение гарантирует использование воспитательного потенциала основных и дополнительных образовательных программ и включение обучающихся во внеурочную воспитательную деятельность.

Внеурочная работа соответствует требованиям к содержанию, целям и задачам воспитания, установленным в федеральных нормативных документах. Кружки, секции и другие формы организации внеурочной работы по своему содержанию, целям и задачам соответствуют социально-нравственному, патриотическому, общеинтеллектуальному, общекультурному направлениям развития личности.


Приоритетами воспитания МОУ СОШ №3 является:


● воспитание успешной личности, достойной подражания, с устоявшимися ценностными ориентирами, с твёрдыми жизненными идеалами и целями;

●формирование социально активной личности гражданина и патриота, обладающего чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, к своему народу и готовности к его защите;

●развитие конкурентноспособных качеств личности, позволяющих успешно адаптироваться на рынке труда.

Внеурочная работа тесно связана с дополнительным образованием детей.

В настоящее время система дополнительного образования МОУ СОШ №3 включает в себя кружковую, факультативную и секционную работу, что позволяет объективно сочетать в едином процессе воспитание, обучение и творческое развитие личности.

Современная система дополнительного образования детей представляет возможность обучающимся заниматься художественным и техническим творчеством, туристско-краеведческой и эколого-биологической деятельностью, спортом и исследовательской работой в соответствии со своими желаниями, интересами, потенциальными возможностями. Дополнительное образование является востребованным как для самих учащихся, так и для их родителей и имеет большие возможности для успешной реализации социально-педагогической модели «Школа успешности», что способствует накоплению детьми энергетики успешности, опыта гражданского поведения, обеспечению духовного и творческого развития, осознанному выбору профессии, социализации личности.


Ценностные приоритеты системы дополнительного образования учащихся:

●демократизация образовательного процесса, направленная на формирование успешной личности;

●саморазвитие личности;

●воспитание культуры здорового образа жизни;

●поддержка и развитие детского творчества;

●создание условий для педагогического творчества;

●открытость системы дополнительного образования детей;

●создание дополнительных образовательных программ нового поколения;

●научно-методическое обеспечение системы дополнительного образования детей;

●развитие системы дополнительного образования детей на основе информационных технологий.


Основные функции дополнительного образования:


обучающая – каждый учащийся имеет возможность удовлетворить свои познавательные потребности;

социально-адаптивная – занятия позволяют учащимся получить социально-значимый опыт деятельности и взаимодействия, искать «ситуацию успеха»;

воспитательная – методика работы оказывает влияние на развитие социально значимых качеств личности, на формирование коммуникативных навыков, воспитание коллективизма, социальной ответственности и патриотизма.


Работа ведётся в следующих направлениях:


●совершенствование гражданского, правового и патриотического воспитания учащихся;

●развитие научно0исследовательской деятельности, обновление содержания предметных кружков и научных обществ учащихся;

●создание условий для развития объединений художественно-эстетического направления;

●активизация спортивно-массовой и оздоровительной работы.

Занятия в системе дополнительного образования проводятся во внеурочное время, с 14.00 до 21.00 часа. Наполняемость кружков в среднем составляет 12-17 человек.

Для развития системы дополнительного образования учащихся в школе созданы необходимые условия: учебные кабинеты, спортивный зал, актовый зал, кабинеты музыки, ИЗО, ритмики, технологии, художественного творчества, мастерские, школьный музей.

Кроме того, привлечению школьников к занятиям дополнительным образованием способствуют широкие социокультурные связи школы.


Социокультурные связи школы



ОЦНК

«Геолог»

Ледовый дворец

ГУВД

ЦДТ

Школьная библиотека

СЮН

СЮТ

ОЦНК

ДЮСШ

МОУ СОШ №3

Шахматная школа

Школа искусств

Лыжная база

Детская библиотека



Информация

о занятости детей в системе дополнительного образования города.


учреждение

количество учащихся

ДШИ

61

Ледовый дворец

25

СДЮШОР

6

ДЮСШ

6

ОЦНК

26

ЦКиС «Полярный»

83

СОК «Авиатор»

16

Центр тяжёлой атлетики

11

Лыжная база

20

Шахматная школа

19

ЦДТ

88

СЮТ

3

СЮН

29

Пожарная часть

3

Молодёжный центр

1

«Северная звезда»

1

«Сияние севера»

1

«Изумрудный»

1

КМЦ

11

КДЦ

25

ГОВД

6

Музейный комплекс им. Шемановского

25


Всего учащихся в 1 – 4 классах: 422

Из них занимаются в системе дополнительного образования города: 90

Кол-во/процент охвата от общего кол-ва учащихся 1 – 4 классов: 21%


Всего учащихся в 5 – 9 классах: 377

Из них занимаются в системе дополнительного образования города: 92

Кол-во/процент охвата от общего кол-ва учащихся 5 – 9 классов: 24%


Всего учащихся в 10 – 11 классах: 61

Из них занимаются в системе дополнительного образования города: 22

Кол-во/процент охвата от общего кол-ва учащихся 10 – 11 классов: 36%


Всего учащихся в ОУ: 860

Из них занимаются в системе дополнительного образования города: 204

Кол-во/процент охвата от общего кол-ва учащихся ОУ: 24%


Сложившаяся система внеурочной деятельности и дополнительного образования, обусловленная целями и задачами программы развития школы, в 2009 – 2010 учебном году определила ведущие направления образовательной деятельности, выбор образовательных программ дополнительного образования, разнообразие мероприятий во внеурочное время.


Направленность содержания образовательной деятельности во внеурочное время


Направленность

Кружки, студии, секции

Художественно-эстетическая

1.«Изобразительное творчество»,

2.«Резьба по пластику»,

3.«Бисероплетение»,

4.«Вышивка»,

5.«Художественное моделирование»,

6. хореографическая студия «Кураж»,

7. английский театр «Серебряная шкатулка»,

8. «Художественное слово»,

9. вокальная студия «Планета детства»

10. вокальная студия «Веснушки»,

11. музыкальный театр

12. хоровая студия «Волшебники».

Естественнонаучная

1. «Интеллектуальный марафон»,

2. «Математические исследования учащихся «Эврика»

Туристско-краеведческая

Секции по туризму (для учащихся 1 ступени и учащихся 2 и 3 ступени)

Социально-педагогическая

«Азбука нравственности»

Физкультурно-спортивная

Секции по:

1. баскетболу,

2. мини-футболу,

3. волейболу,

4. теннису,

5. ОФП.


Методическое обеспечение.

Каждая образовательная программа имеет экспертное заключение, рассмотрена на заседании научно-методического совета и утверждена директором образовательного учреждения. 17 образовательных модифицированных программ дополнительного образования детей в школе имеют лицензию, 3 из которых авторские.

Дополнительные образовательные программы соответствуют Закону РФ «Об образовании», Типовому положению об образовательном учреждении дополнительного образования детей. Программы направлены на развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству; создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, его интеграции в системе мировой и отечественной культур. Анализ деятельности учреждения и проведенный среди учащихся и родителей мониторинг показывают, что дополнительные образовательные программы и услуги, оказываемые «Средней общеобразовательной школой №3», реализуются в интересах граждан, общества и государства.

Содержание программ соответствует заявленным направленностям. Программы включают все необходимые структурные элементы, обозначенные в «Примерных требованиях к программам дополнительного образования детей» (Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 19.10.2006 г. №06-1844).


Кадровое обеспечение.


В школе работает 19 педагогов дополнительного образования, 84% из них имеют квалификационную категорию.


Статистические данные по школе.


  1. Количество объединений




Год

Количество объединений/ детей

Возраст


1 – 4 класс

5 – 9 класс

10 – 11 класс

2009-2010


22/385

137

227

21


Информация о дополнительном образовании детей


Всего объедин / детей

Туристско-краевед.

Физкультур

но спортивные

Художественно-эстетичес

Естественно научные

Социально -педагогические

22/385


2/30

5/103

12/210

2/27

1/15




  1. Возрастная характеристика




Учебный год

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Девочки

Мальчики

Всего

2009-2010

137

227

21

216

169

385




  1. Количество обучающихся по годам обучения на конец учебного года




Учебный года

Всего обучающихся

Первого года обучения

Второго года обучения

Третьего года обучения

Более трех лет обучения

2009-2010


385

124

206

55

-




  1. Направленности и объединения дополнительного образования.

Самое большое количество объединений приходится на художественно-эстетическое и физкультурно-спортивное направления.


Пользуется популярностью у учащихся вокальные, хореографическое и театральные объединения, а так же спортивные секции.

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа пос. Новостроево, 2009. – 35 с

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения
Информационный доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №65 г. Владивостока»...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconЗадача доклада рассказать о ситуации, результатах, потенциале и условиях функционирования школы, проблемах и направлениях ее развития. Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Чойская средняя общеобразовательная школа»
...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconОбщая характеристика общеобразовательного учреждения Наименование учреждения
Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 с. Казаки Елецкого...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №42» г. Перми за 2010-2011 учебный год
Публичный доклад подготовлен администрацией муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №42»...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад публикуется и распространяется в формах, возможных для общеобразовательного учреждения в местных сми, в виде отдельной брошюры, средствами «малой полиграфии»
Доклад дает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения для социальных партнеров общеобразовательного...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей г. Пучеж за 2011-2012 учебный год
Доклад –важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности муниципального учреждения, форма широкого информирования...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconI. Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Публичный доклад о деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения
Публичный доклад подготовлен администрацией Муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница