Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №138» за 2011-2012 учебный год




НазваниеАнализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №138» за 2011-2012 учебный год
страница1/3
Дата конвертации18.03.2013
Размер0.59 Mb.
ТипОбразовательная программа
  1   2   3
Анализ работы

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска

«Средняя общеобразовательная школа № 138»

за 2011-2012 учебный год

В 2011-2012 учебном году коллектив школы, реализуя задачи 1 этапа Проекта перспективного развития на 2011-2015 годы, продолжил работу по усовершенствованию модели «Адаптивная школа".

В прошедшем учебном году деятельность коллектива школы была направлена на реализацию следующих задач:

    1. Обеспечение оптимальной организации образовательного процесса на основе интеграции основного и дополнительного образования в условиях учебного процесса;

    2. Обеспечение взаимодействие с семьей по вопросам воспитания и образования детей, сохранения их здоровья и реализации комплекса мер по социальной защите;

    3. Развитие образовательного пространства школы, объединяющего в единый функциональный комплекс образовательные, воспитательные и оздоровительные процессы;

    4. Развитие системы мониторинга по отслеживанию достижений учащихся в учебной сфере;

    5. Расширение пространства совместной деятельности учащихся и педагогов, в которых могут формироваться социальные компетенции (организаторские, коммуникативные);

    6. Использование ресурсных возможностей (материальных, финансовых, информационных, кадровых) социума для решения разноплановых задач по организации и обеспечения образовательного процесса;

    7. Обеспечение непрерывно развития профессиональной компетентности и творческого потенциала педагогов через педагогические семинары, курсы по совершенствованию образовательной деятельности;

    8. Обеспечение реализации ФГОС на этапе начального общего образования и осуществление планомерного перехода к освоению новых стандартов в основной школе;

    9. Оснащение учебных помещений школы материально-техническими ресурсами в объеме, позволяющем реализацию ФГОС;

    10. Развитие здоровьесберегающей среды школы, безопасной для всех участников образовательного процесса.



Образовательная программа и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы: обеспечение базового основного общего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка в деятельность с учетом его возможностей и способностей.

Работа школы в 2011-2012 учебном году была организована в соответствии с планом, составленным по всем основным направлениям деятельности образовательного учреждения

    • управление учебно-воспитательным процессом;

    • методическая работа;

    • воспитательная работа;

    • работа с родителями;

    • работа библиотеки;

    • совершенствование УМБ.

План контрольно - инспекционной деятельности был составлен на основе «Положения о внутришкольном контроле» и на основе анализа результатов работы школы за 2010-2011 учебный год.

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в 2011-2012 учебном году явились:

  • выполнение всеобуча;

  • состояние преподавания учебных предметов, в том числе в выпускных классах;

  • качество обучения учащихся;

  • качество ведения школьной документации;

  • выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ (практических работ);

  • подготовка и проведение промежуточной и итоговой аттестации за курс основной общей школы;

  • уровень профессиональной деятельности педагогов.

При этом использовались следующие формы контроля:

  • классно-обобщающий контроль в 4, 5, 8 и 9-ых классах.

  • обзорный контроль (тематический вид) – состояние школьной документации: рабочих программ учителей-предметников, классных журналов, журналов ГПД, индивидуального обучения, выполнение программ и минимума контрольных, проверочных и лабораторных работ по всем предметам, выполнение программ обучения на дому, организация работы кружков, внеаудиторных занятий, система работы с тетрадями учащихся для контрольных и лабораторных работ, дневниками учащихся, организация итогового повторения, посещаемость занятий учащимися, работа с учащимися «Группы риска», уровень подготовленности первоклассников к обучению в школе, организация работы и выполнение режима работы ГПД.

  • административный контроль знаний и умений учащихся, а также в выпускных классах по основным предметам – промежуточный и итоговый контроль.

Посещая уроки, внеклассные мероприятия, изучая систему работы учителей, администрация обобщает полученные результаты и отражает итоги контроля в протоколах совещаний при директоре, завуче, на заседании педагогических советов и рабочих планерках. Основной формой результатов контроля является сводные таблицы и справки. Аналитический материал за 2011-2012 учебный год имеется по всем видам контроля.

С целью обсуждения основных направлений развития школы и совершенствования содержания образования были проведены педагогические советы по темам:

1. «Качество образования – залог успеха школы».

2. «Личность педагога в современной школе».

3. «Роль классного руководителя в воспитании конкурентоспособного гражданина».

Проблемные семинары: «Основные нормативные документы, регламентирующие работу ОУ и сотрудников школы», «Развитие информационно-коммуникативной компетенции в образовательном процессе», «Эмоциональное выгорание педагога», «Организация ГИА в 2011-2012 учебном году».

На начало 2011-2012 учебного года в школе обучалось 284 учащихся, на конец года – 286 учащихся, что составило 11 классов-комплектов.

В 2011-2012 учебном году перед коллективом учителей начальной школы были поставлены следующие задачи:

  • работа по обновлению содержания образования, переход на образовательные программы, обеспечивающие реализацию стандартов нового поколения;

  • создание условий для индивидуализации и личной направленности образовательного процесса через внеурочную деятельность;

  • совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС;

  • повышение качества образования путем внедрения инновационных технологий.

  • совершенствование качества современного урока и повышения его эффективности.



I ступень - 6 классов - комплектов, включая подготовительный класс.

На первой ступени на конец года обучалось - 163 учащихся. Обучение велось по УМК « Школа России», в режиме одной смены шестидневной недели. Абсолютная успеваемость – 100 %, что на 2,1 выше показателей прошлого года, качественная успеваемость – 59,5 %., что на 11,1% выше показателей прошлого учебного года. Из всего количества учащихся обучаются на «отлично» - 7 человек: Зубова К., Копырин А., Сиротина Е. (Шамова Н.Р.), Рязанова К. (Крылова Н.П.), Копырин А., Потапова Е., Браун И. (Сахарова Л.И.), с одной «4» - 2 человека (Закарян А., Верба И.) и на «хорошо» - 48 человек.

В течение 2011-2012 учебного года на ступени основного образования проводилась целенаправленная работа по предоставление качественного образования, формирующего интеллектуально развитого и социально адаптированного школьника.

Решались следующие задачи:

- обеспечение реализации обязательного минимума содержания основного общего образования, учитывая индивидуальные особенности школьников в процессе учебно–воспитательной работы,

- активизация совместной работы учителей – предметников и классных руководителей по предотвращению неуспеваемости обучающихся. Помощь обучающимся, испытывающим трудности в обучении, имеющим низкую учебную мотивацию, создавая условия на обеспечение успешного усвоения базового уровня образования.

- поиск новых форм и совершенствование традиционных форм работы с детьми, мотивированными на обучение;

- обеспечение качественной подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации, в том числе развитие системы подготовки обучающихся основной школы к ГИА в новой форме.


II ступень – 5 классов - комплектов. На второй ступени обучалось 123 учащихся. Абсолютная успеваемость – 94 %, качественная успеваемость – 28 %. Из всего количества учащихся обучаются на «отлично» - 2 человека: Анчугова М. (Хрипушина Т.И.), Ульжабаева Д. (Шарухина М.В.), с одной «4» - 1 человек (Порватова Л.) и на «хорошо» - 32 человека.

Итоги учебного года

2009 год 2010 год 2011 год 2012 год

Всего:

257 чел.

260 чел.

281 чел.

286 чел.

Окончили успешно:

254 чел.

256 чел.

276 чел.

279 чел

Переведены условно:

2 чел./0,7 %

1 чел./ 0,3 %

2 чел/0,7 %

3 чел./0,6 %

Оставлены на повторное обучение:

1 чел./0,3 %

3 чел./ 1,5 % + 1 чел. по болезни

4 чел/1,4 %


4 чел./ 1,7 %

Окончили на «4/5»

66 чел./32 %

74 чел./28 %

70 чел./25%

84 чел./29%



Анализ уровня обученности учащихся по классам:



Классы

Всего учащихся

Успевают

Не успевают услов. повтор.

Качество

2 класс

Н.Р. Шамова

34

34

-

-

50 %

3 класс

Н.П. Крылова

32

32

-

-

53 %

4 класс

Л.И. Сахарова

28

28

-

-

53 %

5класс

Н.Г. Галиакбирова

30

28

2

-

36 %

6 класс

Т.И. Хрипушина

25

25

-

-

28 %

7 класс

Т.А. Лысак

20

20

-

-

25 %

8 класс

М.В. Шарухина

28

25

1

2

21 %

9 класс

Е.А. Александрова

20

18

-

2

30 %



По результатам окончания 2011-2012 учебного года оставлено на повторное обучение 4-е учащихся: Степанов А. (8 класс), Хабаров И. (8 класс), Карпова О. (9 класс), Пудовкина К. (9 класс).

Переведено условно 2-е учащихся: по русскому языку Злобин Т. и Михиенко В. (5 класс).

Основными причинами низкой успеваемости обучающихся в классах является: низкий уровень обучаемости детей в некоторых классах, слабая координации действий учителей – предметников и классных руководителей по работе с детьми и их родителями, отсутствие планомерной коррекции ЗУН обучающихся, недостаточная работа с детьми, имеющими 1-2 «тройки», а также пропуски уроков без уважительной причины.

Анализируя посещаемость уроков учениками школы, следует отметить, что классные руководители регулярно осуществляют контроль за посещаемостью обучающихся своего класса, поддерживают контакт с родителями, отслеживают пропуск каждого урока. Учителя с социальным педагогом регулярно ведут серьёзную профилактическую работу по предупреждению прогулов через заседания профилактических советов.

Исходя из вышеизложенного, необходимо отметить количество пропущенных уроков обучающимися в течение учебного года.

Количество пропущенных уроков и дней обучающимися в 2011-2012 учебном году:



Классный руководитель

Класс

Кол-во уроков

Кол-во дней

2010-2011

2011-2012

2010-2011

2011-2012

Масленникова Т.В.

0

-

1043(871б.)

-

261

Климкина Н.И.

1 «А»

-

576

-

137

Шендалёва Ю.А.

1»Б»

-

772

-

193

Шамова Н.Р.

2

108

2074

27

544

Крылова Н.П.

3

2662

2477

654

574

Сахарова Л.И.

4

1612

866

388

200

Галиакбирова Н.Г.

5

-

98 (78 б.)

-

17

Хрипушина Т.И.

6

2027

2878(2204 б.)

395

535

Лысак Т.А.

7

2497

2037 (1453 б.)

487

390

Шарухина М.В.

8

2481

4507 (951 б.)

419

701

Александрова Е.В.

9

2204

1897 (937 б.)

424

356



Анализируя таблицу необходимо отметить, что на 1-ой ступени обучения за учебный год пропущено всего 1909 дней (1876 по болезни); 7808 уроков (7635 по болезни).

Анализ педагогической деятельности

учителей-предметников за 2011-2012 учебный год.

Ф.И.О. учителя

Предмет

% успеваемости

Абсолютная

Качественная

Начальная школа

Шамова Н.Р.

Русский язык

Математика

Литература

100 %

100 %

100 %

62 %

65 %

73 %

Крылова Н.П.

Русский язык

Математика

Литература

100 %

100 %

100 %

59 %

72 %

72 %

Сахарова Л.И.

Русский язык

Математика

Литература

100 %

100 %

100 %

61 %

68 %

93 %

Основная школа

Синиченко Т.В.

Русский язык

100 %

37 %

Литература

100 %

74 %

Гальченко С.В.

Русский язык

100 %

39 %

Дедкова Г.А.

Русский язык

92 %

34 %

Литература

100 %

50 %

Шарухина М.В.

Русский язык

93 %

22 %

Литература

96 %

51 %

Александрова Е.В.

Английский язык

99 %

56 %

Хрипушина Т.И.



Математика

100 %

46 %

Алгебра

95 %

35 %

Геометрия

95 %

32 %

Галиакбирова Н.Г.

Алгебра

86 %

27 %

Геометрия

89 %

27 %

Физика

94 %

42 %

ОБЖ

98 %

78 %

Красковская Н.В.

Физика

100 %

30 %

Лысак Т.А.

Экология

100 %

73 %

Биология

96 %

41 %

Химия

94 %

43 %

Природоведение

100 %

687%

География

97 %

41 %

Юрина Г.П.

История

97 %

57 %

Обществознание

100 %

80 %

Всеобщая история

100 %

40 %

Толоконников Ю.А.

Физическая культура

99 %

72 %

Черчение

100 %

39 %

Шарухина М.В.

ИЗО

99 %

98 %

Шарухина М.В.

Информатика

98 %

86 %

Родичкина И.Н.

Музыка

99 %

82 %

МХК

98 %

56 %

Кренева В.А.

Технология

100 %

97 %



Анализ педагогической деятельности учителей за 2011- 2012 учебном году показывает, что в большинстве своем педагоги закончили учебный год с хорошими показателями: у большинства учителей средний процент качества колеблется от 40% до 80 %. Конечно, многое зависит от подбора классов, от степени трудности преподаваемого предмета, но в целом работу педагогического коллектива за прошлый учебный год можно считать удовлетворительной, однако задача повышения качества преподавания остается самой актуальной и приоритетной на 2012-2013 учебный год.

В течение года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обученности по русскому языку и математике в виде контрольных работ:

- стартовый (входной) контроль;

-промежуточный (полугодовой) контроль.

Предмет

Входящая контрольная работа

Контрольная работа

за 1-е полугодие

5 класс

Русский язык

Г.А. Дедкова

А: 70 %

А: 63 %

К: 40 %

К: 40 %

Математика

Т.И. Хрипушина

А: 79 %

А: 85 %

К: 62 %

К: 38 %

6 класс

Русский язык

С.В. Гальченко

А: 56 %

А: 60 %

К: 28 %

К: 30 %

Математика

Т.И. Хрипушина

А: 35 %

А: 80 %

К: 12 %

К: 45 %

7 класс

Русский язык

Т.В. Синиченко

А: 67 %

А: 78 %

К: 44 %

К: 39 %

Математика

Т.И. Хрипушина

А: 79 %

А: 73 %

К: 63 %

К: 31 %

8 класс

Русский язык

М.В. Шарухина

А: 33 %

А: 71 %

К: 14 %

К: 52 %

Математика

Н.Г. Галиакбирова

А: 71 %

А: 89 %

К: 43 %

К: 44 %

9 класс

Русский язык

Г.А. Дедкова

А: 88 %

А: 56 %

К: 41 %

К: 25 %

Математика

Т.И. Хрипушина

А: 85 %

А: 76 %

К: 54 %

К: 23 %



Был проведен сравнительный анализ с входящими контрольными работами по русскому языку и математике, который представлен в виде диаграмм:


Абсолютная успеваемость по русскому языку


Качественная успеваемость по русскому языку


Абсолютная успеваемость по математике


Качественная успеваемость по математике


Одним из главных статистических показателей работы являются результаты итогового контроля. Итоговый контроль со 2 по 8 класс проводился в виде промежуточной аттестации. Формы проведения выбирались учителем-предметником, а предметы согласовывались па заседании педагогического совета (Пр. № 1 от 02.04.2012 г.).


Результаты проведения промежуточной аттестации



Класс

Предмет

Учитель

Успеваемость/качество

2 класс

Русский язык

Математика

Шамова Н.Р.

97 % / 67 %

97 % / 81 %

3 класс

Русский язык

Математика

Крылова Н.П.

93 % / 68 %

100 % / 77 %

4 класс

Русский язык

Математика

Сахарова Л.И.

93 % / 61 %

93 % / 78 %

5 класс

Русский язык

Природоведение

Дедкова Г.А.

Лысак Т.А.

96 % / 46 %

88 % / 58 %

6 класс

Литература

Биология

Шарухина М.В.

Лысак Т.А.

91 % / 21 %

96 % / 42 %

7 класс

Английский язык

Физика

Александрова Е.В.

Галиакбирова Н.Г.

84 % / 32 %

100 % / 58 %

8 класс

История России

Обществознание

Алгебра

Юрина Г.П.

Юрина Г.П.

Галиакбирова Н.Г.

100 % / 77 %

100 % / 73 %

71 %/ 37 %

9 класс

Русский язык

Математика

Химия

Биология


Дедкова Г.А.

Хрипушина Т.И.

Лысак Т.А.

Лысак Т.А.


61 %/ 22 %

36 % / 11 %

45 % / 6 %

79 % / 42 %

Учителя-предметники проверяли работы и заполняли протоколы выполненных работ.

Итогом работы школы можно считать подготовку и проведение итоговой аттестации за курс основного общего образования. Процедура итоговой аттестации организуется в соответствии с «Положением государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений РФ».

Экзаменационный материал для 9-го класса по устным экзаменам (химия, биология, обществознание, история России, английский язык) был подготовлен учителями своевременно, нормативные документы оформлены в срок, для учителей и учащихся был оформлен стенд в соответствии с инструкцией.

В этом учебном году 9 класс заканчивали 20 человек. 19 человек были допущены к итоговой аттестации. Карпова Оксана и Пудовкина Кристина из-за неудовлетворительных годовых оценок по русскому языку и математике к итоговой аттестации не допущены, оставлены на повторное обучение в 9 классе.

В 2011-2012 учебном году учащиеся 9-го класса принимали участие в новой форме проведения государственных экзаменов по русскому языку и алгебре (70 % учащихся), а также 2-е учащихся (Герлингер И. и Порватова Л.) сдавали в новой форме экзамены по выбору (химия, биология).

Все выпускники (19 человек) по результатам государственной итоговой аттестации получили аттестат об основном общем образовании.

Результаты итоговой аттестации выпускников

за курс основной школы



Предмет

Кол-во

учащихся

«2»

«3»

«4»

«5»

Качество

%

Русский язык

(щадящая форма)



2 чел.

____



2 чел.

_____

______



0 %

Русский язык

(новая форма)




16 чел.



2 чел.



6 чел.



4 чел.



4 чел.



50 %

Алгебра

(щадящая форма)



2 чел.

_____



2 чел.

_____

_____



0 %

Алгебра

(новая форма)

16 чел.

5 чел.


10 чел.


1 чел.


____

6 %

Обществознание

13 чел.

____

5 чел.

3 чел.

5 чел.

61 %

История России

7 чел.

_____

6 чел.

____

1 чел.

14 %

Химия

3 чел.

____

2 чел.

1 чел.

_____

33 %

Химия

(новая форма)

1 чел.

____

____

____

1 чел.

100 %

Биология

5 чел.

_____

4 чел.

1 чел.

_____

25 %

Биология

(новая форма)

2 чел.

____

____

1 чел.

1 чел.

100 %

Английский язык

1 чел.

____

____

____

1 чел.

100 %
  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №138» за 2011-2012 учебный год iconАнализ деятельности федерального государственногоказенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №138» за 2011 2012 учебный год
Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №138»создано в 1954 году по...

Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №138» за 2011-2012 учебный год iconПубличный отчет о деятельности коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №126 с углубленным изучением математики» за 2008-2009 учебный год
Публичный отчет о деятельности коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя...

Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №138» за 2011-2012 учебный год iconУправления образования города набережные челны муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №7» публичный доклад
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №7» за 2011 – 2012...

Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №138» за 2011-2012 учебный год iconДоклад бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа №162», 2011-2012 учебный год
Публичный доклад бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа №162», 2011-2012 учебный...

Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №138» за 2011-2012 учебный год iconАнализ деятельности муниципального общеобразовательного автономного учреждения города Бузулука «Средняя общеобразовательная школа №8» за 2011 2012 учебный год
Анализ деятельности муниципального общеобразовательного автономного учреждения города Бузулука

Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №138» за 2011-2012 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 2012 учебный год Общая характеристика учреждения
Государственный статус: тип – бюджетное учреждение, вид – общеобразовательное учреждение

Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №138» за 2011-2012 учебный год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения «Бабушкинская средняя общеобразовательная школа» за 2011- 2012 учебный год
Анализ государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9 классов за 2011/2012 учебный год

Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №138» за 2011-2012 учебный год iconДоклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год,
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Черногорска за 2011-2012 учебный...

Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №138» за 2011-2012 учебный год iconI. Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Публичный доклад о деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска...

Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №138» за 2011-2012 учебный год iconАнализ методической работы мбоу ясош за 2011-2012 учебный год
Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Яготинская средняя общеобразовательная школа» Благовещенского района Алтайского...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница