Анализ итогов 2010/2011 учебного год

Скачать 309.21 Kb.

Название	Анализ итогов 2010/2011 учебного год
страница	1/3
Дата конвертации	02.03.2013
Размер	309.21 Kb.
Тип	Документы

1 2 3

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

ИТОГОВ 2010/2011 УЧЕБНОГО ГОДА

МОУ ООШ № 43 АДЛЕРСКОГО РАЙОНАГ. СОЧИ

Цели, задачи и приоритетные направления работы школы № 43 на 2011-2012 учебный год.

Цель: Воспитание, социально-педагогическая поддержка становлению высоконравственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

В соответствии с ФГОС на ступени начального общего образования реализация основной общеобразовательной программы обеспечивает решение следующих задач:

Становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;
Формирование основ умения и способности к организации своей деятельности;
Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;
Укрепление физического и духовного развития обучающихся.

Приоритетные направления работы школы:

Усиление личностной направленности образования.
Расширение психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса.
Совершенствование системы работы школы. Направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие навыков здорового образа жизни.

Методическая тематика школы:

« Усовершенствование методики проведения современного урока»

Введение

В 2010/2011 учебном году школа работала по следующим основным направлениям:

Отработка модели новой школы как наиболее отвечающей меняющимся социальным и педагогическим условиям;
Обеспечение равных условий для реализации конституционного права граждан на образование;
Создание условий для непрерывного образования в соответствии с интересами личности;
Обеспечение социальной защищенности участников образовательного процесса;
Активизация деятельности педагогического сообщества в определении перспектив развития школы;
Повышение уровня предметной обученности и уровня качества знаний обучающихся по всем учебным предметам.
Обеспечение качества подготовки выпускников школы к государственной (итоговой) аттестации в новой форме.
Усиление работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Совершенствование системы воспитания здорового образа жизни, системы здоровьесберегающих технологий обучения и формирование у учащихся целостного отношения к своему здоровью.

Поставленные задачи выполняются. Организована работа по изучению новинок методической литературы, поиску путей повышения эффективности урока, расширена практика применения на уроках информационно-коммуникационных технологий. Установлено программное обеспечение для автоматизации управления образовательным учреждением 1С: ХроноГраф ШКОЛА 2.5. Продолжена работа по формированию электронной базы данных.

Осуществлялась работа по созданию модели новой школы как наиболее отвечающей меняющимся социальным и педагогическим условиям. Организована деятельность Управляющего совета школы как коллегиального органа управления образовательным учреждением, реализующего принцип демократического, государственно-общественного управления образованием.

Продолжена работа по поиску путей повышения эффективности урока, активизации внедрения учителями новых педагогических технологий, формированию навыков работы с компьютерной и оргтехникой всех педагогических работников школы.

Качественная организация работы по координированию всех звеньев учебно-воспитательного процесса с целью формирования ключевых личностных компетенций позволила добиться удовлетворительных показателей успеваемости и качества знаний обучающихся.

Воспитательный процесс был организован в соответствии с принципами благонравия и духовности как основы воспитания, патриотизма и любви к Родине, ценностей семейного и экологического воспитания, любви к малой родине, коллективизма и взаимопомощи. Особое внимание уделялось ценностям олимпизма и паралимпизма, развитию волонтерства. В обучающихся воспитывались эмоциональность и толерантность, коллективизм и взаимопомощь. Активно велись пропаганда здорового образа жизни, профилактика табакокурения и употребления спиртосодержащих напитков, антинаркотическое просвещение обучающихся. Дополнительная ставка педагога дополнительного образования позволила продолжить работу школьного спортивного клуба.

В течение всего учебного года в соответствии с планом учебно-воспитательной работы, во исполнение приказов управления по образованию и науке администрации г. Сочи, территориального отдела УОН школа принимала участие в разнообразных образовательных и воспитательных мероприятиях:

Участие обучающихся в школьном этапе предметных олимпиад: по математике, русскому языку; истории; английскому языку; литературе ; ОБЖ ; технологии ; физической культуре; биологии; географии ; обществознанию ; кубановедению . Всего в школьном этапе приняло участие 32 обучающихся. В муниципальном этапе олимпиады по кубановедению принял участие 1 ученик: Проведение краевых диагностических работ по математике и русскому языку для обучающихся 4, 5 и 6 классов, по алгебре и русскому языку для обучающихся 7 класса, по алгебре, русскому языку и геометрии для обучающихся 8 и 9 классов.
Участие в конкурсах, акциях, смотрах и соревнованиях разного уровня: Районный конкурс юных инспекторов дорожного движения « Безопасное колесо – 2010», 2 – место, ученица 5 класса Маркарян Ангелина, школьная спартакиада с привлечением ТВ под девизом «Дети против курения и наркотиков. Мы за здоровый образ жизни.»1-9 классы, участие в акции ко дню « Пожилого человека»: 1-4 классы « Да здравствует вежливость»,5,8 – организация шефской помощи пожилым жителям села, внутришкольный конкурс « Мисс осень» 1-9 классы, городском спортивном празднике «Спортивный калейдоскоп» в рамках торжественных мероприятий, посвященных Дню города, внутришкольные соревнования «Спортивная карусель» 1-9 классы, Урок качества 4,8 классы. В рамках мероприятий месячника « Качества», пикет « Мы- за здоровые привычки», акция « Сочи – город, свободный от табака», внутришкольный конкурс « Супер школьница» ко дню 8 марта, акция « Ребенок – главный пассажир», районном конкурсе ЮИД – 2011, акция « 100 дней до игры»
Участие в играх-конкурсах «Кенгуру» и «Русский медвежонок». Всего в «Русском медвежонке – 2010» приняло участие 32 обучающихся:. В «Кенгуру» – 2011» участвовало 32 обучающихся:
Проведение Единого Всекубанского классного часа «Земная жизнь Пресвятой Богородицы»
Проведение Всекубанского урока гражданственности и патриотизма « Сирень 45 года»
Экскурсии: в парк «Ривьера», «Дендрарий», «Аквариум», Дельфинарий.
Поездка учащихся 5 – 9 классов в Санкт - Петербург
Поездка обучающихся 7-го класса в аквапарк «Амфибиус».
Праздник Хэллоуин в клубе « Феррум»
Поездки учащихся школы в кинотеатры и театры Адлера и Сочи.
Вахта памяти, посвященная празднику Великой Победы.
Участие в акции «Безопасная Кубань».
День птиц.
Участие в мероприятиях Дня села.
Праздник посвященный 23 февраля « А ну-ка мальчики».
Праздник « Птиц».
Дни здоровья.
Участие старшеклассников в «Ярмарке вакансий».

Регулярно проводились мероприятия по санитарной очистке и благоустройству школы и пришкольной территории. Выпускным классом проводилось благоустройство территории Обелиска Славы с. Красная Воля. Силами старшеклассников и их родителей высажены газонные растения. В течение года велась работа по совершенствованию воспитательной системы на основе более активного вовлечения обучающихся в школьное самоуправление, созданию детских объединений по интересам, условий для формирования позитивной подростковой субкультуры. Однако ожидаемых результатов не получено, уровень воспитанности школьников продолжает оставаться низким: имели место случаи порчи школьного имущества, употребления ненормативной лексики, нарушения требований к внешнему виду.

Необходимо также продолжить поиск новых форм работы с родительской общественностью с целью усиления ее роли в повышении ответственности школьников за качество учебы и соблюдение дисциплины.

1 БЛОК

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ПОЛУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНОГО ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В 2010/2011 учебном году школа работала в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами, рекомендациями и приказами департамента образования и науки Краснодарского края, управления по образованию и науке администрации г. Сочи, участвовала в реализации Приоритетного национального проекта «Образование», «Программы развития образования города Сочи на 2006-2010 годы», целевых программ.

Учебный план на 2010/2011 учебный год был составлен на основании следующих нормативных документов:

Приказа Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
Приказа Минобрнауки России от 20.08.2008 г. № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом Минобразования России от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002 г. № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.42.1178-02»;
Приказа ДОН от 21.07.2010 г. № 2407 «О примерных учебных планах для ОУ Краснодарского края»;
Приказа ДОН от 24.07.2009 г. № 2320 «О примерных учебных планах для ОУ Краснодарского края на 2010/2011 учебный год»;
Письма ДОН от 30.07.2009 г. № 47-7728/09-14 «Об учебных планах ОУ Краснодарского края на 2009/2010 учебный год»;
Письма ДОН от 10.08.2009 г. № 47-8094/09-14 «О преподавании предмета «Иностранный язык» в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края в 2009/2010 учебном году при переходе на БУП-2004»;
Письма ДОН от 10.08.2009 г. № 47-8094/09-14 «О преподавании предмета «Обществознание» в ОУ Краснодарского края в 2009/2010 учебном году при переходе на БУП-2004;
Письма ДОН от 17.06.2010 г. № 47-6632/10-14 «О введении третьего дополнительного часа физической культуры в неделю в ОУ Краснодарского края в 2010/2011 учебном году».
В 9-ом классе введена предпрофильная подготовка, включены в учебный план предметные и ориентационные курсы по выбору. Предметные курсы: «Решение нестандартных задач», «Учись писать грамотно», «Общая физическая подготовка» - вводились с целью получения обучающимися выпускного класса дополнительной подготовки к ГИА с участием территориальных экзаменационных комиссий, расширения учебного материала базовых предметов. Ориентационные курсы: «Компьютерная презентация», «Журналистика – это интересно» - вводились с целью удовлетворения познавательных интересов учащихся в различных сферах человеческой деятельности.

Школа работала в режиме пяти (1, 2, 3, 4 классы) – шестидневной ( 5, 6, 7, 8, 9-ый классы) учебной недели в одну смену.

Календарно-тематическое планирование по каждому предмету составлялось педагогическими работниками в соответствии с рекомендациями Сочинского центра развития образования. Учебный процесс был обеспечен учебно-методическими материалами. Кадровое обеспечение учебного процесса в полном объеме удалось достичь благодаря перераспределению вакантных часов между работающими учителями.

Учебный план выполнен по всем предметам.

В школе было открыто 9 классов-комплектов (1- 9 классы). В них обучалось: на начало учебного года 66 учащихся, на конец учебного года – 68. Исключенных из школы нет.

Состав обучающихся.

Анализ контингента учащихся.

На 1 сентября 2010 г. в школе обучалось 66 человек, открыто 9 общеобразовательных классов, 9-й класс – предпрофильный. На конец 2010-2011 учебного года в школе обучалось -68 человек.

2.2. Социальный состав.

Категории	2010-2011 уч. г.
Всего учащихся:	68
1 – 4 классы	36
5-9 классы	32
Количество учащихся из социально-незащищенных семей
Из них:
Дети из многодетных семей
Мать (отец) – одиночки	2
Потеря кормильца	-
Родители в разводе	4
Дети-инвалиды	-
Подопечные по решению суда	-
Малоимущие	-
Дети беженцев- переселенцев	-

1 2 3

Добавить в свой блог или на сайт

	Анализ итогов учебно-воспитательной работы 2010-2011 учебного год Цель анализа: определить результативность (эффективности) работы учреждения образования за 2010-2011 учебный год		Анализ итогов 2010-2011 учебного год ...
	Анализ итогов деятельности за 2010/2011 учебный год В 2010 – 2011 уч г коллектив гимназии работал над следующими учебно -воспитательными задачами		Анализ итогов 2010-2011 учебного год «Педагог дополнительного образования детей в области социально-педагогической деятельности с дополнительной подготовкой в области...
	Анализ работы муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Калининграда средней общеобразовательной школы №12 2010 2011 учебный год Анализ итогов успеваемости и результатов государственной итоговой аттестации		Наименование разделов Введение. Анализ итогов работы гимназии за 2010/2011 учебный год. Задачи на новый учебный год
	Анализ итогов работы за 2010-2011 учебный год В 2010-2011 учебном году в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Аленький цветочек» функционировало 12 групп: из них...		Анализ работы Комитета по образованию муниципального района Усольского районного муниципального образования за 2010-2011 учебный год Анализ работы учебного 2010-2011 года проведен в соответствии со следующей структурой
	Анализ учебно-воспитательной и научно-методической работы моу сош№10 за 2010-2011уч год Количество учащихся на начало 2010-2011 учебного года составляло 645 человек. На конец 2010-2011 учебного года 653 человека. Скрытого...		Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год «Школа полного дня». Исходя из основных идей, которые закладываются в школе полного дня, мы предлагаем выстроить свой анализ работы...

Анализ итогов 2010/2011 учебного год

Малоимущие

Дети беженцев- переселенцев

Похожие: