Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования




Скачать 55.83 Kb.
НазваниеМинистерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Дата конвертации28.02.2013
Размер55.83 Kb.
ТипДокументы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»


АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

СРЕДСТВАМИ ПЛАВАНИЯ

МОДУЛЯ

«Методика обучения и воспитания по профилю

«Физическая культура»


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование

Профиль: физическая культура


Форма обучения: очная


Кафедра: гимнастики

Разработчики: зав.кафедрой гимнастики, доцент Ю.Н. Рыкунов

доцент кафедры гимнастики И.П. Григорьева


Трудоемкость дисциплины: 1 зачетных единиц

Количество часов - 34 ч

В.т.ч. аудиторных - 18 час.; внеаудиторных - 16 час.

Форма отчетности: зачет


Воронеж – 2011

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ МОДУЛЯ

Целью освоения дисциплины «Методика обучения и воспитания средствами плавания» является формирование физической культуры личности студента средствами плавания, направленное на сохранение и укрепление здоровья, подготовку и самоподготовку его к обучению и воспитанию в области физической культуры.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору пути ее достижения (ОК-1);

  • готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5);

Общепрофессиональные:

- владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3)

- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

- готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

- способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

- способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

- способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6);

- умеет разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

- способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9);

- способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

- способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11);

- решение задач воспитания средствами учебного предмета (ПК-12).


2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


п/п

Наименование раздела учебной дисциплины

Содержание раздела в дидактических единицах

1

2

3

1.

Цель, содержание и формы организации учебного процесса и методы их реализации

  1. Основные этапы развития раздела «Плавание» по предмету «Физическая культура»

  2. Цель, задачи и содержание школьной физической культуры по разделу «Плавание» как элемента педагогической системы учебного предмета

2.

Особенности технологии преподавания предмета «физическая культура» в образовательных учреждениях по плаванию

  1. Возрастные закономерности развития двигательных качеств и формирования двигательных навыков, их дифференцирование по половой принадлежности учащихся

  2. Единство образования и развития в технологии практической реализации учебного процесса по предмету

  3. Виды планирования и формы организации учебного процесса по предмету

  4. Способы оценивания результатов обучения и развития физических качеств

3

Теория и методика урока физической культуры по плаванию


  1. Способы построения уроков физической культуры

  2. Отбор учебного материала, адекватного целям и задачам предмета

  3. Методы и средства регулирования физической нагрузки на уроках физической культуры

4

Организация спортивной и оздоровительной работы по физической культуре средствами плавания

  1. Роль и место физической культуры и спорта в обеспечении здоровья нации

  2. Средства и методы обеспечения безопасности на занятиях для предупреждения травматизма

  3. Оказание первой доврачебной медицинской помощи учащимся при травмах и других непредвиденных чрезвычайных ситуациях



3.Образовательные технологии


Лекции: вводная, визуализация, с заранее запланированными ошибками, лекция-конференция


4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МОДУЛЯ


    1. Основная литература

      1. Железняк Ю. Д. Теория и методика обучения предмету "Физическая культура" : Учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений / Ю.Д.Железняк,В.М.Минбулатов. - М. : Академия, 2004. - 272с.

      2. Викулов А. Д.. Плавание : Учеб.пособие для студ.вузов / А.Д.Викулов. — М. : Владос-Пресс, 2004. — 367с.

      3. Булгакова, Н.Ж. Плавание / Н.Ж.Булгакова. — М. : АСТ;Астрель, 2005. — 157с.

    1. Дополнительная литература

      1. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. — 5-е изд., стер. — М. : Академия, 2007. — 480с.

      2. Матвеев Л. П.. Теория и методика физической культуры : введение в предмет:учебник для высш.спец.учеб.заведений / Л.П.Матвеев. - СПб. : Лань, 2004. - 156с.


4.3. Интернет-ресурсы:

  1. www.informika.ru / сайт ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика»;

  2. www.rsl.ru. / сайт Российской государственной библиотеки;

  3. www.fizkult-ura.ru

  4. window.edu.ru

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации, а также выработка предложений по мероприятиям реформирования системы образования рф, приемы модернизации российской...

Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки РФ проводит на базе Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана Всероссийский...

Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравила оформления дипломных работ Министерство образования и науки Российской федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconШаблон программы производственной практики министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМетодические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница