Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения




НазваниеДоклад Муниципального общеобразовательного учреждения
страница8/8
Дата конвертации27.02.2013
Размер0.74 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8

Количество обучающихся, принимавших участие в городских, окружных, региональных, всероссийских и международных спортивных соревнованиях в течение 2009 – 2010 учебного года (количество участников и достижений ).

Городские

Окружные

Региональные

1. Конкурс декоративно-прикладного, художественного и технического творчества «Вселенная детского творчества».

1. Конкурс детских творческих работ «Осторожно огонь»

1. Конкурс юных фотолюбителей «Мир глазами юных. Наследники великой победы

34 работы

Номинация «Моделирование»

1 место (групповая работа)

1 место (1 человек)

2 место (1 человек)

3 место (1 человек)

Номинация «Резьба»

Дипломант (1 человек)

Номинация «Бисер»

1 место (1 человек)


6 работ

Номинация

«Литературное творчество»

Победитель (1 человек)

Номинация «Изобразительное творчество»

Лауреат (1 человек)


1 работа

Номинация «Свободная тема»

Победитель .

2. Конкурс детских творческих проектов «Мир увлечений»

2. Соревнования по навыкам выживания в природной среде среди уч-ся школ, средне-спец. и высших учебных заведений


Конкурс детского рисунка «Моя Родина – 2010»

1 работа

Номинация «ДТП» (1 человек)

1 место (1 человек)

Участников 28

3. Конкурс рисунков «Мой город»


3. патриотическая акция «Солдатский платок»

Участники 8 человек




7 работ

-

4 работы

Поощрительная грамота (1 человек)

6. Фестиваль военно-патриотической песни «Дмитриевская суббота»




Лауреат 2 степени (1 человек)

4. Акция «Будь вечной, память».

7. Соревнования среди уч-ся школ средне-спец и высших уч. завед. «Веселые старты», поввященных «Дню защитников Отечества»




1 работа

-

2 место (команда)




5. Литературная викторина «Встань-трава»

9. Спортивный туризм




6. Акция письмо ветерану из XXI века».

3 место (1 человек)

1 место (1 человек)

3 место (3 человека)

3 место (2 человека)

Команда 2 место

1 место (2 человека)




Приняли участие параллель 5-х классов




7. Конкурс рисунков «Деды Морозы разных стран» и конкурс поделок «Авторская елочная игрушка»




1 работа

11. Соревнования среди уч-ся школ средне-спец и высших уч. завед. «Зима -2010» - 1 и 3 места.







8. Конкурс, посвященного международному Дню птиц «Птицы Ямала»







6 работ

Лауреат (1 человек)

Номинация «Птицы Красной книги Ямала»

Лауреат коллективная группа 6Ж.







9. Конкурс «Мы за здоровый образ жизни»







2 работы

1 место (1 человек)







10. Первенство г. Салехарда по шахматам «Белая ладья».







8 участников

-







11. Конкурс «Помните, во имя жизни на Земле» посв 65-летию Великой Победе








3 работы

Номинация

«Сочинение»

3 место (1 человек)

Номинация «Домашний альбом» 2 место (1 человек)

Номинация «Стихотворение известных авторов»

2 место (1 человек)







12. Конкурс литературно-музыкальная композиция «Вызываю их из бессмертия» коллектив «………».







Объединение «Художественное слово»

-

13. Фестиваль патриотической песни посвященный 23 февраля







2 участ

-







14. Конкурс «Полярная звезда»







3 участника

Номинация

«Эстрадный вокал»

Диплом 2 степени Шабанов Евгений, Донец Ирина. Номинация

«Эстрадный вокал»

Диплом 1 степени (1 человек)

Номинация

«Эстрадный вокал»

Диплом участника (2 человека)







15. Фестивваль молодежного творчества «Пасха Красная»

Вокальная группа «Планета детства»







3 участников

Номинация

«Эстрадный вокал»

Диплом 2 степени (3 человека)







16. Конкурс «Венок истории»







2 участника

1 место (2 человека)








Гор. Концерт патриотической песни посвященный 9 мая.







3 участника











Ученическое самоуправление.

В образовательном учреждении организовано ученическое самоуправление модели детской организации «Республика мальчишек и девчонок» («РМиД»).

Перемены в общественной жизни страны подтолкнули педагогический коллектив
нашей школы обратиться к проверенному практикой средству воспитания -
ученическому самоуправлению, взяв на вооружение современный позитивный опыт.
Школьное самоуправление находится в состоянии непрерывного развития. На протяжении последних пяти лет в школе существовал Актив школы.

Самоуправление как средство развития и саморазвития личности школьника формировалось в три этапа:

- этап воздействия (личность получает удовлетворение от совместной деятельности, формируются активы);

- этап взаимодействия (пробуждение интересов личности к управленческой деятельности, создание ученического и школьного самоуправления);

-этап соразвития (ориентация на личность, создание интегративной модели самоуправления).

На первом этапе (этапе воздействия) важно было вовлечь учащихся в классные активы. Параллельно возникла необходимость создания актива школы, в состав которого входили активисты средних и старших классов. В начале учебного года избирался новый актив школы и актив класса. Дети сами определяли себе лидеров. Обучающимся был предложен широкий выбор видов деятельности (познавательная, трудовая, спортивная, творческая и т.д.) и сфер деятельности (организаторская, исполнительская). Активом школы был разработан план внеклассных школьных дел. На заседаниях актива обсуждались вопросы школьной жизни, разрабатывались мероприятия, анализировалась проведенная работа. Для расширения кругозора детей и ознакомления их с новыми формами и видами деятельности проводилась учеба актива школы. Полученные сведения, обучающиеся использовали в своих ученических коллективах.

На начальном этапе наблюдался подъём общественной активности. Ребята стремились как-то разнообразить школьную жизнь.

Уже в 2008 году возникла потребность преобразования органов ученического самоуправления. При переходе к новому этапу (этапу соразвития) была выделена основная задача пробуждения ответственности самой личности за то, чем она является. Значимым становится развитие умения формулировать и решать не только собственные проблемы, но и общественные. Новая интегративная модель самоуправления вобрала в себя лучшее, что было на всех этапах развития и во всех предыдущих моделях. Так в 2009 году появилась детская организация РМИД.

Количество учащихся,

задействованных в органах ученического самоуправления


Основной задачей нового органа ученического самоуправления является развитие у подростков коммуникативных качеств, лидерских способностей, самооценки, осознание своей роли в окружающем мире; привитие вкуса к творчеству, инициативе; обучение организаторским навыкам; создание сплочённого коллектива старшеклассников, способного стать инициатором и организатором интересных творческих дел. В 2009 году был выбран первый президент РМИД.

Количество учащихся, принявших участие в выборах


В процессе дальнейшей работы структура ученического самоуправления будет совершенствоваться в соответствии с общими задачами личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании: развитие личных способностей учащихся, раскрытие природного дара каждого ученика и чем раньше начинать развитие личность ребенка, тем больших успехов можно добиться. Поэтому в начальной школе с 2008 года работает детское объединение «Путешественники по планете знаний».

Главной задачей данного объединения является формирование классных коллективов.

Основной трудностью работы с детьми данной возрастной категории является непостоянство интересов. В связи с этим строгого распределения обязанностей между членами объединения нет. Ребятам предоставляется возможность попробовать себя в разных творческих группах (учебный сектор; досуговая деятельность; редколлегия; спортивная деятельность) и выбрать дело по интересу.


Приоритетные направления, выбранные младшими школьниками

в течение учебного года


Игра «Путешествие на планету Знаний».


Путешествуют на ракете «РМиД» (Республики мальчишек и девчонок) и делают остановки на станциях:

  1. Сентябрь – станция «Здравствуй, школа!».

  2. Октябрь – станция «Осенняя».

  3. Ноябрь – станция «Перекресток».

  4. Декабрь – станция «Самоделкин».

  5. Январь – станция «Цифирия».

  6. Февраль – станция «Здоровье».

  7. Март – станция «Игровая».

  8. Апрель – станция «АБВГДейка»

  9. Мая – станция «Здравствуй, лето!»

На каждой остановке ждут праздники, утренники, спортивные соревнования, интеллектуальные марафоны и викторины, предметные олимпиады, встречи с интересными людьми и много другого полезного и увлекательного. Научимся мастерить поделки, рисовать, разучивать песни и танцевать, играть, ходить в походы и т.д.

Знать:

  1. Гимн

  2. Законы путешественников

  3. Общие правила игры-путешествия и правила организационной работы в экипажах.

Сделать уголок экипажа:

  1. Гимн путешественников.

  2. Название и девиз экипажа.

  3. Список экипажа (с распределением обязанностей каждого члена экипажа).

  4. Маршрутный лист экипажа.

Участвовать в конкурсе:

  1. Герб путешественников.

  2. Флаг путешественников.

Проект, победивший в конкурсе, и станет гербом и флагом игры.

Цветок Знаний

Цветок Знаний путешественники собирают из разноцветных лепестков и вывешивают в своем классном уголке. Лепестки цветка Знаний вручаются экипажам на праздниках, которые проходят в конце каждого при подведении итогов предметных недель. По количеству заработанных лепестков в конце учебного года определяется лучший экипаж путешественников в каждой параллели классов.

Каждый класс получает «Маршрутный лист путешественников по планете знаний»


Таким образом, в МОУ СОШ № 3 созданы условия для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования; дополнительное образование удовлетворяет социально-образовательный заказ в полном объёме.

Вся система работы школы в данном направлении призвана предоставить возможность свободного выбора детьми программ, объединений, форм внеурочной деятельности, которые близки им по природе, отвечают внутренним потребностям, помогают удовлетворить образовательные запросы, почувствовать себя успешным, реализовать свои таланты и способности, стать активным в решении жизненных и социальных проблем, уметь нести ответственность за свой выбор, быть гражданином своей страны.


Финансово- экономическая деятельность МОУ СОШ № 3

Годовой бюджет в 2009 году составил 63 154 258,88 рублей. В том числе:

  • Муниципальный бюджет 19 633 131,63 рубля;

  • Спонсорская помощь 36 600 рублей;

  • Спецсредства 220655,16 рублей;

  • Окружной бюджет 42159952,09 рублей;

  • Федеральный бюджет 1 103 920 рублей.

На оплату труда и начисления на выплаты по оплате труда в 2009 году израсходовано всего 49 620 162, 32 рублей ( 78,5% от годового бюджета). В том числе : на выплату ежемесячного денежного вознаграждения за выполнение функций классного руководителя 1 103 920 рублей; на выплату социальной поддержки работников общеобразовательного учреждения 794 699, 19 рублей.

Расходы на увеличение стоимости основных средств составили 579 245 рублей; на приобретение прочих материальных запасов – 316220,44 рубля, из них 57227 рублей за счет спецсредств;

С целью сохранения здоровья и социальной поддержки обучающихся, в школе организовано горячее бесплатное питание учащихся. В 2009 году на питание обучающихся израсходовано 1332034 рублей В 2009-2010 учебном году питание обучающихся следующих категорий осуществлялось ежедневно на сумму:

  • учащихся 1 – 4 классов - 29,65руб.,

  • учащихся 5 – 11 классов из малообеспеченных семей, из многодетных семей, хронически больных детей, детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые не получают опекунское пособие - 34,32 руб.,

  • учащихся групп продленного дня:

1 – 4 клас - 44,47 руб.,

5 – 11 классы - 51,19 руб.,

Для всех учащихся 5-х-11-х классов компенсационная выплата на питание составляла 1 рубль 50 копеек в день на одного учащегося с учетом районного коэффициента за счет средств городского бюджета. Доплата за питание обучающихся 5-х-11-х классов осуществлялась за счет родителей. С целью улучшения вкусовых качеств обедов в столоую был приобретен жарочный шкаф.

На оплату услуг по содержанию и обслуживанию здания израсходовано 1258756,54 рубля, на коммунальные услуги – 7488314,56 рублей.

Для нужд образовательного учреждения были закуплены 4 принтера и 4 сканера, приобретено канцелярских товаров на сумму 200000 рублей.

С целью выполнения норм СаНпиН, поддержание чистоты и порядка за отчетный период было израсходовано моющих средств на 200000 рубле.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа пос. Новостроево, 2009. – 35 с

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения
Информационный доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №65 г. Владивостока»...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconЗадача доклада рассказать о ситуации, результатах, потенциале и условиях функционирования школы, проблемах и направлениях ее развития. Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Чойская средняя общеобразовательная школа»
...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconОбщая характеристика общеобразовательного учреждения Наименование учреждения
Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 с. Казаки Елецкого...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №42» г. Перми за 2010-2011 учебный год
Публичный доклад подготовлен администрацией муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №42»...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад публикуется и распространяется в формах, возможных для общеобразовательного учреждения в местных сми, в виде отдельной брошюры, средствами «малой полиграфии»
Доклад дает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения для социальных партнеров общеобразовательного...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей г. Пучеж за 2011-2012 учебный год
Доклад –важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности муниципального учреждения, форма широкого информирования...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconI. Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Публичный доклад о деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска...

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения
Публичный доклад подготовлен администрацией Муниципального специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения

Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения iconДоклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения школы им. Обручева за 2007-2008 уч г. Ржевский район 2008 г
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница