Цели и задачи программы моу сош им. Калинина на 2007-2011г




НазваниеЦели и задачи программы моу сош им. Калинина на 2007-2011г
страница1/14
Дата конвертации24.03.2013
Размер2.06 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14









Раздел I. Введение

Цели и задачи программы

МОУ СОШ им. Калинина на 2007-2011г.


Программа развития МОУ СОШ им. Калинина на 2007-2011 годы является нормативно-организационной основой, которая определяет стратегию совершенствования системы образования в соответствии с региональным комплексным проектом модернизации образования.

Целью программы является определение общей стратегии образования в школе, определение роли и места школы в образовательной сфере района, образовательного округа, приведение системы образования в школе в состояние, адекватное потребностям и отдельной личности.


В программе:

  • определяется приоритетные направления развития образования в школе;

  • раскрываются содержание и организационные задачи реформирования образования;

  • определяются сроки, структура и способы управления, формы контроля и оценки эффективности выполнения программы


Целевые показатели:

    • формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, навыками нравственного поведения;

    • развитие системы защиты здоровья учащихся школы;

    • расширение школьной сети вариантного образования;

    • укрепление кадрового потенциала системы образования школы, развитие

содержания и методов образования, совершенствование системы повыше-

ния квалификации педагогов школы, повышение престижа педагогического труда.

    • внедрение в практику инновационных образовательных программ, учебных и методических пособий, методов и средств обучения и воспитания;

    • разработка целевых комплексов школьных проектов;

    • создание и утверждение нормативно–правовых документов, обеспечивающих реализацию программы развития школы;


Сроки и этапы реализации программы

1-й этап – 2007г.

2–й этап – 2008-2009г.

3–й этап – 2010-2011г.


Ожидаемые конечные результаты

Качественные показатели. Реализация Программы развития позволит заложить основы:

  • достижения высокого уровня качества образования; обновления содержания и технологий обучения с учётом современных требований к ним;

  • формирования многоуровневого образования в системе непрерывного образования при сохранении его качественной определённости и практической направленности;

  • обеспечение преемственности и непрерывности образования на всех ступенях обучения.

  • дифференциация и индивидуализация обучения в системе непрерывного образования;

  • развитие воспитательного потенциала образовательного учреждения в гражданском воспитании, профессиональном самоопределении, социализации, творческой самоактуализации личности;

  • повышение конкурентоспособности и профессиональной мобильности выпускников на рынке труда;

  • максимального учёта интересов и желаний учащихся и их родителей в выборе содержания и технологии учебно-воспитательной работы;

  • создание условий для творческой самореализации

Количественные показатели.

  1. Каждый педагог пройдёт профессиональную подготовку и повышение квалификации учителя.

  2. Овладение новыми технологиями, в т.ч. информационными – 80%

  3. Овладение новыми технологиями, в т.ч. информационными – 80%

В разработке программы использованы следующие нормативно–правовые документы:

- Конвенция о правах ребёнка

- Закон РФ и Тверской области «Об образовании»

- Устав МОУ СОШ им М. И. Калинина


Раздел II


Информационная справка

Средняя общеобразовательная школа им. М.И.Калинина ориентирована на обучение и воспитание обучающихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учётом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Это достигается путём создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для образовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого школьника.


Управление школой осуществляется на основе демократии, гласности, самоуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принад-

лежит выборному представительному органу – Совету школы. Непосредственое управление педагогическим процессом реализует директор школы и его заместители по образовательному процессу.

1.Общая характеристика школы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа им. .М.И.Калинина открыта в 1935 году (новое здание вступило в эксплуатацию в 1975 году), получило статус юридического лица в 2002 году(регистрационное свидетельство 69 № 000584247 от 03 декабря 2002 года), ОГРН 10269999901668804Общеобразовательное учреждение имеет лицензию серия А № 011073 (выдана 09 декабря 2002 года) на право ведения образовательной деятельности сроком действия по 09 декабря 2007 года.

Аттестацию школа прошла в апреле 2006 года. Свидетельство о государственной аккредитации серия АА № 021168, регистрационный номер 914, дата выдачи «31» мая 2001г.

Адрес школы: 171622 Тверская область Кашинский район д. В.Троица ул.Молодёжная дом 2.

Школа имеет центральное отопление, люминесцентное освящение, холодное и горячее водоснабжение, канализацию, столовую, спортзал, оборудованные кабинеты, актовый зал, кабинеты технологии (обслуживающий и технический труд), гараж с набором сельскохозяйственной техники, интернат.

Библиотека имеет в своем фонде 1522 экземпляра учебников и 18691 экземпляр методической и художественной литературы.


2.Численность обучающихся


Конец 2003 – 2004 учебного года

313

Начало 2004 – 2005 учебного года

300

Конец 2004 - 2005 учебного года

295

Начало 2005 – 2006 учебного года

265

Конец 2005 – 2006 учебного года

252

Начало 2006 – 2007 учебного года

212


3. Сведения о педагогических кадрах

Общее количество педагогов ОУ за 3 года

Год

Количество

2004

34

2005

33

2006

30

Количество педагогов, имеющих стаж педагогической работы

до 2х лет

от 2х до 5 лет

от 5 до 10 лет

от 10 до 20 лет

свыше 20 лет

0

1


2

8


23

0

0


3


255

0

0


3

4


23

Количество работающих пенсионеров




7

6

4

Число и наименования дополнительных единиц к штатному расписанию

Социальный

педагог

педагог - психолог

медицинский работник

1


1


1







Количество совместителей




2

2

2

Число вакансий




0

0

0

Количество педагогов, имеющих

высшую квалификационную категорию



4



5



7




первую квалификационную

категорию

вторую квалификационную категорию




15


6



17


3



15


3

Количество педагогов, имеющих

высшее

образование

среднее образование


27


7


26


7


23


7

Количество педагогов, прошедших повышение квалификации






4



4



6

Количество педагогов, имеющих награды и звания

«Почётный работник общего

образования РФ»

- 1

«Отличник народного просвещения» - 3

Почётная грамота Минобразования РФ – 6

Соровский Учитель – 1












4.Состояние материально – технической базы





Количество




Состояние










Оптимальное

Допустимое

Критическое

Спортивный зал

1




+




Столовая

1




+




Актовый зал

1




+




Стадион

1




+




Интернат

1




+




Мастерские:

столярно - слесарная

обслуживающий труд (швейное дело)



1


1






+


+




Кабинеты:

математики,

физики,

химии, иностранного языка,

русского языка и литературы,

биологии,

географии,

информатики,

истории, эстетики,

ОБЖ,

начальные

классы



2

1


3


3


1


1


1

2


1

1


4






+


+

+


+


+


+


+


+

+


+

+


+






Медицинский кабинет



1




+




Мебель

330/660




+




Компьютеры


9/5




+




Видеомагнитофоны



4

+







Телевизоры

6

+







Видеокамера

1

+







Магнитофоны

4




+




Киноаппараты

2







+


5. Статистические данные о состоянии здоровья обучающихся за 3 года

Группа здоровья

2004

2005

2006

Первая

Вторая

Третья

Четвёртая

97(30%)

175(56%)

43(13%)

4(1%)


101(34%)

148(49%)

47(16%)

4(1%)

75(35%)

105(49%)

30(15%)

2(1%)


6. Характеристика социума

Школа расположена в д.В.Троица, центре Верхнетроицкого поселения. Современное здание вступило в эксплуатацию в 1975 году. Количество обучающихся ежегодно сокращается, но по прогнозам в ближайшие два года должно стабилизироваться на уровне 200 человек.

В микрорайоне школы расположены административное здание поселения, офис врача, детский сад, дом культуры, магазины.


Социальное положение родителей

Профессии

Количество

Работники сельского хозяйства

59

Служащие

84

Рабочие

102

Работники торговли

19

Предприниматели

11

Безработные

67

Социальный социум семей



Всего детей


207

Малообеспеченные семьи

42

Неполные семьи

16

Семьи группы риска

56

Семьи с детьми инвалидами

4

Опекунство

5

Многодетные семьи

16


Уровень успеваемости и качества знаний





2003 – 2004

2004 – 2005

2005 – 2006

Успеваемость в %

38

39

39

Качество знаний в %

100

99

100

Медалисты

3

1

1


Динамика правонарушений


2003 – 2004

2004 – 2005

2005 – 2006

1

1

нет



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Цели и задачи программы моу сош им. Калинина на 2007-2011г iconПриказ №6 от 17 января 2007 г. Раздел I. Введение Цели и задачи программы моу сош им. Калинина на 2007-2011г
Целью программы является определение общей стратегии образования в школе, определение роли и места школы в образовательной сфере...

Цели и задачи программы моу сош им. Калинина на 2007-2011г iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу сош №10 г. Ессентуки Ставропольского края
Моу сош №10 (протокол №4 от 30. 03. 2011г.) и на заседании управляющего совета моу сош №10 (протокол №1 от 01. 04. 2011г.)

Цели и задачи программы моу сош им. Калинина на 2007-2011г iconПояснительная записка 17 Цели и задачи образовательной программы 18 Содержание программы 19 Учебный план 29 «Модель»
I. Пояснительная записка к образовательной программе моу сош №5 г. Баксана. 4

Цели и задачи программы моу сош им. Калинина на 2007-2011г icon«о результатах методической работы моу сош №5 г. Светлого за 2007-2008 учебный год»
С учётом уровня результативности организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся школы в 2007 2008 уч...

Цели и задачи программы моу сош им. Калинина на 2007-2011г iconГ. Зима анализ образовательной деятельности моу «средняя общеобразовательная школа №7» за 2009-2010 учебный год
В 2009 – 2010 учебном году перед моу сош №7 были поставлены следующие цели и задачи

Цели и задачи программы моу сош им. Калинина на 2007-2011г icon«Внедрение активных форм и методов обучения с целью повышения эффективности коррекционно – развивающего процесса в работе учителей – логопедов»
На семинаре присутствовали учителя – логопеды школ города: Анисимова Е. Е. Моу сош №6, Бабина О. С. Мбоу сош №2, Зайцева М. М. Моу...

Цели и задачи программы моу сош им. Калинина на 2007-2011г iconОтчет о работе педагога-психолога моу сош №1
В 2007 -2008 учебном году работа педагога-психолога Шашловой М. В. проводилась в соответствии с планом. Планирование деятельности...

Цели и задачи программы моу сош им. Калинина на 2007-2011г icon7 школ (моу «Паршаковская сош», моу верх-Язьвинская сош, моу усть-Язьвинская сош, моу вайская сош, моу бычинская оош, моу березовостарицкая оош, мнош №2), Центр образования, 3
Об основных итогах деятельности муниципальной системы образования в 2011-2012 учебном году

Цели и задачи программы моу сош им. Калинина на 2007-2011г iconОбразовательные программы моу «сош-10» г. Хасавюрта в 2011-2012 уч году. №
Программа «Обучение грамоте» авторов В. Г. Горецкого, В. А. Кирюшкина, А. Ф. Шанько (М.: Просвещение, 2011г.)

Цели и задачи программы моу сош им. Калинина на 2007-2011г iconДоклад на 56 листах
Цель и задачи моу сош №38 города Орска, сформулированные на 2007-2008 учебный год


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница