Программа реализации психолого- педагогического




Скачать 165.66 Kb.
НазваниеПрограмма реализации психолого- педагогического
Дата конвертации13.03.2013
Размер165.66 Kb.
ТипПрограмма
Программа

реализации психолого- педагогического

сопровождения детей

2011-2012 учебный год.


МАУДО « Детский сад №6»




Цель: обеспечение психологического здоровья и эмоционального комфорта детей и создание интеллектуальных, эмоциональных, творческих условий для развития личности каждого ребенка в детском саду.

Задачи:

1. Разработка и реализация индивидуальных и групповых коррекционных и профилактических программ для детей посещающих полный день.

2. Охрана и укрепление здоровья дошкольников и коррекция нарушений эмоционально – личностного развития детей в условиях дошкольного учреждения.

3. Осуществление психолого-педагогического просвещения родительской общественности, используя различные приёмы взаимодействия.

4. Совершенствование новых форм работы с детьми не имеющих возможности посещения детского сада на весь день.






Задачи

Формы работы

Ожидаемый результат

1 Диагностика

-реальных возможностей


-биологического и социального статуса


1 Определить соответствие психологического развития детей возрастным нормам и выявит уровень овладения необходимыми умениями

2 Изучить интересы и склонности детей для обеспечения индивидуального подхода к каждому ребенку.

3 Выявить уровень эмоционального состояния.

4 Выявить сферы одаренности детей

1Выявить наиболее слабые стороны развития детей , которые требуют специфической и неспецифической помощи

-индивидуальная диагностика

-беседы

-осмотры

-анализ продуктов деятельности

-наблюдения

-анкеты

-анкеты

Получение достоверных сведений об уровне развития ребенка, особенностях внутренней организации.

2 Консультирование

-индивидуальное

-групповое

1Способствовать повышению психологической и педагогической культуры педагогов и родителей

-беседы

-лекции

-тренинги

Установление положительных позитивных отношений. Повышение педагогической и психологической грамотности

3 Профилактика и просвещение

1 Приобщить родителей и педагогов к психологическим знаниям.

2Предупредить возможные неблагополучия в психическом и личностном развитии.

-семинары

-тренинги

-мастер-классы

-родительские клубы

-информационные стенды

Предупреждение неблагополучий в развитии.

4 Коррекция

-индивидуальная

-групповая

1 Устранить отставания и отклонения от развития, нарушения и дефекты в психическом развитии ребенка.

-занятия

-индивидуальная работа

Повышение уровня ЗУН детей до среднего.

5 Анализ

1 Выявить содержание и характер выполнения работы.








Диагностическая деятельность специалистов службы сопровождения.


Название (автор)

Область изучения

Срок проведения

Возрастная принадлежность

«Определение факторов риска в обучении будущих первоклассников» М.Безруких



-состояние здоровья

-поведенческие реакции

-вербально-логическое и наглядно-образное мышление

-социально-бытовая принадлежность

-речевое развитие

-развитие мелкой моторики

-зрительное восприятие

-деятельность

Октябрь

5-6 лет

«Готовность детей старшего дошкольного возраста к процессу обучения в школе» М.М. Безруких, Т.А.Филиппова

I Анкетирование педагога по вопросу индивидуального развития каждого ребенка.

II Углубленное обследование:

1. личностное развитие;

2. когнитивное развитие:

2.1. речевое развитие;

2.2. развитие моторики и графических умений;

2.3. зрительно- пространственное развитие и зрительно- моторные координации;

2.4. развитие внимание и памяти;

2.5. Мышление;

2.6. Самоорганизация;

3. Состояние здоровья

4. Физическое и моторное развитие.


Октябрь,

Апрель

6-7 лет

«Мониторинг обучаемости»


-речевые возможности

*слоговая структура слова

*звукопроизношение

*связная речь

-физкультурные способности

*бег 30 метров

*метание

*прыжки

Сентябрь-май


Сентябрь – май

5-7 лет


5-7 лет

Медицинские осмотры специалистами

Невропатологом

Стоматологом

Окулистом

Хирургом

Фтизиатром




3года

5лет

7 лет



Работа с родителями


Работа с педагогами

Парк развлечений детей и родителей «Гайт - парк»


Цель: методическая и практическая помощь в воспитании и развитии детей дошкольного возраста, совместное времяпровождение.

  1. «Вся наша жизнь – игра» (организация совместных игр в домашних условиях: игры на кухне, игры перед сном) - октябрь

  2. « Семь слагаемых здоровья» (здоровьесбережение)-декабрь

  3. «Земля – наш общий дом» (экологические игры)-апрель

«День здоровой семьи» - октябрь, февраль

Экологическая акция «Мусор земле не к лицу!»-март

Смотр – конкурс авангардной моды «Новая жизнь ненужных вещей»-май

Конкурс чтецов- октябрь

Индивидуальные консультации:

-«Необходимые условия для успешной адаптации ребенка к детскому саду» июль - сентябрь

-«Питание и режим ребёнка в адаптационный период»

Групповые консультации:

-«Цели и задачи дополнительной платной услуги «Речевой калейдоскоп» - октябрь (средняя группа)

-семинар – практикум «Культура речевого общения» - сентябрь (под.гр.)

-«Коррекционные возможности массажа» - декабрь (2 мл.ср.гр.)

-

Брошюры и информационные стенды:

-«Детский сад со всех сторон»

-Информационный сайт детского сада

-информационные уголки в группах

Консультации для родителей детей группы кратковременного пребывания и неорганизованных детей консультационного пункта

«Рекомендации по развитию речи детей в домашних условиях»-октябрь

«Рекомендации по развитию элементарных математических представлений

детей в домашних условиях»- ноябрь

«Физическое развитие ребенка- условия сохранности его здоровья» декабрь

«Что и как читать ребенку по возрасту» январь

«Развитие мелкой моторики как решающий фактор развития психических процессов ребенка» февраль

«Привитие художественно-эстетического вкуса ребенку дошкольного возраста» март

«Социально-эмоциональной развитие детей дошкольного возраста» апрель

Акции:

«Неделя психологии» -март

«Весенняя Неделя Добра»- апрель



Семинар – практикум: «Интеллектуальные игры как средство развития творческих способностей у ребенка» - октябрь

Мастер – класс «Основы обучения грамоте детей» - сентябрь

Консультации учителя – логопеда:

- «Игровые приёмы по автоматизации поставленных звуков» - ноябрь

-Консультация «Развитие грамматического строя речи у детей с ОНР» - январь

-Мастер – класс «Развитие зрительного восприятия у детей»-февраль

-Мастер – класс «Игры на внимание»





Коррекционная работа специалистов службы сопровождения.





Вид коррекции

Используемые технологий и методик

Ответственные

Сроки

1 Коррекция несовершенств речи


2 Психологическая коррекция

-познавательных процессов

-эмоциональной сферы

-коммуникативной сферы

-социальная адаптация

3 Коррекция плоскостопия и осанки

4 Профилактика

-простудных заболеваний у ЧБД

-анемия

«Программа коррекционного воспитания и обучения детей с ОНР» Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина

«Прогамма коррекционного воспитания и обучения с ФФНР» Т.Б.Филичева

М.М.Безруких «Ступеньки к школе»

Е.И.Рогов «Коррекционные приемы и упражнения»

С.В.Коноваленко «Развитие познавательной деятельности у детей от 6 до 9 лет»

Е.А.Юзбекова «Ступеньки творчества»

А.Л.Сюротюк «Программа формирования нейропсихологического пространства проблемного ребенка»

Н.Г.Яковлева «Психологическая помощь дошкольнику»

Л.М.Шипицына «Азбука общения»


Программно – методическое пособие «Развивающая педагогика оздоровления» В.Т.Кудрявцев

Программа «Физическая культура дошкольникам» Л.Д.Глазырина

По индивидуальным планам

Учитель-логопед


Психолог


Педагоги


Старшая медицинская сестра

Сентябрь-июнь


Октябрь-апрель


Сентябрь-май


Сентябрь-май



Кадровый состав

специалистов Службы Сопровождения и график работы

2011-2012 учебный год




Ф.И.О. специалиста

Дата

рождения

Должность

Учебное заведение

Образование по диплому

Категория

Пед. стаж

График работы

Часы работы

1.

Рогозина Ж.В.

06.01.1975

Зам. директора по ВМП

Тюменский пед. колледж

1996

Учитель начальных классов

I категория

13 лет

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница


8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-17.00

2.

Чугина Е.А.

10.08.1964

Учитель - логопед

Ишимский пед. университет,

2005

Педагог - психолог

II категория

28 лет, в должности 4 года

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

9.00-13.00

9.00-13.00

9.00-13.00

13.00-17.00

9.00-13.00

3.

Ткаченко Г.А.

06.02.1952

Старшая мед. сестра

Ялуторовское мед.училище

Мед.сестра

I категория

39 лет

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница


8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-17.00

8.00-17.00



ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ВСЕОБУЧА

МАУДО «Детский сад № 6»

2011-2012 учебный год




Мероприятие

Контингент

Ответственные

Сроки

1

Осмотр детей 1 мл.гр.

Консультирование «10 советов успешной адаптации ребёнка к условиям детского сада»

Родители 1 мл.гр



Педагог 1 мл. группы



Август



2.

Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ


Педагоги



Руководитель службы сопровождения



Октябрь


3.

Семинар – практикум «Развитие речи у дошкольников»


Педагоги


Учитель - логопед

Ноябрь


4.

Изучение и внедрение методики обучения грамоте дошкольников Л. Е. Журовой



Педагоги

Руководитель службы сопровождения



Ноябрь - май

5.

Экологическое воспитание дошкольников, как основа воспитания экологической культуры подрастающего поколения

Педагоги

Руководитель службы сопровождения



Февраль

6.

Тест «Мой стиль воспитания ребёнка в семье»

Родители

Педагоги

Февраль

7.

Изучение и внедрение методики Г. С. Швайко по изобразительной деятельности


Педагоги

Руководитель службы сопровождения



Ноябрь - май

8.

Развлечение «Безопасное колесо»

воспитанники

ст.и под. гр.

Музыкальный руководитель

апрель

9.

Рекомендации по воспитанию и обучению детей в домашних условиях


Родители неорганизованных детей

Руководитель службы сопровождения

Ноябрь - май

7

Работа по сиситемеу коррекционной работы программы А.С. Сиротюк «Формирование нейропсихологического пространства проблемного ребенка»- семинар- практикум

Воспитатели групп, инструктор ФИЗО

Руководитель Службы сопровождения, учитель-логопед

Ноябрь - май



Циклограмма работы Службы Сопровождения

на 2011-2012 учебный год


Мероприятие

Сроки

Ответственные

  1. Речевая диагностика детей

  2. Диагностика физических способностей

  3. Комплексная педагогическая диагностика

  4. Консультация «Необходимые условия для успешной адаптации ребенка в детском саду»

  5. Педагогический совет «Утверждение годового плана»

  6. Родительское собрание «Перспективы работы МАУДО на новый учебный год»




Сентябрь - октябрь


август

Чугина Е.А.

Орлова Ю.В.

Воспитатели групп

Ст. медсестра, Рудина Н.А.

Мясникова Н.А.,Рогозина Ж.В.


  1. Консультация по организации диагностики для педагогов подгот. гр. «Готовность детей старшего возраста к процессу обучения в школе»

  2. Диагностика «Готовность детей старшего возраста к процессу обучения в школе» для детей подгот. гр».

  3. Составление банка данных детей МАУДО «Детский сад № 6»

  4. Составление индивидуальных маршрутов развития детей, коррекционная работа

  5. Работа КП Консультация «Рекомендации по развитию речи детей в домашних условиях»

  6. Консультация для родителей 1 мл. группы «10 советов успешной адаптации детей к условиям детского сада»

  1. Диагностика «Прогнозирование школьных трудностей у детей старшей группы».

  2. Консультация «Технологии педагогического общения с родителями»

  3. \Семинар – практикум «Развитие речи у дошкольников»




Сентябрь



Рогозина Ж.В.


Педагог подгот. гр.


Специалисты. Рогозина Ж.В.


Рудина Н.А,.

Психолог СОШ № 3

Рогозина Ж.В.

Чугина Е.А.


  1. Подготовка и проведение ПМПК

  2. Коррекционная работа

  3. Групповые и индивидуальные консультации «Анализ мониторинга и разработка коррекционных упражнений для совместной работы родителей и детей»

4 Работа КП Консультация «Рекомендации по развитию элементарных математических представлений в домашних условиях»


Декабрь

Рогозина Ж.В.

Специалисты

педагоги групп


Рогозина Ж.В.


  1. Коррекционные занятия

  2. Консультация «Почему ребенок не говорит» (по запросу родителей)

  3. Педсовет «Повышение педагогической компетентности родительской общественности путём введения различных форм взаимодействия ДОУ и семьи»

4. Работа КП Консультация «Физическое здоровье ребенка- условия его сохранности»

Декабрь


Декабрь

Специалисты

Чугина Е.А.

Рогозина Ж.В, Мясникова Н.А,

Рогозина Ж.В.



  1. Промежуточные диагностические срезы по основным направления программы: развитие речи, математика.

  2. Коррекционная работа

  3. Работа КП Консультация «Что и как читать ребенку по возрасту»

  4. Консультация «Психологическое здоровье дошкольника, как основа эмоционально – личностного развития»




январь

Администрация ДОУ


Специалисты

Рогозина Ж.В.

Рогозина Ж.В.

1.Подготовка и проведение ПМПК

2. Коррекционные занятия

3.Работа КП Консультация «Развитие мелкой моторики, как решающий фактор развития психических процессов дошкольника»

февраль



Мясникова Н.А.

Специалисты

Рогозина Ж.В..


1.Коррекционная работа

2. Акция «Неделя психологии» .

4. Работа КП Консультация «Привитие художественно-эстетического вкуса ребенку дошкольного возраста»

5. Педсовет «Охрана психологического здоровья дошкольников и коррекция нарушений эмоционально – личностного развития в условиях дошкольного учреждения»



март

Мясникова Н.А.


Воспитатели ст.гр.


Рогозина Ж.В.


  1. Диагностика «Готовность детей старшего дошкольного возраста к процессу обучения в школе для детей подготовительной гр.и неорганизованных детей, проживающих в районе МАУДО «Детский сад № 6»

  2. Коррекционная работа

  3. акция «Весенняя неделя Добра»

  4. Педагогическая диагностика по Безруких

6 Работа КП Консультация «Социально-эмоциональное развитие детей дошкольного возраста»


апрель

Воспит. подгот. гр.


Специалисты


Педагог подг. группы

Психолог СОШ №3.


Рогозина Ж.В.

  1. Речевая диагностика детей

  2. Проведение комплексной педагогической диагностики

  3. Анкетирование «Как Вы оцениваете работу сотрудников детского сада»

  4. Подготовка и проведение итогового ПМПК

  5. Общее родительское собрание по итогам работы за год, организация летнего отдыха детей»

  6. Итоговый педсовет




май

Чугина Е.а.

Воспитатели групп

Рогозина Ж.В.


Мясникова Н.А.Рогозина Ж.В.

Мясникова Н.А.Рогозина Ж.В.

Мясникова Н.А.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа реализации психолого- педагогического iconЛекция по дисциплине: "Методология и методы психолого-педагогического исследования"
План. Характеристика методологических принципов психолого-педагогического исследования. Понятие о психолого-педагогическом и психологическом...

Программа реализации психолого- педагогического icon-
Целью студента на психолого-педагогической практике является приобретение первичного опыта психолого-педагогического анализа, проектирования...

Программа реализации психолого- педагогического iconКнига психолого медико -педагогического
Рабочая книга психолого-медико-педагогического Консилиума ( методическое пособие и рабочие материалы для деятельности психолого-медико-педагогических...

Программа реализации психолого- педагогического iconСекретарь педагогического общеобразовательного учреждения
Положение регулирует деятельность психолого-медико-педагогического консилиума (далее пмпк), который является одной из форм взаимодействия...

Программа реализации психолого- педагогического iconРабочая программа производственной практики направление подготовки «Психолого-педагогическое образование»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр психолого-педагогического образования

Программа реализации психолого- педагогического iconРабочая программа производственной практики направление подготовки «Психолого-педагогическое образование»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр психолого-педагогического образования

Программа реализации психолого- педагогического iconДиагностика риска возникновения аддиктивного поведения через оценку личностных характеристик
Бардадымов Василий Анатольевич, руководитель службы психолого-педагогического сопровождения гоу цо №1311 «Тхия», аспирант Московского...

Программа реализации психолого- педагогического iconПрограмма дисциплины «Психолого-педагогическая коррекция» относится к дисциплинам предметной подготовки, предназначена для студентов специальности «050706. 65 Педагогика и психология»
Методы и средства психолого-педагогического воздействия. Групповые и индивидуальные формы работы. Основные психолого-педагогические...

Программа реализации психолого- педагогического iconО проведении фестиваля психолого-педагогического творчествА
Научный поиск. Вып. Учебно-методические материалы Фестиваля психолого-педагогического творчества «Шаги к успеху» – Азов, 2012. –...

Программа реализации психолого- педагогического iconО проведении фестиваля психолого-педагогического творчествА
Научный поиск. Вып. Учебно-методические материалы Фестиваля психолого-педагогического творчества «Шаги к успеху» – Азов, 2012. –...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница