МультимедийнОе сопровождение учебных занятий, как средство повышения качества среднего медицинского образования




Скачать 41.01 Kb.
НазваниеМультимедийнОе сопровождение учебных занятий, как средство повышения качества среднего медицинского образования
Дата конвертации01.03.2013
Размер41.01 Kb.
ТипДокументы
мультимедийнОе СОПРОВОЖДЕНИе УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ, КАК средство повышения качества среднего МЕДИЦИНСКОГО образования

Гилярова М. Г.

ГОУ СПО «Медицинский колледж № 1, Волгоград»


Широкое внедрение информационно - коммуникационных технологий (ИКТ) во все сферы деятельности современного человека делает необходимым использование средств ИКТ в обучении, и, в частности, в среднем медицинском образовании. Часто обновляемая информация практического здравоохранения (нормативно – правовая документация, новости медицинского инструментария, новейшие разработки лекарственных средств) оптимально могут быть представлены на учебном занятии посредством внедрения компьютерных инновационных технологий в образовательный процесс. Насущная необходимость применения ИКТ дает безграничные возможности, как для преподавателя, так и для студентов.

Перспективной, постоянно развивающейся технологией является мультимедиа, объединяющая в себе множество информационно – коммуникационных средств для работы с информацией. Мультимедиа позволяет представлять, обрабатывать и передавать различные виды информации: звук, анимацию, видео, компьютерную графику, таблицы, диаграммы и т.д. Использование мультимедийного сопровождения на занятиях в медицинском колледже несет с собой ряд преимуществ, неуклонно влияющих на качество образования в положительную сторону, а именно:

- возможность реализовать дидактический принцип наглядности в большом объеме,

- формирование умений и навыков работы с различными видами информации,

- развитие широких познавательных способностей студентов,

- внедрение инновационных технологий, и как следствие, развивающее обучение,

- формирование общих компетенций для будущих специалистов,

- воспитание информационной культуры студентов.

Технология интерактивности, активно внедряемая в образовательный процесс колледжа, находится в неразрывной связи с мультимедиа, дополняет и обогащает ее.

Использование мультимедиа помогает эффективнее реализовать триединые цели учебного процесса: образовательные, развивающие и воспитательные. Преподаватель, владеющий технологиями мультимедиа, повышает качество обучения при проведении учебных занятий для общеобразовательных и специальных дисциплин, так как имеет возможность:

- охватить большой объем изучаемого материала,

- использовать активные методы обучения,

- демонстрировать модели различных объектов и процессов,

- использовать цифровые образовательные ресурсы,

- формировать навыки развития коммуникативных способностей с помощью специальных средств,

- использовать здоровьесберегающие технологии в виде частой смены деятельности обучаемых,

- формировать различные компетенции посредством внедрения ИКТ технологий.

Для реализации мультимедийных технологий необходима современная компьютерная система (аппаратная и программная части), мультимедиа проектор, экран либо интерактивная доска, цифровые образовательные ресурсы, к которым относятся презентации, программы для интерактивной доски, цифровое видео, звуковые файлы, фотографии и анимации. Следует отметить, что современные электронные образовательные ресурсы (Интернет – источники, электронные диски и учебники, обучающие и тестирующие программы, геоинформационные системы, базы данных, энциклопедии, справочно – правовые системы) создаются сразу с поддержкой мультимедиа.

В последнее время появляются новые различные средства для обучения среднего медицинского персонала с поддержкой мультимедийного компьютера, например:

- компьютерные модульные тренажеры по приобретению знаний, умений и навыков медицинских сестер,

- электронные обучающие диски по оказанию доврачебной и медицинской помощи в различных ситуациях,

- компьютерная система контроля и регистрации навыков к обучению сердечно – легочной реанимации (СЛР) на манекене Resusci Anne.

Манекен, подключенный к компьютеру, имеет ряд неоспоримых преимуществ по сравнению с используемыми ранее средствами, и позволяет повысить качество выполняемой СЛР, и обучения в целом.

Студенты проявляют повышенный интерес к мультимедийным разработкам и их демонстрации на учебных занятиях. Внедрение мультимедийных средств в образовательный процесс положительно сказывается на общем уровне развития студентов и помогает:

- выявлять творческую активность обучающихся,

- реализовать индивидуальные особенности студентов,

- проявлять себя как личность,

- формировать информационные ценности,

- мотивировать информационную деятельность студентов,

- заинтересовать студентов не только результатами обучения, но и возможностью разработки собственных проектов,

- использовать возможности саморазвития и самореализации.

На основании вышеизложенного можно сделать вывод о том, что использование мультимедийного сопровождения способствует повышению качества обучения среднего медицинского персонала. Рассмотренные информационные технологии являются перспективными для дальнейшего внедрения в образовательный процесс, их влияние будет неуклонно расширяться с повсеместным развитием ИКТ. Современное обучение в медицинском колледже неразрывно связано с мультимедийными компьютерными средствами, без которых сложно представить проведение современного учебного занятия, что делает их необходимым инструментом для создания условий повышения качества обучения среднего медицинского персонала.


Литература:

  1. Информатика: учебник / А. А.Хлебников. – Изд. 2-е, испр. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 507с.

  2. Инновации в науке и образовании: материалы межрегион. Науч. – метод. Конференции, Волгоград, 09 декабря 2010 года / Академия труда и социальных отношений, Волгоградский филиал. – Волгоград: Принт, 2011. – 164с.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

МультимедийнОе сопровождение учебных занятий, как средство повышения качества среднего медицинского образования iconОптимизация трудовой мотивации среднего медицинского персонала как средство повышения эффективности профессиональной деятельности (на примере медицинской сестры)
...

МультимедийнОе сопровождение учебных занятий, как средство повышения качества среднего медицинского образования iconМуниципальное дошкольное образовательное учреждение города Мурманска детский сад комбинированного вида №91 Организационно методическое сопровождение реализации образовательной программы доу №91 как необходимое условие повышения качества образования Мурманск 2011 пояснительная записка
Организационно методическое сопровождение реализации образовательной программы доу №91 как необходимое условие повышения качества...

МультимедийнОе сопровождение учебных занятий, как средство повышения качества среднего медицинского образования icon«Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя как средство повышения качества образования учащихся». В 2005 году я освоила работу на персональном компьютере. В 2007 г прошла обучение в Иркутском ипкро по проблеме «Современные икт в деятельности учителя-предметника», участ
Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя как средство повышения качества образования и уровня воспитанности...

МультимедийнОе сопровождение учебных занятий, как средство повышения качества среднего медицинского образования iconДидактических средств
Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины (учебная и научная литература, литература на магнитных носителях, специализированные...

МультимедийнОе сопровождение учебных занятий, как средство повышения качества среднего медицинского образования icon«Формирование информационной компетентности учащихся как средство повышения качества образования»

МультимедийнОе сопровождение учебных занятий, как средство повышения качества среднего медицинского образования iconКомитет Образования администрации Балаковского муниципального образования
Современные обучающие педагогические технологии как средство повышения качества образования

МультимедийнОе сопровождение учебных занятий, как средство повышения качества среднего медицинского образования icon1. Изменения в нормативно-правовой базе в сфере образования 4
Профильное обучение как средство повышения качества образования, развития способностей, склонностей, интересов школьников 77

МультимедийнОе сопровождение учебных занятий, как средство повышения качества среднего медицинского образования iconКурсовая работа Информационные технологии на уроках как средство повышения качества образования в начальной школе. Бакламенко Дарья Владимировна студентка 2 курса специальности 050709 «Преподавание в начальных классах»
Цель: изучение влияния информационных технологий на изменение качества образования в начальной школе

МультимедийнОе сопровождение учебных занятий, как средство повышения качества среднего медицинского образования iconИспользование информационно-коммуникационных технологий, как средство повышения качества знаний обучающихся, развития их творческих способностей
Использование информационно-коммуникационных технологий, как средство повышения качества знаний обучающихся, развития их

МультимедийнОе сопровождение учебных занятий, как средство повышения качества среднего медицинского образования iconНачальник отдела образования на педагогическом совете администрации Железнодорожного района школы 31. 08. 2010 г. Пр. №1
«Педагогическое творчество как средство повышения качества обучения и воспитания»


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница