План работы уоу за 2007-2008 уч г. Моу хмелевской основной общеобразовательной школы




Скачать 236.45 Kb.
НазваниеПлан работы уоу за 2007-2008 уч г. Моу хмелевской основной общеобразовательной школы
Дата конвертации25.03.2013
Размер236.45 Kb.
ТипДокументы
План


РАБОТЫ УОУ


за 2007-2008 уч. г.

МОУ Хмелевской основной общеобразовательной школы


Поназыревского района

Костромской области


Положение об учебно-опытном участке МОУ Хмелёвской основной общеобразовательной школы

1. Общие положения.

Учебно-опытный участок создается для проведения в 1-9 классах учебных занятий по трудовому обучению, уроков по природоведению, биологии, организации общественно полезного производительного труда в тесной связи учебных знаний с жизнью и практической деятельностью учащихся; для решения

учебно- воспитательных задач:

- расширять и углублять биологические и сельскохозяйственные знания учащихся;

- развивать умения и навыки по выращиванию культур;

- приобщать учащихся к исследовательской работе;

  • воспитывать бережное отношение и любовь к природе, интерес и творческое отношение к труду.

2. Назначение учебно-опытного участка и его структура

На учебно-опытном участке школы организуются отделы: полевых культур, овощных культур, плодово-ягодных культур, цветочно-декоративный, коллекционный отдел, отдел начальных классов, дендрологический и производственный.

В состав участка входят защищенный грунт, подсобные помещения. Отдел начальных классов состоит из делянок, на которых уч-ся 1-4 классов выращивают сельскохозяйственные культуры и другие растения в соответствии с программой по трудовому обучению.

В отделах полевых и овощных культур выращивают в системе севооборотов важнейшие культуры данной зоны.

Отдел плодово-ягодных культур состоит из сада, ягодников, питомника. В дендрологическом отделе создается коллекция древесных и кустарниковых растений. В цветочно-декоративном отделе выращиваются однолетние, двулетние, многолетние и цветочно-декоративные растения.

В коллекционном отделе выращиваются типичные представители основных сельскохозяйственных и систематических групп растений, распространенные лекарственные, медоносные растения, новые для данной местности культуры. В производственном отделе выращиваются овощи для школьной столовой. Защищенный грунт создается для выращивания и размножения овощных и цветочно-декоративных растений, рассады. Он состоит из парников и рассадников.

В подсобном помещении хранятся сельскохозяйственный инвентарь, аптечка с необходимыми для оказания первой помощи медикаментами и перевязочными материалами. Удобрения хранятся в специальной таре с четкими надписями названий.

Для хранения семенного и посадочного материала, выращенной продукции на территории участка школы создается хранилище. Учебно-опытный участок обеспечивается сельскохозяйственным инвентарем.

Сельскохозяйственная продукция, выращенная на учебно-опытном участке, используется для организации питания уч-ся в школьной столовой и пришкольного интерната.


Характеристика школьного УОУ

Учебно-опытный школьный участок площадью 0,4 га занимает территорию школы с южной стороны. Рельеф выровненный, с уклоном на северо-запад. Почва глинистая, трудно поддается обработке и уходу за растениями.

Участок низкий, долго не просыхает весной, что затрудняет обработку трактором и задерживает посадку овощных культур.

Удобрения вносятся нерегулярно.

Имеет искусственную изгородь. Обеспечен емкостью для воды.


Содержание и организация работы учащихся на учебно-опытном участке.

Основными направлениями деятельности учащихся на участке является выращивание растений, наблюдение за их ростом и развитием, проведение опытов в соответствии с программами природоведения, биологии.

Учащиеся работают на участке в процессе трудового обучения, изучения природоведения, биологии. На участке организуется общественно полезный труд, летняя трудовая практика школьников, опытническая работа.

Режим труда учащихся на учебно-опытном участке устанавливается с учетом Положения об организации общественно полезного труда, Правил по технике безопасности при работе на УОУ

Работа учащихся на участке организуется в соответствии с планом, являющимся составной частью плана учебно-воспитательной работы школы и включает следующие разделы:

  • планировка территории учебно-опытного участка

  • содержание и организация, работы (перечень растений, возделываемых
    на участке);

  • тематика наблюдений и опытов, распределение опытов между классами,

  • график работы учащихся в период летних каникул;

  • руководство работой учащихся на участке (закрепление учителей,
    классных руководителей), график их работы в период летних каникул;

  • материальное обеспечение работы на участке (определение потребности
    в инвентаре, оборудовании, удобрениях, посевных и посадочных материалах).


Ежегодно в начале учебного года подводятся итоги работы на участке, организуется выставка, проводится Праздник урожая.

Директор школы несет ответственность за состояние учебно-опытного участка, осуществляет общее руководство работой на нем.

Непосредственное руководство работой на участке осуществляет заведующий учебно-опытным участком, назначаемый директором школы. Заведующий несет ответственность за состояние участка и содержание работы на нем, за его обеспечение посевными и посадочными материалами, оборудованием и инвентарем, инструктирует учителей, привлекаемых к работе на участке, обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических норм, правил охраны труда.

Учителя, привлекаемые к руководству занятиями, трудом учащихся на учебно-опытном участке, обучают их правильным и безопасным приемам работы, обеспечивают соблюдение школьниками правил техники безопасности и санитарно-гигиенического режима, а также осуществляют надзор за исправным состоянием и безопасной эксплуатацией оборудования и инвентаря.

Урожай, полученный на УОУ, используется для питания учащихся в школьной столовой и пришкольном интернате.

Паспорт УОУ


1. Год организации: при школе – 1937 г., данного – 1983 г.


2. Площадь УОУ – 0,04 га.


3. Количество учащихся привлеченных к работе на УОУ – 61


4. Директор школы Фролова Людмила Александровна

Зав УОУ Собровина Татьяна Ивановна

5. Материально-техническое обеспечение:

Сельз. инвентарь:

- Лопаты – 12 шт.; - Грабли – 6 шт.; - Ведра 5 л – 4 шт.

- Вилы – 8 шт.; - Тяпки – 6 шт.; - Царапки – 8 шт.

- Лейки 5 л – 8 шт.; - Носилки – 7 шт.


- Сарай для инвентаря и удобрений;

- Емкость для воды.

  1. Отделы УОУ:







Отделы

Виды

1.

Цветочно-декоративный

Годеция, петуния, цинния, гвоздика, астра, бархатцы, виола, георгин, флокс, ирис, нарцисс, тюльпан, маргаритка, примула. Гайлардия, хризантема, мак. косьмея и др.

2.

Овощной

Капуста, морковь, свекла, огурцы, кабачки, лук, чеснок, томаты, петрушка, укроп, сельдерей.

3.

Коллекционный

Свекла кормовая, капуста цветная и краснокочанная, Физалис, перец сладкий, баклажаны.

3.

Начальных классов

Горох, бобы. Фасоль, чеснок.

4.

Производственный

Картофель

5.

Полевых культур

Пшеница, овес, ячмень.

6.

Плодово-ягодный

Яблоня, черноплодная рябина, ирга, вишня; черная, красная и белая смородина, крыжовник; земляника.

7. Отдел биологии растений



Учебная база для ботаники и биологии включает в себя подотделы:

Морфологический, систематический, коллекционный и экологический.


А). Подотдел морфологии растений.

Корень: клевер, мятлик, овёс, морковь, свекла, георгин.

Лист: злаки, подорожник, астра, дельфиниум, картофель, земляника, боб, подсолнечник, крапива, мать-и-мачеха, петуния, примула.

Стебель: ирис, флокс, топинамбур, нарцисс, лилия.

Цветок: мак, левкой, анютины глазки, львиный зев, тыква, кабачок, рожь.

Соцветия: гладиолус, пшеница, левкой, овёс, примула, укроп, цинния, клевер.

Плоды: ягода – кабачок, тыква;

костянка – вишня, слива, малина;

боб – бобы русские, горох;

зерновка – рожь, пшеница, ячмень;

семянка – подсолнечник;

стручок – редька, редис;

стручечек – пастушья сумка;

коробочка – мак.

Растения по продолжительности жизни:

Однолетние – астры, бархатцы, васильки, левкой, мак, ноготки, львиный зев

Двулетние – морковь второго года, виола, колокольчик, маргаритка.

Многолетние – примула, тюльпан, нарцисс, лилии, ирисы, гладиолусы, георгины, гайлардия.

Б). Подотдел систематики растений


Двудольные: бобовые – клевер белый и красный, горошек заборный и мышиный.

Паслёновые – томаты, физалис, картофель.

В). Подотдел коллекционный


Лекарственные растения: ландыш, ревень, пастушья сумка, тысячелистник, подорожник, мать-и-мачеха, календула, чистотел, мелиса, анис, мак.

Г). Подотдел экологический


Теневыносливые – ландыш.

Засухоустойчивые – злаки дерновинные, тысячелистник

Влаголюбивые – тимофеевка, хвощ полевой, лютик ползучий, калужница.


8. Эстетическое состояние участка.


Имеются в наличие этикетки с наименованием культур и сортов растений.

Пришкольный участок содержится в чистоте от сорняков.


9. Экологическое состояние участка.


На неблагоприятное экологическое состояние УО участка влияет соседство с хозяйственным двором школы, где складируется топливо для школьной котельной, и мастерской СПК «Луч», где ремонтируется с/х техника.


Графическое изображение участка.



Плодово-ягодный отдел


Картофель

1

4

4

ОПК


11

1

3

6


8

1

3

6

1

2

5

7

10

1

2

5

7

10

1

2

5

7

10

ОНК

2

5

7

9

2

5

7

9

Цветочно-декоративный отдел

(отдолетние)

Лекарствен-ные растения




Цветочно-декоративный отдел (многолетние)

Отделы У.О. участка


Отдел овощных культур.

Размещение овощных культур в севообороте производится с учетом преемственности растений.

№ уч-ка

Название культуры

№ уч-ка

Название культуры

1

капуста

7

лук

2

морковь

8

коллекционный отдел

3

чеснок

9

огурцы

4

кабачки

10

томаты

5

свекла

11

отдел биологии растений

6

Петрушка, укроп, сельдерей








Размещение овощных культур в севообороте производится с учетом преемственности растений.


Календарный план работы


Отдел

Культура

Виды работ

Сроки выполнения

Цветочно-декоративный

Многолетники (флоксы, ирис, лилии, примула)

Уход за многолетними культурами (уборка сухой листвы, сбор семян, пересадка)

Рыхление, прополка, подкормка.

Сентябрь-октябрь,

май.


В течение лета.

Однолетники:

- астра, однолетний георгин, цинния, петуния, львиный зев;


- календула, настурция, косьмея


Посев семян, пикировка рассады


Высадка рассады цветов в грунт


Посев семян в грунт


Рыхление, прополка, подкормка.


Апрель


9 -11 июня


Май – июнь


В течение лета

Овощной

Капуста


Свекла


Морковь


Томаты, перец, баклажаны,

физалис


Чеснок,

лук



Посев семян, пикировка рассады

Высадка рассады в грунт


Посев семян, пикировка рассады

Высадка рассады в грунт


Посев семян

Прореживание


Посев семян, пикировка, уход за рассадой

Посадка в грунт

Внесение минеральных подкормок

Полив, борьба с вредителями и сорняками

Уборка урожая


Посадка


Рыхление, прополка, подкормка.

Уборка урожая


Март – апрель


2-6 июня


Май


2-6 июня


28-30 мая

Июнь


Март – апрель


июнь

июнь – июль


в течении лета


Август


Май

Июнь


Июнь-июль

Август – сентябрь


Биологии растений

Петрушка, салат, перец, физалис, кабачки

Посев семян зеленых культур

высаживание рассады

уход за растениями

Май


Июнь

В течение лета


Производст­венный

Картофель

подготовка почвы


посадка


окучивание

борьба с вредителями, прополка сорняков уборка урожая

Май


Май-июнь


Июль


В течение лета


Начальных классов

Бобы, горох, фасоль

Посев семян

уход за растениями

уборка урожая



2-4 июня

В течение лета

сентябрь

Плодово-ягодный

Яблони, вишни, черноплодная рябина. Смородина, крыжовник,

земляника

Уборка листьев, сухих ветвей

Формирование кроны кустарников

Обрезка,

Подвязка

Обработка от вредителей и болезней


Май, сентябрь

Апрель


Апрель-май

Май-июнь

июнь



Виды работ на УОУ.


1. Обработка почвы:

а) пикирование, б) боронование, в) внесение удобрений.

2. Подготовка семян к посеву:

а) определение всхожести, б) замачивание, в) закаливание.

3. Посев семян

4. Уход за посевами:

а) пикировка, б) подкормка.

5. Уход за выращиваемыми культурами:

а) подкормка, борьба с вредителями, сорняками.

6. Уборка и учет урожая.


Опытническая работа на УОУ

Опытническая работа на УОУ является важным звеном в трудовом воспитании и обучении. Опытничество развивает у учащихся познавательные интересы к изучению биологии в школе, обеспечивает связь теории с практикой.

Теоретической основной в проведении опытнической работы с растениями являются знания по предмету биологии, практической - уроки сельскохозяйственного и общественно полезного труда, внеклассная работа.

Полевой опыт включает опытные и контрольные варианты. Опытный вариант - это изучаемое растение, сорт, агротехнические приемы или их сочетания. Вариант. С которым сравнивают изучаемые растения или агроприемы, называют контролем. Опытные и контрольные варианты составляют в целом схему опыта.

Учебно-воспитательные задачи

  1. В процессе постановки опытов, проведения наблюдения за объектами живой природы устанавливать тесную связь изучения основ биологии с сельскохозяйственным трудом.

  2. Воспитывать любовь к природе и сельскохозяйственному труду.

  3. Развивать эстетические чувства, создавать условия для развития познавательного интереса учащихся.

  4. Внедрять экологическое опытничество. Способствовать организации экологической тропы на УОУ.

  5. Подвести итоги работы, проводя выставки: «Осенный букет», «Чудеса на грядке», Праздник урожая.




Класс

Тема опыта

Площадь

делянки

Схема опыта

Урожайность

5

Влияние прореживания на урожай моркови

2 м2

(2 по 1м2)



Прореживали


Не прореживали


12,4 кг., крупной –60%


6,9 кг., крупной – 20%

6

Влияние прикорневой подкормки на урожай капусты

5 м2

(2 по 2,5 м2)

Без удобрения.


Внесли суперфосфат.

13 кг.


18,2 кг.


7

Влияние прощипывания на урожай огурцов


4 м2

(2 по 1м2)


Не прищипывали


Прищипнули центральные плети

7,5 кг.


9,3 кг.



7

Влияние площади питания на урожай свеклы


3 м2

(3 по 1м2)


Посадка:

20 на 5 см

20 на 10 см

20 на 15 см


5,9 кг крупной 25%

10 ,6 кг крупной 90%

15,1 кг очень крупная



Анализ опытнической работы: Всего заложено и выполнено до конца– 4 опыта.

Исследования по выращиванию картофеля


Цель: Определения урожайности картофеля сортов «Скарб» и «Изора» в условиях произрастания на тяжелой глинистой почве.



Наименование мероприятий

«Скарб»

«Изора»

Единица измерен.

Показатели

Единица измерен.

Показатели

Площадь посадки


Норма посадки


Густота посадки


Внесение минеральных удобрений


Внесение органических удобрений


Проведение междурядных обработок


Защита посадок от вредителей и болезней


Сроки уборки


Валовой сбор


Урожайность


Выход клубней:

продовольственный

семенной

мелкий


Поражённость клубней фитофторой

90 м2


20 кг.


300 кл.\ 60 м2.


10 г/1м2


1кг/2м2


16. 06 , 27. 06,

14.07

28.07.


июнь

6, 26.07.


8. 09


74 кг


82 ц /га


30 %

50 %

20 %


1-23 %




Семена среднего размера, качественные


Нитроамофос при посадке клубней


Зола при перекопке почвы


рыхление,

1е окучивание

2 е окучивание

прополка


Сбор вредителей

обработка растений


Под кустом 5-7 клубней



90 м2


20 кг.


300 кл.\ 60 м2.


10 г/1м2


1кг/2м2


16. 06, 27. 06,

14.07

28. 07


июнь

6, 26. 07


9. 09


46 кг


51 ц /га


15 %

45 %

40 %


незначительная



Семена среднего размера, качественные


Нитроамофос при посадке клубней


Зола при перекопке почвы


рыхление,

1е окучивание

2 е окучивание

прополка


Сбор вредителей

обработка растен.


Под кустом 4-5 клубней





Вывод: Картофель сорта «Скарб» наиболее урожайный в условиях произрастания на тяжелых глинистых почвах в сравнении с сортом «Изора», но более подвержен заболеваниям.

Избыточная увлажненность почвы отрицательно повлияла на урожайность обоих сортов картофеля – клубни мелковаты, местами картофель вымок.

Результаты исследовательской работы:


  • используются в системе круглогодичного обучения по программе

природоведения, биологии, общественно-полезного труда.

  • используются, как методические рекомендации при написании

рефератов на уроках биологии по темам: «Районированные сорта семейства крестоцветных Костромской области», « Растения семейства пасленовых», «Охрана растений Костромской области».


Мероприятия по природоохранительной и экологической защите

производства на УОУ


  • При школе работает «Экологический кружок», в котором занимаются учащиеся 5-8 класов в количестве 12 человек. Деятельность экологического кружка направлена на изучение природы родного края, изучение его экологического состояния, внесения посильной помощи для охраны окружающей среды.

Виды деятельности экологического кружка:

- участие в программе «Зкодизайн» - дизайн – проект преобразования

парка, территории школы, территории Дома культуры, территории

библиотеки;

- благоустройство памятника природы - родника и уход за ним;

  • благоустройство парка в с. Хмелевка;

  • посадка саженцев деревьев и кустарников – озеленение территории;

  • поделки из природных материалов «Природа – чудо из чудес»;

- дизайн моделей одежды из экологически чистого материала и

использования вторичного сырья;

  • подкормка птиц зимой;

  • поделка кормушек и скворечников;

- выпуск стенных газет «Эковестник» о животных и птицах родного

края и др.


Использование возможностей УОУ


На УОУ выращено овощей и ягод:


  1. Картофель

120 кг

  1. Капуста

75,8 кг

  1. Морковь

164 кг

  1. Свекла

204 кг

  1. Кабачки

53,3 кг

  1. Томаты

9,6кг

  1. Огурцы

16,8 кг

  1. Лук

31,2 кг

  1. Чеснок

5 кг

  1. Фасоль

1,3 кг

  1. Бобы

0,5 кг

12. Физалис

13. Зелень (сухая)

1,4 кг

0,3 кг

14. Смородина

15. Ирга

16. Рябина черноплодная


8,26 кг

0,5 кг

3 кг

Всего

694,96 кг

На одного человека

11,4 кг


Все выращенные овощи:

  • часть передана в школьную столовую на питание учащихся;

  • часть овощей оставлена на хранение в качестве посадочного материала: картофель – 24 кг, чеснок – 1 кг;

  • часть – использована в учебных целях (лук – 4 шт., чеснок – 2 шт., гербарий лекарственных растений);

  • в хозяйственных целях – рассада овощей (1000 шт.), рассада цветочно-декоративных растений (500 шт.)


Собраны семена растений:

- цветочно-декоративных - календулы, косьмеи, настурции, хризантемы,

гвоздики, петунии, циннии, астр, бархатцев;

- овощных - кабачков, фасоли, укропа, бобов, гороха.


Выво

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ РАБОТЕ НА УЧЕБНО-ОПЫТНОМ УЧАСТКЕ

1. Требования безопасности перед началом работы

1.1. Надеть одежду и обувь, соответствующую конкретным погодным условиям, не

затрудняющую движений. В жаркие солнечные дни надеть светлый головной убор. При работе по прополке делянок надеть перчатки.

  1. Проверить исправность и заточку сельскохозяйственного инвентаря.

  2. Убедиться в наличии и укомплектованности медицинской аптечки.

2. Требования безопасности во время работы

  1. Соблюдать осторожность при работе с использованием сельскохозяйственного
    инвентаря, переносить его только в вертикальном положении заостренной частью вниз, не
    передавать его друг другу броском, не класть на землю заостренной частью вверх, не
    направлять заостренной частью на себя и на своих товарищей.

  2. Не использовать сельскохозяйственный инвентарь, предназначенный для работы
    взрослых. Масса любого инструмента, используемого учащимися до 10 лет, не должна
    превышать 400-600 г. Ручки инвентаря должны быть округлыми, гладкими, без заусенцев
    и трещин, прочно прикрепленными, немного короче и на 2-3 см в диаметре меньше, чем
    для взрослых.

  3. При переноске земли, воды, удобрений и пр. не превышать предельно допустимую
    норму переноски тяжестей для учащихся:

начальных классов - не более 3 кг;

  1. лет - девушки - 6,0 кг, юноши - 6,0 кг;

  2. лет - девушки - 6,8 кг, юноши - 8,2 кг;




  1. Для предотвращения быстрого переутомления необходимо чередовать виды работ, а
    также через каждые 45 минут работы делать перерыв на 15 минут для активного отдыха.

  2. Общая продолжительность ежедневной работы учащихся в период каникул не должна
    превышать: для учащихся 1 -4-х классов - 2 часа, для учащихся 5-7-х классов - 3 часа, для
    учащихся 8-9-х классов - 4 часа.

  3. Очистку почвы от посторонних предметов (камней, осколков стекла, кусков металла и
    пр.) производить только с помощью лопат, граблей и другого инвентаря.

  4. При прополке делянок во избежание порезов рук работать в перчатках.

  5. Во избежание заражения желудочно-кишечными болезнями не употреблять немытые
    корнеплоды, овощи, фрукты и ягоды.

2.9. Запрещается какая-либо работа учащихся с ядохимикатами, инсектицидами и
гербицидами.

3. Требования безопасности в аварийных ситуациях

  1. При выходе из строя сельскохозяйственного инвентаря или его затуплении
    прекратить работу и сообщить об этом учителю (преподавателю).

  2. При получении учащимся травмы сообщить об этом учителю (преподавателю),
    оказать первую помощь пострадавшему, сообщить администрации учреждения, при
    необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

4. Требования безопасности по окончании работы

  1. Очистить и сдать на хранение сельскохозяйственный инвентарь.

  2. Тщательно вымыть руки с мылом.

Инструктаж па технике безопасности для учащихся во время работы на УОУ.

  1. Приходить на работу в рабочей одежде и обуви.

  2. Переносить с\х орудия (лопаты, грабли, вилы) в вертикальном положении,
    так чтобы рабочая их часть была направлена вниз.

  3. Вскапывая почву лопатой, работайте попеременно, то с правой, то с левой
    стороны (по 5 минут), это предупредит искривление позвоночника.

  4. При переносе мусора, удобрений и др. на носилках не перегружайте их.
    Соблюдайте нормы указанные учителем.

  5. При переносе тяжестей равномерно нагружайте обе руки.

  6. Во избежание переутомления через 30 мин. работы делайте перерыв на 10
    мин. по указанию учителя.

  7. Работая лопатой, следите за тем, чтобы она не ранила ноги. Не перегружайте
    лопату землей.

Во время работы граблями, вилами, не направляйте их рабочую часть на окружающих.

  1. При прополке работайте в перчатках.

  2. По окончании работы очистите инвентарь, сдайте его, тщательно вымойте
    руки с мылом.

Правила па технике безопасности и производственной

санитарии при трудовом обучении летних

практических работах.

1. Учащиеся общеобразовательных школ во время летних каникул в составе трудовых объединений принимают участие в выполнении с\х работ.

  1. .К выполнению с\х работ допускаются только учащиеся, не имеющие
    медицинских противопоказаний.

  2. Следует избегать длительного пребывания учащихся в однообразной,
    неудобной позе, а также выполнения ими одной и той же работы.

  3. Труд надо организовывать так, чтобы учащиеся при выполнении с\х работ
    отдельные операции выполняли в течение дня поочередно.

  4. Во время работы обеспечиваются доброкачественной, отвечающей
    санитарным требованиям питьевой водой. На рабочих местах должна быть
    аптечка первой до врачебной помощи.

Перемена видов работы или операций должна производится с разрешения
руководителя с обязательным проведением инструктажа по т\б на рабочем
месте.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

План работы уоу за 2007-2008 уч г. Моу хмелевской основной общеобразовательной школы iconИнструкция по тб при выполнении работ на уоу экологическое состояние уоу
Организация работы на уоу

План работы уоу за 2007-2008 уч г. Моу хмелевской основной общеобразовательной школы iconАнализ итогов учебно-воспитательной работы моу белогорской средней общеобразовательной школы в 2008-2009 учебном год
В 2008-2009 учебном году в моу белогорской средней общеобразовательной школе работало 30 учителей, из них 1 совместитель

План работы уоу за 2007-2008 уч г. Моу хмелевской основной общеобразовательной школы iconАнализ краеведческой работы моу володарской средней общеобразовательной школы за 2007/2008 учебный год
В 2007/2008 уч г была разработана и реализована школьная краеведческая програм­ма, отражающая тему изучения: «Учитель, перед именем...

План работы уоу за 2007-2008 уч г. Моу хмелевской основной общеобразовательной школы icon«о результатах методической работы моу сош №5 г. Светлого за 2007-2008 учебный год»
С учётом уровня результативности организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся школы в 2007 2008 уч...

План работы уоу за 2007-2008 уч г. Моу хмелевской основной общеобразовательной школы iconМоу уляхинская основная общеобразовательная школа (методическая разработка)
Средневековья и Возрождения. Результатом стали выполненные творческие работы учащихся с костюмами данных эпох. Учебный проект прошел...

План работы уоу за 2007-2008 уч г. Моу хмелевской основной общеобразовательной школы iconМоу «Средняя общеобразовательная школа №8» г. Канаш Чувашской Республики. 2007 г. Уоу
Здесь они расширяют и углубляют знания по биологии, полученные в классе, познают растительные организмы, овладевают методами управления...

План работы уоу за 2007-2008 уч г. Моу хмелевской основной общеобразовательной школы iconДоклад мкоу новлянской основной общеобразовательной школы
В данном докладе представлены отчетные материалы по итогам работы мкоу новлянской основной общеобразовательной школы Заволжского...

План работы уоу за 2007-2008 уч г. Моу хмелевской основной общеобразовательной школы iconПлан профориентационной работы на 2008-2010 гг. Утвержден Педсоветом школы
Наименование План профориентационной работы моу малыкайская сош им. М. В. Мегежекского Нюрбинского района

План работы уоу за 2007-2008 уч г. Моу хмелевской основной общеобразовательной школы iconАнализ учебно-воспитательной работы Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Курежской основной общеобразовательной школы за 2010 2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив школы работал над реализацией основной цели общеобразовательной деятельности

План работы уоу за 2007-2008 уч г. Моу хмелевской основной общеобразовательной школы iconАнализ работы моу основной общеобразовательной школы №12 за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году целью работы школы было создание условий для самореализации индивидуальных способностей и жизненного самоопределения...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница