Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «философия»




Скачать 272.22 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации и контрольные задания для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «философия»
страница1/4
Дата конвертации14.03.2013
Размер272.22 Kb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4

ФГУ ВПО ОМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ



Кафедра философии, социально-гуманитарных и экономических наук


В.Д.Жихарев, Т.В.Мироненко




МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА ЗАОЧНОГО


ОТДЕЛЕНИЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

ПО КУРСУ « ФИЛОСОФИЯ»


Омск – 2004




В.Д.Жихарев, Т.В.Мироненко. Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «Философия» - Омск: издательство Омской государственной медицинской академии.- 2004. - с. 12


Методические рекомендации и контрольные задания по курсу «Философия» составлены для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета Омской государственной медицинской академии в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 040500 – «Фармация» ( квалификация – провизор) и учебным планом и программой курса.

В пособии представлена программа курса «Философия», даны рекомендации по его изучению. Пособие содержит варианты контрольных работ, требования к их содержанию и оформлению. Предлагаемый в пособии список литературы ориентирован на литературу, имеющуюся в библиотеке ОмГМА и методическом кабинете кафедры философии, социально-гуманитарных и экономических наук ( каб..№51) главного корпуса.


Рецензенты: А.А.Дробышев – зав.кафедрой философии, социально-гуманитарных и

экономических наук, профессор

Н.Г. Зенец – доцент кафедры философии, социально-гуманитарных и эко

номических наук


Рассмотрено и рекомендовано к печати кафедрой философии, социально-гуманитарных и экономических наук 27 мая 2004 года ( А.А.Дробышев – зав.кафедрой философии, социально-гуманитарных и экономических наук) и Цикловой методической комиссией по фармации фармацевтического факультета ОмГМА 27.05.2004 года, протокол № 3.


Цели и задачи изучения курса «Философия»


Целью изучения дисциплины является:

освоение историко-философского и системно-проблемного материала, что дает возможность будущим врачам сформировать свою собственную позицию по важнейшим проблемам современной медицины и умение самостоятельно осмысливать ситуации общественной жизни.


Задачи изучения дисциплины:

1. Сформировать понимание предмета философии, своеобразие философского знания, роли философии в жизни общества, человека и понимание философских аспектов медицины.

2. Усвоить основные этапы развития философской мысли, основные отрасли философского знания.

3. Сформировать навыки самостоятельной работы с классическими философскими текстами, устного выступления по теоретическим вопросам, умение свободно оперировать философскими понятиями и категориями, подготовки реферативных сообщений.

Учебный план


Преподавание курса «Философия» осуществляется на II курсе и рассчитано на 40 часов, из них 20 часов – лекций, 20 часов семинарских занятий, а также выполнение контрольной работы. По итогам изучения курса сдаётся экзамен.


Программа курса «Философия»


1. Философия, ее предмет и роль в жизни общества, человека, и значение для

медицины и культуры в целом. Понятие философии, специфика философского знания. Система философских знаний. Фундаментальные философские проблемы: онтологическая, гносеологическая, аксиологическая, антропологическая, теологическая, праксиологическая. Философия как мировоззрение. Философия как методология. Философия как наука о ценностях. Функции философии, ее значение для медицины.

2. Античная философия и ее влияние на развитие рационального освоения мира.

Истоки, социокультурные основания греческой мысли. Первые греческие мыслители. Милетская школа. Пифагор. Элейская школа: проблема Бытия. Первые идеи диалектики. Классическая греческая философия. Сократ и сократические школы. Философия Платона и Аристотеля. Эллинистическо-римская философия: идеи гностиков и неоплатоников. Философские идеи в античном естествознании и медицине.

3 Философия эпохи Средневековья. Философия средневековья-размышления в

вере. Статус философии и ее особенности в христианстве. Философия отцов церкви. Патристика. Схоластика. Фома Аквинский. Номинализм и реализм-учение об универсалиях. Влияние средневекового мировоззрения на медицину

4. Философия эпохи Возрождения. Гуманизм как ценностная ориентация в

философии. Человек эпохи-преобразователь природы, реформатор духа. Натурфилософия эпохи Возрождения. Н.Кузанский. Дж.Бруно. Н.Коперник. Философские основания современной науки. Новая мировоззренческая проблематика в философии. Медицина.


5. Философская проблематика в эпоху Нового времени. Становление научного

метода познания. Ключевые проблемы философии Нового времени- онтология, методология, гносеология. Философия и метод познания. Ф.Бэкон. Р.Декарт. Б.Спиноза. Г.Лейбниц. Создание критического эмпиризма Т.Гоббсом и Дж.Локком. Философия Д.Беркли и познавательный скептицизм Д.Юма. Идейно-нравственные и социально-политические истоки эпохи Просвещения.

6. Немецкая классическая философия. И.Кант и критический поворот западной

мысли. Понятие трансцендентального субъекта. «Вещь в себе». Априорный синтез. Система категорий чистого рассудка. Морально-практическая философия Канта. Этические взгляды Канта. Философия И.Г.Фихте и Ф.В.Шеллинга. Абсолютный идеализм Г.Ф.В.Гегеля. Диалектика и принцип системности в философии Гегеля.. Категории и принципы диалектического мышления. Единство онтологии и гносеологии. Абсолютный дух и ступени его развития. Антропологический принцип философии Л.Фейербаха. Распространение диалектических идей в естественнонаучном познании XIX века. Диалектика как тип мышления и медицина.

7. Философские идеи марксизма. Идейные истоки марксистской философии. Обоснование единства материализма и диалектики. Принцип диалектико-материалистического монизма во взглядах на природу, общество и человека. Общественное бытие и общественное сознание.

8.Современная западная философия. Смысл иррационального в западной новейшей философии. Становление неклассической философии, отход от традиционных проблем мышления. Волюнтаризм А.Шопенгауэра., Ф.Ницше и переоценка ценностей: «возвещение» смерти бога, критика морали. Экзистенциальная диалектика С.Кьеркегора. Философия жизни-альтернатива философии разума: М.Хайдеггер, Ж.П.Сартр, А.Камю. Психоаналитическое направление, структурализм, постмодернизм, прагматизм, позитивизм.

9. Русская философия. Исторический путь философской мысли в России. Философские идеи в культуре Древней Руси. Славянофилы у истоков самобытной русской философии. Идея русской соборности. Русская религиозная идеалистическая философия. Идея богочеловечества. Философия всеединства. Философско-мировоззренческие взгляды русских естествоиспытателей: специфика философии русского космизма (Н.Федоров, Э.Циолковский, В.Вернадский, А.Чижевский). О судьбе русской философии в XX веке.

10.Философские идеи Древней Индии и Древнего Китая. Истоки прафилософского мировоззрения в Древней Индии. Индуизм. Буддизм. Йога как философия и медицина. Китайская специфика в философии. Даосизм и конфуцианство. «Срединный путь» человека в китайском натурализме.

11. Бытие как философская проблема. Способы и формы предметной представленности бытия в рациональном мышлении. Виды онтологии-философская, религиозная, научная и экзистенциально-личностная. Категория «бытие» и ее содержание в истории философии. Материя и дух как предельные противоположные формы бытия. Формы существования материи. Самоорганизация и системность материи. Современные естественнонаучные представления о материи. Основные формы движения материи.

12. Проблема сознания в философии и его значение для медицины. Многообразие взглядов на проблему происхождения сознания. Структурные основные компоненты сознания. Сознание и психика. Сознание как целостность и рефлексия. Функции сознания. Идеальное как субъективная реальность, как объективированная мыслительная форма. Проблема материального носителя идеального. Индивидуальное и общественное сознание.


13. Философия развития. Понятие развития. Жизнь как специфическая форма развития. Метафизика. Диалектика как метод изучения развития. Законы развития. Диалектические категории как ступени познания и развития. Диалектика и медицина. Философия и естествознание о происхождении жизни на Земле. Органическая эволюция как модель развития. Синергетика как новое миропонимание. Новые представления о самоорганизации в природе и обществе.

14.Человек как предмет философского знания. Происхождение человека: историко-философские и современные концепции и подходы(биологический, социальный, деятельностный, теологический). Формы существования человека: человек в природе - существование человека во Вселенной, перспективы и проблемы; человек в обществе - человек как социальная единица, личность и общество; человек в мире культуры – понятие культуры, отличие от природы; внутренний мир человека – проблема смысла жизни и жизненные ценности. Антропный принцип в науке и медицине. Личность врача: проблема свободы и ответственности.

15.Общество как предмет философского исследования. Понятие общества, структура общества. Целостность и системность социальной реальности, ее способность к саморазвитию. Модели развития общества. Проблема смысла и «конца истории». Взаимодействие природы и общества. Личность, общество и государство. Личность и массы. Общество и медицина.

16.Философские вопросы познания. Многообразие форм познания. Понятие «знания». Понимание и объяснение как формы познания. Интуиция как особый вид познания, ее значение для медицины. Преднаучные, научные и вненаучные формы знания. Народная медицина. Вера и знание. Познавательные способности человека. Субъект и объект познания. Сенсуализм и рационализм. Этапы познания и уровни знания, их диалектическое соотношение. Истина как цель познания. Понятие истины, критерии истины и ее формы.

17.Наука как предмет философского познания. Наука как система знаний, как процесс построения нового знания, как социальный институт, как особая область культуры. Особенности языка науки. Структура научного знания. Средства и методы научного знания. Понятие научности, критерий научности. Научные революции как коренные преобразователи основных научных понятий, концепций, теорий. Медицина как научный и культурный феномен.

18.Медицина в ракурсе философского осмысления. Медицина как предмет философского осмысления. Основные сферы медицинской реальности. Содержание и соотношение понятий «объект» и «предмет» медицинской практики. Философско-методологические проблемы определения понятий «здоровья», «норма», «болезнь», «патология». Парадигмальный подход к болезни и здоровью. Философско-этические проблемы в медицине.


Содержание и оформление контрольной работы


Учебная программа курса предусматривает наряду с другими видами учебных занятий (лекции, семинары, консультации, зачёт) выполнение каждым студентом контрольной работы. (варианты прилагаются). Учебные цели и задачи такой работы состоят в том, чтобы ввести студентов в круг проблем, изучаемых философией, студент должен продемонстрировать степень усвоенности понятий и категорий философии.

Вариант контрольной работы выбирается студентами самостоятельно. Контрольная работа выполняется письменно в рукописном, компьютерном или машинописном виде в объёме не менее 12-ти листовой ученической тетради.

Варианты контрольных работ содержат проблемные вопросы по различным разделам курса философии. Ответы на вопросы должны быть развёрнутыми, полными, аргументированными. К тексту прилагается список литературы, использованной при написании работы. В конце работы ставится дата и подпись автора.

Выполнение работы следует начать с прочтения учебников и дополнительной литературы. После того, как сложится общее представление о теме и содержании работы, материал в лаконичной форме излагается в письменном виде.

Не допускается механическое переписывание содержания какого-то одного источника. Контрольная работа должна быть продуктом творческой работы над материалом, содержать собственные оценки и выводы.

При возникновении сложностей при выполнении работы: подборе литературы, составлении плана и др., студент может обратиться за консультацией на кафедру философии, социально – гуманитарных и экономических наук в установленные для консультаций дни ( т. 3182-231-855).

Несоблюдение указанных требований или неудовлетворительное содержание работы могут быть основанием для повторной работы по предложенному преподавателем варианту.

Выполненная работа сдаётся (высылается) в деканат фармацевтического факультета. График сдачи работы устанавливается деканатом.


Тематический план лекций по философии


  1. Предмет философии, её место и роль в жизни человека, общества, в культуре и медицине.

  2. Античная философия.

  3. Философия Средневековья и эпохи Возрождения.

  4. Философия Нового времени.

  5. Философия наших дней.

  6. Философия бытия.

  7. Философия познания и науки.

  8. Философская антропология /философия человека/.

  9. Философия общества.

  10. Философские проблемы медицины.



Тематический план семинарский занятий по философии


  1. Античная философия.

  2. Философия Нового времени.

  3. Немецкая классическая философия.

  4. Современная западная философия.

  5. Русская философия.

  6. Философия бытия.

  7. Человек как предмет философского знания.

  8. Философские вопросы познания и специфика научного знания.

  9. Философские основы медицины.



  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «философия» iconМетодические рекомендации и контрольные задания для студентов I курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «Общая и неорганическая химия» Омск 2004 г
Методические рекомендации и контрольные задания для студентов I курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «Общей...

Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «философия» iconМетодические рекомендации и контрольные задания для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «психология и педагогика» Омск 2004
Ю. О. Мазур. Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета...

Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «философия» iconМетодические рекомендации и контрольные задания для студентов 1 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «социология»
Целью изучения дисциплины является знакомство студентов с основными проблемами развития общества, его состоянием, структурой; проблемами...

Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «философия» iconМетодические указания по общей гигиене для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета
Методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета....

Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «философия» iconМетодические указания, программа и контрольные задания
Физическая и коллоидная химия: методические указания, программа и контрольные задания (для студентов заочного отделения фармацевтического...

Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «философия» iconМетодические рекомендации и контрольные задания для студентов III курса заочного отделения фармацевтического факультетаОмгма по курсу «Биологической химии». Контрольная работа №1
Регуляция биосинтеза белка у эукариот может осуществляться на уровне структуры ДНК. В этом процессе принимают участие простые белки....

Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «философия» iconМетодические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения направление 654700 Информационные системы
Методические указания предназначены для организации самостоятельной работы студентов заочного отделения при изучении общеинженерного...

Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «философия» iconМетодические рекомендации для студентов очно-заочного отделения стоматологического факультета по курсу «философия»
Методические рекомендации предназначены для оказания помощи студентам в изучении основных проблем философии: возникновение, предмет...

Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «философия» iconМетодические указания и контрольные задания по курсу линии связи для студентов заочного факультета. Ю. М. Ежов, А. Б. Вагин /гут. Спб.,1993
Методические указания предназначены для студентов заочного факультета, обучающихся по специальности "Сети связи, системы коммутации...

Методические рекомендации и контрольные задания для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета по курсу «философия» iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины > Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий Контрольные работы (для заочного обучения)
Программа курса предназначена для студентов 3-го курса (5-й семестр) отделения логопедии


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница