Доклад ректора шгпи к п. н., профессора Л. И. Пономарёвой «Итоги работы института в 2007-2008 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году»




НазваниеДоклад ректора шгпи к п. н., профессора Л. И. Пономарёвой «Итоги работы института в 2007-2008 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году»
страница1/5
Дата конвертации10.11.2012
Размер0.67 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4   5
ГОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт»


Доклад

ректора ШГПИ к.п.н., профессора Л.И. Пономарёвой


«Итоги работы института в 2007-2008 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году»


на заседании Учёного совета ШГПИ 24 октября 2008 г.


ШАДРИНСК

2008


План работы Учёного совета на 2007-2008 учебный год был построен с учётом первоочередных проблем Шадринского государственного педагогического института. В своем докладе мы анализируем работу по основным направлениям деятельности вуза и намечаем задачи на следующий учебный год.


Итоги работы приемной комиссии


Итоги набора на дневное отделение:

В этом году был объявлен прием документов на 36 специальностей очного отделения.

На 651 бюджетное место было подано 889 заявлений (конкурс 1,4 человека на место). Наибольший конкурс наблюдался на непедагогические специальности: «Журналистика» - 23 заявления на 1 место, «Перевод и переводоведение» – 24 заявления на 2 места, «Дизайн» – 24 заявления на 4 места, «Искусство интерьера» - 25 заявлений на 5 мест, «Менеджмент организаций» – 80 заявлений на 5 мест, «Прикладная информатика» – 33 заявления на 6 мест, «Социально-культурный сервис и туризм» – 24 заявления на 1 место, «Домоведение» – 11 заявлений на 1 место, «Программное обеспечение вычислительной техники» – 57 заявлений на 15 мест.

Из педагогических специальностей наибольший конкурс состоялся на специальности: «Юриспруденция» – 80 заявлений на 50 мест, «Профессиональное обучение» – 65 заявления на 50 мест, «Социальная педагогика» – 39 заявлений на 25 мест, «Физическая культура» – 70 заявлений на 40 мест.

- всего зачислено в институт 726 абитуриентов

- больше всего абитуриентов зачислено на факультет технологии и предпринимательства (118), информатики (83), истории и права (78)

- зачислено 267 юношей (42%). В основном это абитуриенты факультетов физической культуры и социальной безопасности, технологии и предпринимательства, информатики, истории и права

- заключено 75 договоров с полной оплатой затрат на обучение, что составляет 10% от общего числа заключенных договоров

- с целевыми направлениями принято 33 абитуриента (5%)

- воспользовались своей льготой на бесплатное получение образования 34 абитуриента (5%)

- золотых, серебряных медалистов и имеющих диплом с отличием среди поступивших 48 человек

- по регионам картина следующая: из Шадринска поступило 214 абитуриента, из Шадринского района – 81, всего из Курганской области – 576 человек

Итоги набора на заочное отделение:

- на 150 бюджетных мест было подано 584 заявления, конкурс в целом по заявлениям составил 3,9 человека на место

- зачислено 530 абитуриентов, из них 380 – с полным возмещением затрат на обучение (70%)

- лидерами по количеству зачисленных являются факультет технологии и предпринимательства – 124 абитуриента, педагогический – 114 абитуриентов.

Основные задачи на 2008-2009 уч. год:

  1. Необходимо усилить профориентационную работу через систему мастер классов, школьных олимпиад и других форм работы с будущими абитуриентами.

  2. Активнее привлекать СМИ к освещению проводимых в институте мероприятий.

  3. Продолжать сотрудничество с отделами образования ХМАО, ЯНАО.



Учебная работа

Учебный процесс в истекшем учебном году осуществлялся в соответствии с учебными планами, графиками учебного процесса.

Результаты летней сессий представлены в таблице № 1.

В июне 2008 года состоялся очередной выпуск студентов по 29 специальностям. Всего ШГПИ дал путевку в жизнь 783 выпускникам.

Результаты государственной итоговой аттестации за 2007-2008 уч. г. приведены в таблице № 2.

Были успешно аккредитованы следующие специальности: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем, Математическое обеспечение и администрирование информационных систем, Профессиональное обучение, Культурология, Дизайн. Три из пяти аккредитованных специальностей – непедагогические.

В текущем учебном году предстоит аккредитация следующих специальностей: Перевод и переводоведение, Домоведение, Специальная дошкольная педагогика и психология (по заочной форме). Подготовка к этой серьезной работе уже начата.

Важное значение для успешной аккредитации специальностей, а также в создании системы менеджмента качества имеет федеральное Интернет-тестирование студентов по системе ФЕПО. Вуз уже не первый год участвует в Интернет-тестировании студентов. В течение 2007-2008 учебного года ГОУ ВПО «ШГПИ» дважды принимал участие в эксперименте «Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования», в рамках участия было проведено 2 тестирования в периоды с декабря 2007 года по январь 2008 года и с апреля по июнь 2008 года.

Анализируя информационно-аналитическую карту, предоставленную разработчиками ФЭПО, можно с уверенностью сказать, что наши студенты показывают достойные результаты по всем тестируемым дисциплинам, и среди вузов России наш институт размещается в верхней четверти рейтинга усвоения студентами дидактических единиц.

В рамках тестирования было проверено 11 специальностей по 13 дисциплинам.

  1. 230105.65 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем.

  2. 050501.65 Профессиональное обучение (по отраслям).

  3. 050403.65 Культурология.

  4. 100110.65 Домоведение.

  5. 070801.65 ДПИ.

  6. 070603.65 Искусcтво интерьера.

  7. 050717.65 Специальная дошкольная педагогика и психология.

  8. 050601.65 Музыкальное образование.

  9. 031202.65 Перевод и переводоведение.

  10. 031201.65 Теория и методика преподавания иностранного языка.

  11. 030601.65 Журналистика.

Наиболее часто тестируемыми дисциплинами являются:

  1. Русский язык и культура речи.

  2. Отечественная история.

  3. Математика и информатика.

  4. Философия.

По всем данным дисциплинам студенты продемонстрировали очень хорошие результаты, показателен в данном случае пример дисциплины «Русский язык и культура речи», которая тестировалась 12 раз различными студентами и при этом в среднем 81% студентов усвоили все дидактические единицы. В данном случае следует отметить и качественную работу преподавателей, ведущих дисциплину и работу заведующего кафедрой.

Контингент обучающихся на очном отделении составляет 4080 человек (по состоянию на 1 октября).

В связи с непростой демографической ситуацией в стране, в вузе не предусматривалось открытие новых специальностей. Нами продолжается подготовка специалистов по 38 специальностям, и, как указывалось выше, ежегодная аккредитация специальностей по выпуску. Однако институт расширяет спектр предоставляемых услуг по новым направлениям.

Так, были лицензированы направления подготовки магистров и бакалавров, открыты новые специальности аспирантуры:

- 5 магистерских направлений подготовки: Физико-математическое образование, Филологическое образование, Социально-экономическое образование, Педагогика, Прикладная информатика. К сожалению, набор в этом году в магистратуру не осуществлялся. Над этим вопросом нам предстоит серьезно поработать в новом учебном году.

- 5 новых специальностей аспирантуры: Отечественная история, Русский язык, Теория и методика обучения и воспитания (физика, уровень профессионального образования), Теория и методика обучения и воспитания (социальная работа, социальная педагогика), Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия). На все направления подготовки осуществлен набор.

- направления подготовки бакалавров: Физико-математическое образование, Психология, Социальная работа, Естественнонаучное образование, Филологическое образование, Социально-экономическое образование, Технологическое образование, Художественное образование, Педагогика, Менеджмент, Прикладная информатика. Осуществлен набор на 4 направления бакалавриата.

Вуз, таким образом, сделал серьёзный шаг в подготовке к грядущему переходу на двухуровневую систему высшего образования.

В 2007-2008 уч. году завершён процесс формирования учебно-методических комплексов на кафедрах. Теперь необходимо заботиться об их постоянном обновлении, внедрении новых форм и методов обучения, совершенствовании контрольных и аттестационных материалов.

Продолжалась плановая работа по оптимизации потоковых занятий по факультетам, нагрузки и ставок преподавателей по кафедрам. Были изданы приказы о ставках и нагрузке и объединённых потоках. Эти внутривузовские нормативные документы позволяют координировать учебную работу факультетов и кафедр с целью выхода на более высокие показатели качества планирования учебной нагрузки и организации учебного процесса. Хочу подчеркнуть, что соблюдение заложенных в этих документов показателей является обязательным.

В отчетном году продолжалась работа по развитию внутривузовской нормативной базы. Были утверждены и вступили в действие новое Положение об общежитии, Положение о переводе студентов на места, финансируемые из бюджета, разработан новый перечень документации кафедры и деканата. Утверждены нормы учебной нагрузки преподавателей. Заключаются новые договоры с предприятиями и организациями,

Огромная роль в организации всей учебной работы, разработке нормативной базы принадлежит учебно-методическому управлению во главе с А.Г. Кирилловым.

Значимым для института является тот факт, что активно разворачивается инновационная деятельность: был принят ряд внутривузовских нормативных документов, определяющих процессы, участников, организацию инновационной деятельности. Определены группы по направлениям инновационной деятельности, им даны соответствующие полномочия. В течение года в пилотном режиме будут опробованы рейтинговая система, кредитно-модульная система, система менеджмента качества. Активно включились в эту работу факультеты, на факультетских советах были рассмотрены и утверждены планы инновационной работы на текущий учебный год. Разработана программа инновационной деятельности вуза на среднесрочный период. Программа намечает основные цели инновационного развития вуза на ближайшие годы и на среднесрочную перспективу и определяет пути их достижения. Её реализация в контексте региональной и федеральной политики в сфере образования, с учётом потребностей и интересов Курганской области должна привести к интеграции в рамках образовательного пространства региона высшего и среднего профессионального образования, эффективному использованию потенциала вуза в условиях модернизационного развития общества.


Нам нельзя ослаблять внимание к этой теме, ни один факультет, ни одна кафедра вуза не должны оставаться в стороне от инноваций. Есть факультеты, уже накопившие серьёзный опыт инновационной деятельности, например, факультет информатики во главе с И.Н. Слинкиной.

Основные задачи на 2008-2009 уч.г.:

  1. Завершить переход на стабильное расписание (со сменными блоками).

  2. Более эффективно использовать научно-методический потенциал кафедр в преподавании дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин и курсов по выбору студента.

  3. Запустить в пилотном режиме инновационные процессы на факультетах и кафедрах, вести в течение года тщательный мониторинг, с последующей коррекцией, чтобы в 2009-2010 учебном году расширить инновационную сферу в вузе в соответствии с программой инновационной деятельности.


Работа заочного отделения в 2007-2008 учебном году осуществлялась по следующим направлениям:

  1. Планирование и организация образовательного процесса:

    • контроль деятельности факультетов по обеспечению учебного процесса учебными планами,

    • планирование образовательного процесса и контроль над его выполнением:

- экспертиза учебных планов по блокам дисциплин,

- экспертиза факультетских семестровых графиков учебного процесса,

- экспертиза факультетских расписаний учебных занятий и контроль над их выполнением в полном объеме,

- экспертиза содержания зачетно-экзаменационных сессий и итоговых испытаний.

2. Систематизация учебной деятельности студентов:

  • подготовка и анализ статистического отчета на начало учебного года,

  • анализ движения контингента студентов,

  • контроль над работой лаборантов заочных отделений по ведению учебной внутривузовской документации.

3.Анализ результатов образовательной деятельности:

  • анализ результатов текущего и итогового контроля,

  • анализ результатов государственной аттестации (государственные экзамены, выпускные квалификационные работы).


На заочном отделении на 01.10.2008. на 10 факультетах по 22 специальностям обучаются 2947 студентов, в том числе на коммерческой основе – 1333 студента. По географии: большинство студентов из Уральского федерального округа: из Курганской обл. – 82 %, Свердловской обл.- 6%, Тюменской – 10 %, Челябинской – 1% и др. обл. 1%.


Таблица 3

Контингент студентов - заочников на 01.10.2008 года




Факультет

специальность

Количество студентов-заочников

в том числе на комм. основе

1.

Коррекционной педагогики и психологии

Психология

84

41

педагогика и психология

119

32

специальная психология

126

48

Логопедия

123

35

олигофренопедагогика

24

2

специальная дошкольная педагогика и психология

20

3

Всего:

496

161

2.

Социального образования

социальная педагогика

219

95

социальная работа

131

80

социально-культурный сервис и туризм

20

14

Всего:

370

189

3.

Педагогический

педагогика и методика начального образования

243

84

дошкольная педагогика и психология

248

123

музыкальное образование

33

27

Всего:

524

234

4.

Истории и права

юриспруденция

234

72

5.

Филологический

русский язык и литература

92

24

6.

Информатики

информатика

76

11

прикладная информатика

4

4

Всего:

80

15

7.

Физической культуры и социальной безопасности

физическая культура

298

130

8.

Естествознания

Биология

64

20

9.

Художественно - графический

изобразительное искусство

143

49

профессиональное обучение (дизайн)

121

77

Всего:

264

126

10.

Технологии и предпринимательства

менеджмент организации

253

199

профессиональное обучение

221

143

технология и предпринимательство

51

20

Всего:

525

362

Всего по всем специальностям:

2947

1333
  1   2   3   4   5

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад ректора шгпи к п. н., профессора Л. И. Пономарёвой «Итоги работы института в 2007-2008 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году» iconДоклад ректора шгпи д п. н., профессора Л. И. Пономарёвой «Итоги работы института в 2009-2010 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году»
«Итоги работы института в 2009-2010 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году»

Доклад ректора шгпи к п. н., профессора Л. И. Пономарёвой «Итоги работы института в 2007-2008 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году» iconДоклад ректора об итогах работы университета в 2007-2008 учебном году и задачи на новый учебный год Москва 2008 «мати»
К. Э. Циолковского является одним из многих вузов системы высшей школы России. В этой связи, подводя итоги деятельности университета...

Доклад ректора шгпи к п. н., профессора Л. И. Пономарёвой «Итоги работы института в 2007-2008 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году» iconИтоги научно-исследовательской работы курсантов и студентов института в 2008-2009 учебном году Марченко С. А., Поташкин А. А., к ф. н., доц
Итоги научно-исследовательской работы курсантов и студентов института в 2008–2009 учебном году

Доклад ректора шгпи к п. н., профессора Л. И. Пономарёвой «Итоги работы института в 2007-2008 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году» iconИтоги работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №40 в 2011-2012 учебном году. Организация учебно-воспитательного процесса в 2011-2012 учебном году
В 2011-2012 учебном году перед педагогическим коллективом школы стояла следующая

Доклад ректора шгпи к п. н., профессора Л. И. Пономарёвой «Итоги работы института в 2007-2008 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году» iconДоклад моу «Лицей №11 им. Т. И. Александровой г. Йошкар-Олы им. Т. И. Александровой» в 2009-2010 учебном году
Основные направления программы информатизации и промежуточные итоги ее осуществления

Доклад ректора шгпи к п. н., профессора Л. И. Пономарёвой «Итоги работы института в 2007-2008 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году» iconПлан работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Березина Речка Саратовского района Саратовской области»
Основной целью анализа работы школы является аналитическое обоснование планирования работы в новом учебном году на основе определения...

Доклад ректора шгпи к п. н., профессора Л. И. Пономарёвой «Итоги работы института в 2007-2008 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году» iconПринят на педагогическом совете
Коллектив педагогов, подробно проанализировав деятельность детского сада в 2009-2010 учебном году, выдвигает в новом 2010-2011 учебном...

Доклад ректора шгпи к п. н., профессора Л. И. Пономарёвой «Итоги работы института в 2007-2008 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году» iconО преподавании учебного предмета «Технология» в 2008/2009 учебном году в общеобразовательных учреждениях Ярославской области в 2008-2009 учебном году
В 2008-2009 учебном году общеобразовательные учреждения области будут работать в 1-3х, 5-7х, 10-11х классах по базисному учебному...

Доклад ректора шгпи к п. н., профессора Л. И. Пономарёвой «Итоги работы института в 2007-2008 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году» iconДоклад моу сош №1 г. Немана «О результатах образовательной деятельности в 2008-2009г.»
Основные направления деятельности определялись программой развития на 2005-2010 гг. В 2008-2009 учебном году школа работала по теме...

Доклад ректора шгпи к п. н., профессора Л. И. Пономарёвой «Итоги работы института в 2007-2008 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году» iconДоклад по итогам работы в 2008-2009 учебном году
Государственное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2447 был открыт в 1994 году в 5 микрорайоне «Митино»...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница