Скачать 309.21 Kb.
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИТОГОВ 2010/2011 УЧЕБНОГО ГОДА МОУ ООШ № 43 АДЛЕРСКОГО РАЙОНАГ. СОЧИ Цели, задачи и приоритетные направления работы школы № 43 на 2011-2012 учебный год. Цель: Воспитание, социально-педагогическая поддержка становлению высоконравственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. В соответствии с ФГОС на ступени начального общего образования реализация основной общеобразовательной программы обеспечивает решение следующих задач:
Приоритетные направления работы школы:
« Усовершенствование методики проведения современного урока» Введение В 2010/2011 учебном году школа работала по следующим основным направлениям:
Поставленные задачи выполняются. Организована работа по изучению новинок методической литературы, поиску путей повышения эффективности урока, расширена практика применения на уроках информационно-коммуникационных технологий. Установлено программное обеспечение для автоматизации управления образовательным учреждением 1С: ХроноГраф ШКОЛА 2.5. Продолжена работа по формированию электронной базы данных. Осуществлялась работа по созданию модели новой школы как наиболее отвечающей меняющимся социальным и педагогическим условиям. Организована деятельность Управляющего совета школы как коллегиального органа управления образовательным учреждением, реализующего принцип демократического, государственно-общественного управления образованием. Продолжена работа по поиску путей повышения эффективности урока, активизации внедрения учителями новых педагогических технологий, формированию навыков работы с компьютерной и оргтехникой всех педагогических работников школы. Качественная организация работы по координированию всех звеньев учебно-воспитательного процесса с целью формирования ключевых личностных компетенций позволила добиться удовлетворительных показателей успеваемости и качества знаний обучающихся. Воспитательный процесс был организован в соответствии с принципами благонравия и духовности как основы воспитания, патриотизма и любви к Родине, ценностей семейного и экологического воспитания, любви к малой родине, коллективизма и взаимопомощи. Особое внимание уделялось ценностям олимпизма и паралимпизма, развитию волонтерства. В обучающихся воспитывались эмоциональность и толерантность, коллективизм и взаимопомощь. Активно велись пропаганда здорового образа жизни, профилактика табакокурения и употребления спиртосодержащих напитков, антинаркотическое просвещение обучающихся. Дополнительная ставка педагога дополнительного образования позволила продолжить работу школьного спортивного клуба. В течение всего учебного года в соответствии с планом учебно-воспитательной работы, во исполнение приказов управления по образованию и науке администрации г. Сочи, территориального отдела УОН школа принимала участие в разнообразных образовательных и воспитательных мероприятиях:
Регулярно проводились мероприятия по санитарной очистке и благоустройству школы и пришкольной территории. Выпускным классом проводилось благоустройство территории Обелиска Славы с. Красная Воля. Силами старшеклассников и их родителей высажены газонные растения. В течение года велась работа по совершенствованию воспитательной системы на основе более активного вовлечения обучающихся в школьное самоуправление, созданию детских объединений по интересам, условий для формирования позитивной подростковой субкультуры. Однако ожидаемых результатов не получено, уровень воспитанности школьников продолжает оставаться низким: имели место случаи порчи школьного имущества, употребления ненормативной лексики, нарушения требований к внешнему виду. Необходимо также продолжить поиск новых форм работы с родительской общественностью с целью усиления ее роли в повышении ответственности школьников за качество учебы и соблюдение дисциплины. 1 БЛОК АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ПОЛУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНОГО ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2010/2011 учебном году школа работала в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами, рекомендациями и приказами департамента образования и науки Краснодарского края, управления по образованию и науке администрации г. Сочи, участвовала в реализации Приоритетного национального проекта «Образование», «Программы развития образования города Сочи на 2006-2010 годы», целевых программ. Учебный план на 2010/2011 учебный год был составлен на основании следующих нормативных документов:
Школа работала в режиме пяти (1, 2, 3, 4 классы) – шестидневной ( 5, 6, 7, 8, 9-ый классы) учебной недели в одну смену. Календарно-тематическое планирование по каждому предмету составлялось педагогическими работниками в соответствии с рекомендациями Сочинского центра развития образования. Учебный процесс был обеспечен учебно-методическими материалами. Кадровое обеспечение учебного процесса в полном объеме удалось достичь благодаря перераспределению вакантных часов между работающими учителями. Учебный план выполнен по всем предметам. В школе было открыто 9 классов-комплектов (1- 9 классы). В них обучалось: на начало учебного года 66 учащихся, на конец учебного года – 68. Исключенных из школы нет. Состав обучающихся. Анализ контингента учащихся. На 1 сентября 2010 г. в школе обучалось 66 человек, открыто 9 общеобразовательных классов, 9-й класс – предпрофильный. На конец 2010-2011 учебного года в школе обучалось -68 человек. 2.2. Социальный состав.
|
![]() | Цель анализа: определить результативность (эффективности) работы учреждения образования за 2010-2011 учебный год | ![]() | ... |
![]() | В 2010 – 2011 уч г коллектив гимназии работал над следующими учебно -воспитательными задачами | ![]() | «Педагог дополнительного образования детей в области социально-педагогической деятельности с дополнительной подготовкой в области... |
![]() | Анализ итогов успеваемости и результатов государственной итоговой аттестации | ![]() | Введение. Анализ итогов работы гимназии за 2010/2011 учебный год. Задачи на новый учебный год |
![]() | В 2010-2011 учебном году в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Аленький цветочек» функционировало 12 групп: из них... | ![]() | Анализ работы учебного 2010-2011 года проведен в соответствии со следующей структурой |
![]() | Количество учащихся на начало 2010-2011 учебного года составляло 645 человек. На конец 2010-2011 учебного года 653 человека. Скрытого... | ![]() | «Школа полного дня». Исходя из основных идей, которые закладываются в школе полного дня, мы предлагаем выстроить свой анализ работы... |