Рабочая программа педагога Мороз Светланы Викторовны Высшая категория по учебному курсу «Физическая культура»




Скачать 363.87 Kb.
НазваниеРабочая программа педагога Мороз Светланы Викторовны Высшая категория по учебному курсу «Физическая культура»
страница1/2
Дата конвертации01.03.2013
Размер363.87 Kb.
ТипРабочая программа
  1   2

« Рассмотрено» на МО

Протокол № ____от


«_______» _____________ 2011г.


« Согласовано»

Заместитель директора по УВР

МОУ « СОШ с. Грачев Куст»

_______ / Гейко О. Д. /

«_______» _____________2011г.


« Утверждаю»

Директор МОУ « СОШ с. Грачев Куст»

_________/ Магомедова Т. В. /

Приказ № ____ от

« ___» ______2011г.



Рабочая программа педагога


Мороз Светланы

Викторовны

Высшая категория


по учебному курсу «Физическая культура »

Базовый уровень


1.Пояснительная записка.


Данная рабочая программа соответствует Образовательному стандарту начального общего образования, основывается на концепции образовательной области

« Физическая культура » и соответствует Базисному учебному плану общеобразовательных учреждений России. Программа разработана с учетом логики учебного процесса , возрастных особенностей младших школьников.


Целью курса « Физическая культура » являются:


  • Укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности;

  • Развитие физических качеств силы, быстроты, выносливости, ловкости. Обучение разнообразным комплексам акробатических , гимнастических, легкоатлетических и других физических упражнений общеразвивающей направленности;

  • Формирование умений проведения физкультурно – оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня , воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях учебной, игровой и соревновательной деятельности;

  • Воспитание интереса к самостоятельным занятиям физкультурой, обучение простейшим показателям физического состояния и развития (рост, осанка, частота сердечных сокращений, вес)



Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются :


  1. федеральный компонент государственного образовательного стандарта утвержденный Приказом Минобразования от 05.03. 2004г. № 1089.




  1. базисный учебный план образовательных учреждений РФ, утвержденный Приказом Минобразования РФ №1312 от 09.03.2004г.




  1. федеральный перечень учебников , рекомендованных ( допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программу общего начального образования.



2 .Календарно- тематическое планирование


Уроков – 99ч. Предмет- физическая культура


Класс- 1


Учитель- Мороз Светлана Викторовна


Количество часов за год:

Всего: 99 часов

В неделю- 3 часа


Планирование составлено на основе:

Программа по физической культуре для 1-4 классов автор: Т. В. Петрова, Ю. А. Копылов

Учебники: Физическая культура 1-2 класс автор: Т. В. Петрова


2. Содержание и объем учебного курса


Данная программа по физической культуре для учащихся начальной школы ориентируется на решение следующих образовательных задач:

# укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;

# совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых видов спорта;

# формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности;

# развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;

# обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности.

Структура и содержание учебного предмета задаются в данной программе в конструкции двигательной деятельности с выделением соответствующих учебных разделов:«Знания о физической культуре», «Способы двигательной деятельности» и «Физическое совершенствование».

Содержание раздела «Знания о физической культуре» отработано в соответствии с основными направлениями развития познавательной активности человека: знания о природе (медико-биологические основы деятельности); знания о человеке (психолого-педагогические основы деятельности); знания об обществе (историко-социологические основы деятельности).

Раздел «Способы двигательной деятельности» содержит

представления о структурной организации предметной деятельности, отражающейся в соответствующих способах организации, исполнения и контроля.

Раздела «Физическое совершенствование» (физкультурно-оздоровительная деятельность и спортивно оздоровительная деятельность) ориентирован на гармоничное физическое развитие школьников, их всестороннюю физическую подготовленность и укрепление здоровья. Данный раздел включает жизненно важные навыки и умения, подвижные игры и двигательные действия из видов спорта, а также общеразвивающие упражнения с различной функциональной направленностью.


Материал программы направлен на реализацию приоритетных задач образования формирование всестороннего гармоничного развития личности при образовательной, оздоровительной и воспитательной направленности; на реализацию творческих способностей обучающихся, их физическое совершенствование, а также развитие основных двигательных (физических) жизненно важных качеств — гибкости, ловкости, быстроты движений, мышечной силы и выносливости. Учебный материал позволяет

сформировать у школьников научно обоснованное отношение к окружающему миру, с опорой на предметные, метапредметные результаты и личностные требования.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения

учебного предмета «Физическая культура»

Универсальными компетенциями учащихся на этапе начального

общего образования по физической культуре являются:

  • умения организовывать собственную деятельность, выбирать ииспользовать средства для достижения её цели;

  • умения активно включаться в коллективную деятельнос ть, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;

  • умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркойформе в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Личностными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

  • активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

  • проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;

  • проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

  • оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

  • характеризовать явления, действия и поступки, давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

  • находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

  • общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

  • обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

  • организовывать самостоятельную физкультурную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

  • планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

  • анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

  • обосновывать эстетические признаки в двигательных действиях человека;

  • оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

  • управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

  • технически правильно выполнять спортивно-оздоровительные и физкультурно-оздоровительные двигательные действия, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Предметными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

  • планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры;

  • излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать её роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью;

  • представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

  • измерять индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств;

  • оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

  • организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

  • бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

  • организовывать и проводить занятия физической культурой с разной целевой направленностью, подбирать для них физические упражнения и выполнять их с заданной дозировкой нагрузки;

  • характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать её напряжённость во время занятий по развитию физических качеств;

  • взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

  • в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;

  • подавать строевые команды, вести подсчёт при выполнении общеразвивающих упражнений;

  • находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;

  • выполнять акробатические и гимнастические комбинации на необходимом техническом уровне, характеризовать признаки техничного исполнения;

  • выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;

  • применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях

В I классе согласно учебной программе школьника по преимуществу осваивают различные способы выполнения бега, ходьбы и прыжков, лазанья и ползания: разучивают комплексы упражнений утренней гимнастики и физкультминуток, комплексы для формирования и укрепления осанки, развитие гибкости, координации движений, быстроты, выносливости.

Важной особенностью содержания обучения является освоение первоклассниками подвижных игр и навыков их самостоятельной организации и проведения. Освоение учебного материала практических разделов программы сочетается с усвоением основ знаний и способов двигательной деятельности.
      Теоретический материал тесно связан с практическим материалом, который школьники осваивают в динамике от I к IV классу. Программа предлагает для изучения темы, связанные с историей физической культуры и спорта, личной гигиеной, организацией самостоятельных занятий физическими упражнениями.


Содержание учебной программы

Тематическое планирование

Характеристика деятельности учащихся

ЗНАНИЯ О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ - 6 часов

Физическая культура 2 часа

1.Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека.

2.Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах как жизненно важные способы передвижения человека.

3.Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, под- бор одежды, обуви и инвентаря.


Понятие о физической культуре


Основные способы передвижения человека


Профилактика травматизма


Определять и кратко

характеризовать физическую культуру как занятия физическими упражнениями, подвижными и и спортивными играми.


Выявлять различия в

основных способах передвижения человека.


Определять ситуации, требующие применения правил

предупреждения травматизма.

Определять состав спортивной одежды в зависимости от времени года и погодных условий

История физической культуры – 2 часа

1.История развития физической культуры и первых соревнований.


2. Возникновение ФК у древних людей

Возникновение первых соревнований. Зарождение Олимпийских игр.


Возникновение физической культуры у древних людей

Иметь представление о возникновении физической культуры Пересказывать тексты по

истории физической культуры.


Иметь представление о возникновении физической культуры

Физические упражнения – 2 часа

1.Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств.


2.Характеристика основных

физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия

Представление о физических упражнениях.


Представление о физических качествах.

Различать упражнения по воздействию на развитие

основных физических качеств (сила, быстрота, выносливость).

Характеризовать показатели физического развития.
  1   2

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа педагога Мороз Светланы Викторовны Высшая категория по учебному курсу «Физическая культура» iconРабочая программа педагога Изюмовой Светланы Васильевны (II квалификационная категория) по учебному курсу «Биологическое краеведение»
Программа разработана с учетом федеральных программ по биологии, географии, истории, а также региональной программы по экологии

Рабочая программа педагога Мороз Светланы Викторовны Высшая категория по учебному курсу «Физическая культура» iconРабочая программа педагога кровяковой Светланы Викторовны, I категория Ф. И. О.,категория география, 6класс Предмет, класс и т п. Рассмотрено на заседании педагогического совета школы протокол №1 от «2 5»
Организация и обучение приемам учебной работы: наблюдению над погодой, фенологическими явлениями; измерению высоты Солнца над горизонтом,...

Рабочая программа педагога Мороз Светланы Викторовны Высшая категория по учебному курсу «Физическая культура» iconРабочая программа педагога чепурной галины михайловны, первая квалификационная категория по учебному курсу «География. Физическая география»
Программы по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений Е. М. Домогацких, М, «Русское слово рс»,2010г

Рабочая программа педагога Мороз Светланы Викторовны Высшая категория по учебному курсу «Физическая культура» iconРабочая программа педагога Юсуповой Замиры Венеровны II квалификационная категория по учебному курсу «Технология»
«Беденьговская основная общеобразовательная школа»Тетюшского муниципального района Республики Татарстан

Рабочая программа педагога Мороз Светланы Викторовны Высшая категория по учебному курсу «Физическая культура» iconРабочая программа педагога Юсуповой Замиры Венеровны II квалификационная категория по учебному курсу «Технология»
«Беденьговская основная общеобразовательная школа» Тетюшского муниципального района Республики Татарстан

Рабочая программа педагога Мороз Светланы Викторовны Высшая категория по учебному курсу «Физическая культура» iconРабочая программа педагога мустаевой Ларисы Николаевны, 1 квалификационная категория по учебному курсу «География»
Мбоу «Беденьговская основная общеобразовательная школа» Тетюшского муниципального района Республики Татарстан

Рабочая программа педагога Мороз Светланы Викторовны Высшая категория по учебному курсу «Физическая культура» iconРабочая программа педагога булгаковой ольги владимировны, I квалификационная категория по учебному предмету «Мировая художественная культура»
Рабочая программа учебного предмета «Мировая художественная литература» составлена в соответствии с программой «Мировая художественная...

Рабочая программа педагога Мороз Светланы Викторовны Высшая категория по учебному курсу «Физическая культура» iconРабочая программа по учебному предмету Физическая культура 1 кл Составила: Евдокимова Э. В. 2012 2013 уч год
...

Рабочая программа педагога Мороз Светланы Викторовны Высшая категория по учебному курсу «Физическая культура» iconРабочая программа педагога тихоновой Ольги Викторовны по учебному курсу «Информатика и икт»
Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие...

Рабочая программа педагога Мороз Светланы Викторовны Высшая категория по учебному курсу «Физическая культура» iconРабочая учебная программа по курсу «Физическая культура» в начальной школе
«Физическая культура» (1-4классы) авторы: под редакцией В. И. Ляха, А. А сданевич, М. Я. Виленский и др. Программы общеобразовательных...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница