Тема №21: формирование у учащихся приёмов учебной деятельности (на примере обучения математике) Примерное содержание




Скачать 11.41 Kb.
НазваниеТема №21: формирование у учащихся приёмов учебной деятельности (на примере обучения математике) Примерное содержание
Дата конвертации24.03.2013
Размер11.41 Kb.
ТипДокументы
Тема № 21: ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ ПРИЁМОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ)


Примерное содержание: Учебная деятельность как дидактическое понятие. Актуальность и необходимость работы учителя по обучению учащихся самостоятельно добывать и усваивать знания. Методы, способствующие выработке у учащихся умения учиться на этапах изучения нового материала, его закрепления, выполнения


Литература:

  1. Выбор методов обучения в средней школе [Текст] / Под ред. Ю.К. Бабанского. – М.: Педагогика, 1981. – 176с.

  2. Денищева, Л.О. Вопросы формирования общеучебных умений при обучении математике [Текст] / Л.О. Денищева // Самостоятельная деятельность учащихся при обучении математике. – М.: Просвещение, 1985.

  3. Каплан, Б.С. Методы обучения математике [Текст] / Б.С. Каплан, Н.К. Рузин, А.А. Столяр. – Минск, 1981.

  4. Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения [Текст] / И.Я. Лернер. – М., 1987.

  5. Методы и их дидактические функции [Текст] / Сборник статей / Отв. ред. Н.Ф. Белокур. – Челябинск, 1978.

  6. Методы обучения в современной школе [Текст] / Сборник статей / Под ред. Н.И. Кудряшева. – М., 1983.

  7. Методы обучения в средней общеобразовательной школе [Текст] / Отв. ред. А.К. Громцева. – Л., 1985.

  8. Совершенствование методов обучения – условие повышения эффективности урока [Текст] / Под ред. И.К. Журавлева. – М., 1982.

  9. Эрдниев, П.М. Обучение математике в школе [Текст] / П.М. Эрдниев, Б.П. Эрдниев. – М., 1996.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Тема №21: формирование у учащихся приёмов учебной деятельности (на примере обучения математике) Примерное содержание iconЗаседание (февраль) Тема. Формирование опыта творческой деятельности учащихся в процессе обучения математике
Творческий отчет по изучению темы самообразования учителя математики (Пашковой Н. П., Гавшина Н. Н.)

Тема №21: формирование у учащихся приёмов учебной деятельности (на примере обучения математике) Примерное содержание iconРазвитие познавательной деятельности учащихся на уроках химии в условиях индивидуализации обучения
Равленной на формирование знаний, овладение обобщенными способами действий, отработку различных приемов выполнения действий, в процессе...

Тема №21: формирование у учащихся приёмов учебной деятельности (на примере обучения математике) Примерное содержание iconДоклад формирование учебной мотивации через осуществление индивидуального и дифференцированного подхода
Учащихся на активное мотивированное овладение системой знаний и способов деятельности. В связи с этим проблема выбора и эффективного...

Тема №21: формирование у учащихся приёмов учебной деятельности (на примере обучения математике) Примерное содержание iconТема №84: применение учебного оборудования в процессе обучения математике примерное содержание
Дидактические возможности и области применения одного или нескольких видов учебного оборудования. Разработка методики изучения одной...

Тема №21: формирование у учащихся приёмов учебной деятельности (на примере обучения математике) Примерное содержание iconПрограмма по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной программы по математике.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам...

Тема №21: формирование у учащихся приёмов учебной деятельности (на примере обучения математике) Примерное содержание iconСтруктура учебной программы 7 Критерии оценивания учебных достижений учащихся 13 Содержание учебного материала и требования к результатам учебной деятельности учащихся 15 Учебно-методическое обеспечение 47
Программа спецкурса «Информатика» для средней общеобразовательной школы (5-12 классы)

Тема №21: формирование у учащихся приёмов учебной деятельности (на примере обучения математике) Примерное содержание iconТема: «Адаптация учащихся 5 класса к условиям обучения в среднем звене школы»
Цель: учёт индивидуальных особенностей и личностных качеств учащихся в адаптации школьников к условиям обучения в среднем звене,...

Тема №21: формирование у учащихся приёмов учебной деятельности (на примере обучения математике) Примерное содержание iconУрок по математике в 3 классе
Цель: Организовать деятельность учащихся по закреплению знаний приемов умножения двузначного числа на однозначное

Тема №21: формирование у учащихся приёмов учебной деятельности (на примере обучения математике) Примерное содержание iconПримерное содержание отчета по результатам прохождения учебной практики
Наименование, адрес, контактные телефоны районного суда, предоставившего возможность прохождения учебной практики

Тема №21: формирование у учащихся приёмов учебной деятельности (на примере обучения математике) Примерное содержание iconВиды обучения
Вид обучения – это обобщенная характеристика обучающих систем, устанавливающая особенности обучающей и учебной деятельности; характер...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница