Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование профиль «Информатика»




НазваниеОсновная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование профиль «Информатика»
страница1/17
Дата конвертации19.03.2013
Размер2.03 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия»


ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование

профиль «Информатика»


Разработана на базе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Педагогическое образование», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ 22 декабря 2009 г., №788


Степень (квалификация): бакалавр

Срок освоения программы: 4 года

Форма обучения: очная


Нижний Тагил

2012

Основная образовательная программа разработана на базе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 050100 Педагогическое образование, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. №788.

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр.

Краткая характеристика профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности бакалавров: образование, социальная сфера, культура.

Бакалавр готовится к следующим видам профессиональной деятельности: педагогическая: преподавательская, организационно-воспитательная, коррекционно-развивающая, организационно-управленческая, научно-исследовательская и проектная; культурно-просветительская: преподавательская, организационно-воспитательная, коррекционно-развивающая, организационно-управленческая, научно-исследовательская и проектная.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общепрофессиональными:

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);

В области педагогической деятельности:

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);

готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7).

В области культурно-просветительской деятельности:

способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9);

способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11).

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

владеет основными положениями классических разделов математической науки, базовыми идеями и методами математики, системой основных математических структур (СК-1);

владеет культурой математического мышления, способен понимать общую структуру математического знания и способен использовать математический аппарат, современные компьютерные технологии для решения практических задач (СК-2);

владеет современными формализованными математическими, информационно-логическими и логико-семантическими моделями и методами представления, сбора и обработки информации (СК-3);

способен применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа информационных систем и процессов (СК-4);

владеет технологией разработки различных видов баз данных (СК-5);

способен использовать математический аппарат, методологию программирования и современные компьютерные технологии для построения компьютерных моделей, решения практических задач, в том числе в области искусственного интеллекта (СК-6);

способен реализовывать аналитические и технологические решении в области программного обеспечения и компьютерной обработки информации (СК-7);

готов к обеспечению и поддержке работы локальной сети образовательного учреждения (СК-8);

владеет основами защиты информации и способен обеспечить безопасность необходимой для профессиональной деятельности информации (СК-9);

готов использовать современные информационные и коммуникационные технологии для создания, формирования и администрирования электронных образовательных ресурсов различной сложности (СК-10);

способен анализировать и проводить квалифицированную экспертную оценку качества электронных образовательных ресурсов и программно-технологического обеспечения для их внедрения в учебно-образовательный процесс (СК-11);

способен к самостоятельному проведению исследований, постановке педагогического эксперимента, использованию информационных технологий для решения научных и профессиональных задач (СК-12).

Структура ООП (циклы и разделы, основные учебные дисциплины, практики, формы итоговой государственной аттестации).

Основная образовательная программа предусматривает изучение следующих учебных циклов: гуманитарный, социальный и экономический цикл; математический и естественнонаучный цикл; профессиональный цикл; и разделов: физическая культура; учебная и производственная практики; итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.

Базовая (обязательная) часть «Гуманитарного, социального и экономического цикла» предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык», «Культура речи», «Экономика образования»; в «Математическом и естественнонаучном цикле» - «Информационные технологии», «Основы математической обработки информации». Базовая (обязательная) часть «Профессионального цикла» предусматривает изучение дисциплин «Психология», «Педагогика», «Безопасность жизнедеятельности», «Методика обучения и воспитания» (по профилю подготовки).

Модуль «Дисциплины профильной подготовки» включает в себя такие дисциплины, как «Математика», «Алгоритмизация и основы программирования», «Элементная база и архитектура ПК», «Языки и методы программирования», «Операционные системы», «Управление данными»», «Информационные системы», «Теоретические основы информатики», «Методы компьютерной обработки данных», «Компьютерное моделирование», «Информационная безопасность и защита информации», «Сети и телекоммуникации», «Практикум решения задач по информатике» и др.

Раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным, представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся и включает в себя учебную практику (учебно-исследовательскую) по программированию, веб-технологиям; производственную практику (педагогическую практику в образовательном учреждении).

Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы по дисциплинам предметной подготовки.


График учебного процесса

Курс

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

1




















































Э

=

=



















2




















































Э

=

=



















3




















































Э

=

=



















4

П

П

П

П

П

П


































Э

=

=






















Курс

март

апрель

май

июнь

июль

август

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

1














































Э

Э

Э

У

У

=

=

=

=

=

=

2











































Э

Э

Э

У

У

СП

=

=

=

=

=

=

3




























У













Э

Э

Э

У

У

У

СП

=

=

=

=

=

4





































Э

Э

А

А

А

А

=

=

=

=

=

=

=

=

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование профиль «Информатика» iconТребования к вступительному экзамену бакалавров по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование (профиль Технологическое образование)
Вопросы вступительного экзамена бакалавра по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование (профиль Технологическое...

Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование профиль «Информатика» iconПрограмма учебной дисциплины конституционное право россии основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование, профиль «Право»
Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры документоведения и права, протокол №

Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование профиль «Информатика» iconКафедра анатомии и физиологии детей и подростков программа учебной дисциплины «Экология человека» Основная
Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению «050100 Естественнонаучное образование», профиль «Химия»

Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование профиль «Информатика» iconОсновная образовательная программа: 050100. 62 «Педагогическое образование»
Основная образовательная программа: 050100. 62 «Педагогическое образование» образовательный профиль «Физика»

Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование профиль «Информатика» iconПояснительная записка Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 050100. 68 Педагогическое образование составлена с учетом требований государственного
Педагогическое образование составлена с учетом требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование профиль «Информатика» iconОсновная образовательная программа 050100. 68 «педагогическое оразование»
Выпускник по направлению подготовки «Педагогическое образование» с квалификацией (степенью) «магистр» должен обладать следующими...

Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование профиль «Информатика» iconОсновная образовательная программа 050100 «педагогическое оразование»
Выпускник по направлению подготовки «Педагогическое образование» с квалификацией (степенью) «магистр» должен обладать следующими...

Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование профиль «Информатика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100. 62 Педагогическое образование профиль: «Образование в области иностранного языка»
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...

Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование профиль «Информатика» iconОсновная образовательная программа: 050100 Педагогическое образование, профиль: «Начальное образование»

Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 Педагогическое образование профиль «Информатика» iconОсновная образовательная программа подготовки магистра по направлению "050100 Педагогическое образование"
Цель и ожидаемые результаты изучения дисциплины: формирование у студентов компетенций


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница