Учебно-методический комплекс дисциплины Языковая экология




Скачать 484.61 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины Языковая экология
страница1/3
Дата конвертации09.11.2012
Размер484.61 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2   3
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и методической

работе_______________Сидненко Т.И.

_________________________2009 года


РЕКОМЕНДОВАНО

Кафедрой русского языка и литературы

Протокол № ______ от __________________2009 г.

Зав. кафедрой ________________ Карлик Н.А.


ПРИНЯТО

УМС, протокол № ______ от _______________2009 г.

Председатель _________________ Сидненко Т.И.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


Дисциплины Языковая экология

Специальность № 031001 "Филология"

Факультет Филологический

Кафедра русского языка и литературы

Форма обучения Очная

Курс 2

Семестр 4

Зачет 4 семестр


Автор: канд.филолог.наук, доцент ______________ Карлик Н.А.


Санкт-Петербург

2009 г.


Содержание УМК.


I Программа учебной дисциплины (рабочая программа)


II Приложение к программе

III Перечень программного обеспечения

IV Фонд контрольных заданий


V Методическое обеспечение УМК


VI Активные формы и методы обучения


VII Конспект лекций


VIII Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Языковая экология»


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и методической

работе_______________Сидненко Т.И.

_________________________2009 года


РЕКОМЕНДОВАНО

Кафедрой русского языка и литературы

Протокол № ______ от __________________2009 г.

Зав. кафедрой ________________ Карлик Н.А.


ПРИНЯТО

УМС, протокол № ______ от _______________2009 г.

Председатель _________________ Сидненко Т.И.


ПРОГРАММА


Дисциплины Языковая экология

Специальность № 031001 "Филология"

Факультет Филологический

Кафедра русского языка и литературы

Форма обучения Очная

Курс 2

Семестр 4

Зачет 4 семестр


Автор: канд.филолог.наук, доцент ______________Карлик Н.А.


Санкт-Петербург

2009 г.



  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Краткая характеристика дисциплины

Дисциплина «Языковая экология» нацелена на формирование у студентов представлений о современной речи, о речевом поведении человека, о словарном запасе личности как показателе речевой культуры, об изменениях в словарном составе русского языка; формирование умений оценивать речевые поступки, осуществлять коммуникативно-оправданный выбор слова в речевой деятельности.

«Языковая экология» как раз относится к таким молодым дисциплинам, изучающим взаимодействие речевого поведения человека и окружающей среды, понимаемой не только как природные условия (климат, рельеф, солнечная энергия и т.д.), но как общество, в котором живут люди и которое они формируют, в том числе с помощью языковых механизмов.

Для ГПА курс «Языковой экологии» имеет особое значение: он помогает не только увидеть связь между необходимостью заботиться как о чистоте языка, на котором говорим, так и о мире природы, о чистоте окружающей среды, но и наладить междисциплинарные связи – творческое взаимодействие будущих филологов с будущими экологами.

Целью курса «Языковая экология» является формирование умений анализировать современные тексты с точки зрения их словарного состава, динамических изменений в языке.

Основные задачи курса - расширение и углубление знаний о лексике русского языка, словарном составе, о словарях русского языка; формирование представлений о современной языковой личности, ее характеристиках, возможностях проявления в речи; формирование лексикографической компетенции (умения пользоваться словарями различных типов) как важного показателя речевой культуры личности; формирование умений использования лексикографических изданий различных типов для выявления характеристик языковой личности.

Требования к исходному уровню знаний и умений, которыми должен обладать студент

Курс «Языковая экология» призван систематизировать знания студентов по лингвистическим дисциплинам, курсы по которым читались в 1, 2, 3 семестрах. Поэтому при знакомстве с предлагаемым курсом студенты должны опираться на знание таких дисциплин, как «Русский язык и культура речи», «Риторика», «Введение в языкознание»: прежде всего требуется знание норм литературного языка, правил бесконфликтной коммуникации, требований, которые предъявляются обществом к речи человека в разных ситуациях общения, в том числе официально-делового и статусного. Студенты, изучающие данную дисциплину должны обладать навыками самостоятельной работы по подготовке конспектов, реферативных работ и устных докладов на заданные темы.


Учебная задача дисциплины

В результате изучения данной дисциплины студент должен обладать знаниями исследований, представляющие современный уровень научного изучения проблем, связанных с лексической сферой речевой культуры, должен приобрести умения самостоятельно собирать и интерпретировать современный языковой материал (тексты масс-медиа, рекламы, современной художественной литературы), использовать в учебной работе лексикографические издания различных типов, в том числе новые словари, представляющие лексический портрет современника (ассоциативные, идеографические, субстандартной лексики, неологические и др.). Студент должен выработать навыки владения техникой речевой коммуникации, опираясь на современное состояние языковой культуры.

Воспитательная задача дисциплины определяется формированием у студентов значимости выбранной профессии. Студенты решают практические задачи, выступают на семинарах и учатся работать в коллективе, а именно иметь свое мнение и уметь доказать правильность своей точки зрения.

Решаются следующие воспитательные задачи:

  1. воспитание ответственного отношения к собственному речевому поведению как к одному из важных факторов воздействия на окружающую среду;

  2. воспитание бесконфликтного вербального общения;

  3. воспитание культуры общения и культуры поведения посредством изучения речевого этикета и совершенствования грамотного письма и говорения;

  4. воспитание чувства патриотизма и гордости за свою страну.


1.2. Курс «Практическая стилистика» отражает специфику Государственной полярной академии, процесс обучения в которой преимущественно ориентирован на студентов, приехавших из регионов, расположенных в Заполярье. Поэтому при изучении вопросов, связанных с экологией языка, предполагается обращение к текстам и методическим материалам, содержательно связанных с реалиями районов Крайнего Севера.


  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины Языковая экология iconУчебно-методический комплекс дисциплины экология для студентов специальностей 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
Учебно-методический комплекс дисциплины «Экология» составлен в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов...

Учебно-методический комплекс дисциплины Языковая экология iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Прикладная экология (название)
Учебно-методический комплекс «Прикладная экология» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...

Учебно-методический комплекс дисциплины Языковая экология iconУчебно-методический комплекс дисциплины учение о биосфере
Программа дисциплины «Общая экология» по специальности 020804 Геоэкология и направлению 020800 Экология и природопользование: Учебная...

Учебно-методический комплекс дисциплины Языковая экология iconУчебно-методический комплекс Челябинск 2010 Составитель: Зенина О. Г. кандидат юридических наук Учебно-методический комплекс дисциплины «Римское право»
...

Учебно-методический комплекс дисциплины Языковая экология iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Экология»
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин специальности и является обязательной...

Учебно-методический комплекс дисциплины Языковая экология iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Экология»
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин специальности и является обязательной...

Учебно-методический комплекс дисциплины Языковая экология iconУчебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальностям: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)»
Экология: Учебно-методический комплекс / Авт и сост.: О. В. Гончарова. – Омск: Издатель Омский институт (филиал) ргтэу, 2010. – 109...

Учебно-методический комплекс дисциплины Языковая экология iconУчебно-методический комплекс «дисциплины»
Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...

Учебно-методический комплекс дисциплины Языковая экология iconУчебно-методический комплекс дисциплины Для студентов экономического факультета
Учебно-методический комплекс дисциплины «Статистика» / сост. С. И. Кузин. М. Импэ им. А. С. Грибоедова, 2009. – 18 с

Учебно-методический комплекс дисциплины Языковая экология iconУчебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Д история русской музыки [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. В


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница