Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 034300. 68 «Физическая культура»




Скачать 463.53 Kb.
НазваниеРабочая программа для студентов очной формы обучения направления 034300. 68 «Физическая культура»
страница3/5
Дата конвертации24.03.2013
Размер463.53 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5


Таблица 2.

    Планирование самостоятельной работы студентов



Темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

обязательные

дополнительные

1 раздел. Информатизация общества и образования

1.1

Основные понятия и термины информатики

создание терминологического словаря




1

2

1.2

Структура и виды информационных технологий научного и образовательного направлений

реферат

работа с литературными источниками

1.2.3.

2

1.3n

Информатизация общества и образования: исторический и методологический аспекты

доклад




4,5

2

2 раздел. Становление и развитие педагогической информатики

2.1.

Педагогическая информатика как межпредметная и научная дисциплина

письменный экспресс-ответ




6.7

2

2.2.

Информационное общество и информационная культура человека

интернет – обзор

не менее 4 интернет адресов по теме




8.9

2

2.3.

Методология «компьютерного обучения»

реферат




10.11.12

3

2.4

Методические аспекты применения информационных технологий в обучении

доклад




13.14.15

3

2.5.

Образование в информационном обществе: современные тенденции развития информатизации образования

компьютерная презентация

работа с литературными источниками

16.17

4

    3 раздел. Современные информационные технологии в обеспечении научно- методической, организационной и управленческой деятельности

3.1

Технология создания и обработки текстовой информации

подготовка научной публикации




1.2.3.

6

3.2.

    Технология обработки числовой информации в электронных таблицах




статистический анализ экспериментальных данных с графическим представлением




4.5.6

10

3.3.

Технология создания мультимедийных программно-педагогических средств

создание электронного учебного пособия




7.8.9

10

3.4.

Интернет-технологии в процессе поиска и обмена профессионально-значимой информацией

поиск научной и спортивно-педагогической информации в сетевых поисковых системах и на специализированных интернет-порталах




10.11.12

10

3.5

Технология подготовки компьютерных презентаций

создание компьютерной презентации по материалам научных статей




13.14.15

8

3.6.

Технология создания и обработки аудио и видеоматериалов. Технология записи на диски CD и DVD

создание мультимедийного материала по итогам проведения физкультурно-спортивного мероприятия




16.17

10




ИТОГО:

17

74


4.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

1.

Практика и научно-исследовательская работа




+



















+

+

+

+

+

+

2.

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте




+



















+




+

+

+




3

Психолого-педагогические аспекты высшего физкультурного образования




+



















+

+

+

+

+





5. Содержание дисциплины

    1 раздел. Информатизация общества и образования

1.1. Основные понятия и термины информатики Анализ основных понятий «информация», «информатика», «информационные процессы», «информационные технологии», «информационные системы», «информационные ресурсы». Различные трактовки и различные аспекты использования понятия «информация» в некоторых науках. Характеристика информатики как научной дисциплины.

    1.2. Структура и виды информационных технологий научного и образовательного направлений

Структура информационных технологий. Виды информационных технологий. Информационная технология обработки данных. Информационная технология управления. Информационная технология поддержки принятия решений. Информационная технология экспертных систем. Авторские информационные технологии: гипертекст, мультимедиа; информационное моделирование. Интегрированные информационные технологии: информационные хранилища, системы электронного документооборота; геоинформационные системы; видеоконференция. Информационные технологи дистанционного обучения. Технологии искусственного интеллекта. Сетевые информационные технологии.

1.3. Информатизация общества и образования: исторический и методологический аспекты

Информатизация общества и проблемы образования. Вызовы ХХ1 века в контексте информатизации образования: информационный вызов, динамический вызов. Информатизация общества: исторический аспект (основные информационные революции). Признаки информационного общества. Информатизация системы образования. Этапы информатизации образования. Информатизация образования как глобальная проблема современности.

    2 раздел. Становление и развитие педагогической информатики

2.1. Педагогическая информатика как межпредметная и научная дисциплина

Краткая характеристика педагогической информатики как новой научной дисциплины, изучающей различные аспекты использования информационных технологий в системе образования.

2.2. Информационное общество и информационная культура человека.

Признаки информационного общества. Характеристика понятия «информационная культура человека». Четыре уровня приобщения человека к миру информатики. Составные части информационной культуры человека.

2.3. Методология «компьютерного обучения»

Характеристика методологии «компьютерного обучения». Классификация программных средств учебного назначения. Модели обучения с использованием информационных технологий («лекция с обратной связью», «лекция без обратной связи», «диагностика», «дистанционное обучение», «инструмент преподавателя», «инструмент учащегося»). Методы компьютерного обучения; метод информирования; ассоциативный метод; метод программирования учебной деятельности; метод компьютерного моделирования; метод проектов; метод «непоставленных задач»; метод ситуационного моделирования

2.4. Методические аспекты применения информационных технологий в обучении

Классификация программных средств учебного назначения. Программные средства в зависимости от вида управляющих воздействий. Программные средства в зависимости от этапа обучения. Программные средства для решения дидактических задач. Классификация инструментальных средств педагогического назначения. Классификация программных средств, ориентированных на организацию учебного процесса.

2.5. Образование в информационном обществе: современные тенденции развития информатизации образования

Современные проблемы образования. Современные тенденции развития информатизации образования. Информатизация – ведущая тенденция развития образования.

    3 раздел. Современные информационные технологии в обеспечении научно- методической, организационной и управленческой деятельности

3.1. Технология создания и обработки текстовой информации

Этапы создания текстовых документов. Основные операции с текстом: ввод, редактирование, форматирование, оформление, печать документа. Проверка правописания. Ввод в документ формул, графических объектов. Редактирование вставленных графических материалов. Создание рисунков с помощью средств Word. Подготовка научной публикации.

3.2.Технология обработки числовой информации в электронных таблицах

Основные принципы работы с электронными таблицами. Способы адресации, ввод данных и формул. Построение диаграмм, графиков. Форматирование и оформление таблиц. Анализ и математико-статистическая обработка данных.

3.3. Технология создания мультимедийных программно-педагогических средств

Технология работы с программно-педагогическими средствами. Создание образовательного контента, с использованием текстовой информации, графических файлов, аудио - и видеоматериалов. Создание мультимедийных обучающих систем. Технологии работы с базами данных образовательного назначения. Технология создания Web-страниц физкультурно-спортивной тематики.

3.4. Интернет-технологии в процессе поиска и обмена профессионально-значимой информацией

Характеристика Интернет-технологий. Популярные браузеры. Поиск и получение научной и спортивно-педагогической информации в Интернете. Электронная почта и Internet-сервисы электронной почты. Телеконференции (Internet News).

3.5. Технология подготовки компьютерных презентаций

Программы подготовки презентаций. Создание новой презентации. Анимация объектов слайда и эффекты при смене слайдов. Операции со слайдами: создание, добавление, перемещение. Графические объекты в презентациях. Приемы анимации. Модификация и демонстрация презентаций. Создание и применение шаблонов презентации. Подготовка презентации к демонстрации. Демонстрация презентации.

3.6.Технология создания и обработки аудио и видеоматериалов. Технология записи на диски CD и DVD

Возможности информационных технологий в создании и использовании аудио- и видео материалов в профессиональной деятельности. Встроенные функции Windows, обеспечивающие работу со звуком. Создание и обработка аудиоматериалов с помощью специальных программ. Создание видеозаписей. Обработка видеоинформации на компьютере. Технологии записи на диски CD и DVD.

6.Планы практических занятий

    3 раздел. Современные информационные технологии в обеспечении научно- методической, организационной и управленческой деятельности

3.1. Технология создания и обработки текстовой информации

1.Основные операции с текстом: ввод, редактирование, форматирование, оформление, печать документа, проверка правописания и др.

2.Ввод в документ формул, графических объектов. Редактирование вставленных графических материалов. Создание рисунков с помощью средств Word.

. .3.Создание текстового документа: «Аннотация». Использовать любой текстовый процессор или редактор: Microsoft Word (Microsoft Office), Writer (Open Office.org)).

4.Подготовка научной публикации в соответствии с заданными требованиями.

3.2.Технология обработки числовой информации в электронных таблицах

1.Работа с электронными таблицами. Способы адресации, ввод данных и формул. Построение диаграмм, графиков. Форматирование и оформление таблиц. Анализ и математико-статистическая обработка данных.

2.Выполнение статистического анализа экспериментальных данных и графически представление его результатов: вычисление основных статистических характеристик: среднее арифметического значения, стандартного отклонения, коэффициента вариации, дисперсии.

3.Выполнение расчетов «Обработка протокола». В качестве инструмента использовать табличный процессор – Microsoft Excel (Microsoft Office), Calc (Open Office.org).

4.Проведение анализа данных по тестам и индексам (недостающие данные подбирать самостоятельно или использовать метод случайной выборки).

3.3. Технология создания мультимедийных программно-педагогических средств

1.Освоение принципов работы с программно-педагогическими средствами. Использование программно-педагогических средств в образовательной деятельности.

2.Создание образовательного контента, с использованием текстовой информации, графических файлов, аудио- и видеоматериалов. Создание электронного учебного пособия с помощью специализированных программных систем.

3.Создание базы данных подвижных игр и игровых заданий в зависимости от возраста занимающихся, развития того или иного физического качества.

4.Создание специальной учебной Web-страницы, на которой поместить информацию о научных статьях преподавателей института физической культуры

3.4. Интернет-технологии в процессе поиска и обмена профессионально-значимой информацией

1.Поиск и получение научной информации:

- на сайте РГБ;

-поиск авторефератов, диссертаций в базах данных; и на сайтах «Электронная библиотека диссертаций», Государственной научной педагогической библиотеки им. К.Д.Ушинского;

-поиск информации на сайтах Министерства образования и науки РФ; Федерального агентства по образованию; Высшей аттестационной комиссии; Института информатизации образования РАО;

-поиск информации на официальных сайтах Федерального агентства по ФКиС, сайта Олимпийского комитета России и сайтах Федераций по конкретным видам спорта;

2.Поиск и получение спортивно-педагогической информации в различных поисковых системах и на специализированных интернет-порталах.

3. Загрузка полезных программных продуктов

4.Высказываание собственной точки зрения через дискуссионные группы, форумы

5.Общение в реальном времени (chat-технологии)

6.Просмотр видеоматериалов

7. Отправка и получение сообщений электронной почты (e-mail)

3.5. Технология подготовки компьютерных презентаций

1.Разработать компьютерную мультимедийную презентацию (тема презентации выбирается произвольно и согласуется с преподавателем).

2.Демонстрация и защита выполненной презентации.

3.6.Технология создания и обработки аудио и видеоматериалов. Технология записи на диски CD и DVD

1.Подготовить видеозаписи в соответствии с задачами учебно-тренировочного процесса:

-выполнить непосредственную видеозапись (соревнования, урока, тренировочного занятия, показательных выступлений);

-использовать видеозаписи, имеющиеся в архиве;

-записать на видеомагнитофон или на компьютер различные сюжеты из спортивных или физкультурно-образовательных передач

2.Обработка видеоинформации на компьютере

3.Подготовить видеоклип о соревнованиях, уроке, показательных выступлениях

4.Подготовить звукозапись, используя специализированные программы, прослушать записи, изменить параметры звукозаписи.

6.Сохранить записанный звук на жестком диске.

7.Записать данные на диски CD-R и CD-RW

8.Стирание записей на перезаписываемых дисках

7.Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

*Контрольная работа

Контрольная работа предназначена для углубления и расширения знаний по изучаемой дисциплине. Выполненная работа должна быть защищена. Студенты, не выполнившие контрольную работу, к сдаче зачета не допускаются. Работа должна быть выполнена в печатном виде в соответствии с требованиями, предъявляемыми к её оформлению, удобна для проверки и хранения. Примерный объем контрольной работы – 6±1 страниц.

Темы контрольных работ

  1. Новые информационные технологии (НИТО) в образовании

  2. Образовательные возможности информационных технологий

  3. Классификация и характеристика программных средств информационной технологии обучения

  4. Интеграция информационных технологий обучения в учебно-воспитательный процесс

  5. Проектирование электронных учебных курсов

  6. Формы реализации электронных учебных курсов и его место в учебно-воспитательном процессе

  7. Формирование мотивации обучаемых к применению информационных технологий обучения

  8. Компьютерные телекоммуникации в системе образования

  9. Организация и проведение телекоммуникационных проектов

  10. Дидактические свойства и функции сети Интернет

  11. Проблемы информатизации образования

  12. Особенности оценивания качества обучения с помощью информационных технологий

*Темы рефератов

  1. Современное информационное общество

  2. Методические аспекты применения информационных технологий в обучении

  3. Модели обучения с использованием современных информационных технологий

  4. Педагогическая информатика как научная дисциплина. Информационная культура человека

  5. История развития дистанционного обучения

  6. Технические и программные средства дистанционного обучения. Виды обучения и контроля

  7. Преимущества и недостатки дистанционного обучения.

  8. Перспективы развития информационных технологий в физической культуре и спорте

  9. СпортИнформСистема «Интеллектуальный спортивный зал»

  10. Робототехнические системы в физической культуре: экзоскелеты и моделирование движений спортсменов, моделирование спортивной тактики

  11. Компьютерная графика в сфере физической культуры и спорта

12. Основные тенденции развития ИТ


*По согласованию с преподавателем контрольная работа может быть выполнена в формате компьютерной презентации.

Требования к содержанию презентации:

  • На первом слайде представляется тема контрольной работы, реферата, фамилия, инициалы автора, фотография, фамилия, инициалы преподавателя.

  • На втором слайде дается обоснование актуальности изучаемой темы

  • Третий слайд указывает цель и задачи работы

  • На 4-10 слайдах приводится содержание работы. Могут размещаться схемы, таблицы, графики, фотографии, поясняющие суть выполненной работы, снабженные необходимой для понимания краткой текстовой информацией.

  • На последнем слайде приводятся выводы по выполненной работе.

  • Количество слайдов, посвященных описанию работы и полученных результатов, может меняться и окончательно определяется автором в зависимости от имеющихся материалов.

  • При разработке презентации магистранты должны продемонстрировать умение оформления слайдов различными способами и использования эффектов анимации.

Контрольные вопросы к зачету

  1. Понятия «информация», «информатика», «информационные процессы», «информационные технологии», «информационные системы», «информационные ресурсы».

  2. Виды информационных технологий научного и образовательного направлений

  3. Авторские информационные технологии: гипертекст, мультимедиа; информационное моделирование.

  4. Интегрированные информационные технологии: информационные хранилища, системы электронного документооборота; геоинформационные системы; видеоконференция.

  5. Информационные технологи дистанционного обучения. Технологии искусственного интеллекта. Сетевые информационные технологии.

  6. Информатизация общества и проблемы образования. Вызовы ХХ1 века в контексте информатизации образования.

  7. Информатизация общества: исторический аспект (основные информационные революции). Признаки информационного общества

  8. Информатизация системы образования. Этапы информатизации образования

  9. Педагогическая информатика как межпредметная и научная дисциплина

  10. Признаки информационного общества. Характеристика понятия «информационная культура человека».

  11. Модели обучения с использованием информационных технологий: «лекция с обратной связью», «лекция без обратной связи».

  12. Модели обучения с использованием информационных технологий: «диагностика», «дистанционное обучение», «инструмент преподавателя», «инструмент учащегося».

  13. Методы компьютерного обучения; метод информирования; ассоциативный метод, метод программирования учебной деятельности

  14. Методы компьютерного обучения: метод компьютерного моделирования; метод проектов; метод «непоставленных задач»; метод ситуационного моделирования

  15. Современные проблемы образования.

  16. Современные тенденции развития информатизации образования

  17. Информатизация – ведущая тенденция развития образования.

8.Образовательные технологии.

В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий: доклады с защитой презентаций, анализ презентаций совместно со студентами, защита проектов на основе оценки и взаимооценки, работа в творческих группах, встречи со специалистами в области современных информационных технологий. В процессе обучения используются такие методы компьютерного обучения как: метод информирования; ассоциативный метод; метод «непоставленных задач», метод ситуационного моделирования.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

9.1.Основная литература:


1. Петров П.К. Информационные технологии в физической культуре и спорте: учеб пособие / П.К Петров. М. Академия, 2008. 256 с.

2. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании: учеб. пособие / И. Г. Захарова. – М.: Академия, 2008. – 288 с.

3. Железняк Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: учеб. пособие / Ю.Д.Железняк, П.КПетров. М.: Академия, 2001, 254 с

4. Федоров А.И Спортивно-педагогическая информатика: теоретико-методологические аспекты информатизации системы подготовки специалистов по физической культуре / учеб пособие / А.И Федоров. М.: Теория и практика физической культуры, 2003. 448 с.

5. Новые педагогические информационные технологии в системе образования: учеб пособие / Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина, М.В.Моисеев А.Е Петров. М.: Академия, 2001. 272 с.

6. Моор, С. М. Информационные технологии управления: учеб. пособие/ С. М. Моор. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010. - 292 с.


9.2.Дополнительная литература:

1. Статистика. Обработка спортивных данных на компьютере: учеб. пособие / ред. М. П. Шестаков, Г. И. Попов. – М.: СпортАкадемПресс, 2002. – 271 с.

2. Захарова И.Г. Информатика. Введение в Internet – технологии. Технологии работы с правовыми базами данных. Учебно-методический комплекс / И.Г..Захарова - 2-е издание. Тюмень: Издательство Тюменского госуниверситета, 2002. 252 с.

3. Захарова И.Г. Возможности информационных технологий в совершенствовании образовательного процесса высшей школы: Монография. / И.Г.Захарова. Тюмень: Издательство Тюменского госуниверситета, 2002. 176 с

4. Федоров А.И. Методологические аспекты информатизации высшего физкультурного образования: Учебное пособие / А.И.Федоров. Челябинск: УралГАФК, 2001. 248 с.

5. Советов Б.Я. Информационные технологии :учебник для вузов / Б.Я. Советов, В.В.Цехановский.–3-е изд., стер. – М.: Высшая школа, 2006. 263 с.

6. Федоров А.И Информационные технологии в физической культуре и спорте: Учебное пособие / А.И Федоров, Д.Л.Куликов. Челябинск: УралГАФК, ЧГНОЦ УрО РАО, 2003. 96 с.


9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1. Майстренко А.В., Майстренко И.В. Информационные технологии в науке, образовании и инженерной практике – http://www.ict.edu.ru/ft/006134/maistrenko_h.pdf.

2. Чалиев А.А. Лекции по дисциплине «Компьютерные технологии в науке и образовании» – http://chaliev.ru/ise/lections-ise-zo.php#22.

3. Инновационные компьютерные и информационные технологии в спортивной отрасли: Информационно-методическое пособие. М.: Издательство ЦСТ Москомспорта, 2010. - http://www.bmsi.ru/source/2919b78d-5754-4465-8207-9410c2a916d2.

4. Воронов И.А. Информационные технологии в физической культуре и спорте: электронный учебник. СПб: СПбГУФК им. П.Ф.Лесгафта, 2006. – http://www.temec.ru/attachments/Information_technologies_in_physical_training_and_sports.pdf.

5. Адреса популярных веб-сервисов электронной почты:

6. Наиболее известные и популярные системы для поиска информации:

7. Порталы в сети Интернет в помощь поиска научных статей:

8. Электронные учебные пособия:

  • доступных по сети Интернет:

  • доступных в ауд.319 ИФК ТюмГУ:

  • Анимированные правила футбола (на англ.языке);

  • Лечебная физкультура и массаж;

  • Физическая культура и формирование здорового образа жизни;

  • Реабилитация и повышение адаптационного потенциала дошкольников в экстремальных условиях Тюменского региона (Т.П. Завьялова).

9.Программные средства для создания электронных учебников:

10.Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Для проведения лекционных занятий необходима аудитория, оборудованная мультимедийными средствами для работы в программе Power Point.

Для выполнения практических заданий третьего раздела дисциплины необходим компьютерный класс с выходом в сеть Интернет, в котором установлены компьютеры по количеству занимающихся.

Минимально необходимое программное обеспечение:

  • Пакеты программ Microsoft Office и (или) OpenOffice.org;

  • Интернет-браузеры: Internet Explorer, Opera, Mozilla Firefox, Chrome;

  • Программы работы с графическими файлами;

  • Программы обработки аудио- и видеоматериалов;

  • Программы записи CD и DVD дисков.

Для качественного выполнения практических заданий нужны диски CD и DVD, фотоаппарат, видеокамера.
1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 034300. 68 «Физическая культура» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 034300. 62
«Физическая культура» профиля подготовки «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии», «Спортивная тренировка»...

Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 034300. 68 «Физическая культура» iconРабочая программа для студентов очной формы обучения направления 034300. 68 «Физическая культура»
Рассмотрено на заседании кафедры теоретических основ физического воспитания 12. 04. 2011 №7. Соответствует требованиям к содержанию,...

Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 034300. 68 «Физическая культура» iconРабочая программа по дисциплине «Физическая культура»
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Физическая культура» студентам очной формы обучения по направлению подготовки...

Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 034300. 68 «Физическая культура» iconРабочая программа по дисциплине «Физическая культура»
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Физическая культура» студентам очной формы обучения по направлению подготовки...

Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 034300. 68 «Физическая культура» iconРабочая программа по дисциплине «Физическая культура»
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Физическая культура» студентам очной формы обучения по направлению подготовки...

Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 034300. 68 «Физическая культура» iconРабочая учебная программа дисциплины «Физическая культура» для всех направлений подготовки 2 эк. 32 стр
Умк дисциплины «Физическая культура» для студентов всех специальностей очной формы обучения

Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 034300. 68 «Физическая культура» iconРабочая программа дисциплины Специальность 080111. 65 «Маркетинг»
Физическая культура: [Текст]: Рабочая программа дисциплины для студентов всех специальностей очной формы обучения

Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 034300. 68 «Физическая культура» iconРабочая программа по курсу «Русский язык и культура речи» для студентов заочной формы обучения для специальности 032101 «Физическая культура и спорт»
Русский язык и культура речи: Рабочая программа для студентов заочной формы обучения / сост. И. А. Крым; Кемеровский государственный...

Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 034300. 68 «Физическая культура» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 034300. 62 «Физическая культура»
Рассмотрено на заседании кафедры теоретических основ физического воспитания 12. 04. 2011 №7 Соответствует требованиям к содержанию,...

Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 034300. 68 «Физическая культура» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 034300. 62 «Физическая культура»
Рассмотрено на заседании кафедры теоретических основ физического воспитания 12. 04. 2011 №7 Соответствует требованиям к содержанию,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница