Российской федерации «утверждаю» Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации




Скачать 429.59 Kb.
НазваниеРоссийской федерации «утверждаю» Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации
страница1/4
Дата конвертации09.11.2012
Размер429.59 Kb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3   4
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и науки

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


«УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель Министра

образования и науки

Российской Федерации

 

______________ И.И. Калина


« » __________________ 200__ г.

Номер государственной регистрации

гум/бак


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Направление 270400 ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО

Степень (квалификация) выпускника – МАГИСТР ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА


Вводится с момента утверждения


Москва – 2007



  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ

270400 ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО


    1. Направление утверждено приказом Министра образования и науки Российской Федерации № 265 от 27.09.2007г.




    1. Степень (квалификация) выпускника - магистр градостроительства

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 270400 ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО при очной форме обучения 7лет.

Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из программы подготовки бакалавра по соответствующему направлению (4,5 года) и специализированной подготовки магистра (2,5года).


    1. Квалификационная характеристика выпускника имеет три аспекта:

  • научный теоретический;

  • исследовательский (аналитический) проектный

  • научный педагогический.


Научный теоретический.

Должностные обязанности выпускника. Под руководством ответственного исполнителя проводит научные исследования и разработки по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками. Участвует в выполнении экспериментов, проводит наблюдения и измерения, составляет их описание и формулирует выводы. Изучает научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по исследуемой тематике. Составляет отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию). Участвует во внедрении результатов исследований и разработок.

Должен знать: цели и задачи актуальных направлений градостроительных исследований и разработок, отечественную и зарубежную информацию по этим исследованиям и разработкам; современные методы и средства планирования и организации исследований и разработок, проведения экспериментов и наблюдений, обобщения и обработки информации, в той числе с применением электронно-вычислительной техники; основы трудового законодательства и организации труда; правила и нормы охраны труда.

Требования к квалификации выпускника. Высшее профессиональное образование и опыт работы по специальности не менее 3 лет. При наличии ученой степени, окончании аспирантуры и прохождении стажировки - без предъявления требований к стажу работы. При наличии рекомендаций советов высших учебных заведений (факультетов) на должность младшего научного сотрудника могут быть назначены в порядке исключения выпускники высших учебных заведений, получившие опыт работы в период обучения.


Исследовательский (аналитический) проектный.

Должностные обязанности выпускника. На основе новейших достижений оте­чественного и зарубежного градостроительства, архитектурной науки практики и с использованием средств автоматизации проектирования разрабатывает градостроительные решения и архитектурно-строительную часть проектов. Принимает участие в подготовке технических за­даний на разработку градостроительных и архитектурных решений. Увязывает принятые решения с проектными разработками других разделов (частей) проекта. Обеспечивает соответствие разрабатываемых градостроительных и архитектурных решений действующим нормати­вам, требованиям охраны окружающей среды и экологическим стан­дартам. Осуществляет авторский надзор за строительством проекти­руемых объектов, консультирует по вопросам, входящим в его компе­тенцию. Участвует в анализе и обобщении опыта разработки и реализации в строительстве архитектурно-градостроительных решений, мониторинге градостроительной деятельности. Подготавливает отзывы на рационализаторские предложения и изобретения, проекты нормативных материалов по проектированию и строительству, касающиеся градостроительных решений. Принимает участие в рабо­те семинаров и конференций.

Должен знать: методы проектирования, методы проведения градостроительного анализа и теоретико-экономических расчетов; технические, художественные, экономические, экологические, социальные и другие требования, предъявляемые к проектируемым объектам; специфику учета региональных и местных природных, экономических, экологических, социальных и других условий реализации градостроительных и архитектурных решений; виды и свойства строительных материалов и конструкций; требования охраны окружающей среды; передовой отечественный и зарубежный опыт про­ектирования и строительства; постановления, распоряжения, приказы вышестоящих и других органов, методические, нормативные и руко­водящие материалы по проектированию, строительству и эксплуата­ции объектов; стандарты, технические условия и другие требования к разработке и оформлению проектно-сметной документации; основы технологии строительства; технические средства проектирования; организацию труда в проектной организации; трудовое законодательство; правила и нор­мы охраны труда.


Научный педагогический.

Должностные обязанности выпускника. Под руководством ведущего педагога проводит учебные занятия в учебных группах архитектурного вуза и в классах школ, лицеев, колледжей. Под руководством ответственного исполнителя проводит научно-педагогические исследования и разработки по актуальным научно-методическим темам или разделам темы (этапам, заданиям). Участвует в организации и проведении педагогических экспериментов, проводит наблюдения и измерения, составляет их описание и формулирует выводы. Изучает научно-педагогическую информацию, отечественный и зарубежный опыт по исследуемой тематике. Составляет отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию). Участвует во внедрении результатов исследований и разработок.

Должен знать: методы анализа социально-экономических ситуаций, выявления актуальных социальных и профессиональных проблем градостроительного образования и проведения научных исследований по их решению; цели и задачи учебного процесса и отдельных заданий и занятий, а так же проводимых научно-педагогических исследований и разработок, отечественную и зарубежную информацию по этим исследованиям и разработкам; знать отечественный и зарубежный опыт проведения и внедрения градостроительно-педагогических исследований; современные методы и средства планирования и организации научно-педагогических исследований и разработок, проведения дидактических экспериментов и наблюдений, обобщения и обработки информации, в том числе с применением компьютерных технологий; основы трудового законодательства и организации труда; правила и нормы охраны труда.

Требования к квалификации выпускника. Магистр подготовлен к самостоятельной деятельности, требующей широкого градостроительного образования и углубленной профессиональной специализации в области архитектурных и градостроительных исследований, архитектурного и градостроительного проектирования, архитектурной педагогики (общеобразовательной и профессиональной), владения навыками научно-исследовательской, проектно-творческой и научно-педагогической работы в рамках преподавания ведущих архитектурных и градостроительных дисциплин; к обучению в аспирантуре по однопрофильным специальностям; к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе; при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы научной историко-теоретической, научно-творческой, научно-педагогической деятельности.


1.4. Возможности продолжения образования.

Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре преимущественно по научным специальностям:

18.00.01. - Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия;

18.00.02. – Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности;

18.00.04. – Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов.


1.5. Перечень аннотированных магистерских программ (проблемное поле направления подготовки магистра ГРАДРОСТРОИТЕЛЬСТВА)


270401. Теория и история градостроительства.

Теория архитектурного и градостроительного формообразования. Современные проблемы формообразования. Архитектурно-композиционные принципы. Сенсорные качества среды: теория восприятия архитектуры. Проблемы методологии истории архитектуры и градостроительства. Историческая и современная город­ская среда как объект современной теории архитектуры. Методологические проблемы современного градооведения. Роль критики в градостроительной деятельности. Критика как творческая деятельность и общественное явление. Методологические проблемы архитектурной и градостроительной критики.


270402. Современные концепции и практика градостроительства.

Теоретические проблемы расселения и формирования городов во взаимосвязи с задачами обеспечения глобального экологического равновесия рационального использования возобновляемых природных ресурсов и обеспечения их воспроизводства. Принципы и методы анализа территории в районной планировке, социально-экономические тенденции, расселение и планировочная организация территории, экологические проблемы районной планировки. ландшафтное планирование. Структурно-функциональная организация градостроительных систем, классификация задач градостроительного анализа и планирования, совершенствование стратегии градостроительного проектирования, функциональное основание композиции градостроительных форм. Морфологическое обоснование форм городского плана и городского общественного центра; демометрическое обоснование композиции города; своеобразие исторической планировочно-пространственной структуры города. Эволюция форм использования территории города и его окружения: жилище в структуре города и региона. Транспортные связи и пешеходное движение в генеральном плане города и пригородной зоны: исторические ландшафты в градостроительном проектировании.


270403. Проектирование инженерно-градостроительных инфраструктур.

Городское строительство и хозяйство. Инженерно-градостроительные инфраструктуры: водоснабжение, канализация, топливно-энергетический комплекс, транспортная система, связь и телекоммуникации, зеленое хозяйство города, подземное хозяйство, система безопасности города, отходы города и их утилизация, городская среда как ресурс, городское строительство – «городской строительный комплекс», уличное освещение, улично-дорожное хозяйство, погребения, кладбища, ритуальное хозяйство. Особенности воспроизводства и содержания.

270404. Архитектурная реставрация и реконструкция градостроительных объектов.

Исторический и современный отечественный и зарубежный опыт сохранения ценного архитектурного и градостроительного населения, теория и методология реставрации и реконструкции ценной исторической среды городов и памятников архитектуры и градостроительства, преемственность в развитии архитектурных и градостроительных ансамблей и комплексов. сохранение и развитие архитектурного облика исторического города проблемы воссоздания ценных фрагментов исторической городской среды утраченных памятников архитектуры и градостроительства и их элементов.


270405. Проектирование градостроительных ландшафтов.

Урбоэкология. Система открытых пространств городских агломераций, межселенные и агроландшафты, озеленение сельских населенных пунктов, ландшафтная организация транспортных коммуникаций; архитектурно-ландшафтная организация городских центров селитебных и промышленных территорий городов. Методология архитектурно-ландшафтного анализа территории. Охрана и рациональное использование природного и исторического ландшафта, проблемы формирования национальных парков: рекреационные и экологически новые виды парков и пригородных зон отдыха: реконструкция и реставрация исторических парков-памятников. Ландшафтный дизайн, малые архитектурно-ландшафтные композиции на улицах, площадях, в интерьерах, придомовом пространстве: использование достижений научно-технического прогресса в ландшафтной архитектуре, сады на искусственных основаниях, под крышами, на ре-культивируемых территориях, научные, тематические, гидро- и аква-парки.


270406. Дизайн городской среды.

Формирование градостроительной среды как новое направление в архитектурно-дизайнерской науке. Комплексное проектирование архитектурно-пространственной ситуации для средовых процессов; дизайн градостроительной среды в системе "проектная культура" (история, связи с архитектурой и другими видами художественного творчества); формообразование в дизайне градостроительной среды, задачи композиционного формирования архитектурной среды (средства композиции и задачи их использования, "язык" формирования среды, ансамбль в дизайне среды). Дизайн интерьера (структура и типология интерьерных пространств, слагаемые градостроительно-дизайнерского решения, особенности формирования предметного наполнения средовых объектов); дизайн среды открытых пространств (типология, задачи и приемы комплексного формирования; особенности композиции средовых объектов и систем, колористка городской среды). Традиционные и новые типы градостроительно-дизайнерских задач при формировании среды, процесс градостроительно-дизайнерского проектирования (роль предпроектного анализа, разработки дизайн концепции и дизайн программы), особенности учебного проектирования в градостроительно-дизайнерском образовании, технология градостроительно-дизайнерского проектирования (проектная графика, моделирование, компьютерные методы).


270407. Архитектурная организация сельской среды.

Задачи XXI века по освоению и развитию территории России; комплексное исследование и проектирование четырех основных составляющих сельской среды - жилой, производственной социальной инфраструктуры и природно-ландшафтного окружения. Взаимосвязь природной и антропогенной среды в сельской местности концепция комплексного освоения и развития сельской среды архитектурная организация жилой среды сельских поселений, архитектурное формирование сельскохозяйственных производственных зон в условиях многоукладности хозяйства; система объектов социальной инфраструктуры в новых экономических условиях; архитектурное формирование центров социального и производственного обслуживания в сельскохозяйственных районах и в структуре сельских поселений. Традиции русской сельской архитектуры и их трансформация в современной практике; архитектурный ансамбль фамильной усадьбы и семейного дома особенности архитектуры фермерского хозяйства крестьянская усадьба - как безотходный энергобиопогический комплекс и его архитектурное выражение развитие архитектурно-пространственных систем малоэтажного жилища. Взаимосвязь архитектурных и экологических вопросов проектирования сельской среды, современные технология и архитектура предприятий агропромышленного комплекса (производство, переработка, хранение и реализация сельскохозяйственной продукции). Архитектурная организация агроландшафтов.

  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Российской федерации «утверждаю» Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации iconРоссийской федерации «утверждаю» Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации
Направление утверждено приказом Министра образования и науки Российской Федерации №265 от 27. 09. 2007г

Российской федерации «утверждаю» Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации icon«утверждаю» заместитель министра образования российской федерации
Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 28. 04. 2003 №1882

Российской федерации «утверждаю» Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации iconУтверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации Л. С. Гребнев 10 апреля 2003 года
Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 24. 01. 2002 n 181

Российской федерации «утверждаю» Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации iconУтверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 10 марта 2000 года
Направление утверждено Приказом Минобразования Российской Федерации от 02. 03. 2000 n 686

Российской федерации «утверждаю» Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации iconУтверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 10 марта 2000 года
Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 n 686

Российской федерации «утверждаю» Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации iconУтверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 10 марта 2000 года
Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 n 686

Российской федерации «утверждаю» Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации iconУтверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации 17 марта 2000 года В. Д. Шадриков
Специальность утверждена Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 n 686

Российской федерации «утверждаю» Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации iconУтверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 17 марта 2000 года
Специальность утверждена Приказом Министерства образования Российской Федерации n 686 от 02. 03. 2000

Российской федерации «утверждаю» Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации iconУтверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 23 марта 2000 года
Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 n 686

Российской федерации «утверждаю» Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации iconУтверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 10 марта 2000 года
Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 n 686


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница