Годовой план работы на 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное




Скачать 375.56 Kb.
НазваниеГодовой план работы на 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное
страница1/4
Дата конвертации06.03.2013
Размер375.56 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3   4


Принят: Утверждаю:

на заседании

Педагогического совета Заведующий МДОУ д/с № 12 «Светлячок»

Протокол № ____

От «___»_______________2011г.


ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

на 2011-2012 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад

общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности

по физическому развитию детей


12 «Светлячок»


Бор, 2011


Содержание


Информационно-аналитический блок……………………………………….1

Информационная справка о дошкольном учреждении………………………3

Информация о детях и родителях……………………………………………3

Характеристика кадрового обеспечения…………………………………5

Информация о направлениях деятельности дошкольного учреждения

в предыдущем году……………………………………………………..6

Управляющий блок…………………………………………………………….7

Выполнение стратегического плана развития………………………………..7

Структура управления ДОУ………………………………………………..10

Задачи на 2011-2012 уч.год…………………………………………….13

Блок реализации задач годового плана…………………………………….13

Организационно-педагогическая работа……………………………………..13

Работа с кадрами………………………………………………………………13

Методическая работа………………………………………………………..14

Работа методического кабинета………………………………………….17

Административно-хозяйственная работа………………………………17

План-график физкультурных праздников и развлечений ……………18

Организация работы с семьёй ………………………………………...19

Организация работы по преемственности со школой……………...21

Организация работы с социумом…………………………………..22

Контрольно-диагностический блок…………………………………………23

Система контроля на 2011-12 уч. год………………………………………...23

Приложения

Приложение № 1.План педагога-психолога на2011-12 уч. год.

Приложение №2. План работы по физкультуре на 2011-12 уч. год.

Приложение № 3.План по изобразительной деятельности на 2011-12 уч. г.

Приложение № 4.План музыкального руководителя на 2011-12 уч. год.

Приложение № 5.План лечебно-оздоровительной работы на 2011-12 уч.г





Информационно-аналитический блок.

Информационная справка.

Детский сад №12 «Светлячок» основан в 1972 году. В 2008 году детский сад зарегистрирован как Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №12 «Светлячок». Учредителем детского сада является Администрация Борского района Нижегородской области.

Детский сад имеет право на ведение самостоятельной образовательной деятельности (лицензия: № 0168583 от 31.01.2006 года).

Свидетельство о государственной аккредитации (№ 058231) учреждение получило 11.04.2007 года.

Детский сад находится по адресу: г. Бор Нижегородской обл., ул. Чугунова, д. №14.

Детский сад самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс и лицевой счёт. Источники финансирования: бюджетное; финансовые средства за счёт предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц.

Детский сад строит свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом детского сада и других нормативных документов в соответствии с номенклатурой дел.

Проектная мощность - 140 детей. Плановая наполняемость 95 детей.

Информация о детях и родителях.

Детский сад обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр и оздоровление детей в возрасте от 2 месяцев до 7лет. Функционирует - 5 групп общеобразовательной направленности с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей. В настоящее время группы детского сада полностью укомплектованы детьми согласно возрастному принципу.



- 1

группа раннего возраста

24 чел.

- 1

Младшая группа

24 чел. чел.

- 1

средняя-старшая

24 чел.

- 1

старшая группа

26 чел.

- 1

подготовительная группа

24 чел.

Общее количество детей - 120 детей. Статистические данные показывают, что контингент детей из года в год стабильно высокий.

Свою деятельность педагогический коллектив строит на основе анализа состояния здоровья детей, в результате которого выявлены позитивные моменты: остаётся стабильно низким процент детей тубинфицированных; нет детей с патологиями мочеполовой системы, снизилось почти на 100% число бронхолёгочных заболеваний, также значительно (в 4 раза) снижено число детей с нарушениями ОДА.

Также в ходе анализа заболеваемости были выявлены недостатки: увеличилось количество детей с дисгармоничным развитием (почти в 2 раза), на 50 случаев увеличилась общая заболеваемость, несколько увеличилось число детей ЧБД (на 6 чел.).

По результатам мониторинга готовности детей к школе за последние 3 года до 96 % выпускников детского сада готовы к обучению в школе, ок. 4% - условно готовы.

С целью анализа результатов деятельности детский сад отслеживает успеваемость своих выпускников. За последние три года 100% выпускников усвоили программу первого класса.

Из индивидуальных бесед с родителями и отзывов школ нам известно, что уровень подготовки выпускников удовлетворяет родителей и соответствует требованиям, предъявляемым школой.

Основной контингент родителей составляют полные материально обеспеченные семьи. Семей с опекунами – нет. Неблагополучных семей нет. Более 60% семей эпизодически участвуют в жизни детского сада.

Среди родителей преобладают рабочие и служащие, имеющие высшее и среднее специальное образование. Увеличилось количество домохозяек.

Сравнительный анализ контингента родителей.






2008

2009

2010

К-во детей

120

120

120

К-во родителей

224

222

221

Полных семей

103 (86%)

105(88%)

102 (86%)

Многодетных

9 (7,5%)

11 (9 %)

10 (8 %)

Неполных

18(15%)

15 (12,5%)

18 (15 %)

Полнообеспеченных

19(16%)

22 (18%)

9 (7,5%)

Среднеобеспеченных

80 (74%)

92 (77%)

110 (50%)

Малообеспеченных

21(10%)

6 (5%)

7 (6%)

Благополучных

120

120

120 (100%)

Неблагополучных

0

0

0




Постоянно участвуют в жизни ДОУ

31 (26%)

31(26%)

30 (25%)

эпизодически

участвуют

66 (55%)

73 (61%)

75 (61%)

Не участвуют

23 (19%)

16 (13%)

15 (12,5%)

Высшее образование

113 (50%)

75(30%)

96 (47%)

Среднее специальное

103 (46%)

115 (50%)

104 (48%)

Среднее

8 (4%)

32 (27%)

20 (18%)

рабочие

119(61%)

98 (46%)

89 (42%)

Служащие

41 (18%)

93 (45%)

96 (47%)

интеллигенция

30(13%)

9 (7,5%)

9 (7,5%)

индивидуальные предприниматели

21(9%)

9(7,5%)

9 (7,5%)

Домохозяйки

13 (2%)

13 (6%)

13 (6%)

В сравнении за три года наблюдается тенденция к увеличению числа среднеобеспеченных семей; увеличилось количество родителей с высшим образованием, служащих. Родители в большинстве своём эпизодически участвуют в жизни детского сада. Социальная характеристика семей предполагает индивидуально-дифференцированный подход в организации взаимодействия с родителями.

В целом контингент родителей позволяет решать поставленные педагогическим коллективом задачи.

Детский сад организует взаимодействие с семьёй в 3-х направлениях: изучение данных о семьях воспитанников (анкетирование, опросы, беседы), просветительская работа (информационные стенды, консультирование, семинар-практикум и др.), привлечение родителей к участию в жизни детского сада (досуговые мероприятия, походы, конкурсы, выставки). Опросы и анкетирование показывают, что родители высоко оценивают работу детского сада, выражают удовлетворение условиями содержания, воспитания и развития детей в ДОУ, стилем взаимодействия сотрудников с детьми и родителями, результатами оздоровительного и образовательного процесса учреждения, подготовкой детей к обучению в школе.

Изучение спроса родителей на дополнительные образовательные услуги в начале нового учебного года позволяет корректировать набор предлагаемых дополнительных образовательных услуг. Около 50% семей получают дополнительные платные услуги. Наиболее эффективными считаем активные формы работы с родителями: совместные праздники, родительский факультатив, совместный спортивный отдых. В прошедшем году была введена новая форма работы с родителями: «Родительская гостиная».

В настоящее время планируется больше информировать родителей о работе детского сада, а также активизировать в плане совместных мероприятий; искать новые пути, контакты, обеспечивающие партнёрские отношения между педагогами и родителями.


Характеристика кадрового обеспечения


Учреждение полностью укомплектовано педагогическим и обслуживающим персоналом в соответствии со штатным расписанием. Количество обслуживающего персонала составляет 80 % от штатного расписания. Общее количество педагогов - 14 человек. В детском саду работают: заведующий - 1; старший воспитатель - 1; педагог-психолог - 1; музыкальный руководитель - 1; инструктор по физической культуре - 1; воспитатель по изобразительной деятельности - 1; воспитатели - 10.

Педагогический коллектив составляют 36 % педагогов с высшим образованием. Имеют высшее специальное (дошкольное) образование – 5 педагогов и специалистов, неоконченное высшее – 1, среднее специальное – 8.

Стаж педагогической работы: от 10до15 лет – 3 (20%), от 15 до 25 лет – 6 (40%), от 25 лет и более –5 чел. (33 %).

Возраст педагогов от 20 до 30 лет – 1 (7%), от 30 до 40 лет – 3 (20%), от 40 до 50 лет – 6 (40%), свыше 50 лет 3 (20%). Средний возраст педагогических работников– 41 год.

Все педагоги имеют квалификационную категорию: 2 категорию - 3 (20%), 1 категорию– 8 (53%), высшую – 3 (13%) (в т.ч. руководитель).

Повышение квалификации проведено в полном соответствии с перспективным планом.

План курсовой переподготовки выполнен не полностью: 20 % воспитателей не имеют достаточного количества часов курсовой подготовки.

В развитии инновационной деятельности ДОУ участвуют специалисты и 30% воспитателей.

Ежегодно увеличивается количество педагогов, владеющих компьютером. В настоящий момент 5 воспитателей (50%) и 3 специалиста имеют навыки создания мультимедийных презентаций.

В целом кадровый состав позволяет осуществлять деятельность ДОУ в соответствии с его целью и задачами. В настоящее время усилия будут направлены на активизацию воспитателей: привлечение к участию в методической работе всех категорий педагогов, поощрение творческих поисков, стимулирование мотивационной деятельности.

  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Годовой план работы на 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное iconПроблемно-ориентированный анализ мбдоу за 2011 – 2012 учебный год и планирование работы учреждения на 2012 – 2013 учебный год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска детский сад компенсирующего вида №100 «Берегиня»

Годовой план работы на 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное iconГодовой план работы моу «красногороденская основная общеобразовательная школа» на 2011/2012 учебный год перечень планов работы школы на 2011/12 учебный год
План организационно-технических меро­приятий по улучшению условий охраны труда работников школы

Годовой план работы на 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное iconАнализ работы доу за 2011-2012 учебный год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №15 компенсирующего вида» функционирует с 1968 года

Годовой план работы на 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное iconАнализ работы за 2011 2012 учебный год
Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида...

Годовой план работы на 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное iconГодовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год
Мо начальных классов успешно справлялось с намеченными задачами, поставленными на 2010-2011 учебный год. Считаем, что работа мо начальных...

Годовой план работы на 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное iconЗа отчетный период: 2011/2012 учебный год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципальное образование город Краснодар «Детский сад комбинированного...

Годовой план работы на 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное iconГодовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год
«Школа полного дня». Исходя из основных идей, которые закладываются в школе полного дня, мы предлагаем выстроить свой анализ работы...

Годовой план работы на 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное iconАнализ работы за 2011-2012 учебный год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Ветерок» п. Янтарный было открыто в 1975 году и находится...

Годовой план работы на 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное iconАнализ работы за 2011 2012 учебный год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №33 комбинированного вида» для детей с тяжелыми нарушениями...

Годовой план работы на 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное iconГ. Красноярска Р. П. Лаврентьева протокол №7 от 13июля 2012 г приказ №86 -р от 13 июля 2012 г. Публичный доклад Об итогах работы мбдоу №244 г. Красноярска за 2011-2012 учебный год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №244 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница