Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности




Скачать 240.93 Kb.
НазваниеПрограмма кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности
Дата конвертации25.03.2013
Размер240.93 Kb.
ТипПрограмма

УТВЕРЖДЕНО


на заседании Ученого совета ТГУ

им. Г.Р.Державина, протокол № 7

от «22 » марта 2011 г.


Ректор В.М.Юрьев


ПРОГРАММА

КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА

«История и философия науки»

для аспирантов по специальности

05.25.03 Библиотековедение, библиографоведение и книговедение


Тамбов 2011


Программа кандидатского экзамена по курсу "История и философия науки" разработана для аспирантов и соискателей всех научных специальностей.

Программа разработана кафедрой философии ТГУ имени Г.Р.Державина на основе Программы кандидатского минимума по Истории и философии науки, одобренной экспертным советом ВАК Минобразования России по философии, социологии и культурологи.

Все сдающие этот экзамен должны освоить содержание первой части Программы "Общие проблемы философии науки", вторую часть Программы «Философские проблемы науки», выбирая те разделы, которые относятся к отрасли наук их специализации, а также написать реферат по истории соответствующей науки.


Часть I

Общие проблемы философии науки


Предмет и основные концепции современной

философии науки

Три аспекта бытия науки: наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры. Современная фи­лософия науки как изучение общих закономерностей научного позна­ния в его историческом развитии и изменяющемся социокультурном контексте.

Эволюция подходов к анализу науки.

Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. Позити­вистская традиция в философии науки. Расширение поля философской проблематики в постпозитивистской философии науки. Концепции К. Поппера, И. Лакатоса, Т. Куна, П. Фейерабенда, М. Полани.

Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности.


Наука в культуре современной цивилизации

Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного разви­тия и их базисные ценности. Ценность научной рациональности.

Особенности научного познания. Наука и философия. Наука и ис­кусство. Наука и обыденное познание. Роль науки в современном обра­зовании и формировании личности. Функции науки в жизни общества (наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила).


Возникновение науки и основные стадии ее

исторической эволюции

Преднаука и наука в собственном смысле слова. Две стратегии порождения знаний: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей, обеспечивающих выход за рамки наличных исторически сложившихся форм производства и обыденного опыта.

Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Античная логика и математика. Развитие логических норм научного мышления и организаций науки в средневековых университетах. Роль христианской теологии в изменении созерцательной позиции ученого: человек творец с маленькой буквы; манипуляция с природными объектами – алхимия, астрология, магия. Западная и восточная средневековая наука.

Становление опытной науки в новоевропейской культуре. Формирование идеалов математизированного и опытного знания: оксфордская школа, Роджер Бэкон, Уильям Оккам. Предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим описанием природы. Г. Галилей, Френсис Бэкон, Р. Декарт. Мировоззренческая роль науки в новоевропейской культуре. Социокультурные предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим описанием природы.

Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение дисциплинарно-организованной науки. Технологические применения науки. Формирование технических наук.

Становление социальных и гуманитарных наук. Мировоззренческие основания социально-исторического исследования.


Структура научного знания

Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания. Эмпирический и теоретический уровни, критерии их различения.

Структура эмпирического знания. Эксперимент и наблюдение. Случайные и систематические наблюдения. Применение естественных объектов в функции приборов в систематическом наблюдении. Данные наблюдения как тип эмпирического знания. Эмпирические зависимости и эмпирические факты. Процедуры формирования факта. Проблема теоретической нагруженности факта.

Структуры теоретического знания. Первичные теоретические модели и законы. Развитая теория. Теоретические модели как элемент внутренней организации теории. Ограниченность гипотетико-дедуктивной концепции теоретических знаний. Роль конструктивных методов в дедуктивном развертывании теории. Развертывание теории как процесса решения задач. Парадигмальные образцы решения задач в составе теории. Проблемы генезиса образцов. Математизация теоретического знания. Виды интерпретации математического аппарата теории.

Основания науки. Структура оснований. Идеалы и нормы исследования и их социокультурная размерность. Система идеалов и норм как схема метода деятельности.

Научная картина мира. Исторические формы научной картины мира. Функции научной картины мира (картина мира как онтология, как форма систематизации знания, как исследовательская программа).

Операциональные основания научной картины мира. Отношение онтологических постулатов науки к мировоззренческим доминантам культуры.

Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания. Философские идеи как эвристика научного поиска. Философское обоснование как условие включения научных знаний в культуру.


Динамика науки как процесс порождения нового знания

Историческая изменчивость механизмов порождения научного знания. Взаимодействие оснований науки и опыта как начальный этап становления новой дисциплины. Проблема классификации. Обратное воздействие эмпирических фактов на основания науки.

Формирование первичных теоретических моделей и законов. Роль аналогий в теоретическом поиске. Процедуры обоснования теоретических знаний. Взаимосвязь логики открытия и логики обоснования. Механизмы развития научных понятий.

Становление развитой научной теории. Классический и неклассический варианты формирования теории. Генезис образцов решения задач.

Проблемные ситуации в науке. Перерастание частных задач в проблемы. Развитие оснований науки под влиянием новых теорий.

Проблема включения новых теоретических представлений в культуру.


Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности.

Взаимодействие традиций и возникновение нового знания. Научные революции как перестройка оснований науки. Проблемы типологии научных революций. Внутридисциплинарные механизмы научных революций. Междисциплинарные взаимодействия и «парадигмальные прививки» как фактор революционных преобразований в науке. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций. Перестройка оснований науки и изменение смыслов мировоззренческих универсалий культуры. Прогностическая роль философского знания. Философия как генерация категориальных структур, необходимых для освоения новых типов системных объектов.

Научные революции как точки бифуркации в развитии знания. Нелинейность роста знаний. Селективная роль культурных традиций в выборе стратегий научного развития. Проблема потенциально возможных историй науки.

Глобальные революции и типы научной рациональности. Историческая смена типов научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая наука.


Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса

Главные характеристики современной, постнеклассической науки. Связь дисциплинарных и проблемно-ориентированных исследований. Освоение саморазвивающихся "синергетических" систем и новые стратегии научного поиска. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира. Сближение идеалов естественнонаучного и социально-гуманитарного познания. Осмысление связей социальных и внутринаучных ценностей как условие современного развития науки. Включение социальных ценностей в процесс выбора стратегий исследовательской деятельности. Расширение этоса науки. Новые этические проблемы науки в конце XX столетия. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеалогизированной науки. Экологическая этика и ее философские основания. Философия русского космизма и учение В.И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере. Проблемы экологической этики в современной западной философии (Б. Калликот, О. Леопольд, Р. Аттфильд).

Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука. Поиск нового типа цивилизационного развития и новые функции науки в культуре. Научная рациональность и проблема диалога культур. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.


Наука как социальный институт

Различные подходы к определению социального института науки. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества и их исторические типы (республика ученых 17 века; научные сообщества эпохи дисциплинарно организованной науки; формирование междисциплинарных сообществ науки XX столетия). Научные школы. Подготовка научных кадров. Историческое развитие способов трансляции научных знаний (от рукописных изданий до современного компьютера). Компьютеризация науки и ее социальные последствия. Наука и экономика. Наука и власть. Проблема секретности и закрытости научных исследований. Проблема государственного регулирования науки.


Рекомендуемая основная литература:

  1. Безвесельная З. В., Козьмин В. С., Самсин А. И. Философия науки. М., 2009.

  2. Берков В.Ф. Философия и методология науки: Учебное пособие для вузов. М., 2004.

  3. Бучило Н. Ф., Исаев И. А. История и философия науки. М., 2010.

  4. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

  5. Вернадский В.Н. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетарное явление. М., 1978.

  6. Войтов А.Г. История и философия науки: Учебное пособие для аспирантов. М., 2004.

  7. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. Пер. с англ. и француз. М., 1990.

  8. Голубинцев В. О., Данцев А. А., Любченко В. С. Философия науки. Ростов н/Д., 2008.

  9. Гришунин С. И. Философия науки. Основные концепции и проблемы. М., 2009.

  10. Зеленов Л. А., Владимиров А. А., Щуров В. А. История и философия науки. СПб., 2008.

  11. Ивин А. А. Философия науки. М., 2007.

  12. Илларионов С. В. Теория познания и философия науки. М., 2007.

  13. Ильин В. В. Философия и история науки. М., 2005.

  14. История и философия науки / Под ред. С. А. Лебедева. М., 2007.

  15. История и философия науки / Под ред. А. С. Мамзина. СПб., 2008.

  16. История и философия науки (Философия науки): Учебное пособие / Под ред. проф. Ю.В. Крянева, проф. Л.Е. Моториной. М., 2007.

  17. Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. М.,1985.

  18. Кохановский В. П., Лешкевич Т. Г., Матяш Т. П., Фатхи Т. Б. Основы философии науки. Ростов н/Д., 2007.

  19. Кохановский В. П., Лешкевич Т. Г., Матяш Т. П., Фатхи Т. Б. Философия науки в вопросах и ответах. Ростов н / Д., 2008.

  20. Малкей М. Наука и социология знания. М., 1983.

  21. Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М.,1998.

  22. Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. М.,1988.

  23. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

  24. Рузавин Г. И. Философия науки. М., 2008.

  25. Степин В. С. Философия науки. Общие проблемы. М., 2007.

  26. Медведев Н.В. История и философия науки. Тамбов, 2010.

  27. Традиции и революции в развитии науки. М., 1991.

  28. Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки. М., 2005.

  29. Философия и методология науки. Учебник для вузов / Под ред. В.И. Купцова. М., 1996.

  30. Философия науки: Учебное пособие для высших учебных заведений / Под ред. С.А. Лебедева. М., 2004.


Дополнительная литература:

  1. Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. М., 1998.

  2. Алексеева И. Ю. Человеческое знание и его компью­терный образ. М., 1993.

  3. Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнекласснческой науки. М., 1999.

  4. Аскин Я. Проблема времени. Ее физическое истолкование. М., 1986.

  5. Астрономия и современная картина мира. М., 1996.

  6. Ахундов М. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы. М., 1982.

  7. Баранцев Р.Г. Синергетика в современном естествознании. СПб., 2009.

  8. Бернал Д. Наука в истории общества. М., 1956.

  9. Бэкон Ф. Новый органон // Соч.: В 2 т. М., 1978. Т. 2.

  10. Виндельбанд В. Избранное. Дух истории. М., 1995.

  11. Вригт Г. X. фон. Логико-философские исследования. М., 1986.

  12. В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американ­ских концепций XX века). М.,1982.

  13. Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного. М., 1991.

  14. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ. М., 1980.

  15. Гайденко П.П.. Эволюция понятия науки (XVII-XVIII вв.). М., 1987.

  16. Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. М., 2000.

  17. Гейзенберг В. Шаги за горизонт. М., 1987.

  18. Гейзенберг В. Физика и философия: Часть и целое. М., 1989.

  19. Гемпель К.Г. Логика объяснения М., 1998.

  20. Гирусов Э.В. Актуальные проблемы философии науки. М., 2007.

  21. Глобальный эволюционизм: Философский анализ. М., 1994.

  22. Границы науки: О возможности альтернативных моде­лей познания. М., 1991.

  23. Гуссерль Э. Философия как строгая наука. Новочеркасск, 1994.

  24. Декарт Р. Рассуждение о методе // Декарт Р. Соч.: В 2 т. М., 1989. Т. 1.

  25. Дильтей В. Введение в науки о духе // Зарубежная эстетика и теория литературы XIX-XX вв. М., 1987.

  26. Дубровский В.К. Концепции пространства и времени: физический и философские аспекты. М., 1991.

  27. Дынич В.И., Ельяшевич М.А., Толкачев Е. А., Томильчик Л.М. Вненаучное знание и современный кризис научного мировоззрения // Вопросы фи­лософии. 1994. № 9.

  28. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990.

  29. Закономерности развития современной математики. Методологические аспекты / Отв ред. М.И. Панов. М., 1987.

  30. Знание за пределами науки. М., 1996.

  31. Зотов А.Ф. Структура научного мышления. М., 1973.

  32. Ильин В.В. Критерии научности. М., 1989.

  33. Ильин В.В. Теория познания. Эпистемология. М., 1994.

  34. Интеллектуальные традиции Античности и Средних веков (исследования и переводы). М., 2010.

  35. Кант И. Критика чистого разума // Кант И. Сочине­ния: В 6 т. М., 1964. Т. 3

  36. Капра Ф. Дао физики. СПб., 1994.

  37. Карнап Р. Философские основания физики. М., 1971.

  38. Кравец А. С. Методология науки. Воронеж, 1991.

  39. Кедров Б.М. Классификация наук. М., 1961. Т. 1.

  40. Копнин П.В. Гносеологические и логические основы науки. М., 1974.

  41. Косарева Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени. М., 1989.

  42. Куайн У. ван. Две догмы эмпиризма // Куайн У. ван. Слово и объект. М., 2000.

  43. Кузнецов Б. Г. Современная науки и философия. М., 1981.

  44. Кузнецов Б.Г. Разум и бытие: этюды о классическом рационализме и неклассической науке. М., 2010.

  45. Кузнецов Н.И. Наука в ее истории. М., 1982.

  46. Курдюмов С. П. Синергетика — новые направления. М., 1989.

  47. Леглер В.А. Наука, квазинаука, лженаука // Вопросы философии. 1993. №2.

  48. Лекторский В. А. Субъект. Объект. Познание. М., 1980.

  49. Математизация науки: Предпосылки, проблемы, перс­пективы. М., 1986.

  50. Микешина Л. А., Опенков М. Ю. Новые образы позна­ния и реальности. М., 1997.

  51. Микешина Л.А. Философия науки: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2006.

  52. Молчанов Ю.Б. Четыре концепции времени в философии и физике. М., 1977.

  53. Надточаев А. С. Философия и наука в эпоху античности. М., 1990.

  54. На пути к неклассической эпистемологии. Антология. М., 2009.

  55. Наука в зеркале философии XX в. М., 1992.

  56. Научная деятельность: структура и институты. Сборник переводов. М., 1980.

  57. Наука и научность в исторической перспективе. СПб., 2007.

  58. Научные и вненаучные формы мышления. М., 1996.

  59. Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М., 1998.

  60. Новиков И. Д. Эволюция Вселенной. М., 1990.

  61. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. М., 2010.

  62. Огурцов А.П.. Дисциплинарная структура науки. М., 1988.

  63. Павленко А.Н. Европейская космология: основания эпистемологического поворота. М., 1997.

  64. Пактуль А.Б. Проблема соотношения философии и науки в контексте философии науки как дисциплины // Мысль. Философия науки. СПб., 2008.

  65. Панов М.И. Методологические проблемы интуиционистской математики. М., 1984.

  66. Папковская П.Я. Методология научных исследований. Курс лекций. М., 2007.

  67. Патнем Х. Разум, истина и история. М., 2002.

  68. Петров Ю.А. Что такое философия науки? // Вестник Московского универси­тета. Серия 5. 1995. № 3.

  69. Поппер К. Реализм и цель науки // Современная философия науки. Знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: Хрестоматия. М., 1996.

  70. Порус В.П. Эпистемология: некоторые тенденции // Вопросы философии. 1997. №2.

  71. Постнеклассика. Философия, наука, культура. М., 2009.

  72. Рабинович В.Л. Алхимия как феномен средневековой культуры. М., 1979.

  73. Рейхенбах Г. Философия пространства и времени. М., 1985.

  74. Рикер П. История и истина. СПб., 2002.

  75. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология. ХХ век. М., 1995.

  76. Рожанский И.Д. Античная наука. М., 1980.

  77. Розова С.С. Классификационная проблема в современной науке. Новосибирск. 1986.

  78. Рорти Р. Философия и зеркало природы. Новосибирск. 1991.

  79. Синергетическая парадигма: Многообразие поисков и подходов. М., 2000.

  80. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М., 1996.

  81. Степин B.C. Теоретическое знание. М., 2000.

  82. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М., 1994.

  83. Стили в математике. Социокультурная философия математики / Под ред. А.Г. Барабашева. СПб., 1999.

  84. Томпсон М. Философия науки. М., 2003.

  85. Уайтхед А. Избранные работы по философии. М., 1990.

  86. У истоков классической науки. М., 1975.

  87. Ученые о науке и ее развитии. М., 1971.

  88. Фейерабенд П. Против методологического принуждения // Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.

  89. Фейнберг Е.Л. Эволюция методологии XX века // Вопросы философии. 1995. №7.

  90. Фейнман Р. Характер физических законов. М., 1987.

  91. Филатов В.П. Научное познание и мир человека. М, 1989.

  92. Философия и наука. М., 1975.

  93. Философия и развитие естественнонаучной картины мира. М., 1985.

  94. Философия науки. Вып. 2. Гносеологические и логико-методологические про­блемы. М., 1996.

  95. Франк Ф. Философия науки. Связь между наукой и философией. М.,1960.

  96. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. СПб., 1994. С. 34-122.

  97. Хакен Г. Синергетика. М., 1980.

  98. Холтон Дж. Что такое антинаука // Вопросы философии. 1992. № 2.

  99. Хюбнер К. Критика научного разума. М., 1994.

  100. Чудеса паранормального мира. М., 2001.

  101. Чудинов Э.М. Природа научной истины. СПб., 2010.

  102. Швырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., 1978.

  103. Швырев В.С. Научное познание как деятельность. М., 1984.

  104. Шишков И.З. История и философия науки. М., 2010.

  105. Щедровицкий Т.П. Философия. Наука. Методология. М., 1997.

  106. Эвристическая и прогностическая функции философии в формировании на­учных теорий. М., 1976.

  107. Эйнштейн А. Физика и реальность. М., 1965.

  108. Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. М., 1967.

  109. Эпистемология и постнеклассическая наука. М., 1998.

  110. Яковлева Е.Ю. Научное и вненаучное знание. СПб., 2000.

  111. Яскевич Я. С., Лукашевич В. К. Философия и методология науки. Минск, 2009.

  112. Ясперс К. Истоки истории и ее цель // Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991. С.28-286



Часть II

Современные философские проблемы областей научного знания


Философские проблемы техники


Философия техники и методология технических наук

Специфика философского осмысления техники и технических наук. Предмет, основные сферы и главная задача философии техники. Соотношение философии науки и философии техники.

Что такое техника? Проблема смысла и сущности техники: «техническое» и «нетехническое». Практически-преобразовательная (предметно-орудийная) деятельность, техническая и инженерная деятельность, научное и техническое знание. Познание и практика, исследование и проектирование.

Образы техники в культуре: традиционная и проектная культуры. Перспективы и границы современной техногенной цивилизации.

Технический оптимизм и технический пессимизм: апология и культуркритика техники.

Ступени рационального обобщения в технике: частные и общая технологии, технические науки и системотехника.

Основные концепции взаимоотношения науки и техники. Принципы исторического и методологического рассмотрения; особенности методологии технических наук и методологии проектирования.


Техника как предмет исследования естествознания

Становление технически подготавливаемого эксперимента; природа и техника, «естественное» и «искусственное», научная техника и техника науки. Роль техники в становлении классического математизированного и экспериментального естествознания и в современном неклассическом естествознании.


Естественные и технические науки

Специфика технических наук, их отношение к естественным и общественным наукам и математике. Первые технические науки как прикладное естествознание. Основные типы технических наук.

Специфика соотношения теоретического и эмпирического в технических науках, особенности теоретико-методологического синтеза знаний в технических науках - техническая теория: специфика строения, особенности функционирования и этапы формирования; концептуальный и математический аппарат, особенности идеальных объектов технической теории; абстрактно-теоретические – частные и общие - схемы технической теории; функциональные, поточные и структурные теоретические схемы, роль инженерной практики и проектирования, конструктивно-технические и практико-методические знания).

Дисциплинарная организация технической науки: понятие научно-технической дисциплины и семейства научно-технических дисциплин. Междисциплинарные, проблемно-ориентированные и проектно-ориентированные исследования.


Особенности неклассических научно-технических дисциплин

Различия современных и классических научно-технических дисциплин; природа и сущность современных (неклассических) научно-технических дисциплин. Параллели между неклассическим естествознанием и современными (неклассическими) научно-техническими дисциплинами. Представление о «жесткой» и «гибкой» науке и технике и постнеклассической науке.

Особенности теоретических исследований в современных (неклассических) научно-технических дисциплинах: системно-интегративные тенденции и междисциплинарный теоретический синтез, усиление теоретического измерения техники и развитие нового пути математизации науки за счет применения информационных и компьютерных технологий, размывание границ между исследованием и проектированием, формирование нового образа науки и норм технического действия под влиянием экологических угроз, роль методологии социально-гуманитарных дисциплин и попытки приложения социально-гуманитарных знаний в сфере техники.

Развитие системных и кибернетических представлений в технике. Системные исследования и системное проектирование: особенности системотехнического и социотехнического проектирования, возможность и опасность социального проектирования. Критика принципа «делаемости».


Социальная оценка техники как прикладная философия техники

Научно-техническая политика и проблема управления научно-техническим прогрессом общества. Социокультурные проблемы передачи технологии и внедрения инноваций.

Проблема комплексной оценки социальных, экономических, экологических и других последствий техники; социальная оценка техники как область исследования системного анализа и как проблемно-ориентированное исследование; междисциплинарность, рефлексивность и проектная направленность исследований последствий техники.

Этика ученого и социальная ответственность проектировщика: виды ответственности, моральные и юридические аспекты их реализации в обществе. Научная, техническая и хозяйственная этика и проблемы охраны окружающей среды. Проблемы гуманизации и экологизации современной техники.

Социально-экологическая экспертиза научно-технических и хозяйственных проектов, оценка воздействия на окружающую среду и экологический менеджмент на предприятии как конкретные механизмы реализации научно-технической и экологической политики; их соотношение с социальной оценкой техники.

Критерии и новое понимание научно-технического прогресса в концепции устойчивого развития: ограниченность прогнозирования научно-технического развития и сценарный подход, научная и техническая рациональность и иррациональные последствия научно-технического прогресса; возможности управления риском и необходимость принятия решений в условиях неполного знания; эксперты и общественность - право граждан на участие в принятии решений и проблема акцептации населением научно-технической политики государства.


Рекомендуемая основная литература:

  1. Горохов В.Г. Концепции современного естествознания и техники. М., 2000.

  2. Данилов-Данильян В.И., Лосев К.С. Экологический вызов и устойчивое развитие. М., 2000.

  3. Иванов Б.И., Чешев В.В. Становление и развитие технических наук. Л., 1977.

  4. Ленк Х. Размышления о современной технике. М., 1996.

  5. Митчам К. Что такое философия техники? М., 1995.

  6. Розин В.М. Специфика и формирование естественных, технических и гуманитарных наук. Красноярск, 1989.

  7. Степин В.С., Горохов В.Г. Введение в философию науки и техники. М., 2003.

  8. Философия техники в ФРГ. М., 1989.

  9. Чешев В.В. Технические науки как объект методологического анализа. Томск, 1981.


Дополнительная литература:

  1. Горохов В.Г. Русский инженер и философ техники Петр Климентьевич Энгельмейер (1855-1941). М., 1997.

  2. Горохов В.Г., Розин В.М. Введение в философию техники. М., 1998.

  3. Козлов Б.И. Возникновение и развитие технических наук. Опыт историко-теоретического исследования. Л., 1988.

  4. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М., 1996.

  5. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М., 1994.



Темы рефератов по истории библиотековедения, библиографоведения и книговедения


  1. Философия библиотечного дела: основные подходы.

  2. Философские концепции чтения и читательской деятельности.

  3. Миссия библиотеки: философские аспекты.

  4. Философский подход к определению места библиотековедения, библиографоведения и книговедения в системе наук.

  5. Научные школы библиотековедения, библиографоведения и книговедения.

  6. Периодизация отечественного библиотековедения: основные подходы.

  7. Сравнительный анализ отечественного и зарубежного библиотековедения.

  8. Развитие представлений о типологии библиотек в мировом библиотековедении.

  9. Эволюция взглядов на предмет и объект библиотековедения в мировом библиотековедении.

  10. Основные этапы развития отечественного библиотековедения.

  11. Основные этапы развития отечественного библиографоведения.

  12. Научный этап в развитии отечественного библиотековедения.

  13. Основные этапы развития зарубежного библиотековедения.

  14. Российское библиотековедение на рубеже XIX-XX вв.: становление взглядов на его структуру.

  15. Видные деятели отечественного библиотековедения.

  16. Формирование демократических тенденций в российском библиотековедении (К.Рубинский, А.Покровский, Н.Дерунов, А.Калишевский, Н.Рубакин, Л.Хавкина).

  17. Деятельность Общества библиотековедения.

  18. Становление и развитие библиотечного образования в стране.

  19. Видные библиотековеды России и их вклад в развитие теории и практики библиотечного дела (по выбору: Е.И.Шамурин, Ю.В.Григорьев, О.С.Чубарьян, Н.С.Карташов, Ю.Н.Столяров, А.Н.Ванеев и др.).

  20. Первые теоретики книговедения: М.Денис, Э.Г.Пеньо.

  21. Развитие книговедения в России в XVIII в. А.И.Богданов.

  22. Вклад В.С.Сопикова и В.С.Анастасевича в развитие книговедческой науки.

  23. Русское библиографическое общество как первая отечественная книговедческая организация.

  24. Деятельность Русского библиологического общества.

  25. Книговедческая деятельность Н.М.Лисовского.

  26. Деятельность А.М.Ловягина.

  27. Вклад Н.А.Рубакина в развитие отечественного книговедения.

  28. Философия книги М.Н. Куфаева.

  29. Вклад крупнейших книговедов советского периода в развитие книговедения (М.И.Щелкунов, Н.М.Сомов, А.В.Мезьер, А.Г.Фомин – по выбору).

  30. Становление искусства книги как книговедческой дисциплины. Деятельность А.А.Сидорова.



Заведующий кафедрой философии, профессор Медведев Н.В.


СТРУКТУРА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА

по истории и философии науки


Кандидатский экзамен по курсу «История и философия науки» состоит из двух этапов: практического (написание реферата по истории науки) и теоретического (сдача кандидатского экзамена по философии науки и по философским проблемам соответствующей отрасли наук).

I. Практический этап.

Аспирант на базе самостоятельно изученного историко-научного материала представляет реферат по истории соответствующей отрасли наук. Тема реферата выбирается из перечня, утвержденного Ученым советом ТГУ имени Г.Р.Державина и согласуется с научным руководителем. Проверка реферата осуществляется специалистом по истории отрасли науки, который предоставляет короткую рецензию на реферат и выставляет оценку по системе «зачтено-незачтено».

При наличии оценки «зачтено» аспирант допускается к сдаче экзамена по философии науки и по философским проблемам соответствующей отрасли наук.

II. Практический этап.

Аспирант на базе прослушанного курса «Общие проблемы философии науки» (Часть 1) и «Современные философские проблемы областей научного познания» (Часть 2) сдает кандидатский экзамен.


Перечень контрольных вопросов для сдачи кандидатского минимума

по философии науки

(Часть 1)

Общие проблемы философии науки

  1. Возникновение и развитие философии науки.

  2. Предмет философии науки. Типология представлений о природе философии науки.

  3. Знание, познание и его формы.

  4. Научное и вненаучное знание.

  5. Наука как познавательная деятельность. Основные модели процесса научного познания: эмпиризм, теоретизм, проблематизм.

  6. Особенности научного познания. Критерии научности.

  7. Наука как специфический тип знания. Типы научной рациональности.

  8. Наука как социальный институт. Этос науки.

  9. Основные концепции о взаимоотношении философии и науки: натурфилософская, позитивистская, антиинтеракционистская, диалектическая.

  10. Философские основания науки.

  11. Проблема классификации наук.

  12. Проблема периодизации истории науки.

  13. Проблема возникновения науки. Интернализм и экстернализм.

  14. Античная наука.

  15. Наука в европейском Средневековье.

  16. Классическая наука.

  17. Неклассическая наука.

  18. Особенности постнеклассической науки.

  19. Кумулятивная и некумулятивная модели развития науки. Традиции и новации как выражение преемственности в развитии науки. Дифференциация и интеграция науки.

  20. Научные революции как коренные преобразования основных научных понятий, концепций, теорий, как внедрение новых методов и открытие новых «миров».

  21. Проблема истины в научном познании. Основные концепции (корреспондентная, когерентная, элиминационный подход) и критерии истины.

  22. Метод и методология в научном познании.

  23. Предмет, теория, метод. Метод как единство объективного и субъективного.

  24. Классификация методов.

  25. Особенности эмпирического исследования.

  26. Специфика теоретического познания и его формы.

  27. Структура и функции научной теории.

  28. Закон как ключевой момент теории.

  29. Гипотеза как форма и метод научно-теоретического знания.

  30. Научные методы эмпирического исследования.

  31. Научные методы теоретического исследования.

  32. Общелогические методы и приемы познания.

  33. Основные черты постпозитивизма как современной стадии развития философии науки.

  34. Концепция науки и развития научного знания К. Поппера.

  35. Концепция смены парадигм Т. Куна.

  36. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса.

  37. Плюрализм в эпистемологии П. Фейерабенда.

  38. Классический и неклассический идеалы научности.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности iconПрограмма кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности
...

Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности iconПрограмма кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности
...

Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности iconПрограмма кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности
...

Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности iconПрограмма кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности
...

Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности iconПрограмма кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности
...

Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности iconПрограмма кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности
Программа кандидатского экзамена по курсу "Философия науки" разработана кафедрой философии тгу имени Г. Р. Державина на основе Программы...

Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности iconПрограмма-минимум кандидатского экзамена по «Истории и философии науки» Тамбов 2011
...

Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности iconПрограмма кандидатского экзамена по дисциплине «история и философия науки»
Программа кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки» (Общие проблемы философии науки. Философия социально-гуманитарных...

Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности iconМетодические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по дисциплине «история и философия науки»
Методическое пособие предназначено для аспирантов и соискателей нгту в рамках изучения ими курса История и философия науки разработан...

Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности iconУчебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки
Примерный учебным планов курса подготовки к сдаче кандидатского экзамена по дисциплине “История и философия науки, рекомендованным...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница