Л. С. Гребнев 18 декабря 2000 г




Скачать 148.46 Kb.
НазваниеЛ. С. Гребнев 18 декабря 2000 г
Дата конвертации23.03.2013
Размер148.46 Kb.
ТипПримерная программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель Департамента образовательных программ и стандартов
профессионального образования

 

Л.С. Гребнев

18 декабря 2000 г.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДПП.04 ГЕОЭКОЛОГИЯ ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИ

Рекомендуется Министерством образования Российской Федерации
для направления подготовки

540100 ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Дисциплина

ГЕОЭКОЛОГИЯ ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИ

Направление: 540100 Естественнонаучное образование

Профиль: 540104 Экология

Курс: 3

Форма обучения: очная

Семестр: 5, 6

Количество часов на дисциплину: 150

Количество аудиторных часов на дисциплину: 108

Цель дисциплины: формирование системных геоэкологических знаний о закономерностях развития природы, функционирования природы и общества в их взаимодействии.

Задачи дисциплины:

  • сформировать пространственное экологическое видение, понимание причин пространственных различий экологического состояния окружающей среды в связи с их региональными и локальными геотопологически обусловленными экологическими особенностями;

  • сформировать умения прогнозировать возможные различия в реакциях разных геосистем на антропогенные воздействия;

  • обеспечить усвоение основных положений экологической этики, нравственных ценностей и норм поведения в природе.

Принципы отбора содержания и организации учебного материала


В основу отбора и структурирования содержания данной дисциплины заложены следующие принципы:

  • научности - соответствие основных суждений и понятий современному состоянию науки;

  • логичности - соответствие определенной последовательности развертывания содержания образования внутренней логике самой науки, в частности, исторически сложившейся последовательности научных направлений;

  • целостности, предполагающий отражение в содержании имеющейся научной информации об экологических проблемах современности;

  • необходимости и достаточности, отражающий требование полноты содержания дисциплины;

  • модульности;

  • дополнительной функциональности, обусловливающий использование при рассмотрении общих проблем глобальных, региональных и локальных вопросов;

  • фундаментальности содержания, определяющий необходимость преобладания в содержании не эмпирических, а фундаментальных знаний - теорий и законов, закономерностей, концепций, опирающихся на фундаментальные положения и идеи современного естествознания;

  • гуманизации, требующий раскрытия гуманной сущности предлагаемой стратегии гармонизации взаимоотношений человека и окружающей среды, рассмотрение идей исторической коэволюции общества и природы, ноосферы как идеального состояния биосферы;

  • краеведения, предполагающий обязательный учет местной экологической ситуации и исторического опыта природопользования.

Текущий контроль качества усвоения материала


Текущая проверка знаний осуществляется при:

  1. решении студентами заданий;

  2. проверке рабочих тетрадей;

  3. выполнении заданий, требующих самостоятельного решения;

  4. выполнении письменных контрольных работ.

Итоговая аттестация


Дисциплина завершается экзаменом, предполагающим проверку:

  1. усвоения основных теоретических обобщений, требующим применения проблемного и индивидуального подходов;

  2. умения прогнозировать возможные различия в реакциях разных геосистем на антропогенные воздействия;

  3. усвоение основных положений экологической этики, нравственных ценностей и норм поведения в природе.

Основное содержание

Введение

Актуальность экологической проблематики. Многообразие аспектов во взаимоотношениях человека и природы (философские, религиозные, этические, естественнонаучные, правовые, политические, медицинские, технические). Отношение человека к природе как важнейший составной элемент мировоззрения и культуры. Геоэкология как наука и учебный предмет. Межпредметные и междисциплинарные связи геоэкологии.
Историческая геоэкология

Появление и развитие человека в ландшафтной оболочке. Влияние природных условий на появление, расселение и образ жизни древних людей. Экологический кризис верхнего плейстоцена. Стратегия выживания во взаимоотношениях человека с окружающей средой.

Особенности взаимоотношений человека и окружающей среды в древних земледельческих цивилизациях. Неолитическая революция и её последствия: возникновение городов и государств. Особенности природопользования в древних земледельческих "речных" цивилизациях. Причины возникновения первых экологических кризисов.

Изменение характера природопользования в Древней Греции и Древнем Риме. Возникновение "морских" цивилизаций, финикийская и греческая колонизация Средиземноморья. Стратегия освоения окружающей среды. Отражение взаимодействия человека и природы в античной культуре. Особенности природопользования в Древнем Риме - появление первых признаков общества потребления.

Взаимоотношения человека и окружающей среды в эпоху феодализма. Причины и предпосылки расширения ойкумены в эпоху Великих географических открытий, возникновение "океанических" цивилизаций. Усиление воздействия человека на окружающую среду по мере совершенствования орудий труда и технологии производства.

Научно-техническая революция и резкое увеличение антропогенного воздействия на окружающую среду. Приоритет идеологии потребления в техно­кратических цивилизациях ХХ века. Научно-техническая революция и экологические проблемы человечества. Стратегия преобразования природы, концепции её оптимизации и управления. Гармонизация отношений человека с окружающей средой.
Общая геоэкология

Зарождение и становление экологической науки, биологические корни геоэкологии. Познание природы древними людьми в процессе её освоения. Зарождение естественных наук в трудах великих мыслителей древности. Развитие натурфилософии в XVI-XVIII вв. и учение Ч. Дарвина как толчок к возникновению экологии. Экология как биологическая наука, её дальнейшее развитие и дифференциация на ряд частных наук. Область экологического знания и место геоэкологии в нем.

Субъекты антропогенного воздействия. Классификация субъектов антропогенного воздействия по интенсивности и характеру воздействия на окружающую среду. Субъекты антропогенного воздействия на локальном и планетарном уровнях. Источники антропогенных изменений окружающей среды на примере предприятий г. Санкт-Петербурга и области. Предприятия ядерного топливного комплекса как субъекты антропогенного воздействия.

Антропогенные воздействия. Классификация антропогенных воздействий. Положительные и отрицательные антропогенные воздействия. Характеристики антропогенных воздействий. Воздействия топливно-энергетического комплекса на окружающую среду. Техногенные катастрофы и их предотвращение.

Объекты антропогенного воздействия. Понятие об окружающей среде. Объекты антропогенного воздействия на локальном и планетарном уровнях. Понятие о ландшафтах и геосистемах. Классификация ландшафтов по степени их антропогенной преобразованности. Показатели антропогенных изменений окружающей среды.

Воздействия окружающей среды на человека. Виды воздействий окружающей среды на человека. Отрицательные и положительные воздействия. Природные условия и ресурсы. Природные катастрофы, их прогнозирование и защита от них. Медленные изменения окружающей среды и проблемы адаптации человека к ним. Природно-ресурсный и природно-экологический потенциалы территории.

Ландшафтно-геоэкологическое и планетарно-геоэкологическое пространства. Понятие о геоэкологическом пространстве. Ландшафтно-геоэкологическое и планетар-но-геоэкологическое пространства и их соответствие ландшафтной и географической оболочкам. Геоэкологическое значение земной поверхности и её рельефа. Два вида геоэкологического пространства - два вида идеологии в науках о Земле.

Объект, предмет и цели геоэкологических исследований. Объект и предмет геоэкологических исследований. Экология человека и геоэкология, их соотношение и задачи. Структура геоэкологии. Разделение геоэкологии по объекту на глобальную и ландшафтную. Пространственный и временной аспекты в геоэкологических исследованиях.
Глобальная геоэкология

Экологическая и другие глобальные проблемы человечества. Классификация глобальных проблемы человечества, их взаимосвязь. Понятие о техногенезе и его формах. Экологический кризис и его последствия. Модели возможного развития человечества и биосферы. Сценарии и пути возможного развития цивилизации. Учение о ноосфере, этапы возможного продвижения к ней.

Экологические проблемы атмосферы. Загрязнение атмосферы. Антропогенные изменения метеоусловий и климата. Природные изменения климата и глобальные климатические тренды. Последствия для человека антропогенного изменения атмосферы.

Экологические проблемы гидросферы. Ресурсы пресных вод. Загрязнение Мирового океана. Экологические проблемы эксплуатации морского и речного транспорта, охрана качества и очистка поверхностных и подземных вод. Проблема колебаний уровня Мирового океана и их роль в развитии человечества.

Экологические проблемы литосферы. Экологические аспекты освоения минеральных ресурсов в разных физико-географических условиях. Антропогенные изменения литосферы. Проблема защиты человека от геодинамических процессов. Понятие о геоморфологическом риске. Опасные литодинамические процессы, их прогнозирование и защита от них. Рекультивация земель в горнодобывающей промышленности.

Экологические проблемы педосферы. Распределение и эксплуатация почвенных ресурсов на Земле. Антропогенные воздействия на почву. Водная и ветровая эрозия. Восстановление и защита почв.

Экологические проблемы биосферы. Представление о биологических ресурсах. Антропогенные воздействия на биосферу. Защита биотических компонентов окружающей среды. Охраняемые территории (заповедники, заказники, национальные парки), организация наблюдений в биосферных заповедниках.

Особенности экологических ситуаций и природопользования в различных природных зонах суши и частях Мирового океана: тундре, лесотундре, тайге, смешанных и широколиственных лесах, аридных территориях, окраинных и внутренних морях.

Экологические проблемы России. Экологические и прочие, связанные с ними, проблемы России. Районы экологических бедствий и катастроф на территории России. Влияние негативно измененной окружающей среды на продолжительность жизни и здоровье человека. Возможные решения возникших экологических проблем.

Теории экологических кризисов.
Ландшафтная геоэкология

Учение о местоположении. Морфодинамическая идеология естествознания. Хорологическая концепция в географии и геоэкологии. Экологические, геолого-географические и геотопологические свойства объектов и субъектов антропогенного воздействия. Место и положение. Виды экспозиций и потоков вещества и энергии в ландшафтно-геоэкологическом пространстве. Геотопологические параметры (параметры местоположения) и их экологическое значение.

Элементарные ландшафтно-геоэкологические границы и их экологическое значение. Элементарные ландшафтно-геоэкологические границы - структурные линии и их экологическое значение. Площадные элементы земной поверхности как основа элементарных ландшафтов. Экологическая целостность и однородность элементарных ландшафтов. Систематика элементарных ландшафтов.

Геосистемы и их экологически значимые свойства. Единый структурный критерий выделения, определения и систематики геосистем и геотехносистем. Структурное и функциональное единство геосистем и геотехносистем. Экологически значимые свойства геосистем: устойчивость или уязвимость к антропогенным воздействиям, отклики или реакции на антропогенные воздействия.
Методы геоэкологических исследований

Задачи и содержание ландшафтно-геоэкологических исследований. Общая технологическая схема ландшафтно-геоэкологических исследований. Прямая и обратная задачи исследований. Методы исследований: геотопологических интерполяций и экстраполяций, прослеживания потоков и др. Геоэкологическое картографирование. Предназначение, содержание и легенда общей геоэкологической карты. Методика составления и содержание частных геоэкологических карт.

Геоэкологическая оценка. Виды геоэкологических оценок: для нужд сельского хозяйства, условий обитания человека, условий строительства и функционирования различных промышленных предприятий и транспорта. Бонитировка почв и земель, земельный кадастр.

Геоэкологический мониторинг - слежение за экологической обстановкой. Соотношение глобального и ландшафтного мониторинга. Дистанционные и полевые (стационарные, экспедиционные) методы получения экологической информации. Отраслевые виды мониторинга: гидрометеорологический, санитарно-эпидемиологический, радиометрический контроль и др. Опорные сети мониторинга и репрезентативные точки.

Геоэкологический прогноз. Хронологический и хорологический прогнозы. Прогнозирование реакции ландшафтов на различные антропогенные воздействия. Ряды устойчивости ландшафтов. Прогнозы неблагоприятных воздействий на человека со стороны окружающей среды.
Гуманитарная геоэкология

Экологическая этика. Понятие об экологической культуре. Религиозные и научно-философские основы экологической нравственности. Экологические проблемы в произведениях современных писателей и публицистов. Экологическая этика и ее нравственные нормы. Разумное самоограничение как норма жизни. Эстетическая ценность природы. Природа в произведениях искусства разных эпох и народов: живопись, архитектура, поэзия, музыка. Эстетическая оценка ландшафта.

Организация самостоятельной работы


Организация самостоятельной работы включает:

  • выполнение индивидуальных заданий:

  1. заполнение таблицы "Сущность стратегий человечества по отношению к окружающей среде" при помощи учебника;

  2. анализ карты "Экологические ситуации России";

  3. определение с помощью метода балльной оценки природно-ресурсного и природно-экологического потенциала одного из субъектов федерации;

  4. определение на топокарте мест наиболее оптимального размещения тех или иных предприятий;

  5. анализ связей предприятия и окружающей среды по схеме;

  6. определение сведений географического характера, содержащихся в экологическом паспорте предприятия;

  7. опрос и заполнение анкет заболеваемости с целью выявления их причин в зависимости от места проживания;

  8. определение возможных экологических свойств геокомплексов в зависимости от их положения на топокарте;

  • подготовку докладов по предлагаемой литературе;

  • написание рефератов по предложенной тематике;

  • выполнение курсовой и выпускной квалификационной работ.

Основные понятия


антропогенные воздействия

воздействия окружающей среды

гармонизация экологических отношений исследования

геотопологическое свойство

геоэкологическое пространство

геоэкология

глобальная геоэкология

ландшафтная геоэкология

ландшафтно-геоэкологические

ландшафтно-геоэкологическое

методы геоэкологических исследований

объект геоэкологии

объекты антропогенного воздействия

планетарно-геоэкологическое

предмет изучения геоэкологии

субъекты антропогенного воздействия пространство

экологическая катастрофа

экологические отношения

экологические свойства пространство

экологический кризис

Рекомендуемая литература


а) основная литература

  1. Жиров А.И., Игнатенко И.В., Ласточкин А.Н., Соломин В.П. Геоэкология. Часть 1. История становления и структура геоэкологии. //Учебник для высш. пед. учеб. заведений. - СПб., 1995.

  2. Гладкий Ю.Н., Жиров А.И., Игнатенко И.В., Ласточкин А.Н., Соломин В.П. Геоэкология. Часть 2. Глобальная и ландшафтная геоэкология. //Учебник для высш. пед. учеб. заведений.- СПб., 1997.

  3. Жиров А.И., Ласточкин А.Н., Соломин В.П. Геоэкология. Часть 3. Гуманитарные аспекты геоэкологии. // Учебник для высш. пед. учеб. заведений. - СПб., 2000.

  4. Петров К.М. , Жиров А.И. География, экология, культура (Введение в геоэкологию). //Учеб. пособие для ун-тов.- СПб., 1995.

  5. Петров К.М. Геоэкология - СПб., 1995.

  6. Основы геоэкологии /Под ред. В.Г.Морачевского. - СПб., 1994.

  7. Клубов С.В., Прозоров Л.Л. Геоэкология: русско-английский понятийно-терминологический словарь. - М., 1994.

  8. Геоэкологический анализ. Принципы, методы, опыт применения. - М., 1995.

  9. Геоэкологические основы территориального проектирования и планирования. - М., 1989.

  10. Горшков С.П. Концептуальные основы геоэкологии. - Смоленск, 1998.

  11. Клубов С.В., Прозоров Л.Л. Геоэкология: история, понятия, современное состояние. - М., 1993.

б) дополнительная литература

  1. Жиров А.И. Геоэкология: наука и образование. - СПб., 1999.

  2. Ласточкин А.Н. Геоэкология ландшафта (экологические исследования окружающей среды на геотопологической основе). - СПб., 1995.

  3. Чибилев А.А. Введение в геоэкологию (эколого-географические аспекты природопользования). - Екатеринбург, 1998.

  4. Павлов А.Н. Путь к экологической культуре (непрочитанные лекции). - СПб., 1999.

  5. Прохоров Б.Б. Экология человека. Понятийно-терминологический словарь. - М., 1999.

  6. Исаченко А.Г. Экологическая география Северо-Запада России. - СПб., 1995.

Автор-составитель примерной программы дисциплины "Геоэкология оболочки Земли": Жиров А. И., доктор пед наук, доцент.

Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 540100 Естественнонаучное образование.

Программа обсуждена и одобрена на заседании учебно-методического совета по направлению 540100 Естественнонаучное образование Учебно-методического объединения по направлениям педагогического образования на базе РГПУ им. А.И. Герцена (протокол № 14 от 13 ноября 2000 г.).

Председатель совета УМО
по направлениям педагогического образования
на базе РГПУ им. А.И. Герцена Г.А. Бордовский

Председатель УМС
по направлению
540100 Естественнонаучное образование В.П. Соломин

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Л. С. Гребнев 18 декабря 2000 г iconЛ. С. Гребнев 18 декабря 2000 г
Цель дисциплины: формирование базовых знаний о биологическом многообразии живых организмов

Л. С. Гребнев 18 декабря 2000 г iconЛ. С. Гребнев 18 декабря 2000 г
Цель дисциплины: формирование фундаментальных знаний по важнейшим проблемам генетики и теории эволюции

Л. С. Гребнев 18 декабря 2000 г iconЛ. С. Гребнев 18 декабря 2000 г
Цель дисциплины: формирование фундаментальных знаний по неорганической химии, умений и навыков экспериментальной работы

Л. С. Гребнев 18 декабря 2000 г iconЛ. С. Гребнев 18 декабря 2000 г
...

Л. С. Гребнев 18 декабря 2000 г iconЛ. С. Гребнев 18 декабря 2000 г
Цель дисциплины: формирование единой картины геологического пространства и времени, а также представлений о строении и истории развития...

Л. С. Гребнев 18 декабря 2000 г iconЛ. С. Гребнев 18 декабря 2000 г
Цель дисциплины: формирование глобально-ориентированного мировоз­зрения, развитие экологического мышления, базирующегося на осознании...

Л. С. Гребнев 18 декабря 2000 г iconЛ. С. Гребнев 18 декабря 2000 г
Цель дисциплины: формирование базовых знаний о способах и приемах химического анализа, методах определения состава и строения вещества,...

Л. С. Гребнев 18 декабря 2000 г iconЛ. С. Гребнев 18 декабря 2000 г
Цель дисциплины: формирование базовых знаний о поверхностных явлениях, особенностях строения и свойствах дисперсных систем, а также...

Л. С. Гребнев 18 декабря 2000 г iconЛ. С. Гребнев 18 декабря 2000 г
Цель дисциплины: формирование базовых знаний по экологическим основам рационального природопользования и инженерному решению экологических...

Л. С. Гребнев 18 декабря 2000 г iconЛ. С. Гребнев 18 декабря 2000 г
Цель дисциплины: формирование современной естественнонаучной картины мира, основанной на принципах универсального эволюционизма и...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница