Пояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива моу «Косяковская сош»




НазваниеПояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива моу «Косяковская сош»
страница1/26
Дата конвертации28.02.2013
Размер4.41 Mb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26



МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КОСЯКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»


Согласовано Согласовано Утверждено

Начальник Управляющим советом Приказом директора

МУ «Управление образования Протокол от «___»___________2011 г.

Администрации Воскресенского от «___»________2011г. №____

муниципального района №____

Московской области»

____________Х.Х. Кремер


ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ


г. Воскресенск


Пояснительная записка

1.1. Введение

Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ООП НОО) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива МОУ «Косяковская СОШ» в соответствии с требованиями:

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования(приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009г., М.: «Просвещение», 2010 год );

- Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения (Начальная школа. Составитель Е.С.Савинов.- 2 е изд., перераб. — М. : Просвещение, 2010),

- с особенностями МОУ «Косяковская СОШ», образовательными потребностями и запросами обучающихся, воспитанников, а также концептуальными положениями УМК «Школа России» реализующих фундаментальное ядро содержания современного общего образования.

1.2 Особенности МОУ «Косяковская СОШ»

МОУ «Косяковская СОШ» - малокомплектная сельская школа. Школа реализует в своей деятельности спектр образовательных услуг по программам начального общего, основного общего образования, среднего (полного) общего образования и дополнительного образования. Всего в 2010-2011 гг. обучается 57 человек, из них 16 – обучающиеся начальной школы. Общее количество классов 10 __, из них 4 – начальные. По наполняемости классы соответствуют требованиям СанПин 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса» (Приказ Минздрава от 28.11.2002) раздел 2.9.1 и Типового положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ). В ОУ работает 1 группа продлённого дня для обучающихся 1-6 классов.

Обучение в ОУ организовано в 1 смену (начало первого урока в 8.00 часов.). Школа работает в режиме 5 -дневной рабочей недели, в 1 классе – 5-дневная рабочая неделя.

Продолжительность урока:

в 1 классе — 35 минут;

во 2–4 классах — 45 минут.

Количество уроков в день:

в 1 классе: сентябрь-октябрь 3 урока, далее 4 урока.

Во 2-4 классах: 4-5 уроков

Продолжительность учебного года:

в 1 классе — 33 учебные недели; дополнительные каникулы для 1 -х классов в середине 3 четверти.

во 2–4 классах — 34 учебные недели.

Во второй половине дня начинает работу блок дополнительного образования, а так же проведение мероприятий развивающе-воспитательного цикла. Организовано двухразовое питание, питание осуществляется за счет средств муниципального бюджета и родителей в школьной столовой.

Учебно-воспитательный процесс строится в основном на традиционной классно-урочной системе.

Аттестация учащихся производится со второго класса по итогам четвертей по пятибалльной системе оценок.


Кадровый состав:

количество:

учителя начальных классов – 2 ч.,

воспитатели ГПД – 1 ч.;

образование:

высшее – 2 ч.;


квалификационная категория:

первая категория – 1 ч.,

вторая категория – 1 ч.,

стаж педагогической работы:

более 20 лет – 2 ч.

Материально-техническая база ОУ:

кабинеты начальных классов – 2 ,

кабинеты французского языка – 1,

спортивный зал – 1,

библиотека – 1,

столовая – 1,

актовый зал – 1,

раздевалки – 1,

туалетные комнаты – 2.

На пришкольной территории имеется спортивная площадка.


Школа активно взаимодействует:

с сельским ДК, врачебной амбулаторией, сельской библиотекой.

с учреждениями здравоохранения, ОВД, ГИБДД, пожарной частью, предприятиями района.

Традиции ОУ:

день знаний, день здоровья, праздник осени, день учителя , день матери , новый год, смотр строя и песни, спортивное мероприятие «Папа, мама, я – спортивная семья», уборка территории памятника погибшим в Великой Отечественной войне, день победы, прощание с начальной школой, экскурсии и поездки.

Таким образом, в школе созданы условия для достижения обучающимися как базового образования, так и возможность развиваться в соответствии с наклонностями и способностями, работать над совершенствованием здоровья, над адаптацией их к социально-экономическим условиям.


1.3 Цели и задачи реализации образовательной программы

Целью реализации ООП НОО является обеспечение планируемых результатов по достижению целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

·личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

·метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

·предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

Личностные результаты формируются за счёт реализации как программ отдельных учебных предметов, так и программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

Метапредметные результаты формируются за счёт реализации программы формирования универсальных учебных действий и программ всех без исключения учебных предметов.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

·воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

·переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

·ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

·признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

·учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

·обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

·разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

В соответствии со Стандартом начального общего образования решаются следующие задачи:

-развитие личности школьника, его творческих способностей;

-становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

-формирование желания и умения учиться, освоение основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира, и опыта его применения и преобразования в условиях решения учебных и жизненных задач;

-духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

-укрепление физического и духовного здоровья обучающихся;

- совершенствование системы патриотического воспитания, обеспечивающей формирование у обучающихся высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.

1.4 Принципы и подходы к формированию образовательной программы.

ООП НОО отражает стратегию развития образования МОУ «Косяковская СОШ» и строится на следующих принципах:

- равных возможностей получения качественного начального общего образования ;

- духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества;

- преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования;

- сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, права на изучение родного языка, возможности получения начального общего образования на родном языке, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России;

- единства образовательного пространства Российской Федерации в условиях многообразия образовательных систем и видов образовательных учреждений;

- демократизации образования и всей образовательной деятельности;

- формирования критериальной оценки результатов освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, деятельности педагогических работников, образовательных учреждений, функционирования системы образования в целом;

-создание условий для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования.


1.5 Концептуальные положения


ООП НОО МОУ «Косяковская СОШ»основывается на последних достижениях педагогической науки и практики, в том числе:

- системно-деятельностном подходе к обучению (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин ):

·воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

·переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

·ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

·признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

·учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

·обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

·разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

1.6.Общая характеристика программы

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает обеспечение:

-воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава ;

-переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся ;

-ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающихся на основе освоения УУД, познания и освоения мира;

-признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

-учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

-обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

-разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности ;

-гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, что и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.

Основные характеристики выпускника НОО:

ООП МОУ «Косяковская СОШ» ориентирована на становление следующих характеристик выпускника:

-любящего свой народ, край и свою Родину;

-уважающего и принимающего ценности семьи и общества;

-любознательного, активно и заинтересованно познающего мир;

-владеющего умениями учиться;

-готового самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки;

-умеющего слушать и слышать собеседника, обосновывать позицию, высказывать свое мнение;

-выполняющего правила здорового и безопасного образа жизни,

-отзывается на социальные проблемы окружающих,

- заботится об окружающей природе.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива моу «Косяковская сош» iconОбразовательная программа Лицея направлена на удовлетворение потребностей
Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического...

Пояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива моу «Косяковская сош» iconОсновная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) моу сош №110 разработана на основе ст.
Ооп ноо) моу сош №110 разработана на основе ст. 14,15, 32 (п. 6) Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного...

Пояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива моу «Косяковская сош» iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №23 г. Иркутска (далее ооп ноо) разработана в соответствии со статьями 14, 15, 32 Закона РФ «Об образовании»
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Пояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива моу «Косяковская сош» iconПрограмма по внеурочной деятельности стр. 346-418 раздел пояснительная записка пояснительная записка
Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ооп ноо) разработана коллективом педагогов, родителей начальной...

Пояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива моу «Косяковская сош» iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана на основе п. 6,7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании»
Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373 (зарегистрирован в Минюст РФ 12. 12. 2011 №22540),...

Пояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива моу «Косяковская сош» iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования (далее -ооп ноо) разработана в соответствии с требованиями федерального
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования стр....

Пояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива моу «Косяковская сош» iconОсновная образовательная программа начального общего образования мбоу «Ново-Чечкабская сош буинского района рт» (далее ооп ноо)
Ноо) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования...

Пояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива моу «Косяковская сош» iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу «Саргинская средняя общеобразовательная школа» пояснительная записка
Образования разработана на основе п. 6,7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании», ст. 14,15 Федерального государственного образовательного...

Пояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива моу «Косяковская сош» iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу школы- интерната среднего (полного)
Основная образовательная программа начального общего образования разработана на основе п. 6,7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании»,...

Пояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) разработана творческой инициативной группой педагогического коллектива моу «Косяковская сош» iconПояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования (далее оопноо) моу «Солгонская средняя общеобразовательная школа»...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница