«Казанский (Приволжский) федеральный университет»




Скачать 332.77 Kb.
Название«Казанский (Приволжский) федеральный университет»
страница1/8
Дата конвертации25.03.2013
Размер332.77 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Казанский (Приволжский) федеральный университет»





Современные технологии в образовании: теория и практика


Разработчики программы повышения квалификации:


Г.В. Ившина, д. пед. н., проф., директор ИНО КФУ

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

В.И.Андреев, академик РАО, д. пед. н., проф.____

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Л.М.Попов, д. псих. н., проф.__________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

М.Д.Щелкунов, д. филос. н., проф., декан филос. ф-та

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Составители учебно-тематического плана программы повышения квалификации:


Г.В. Ившина, д. пед. н., проф., директор ИНО КФУ

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Ф.Л.Ратнер, д. пед. н., проф. ___________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

М.Д.Щелкунов, д. филос. н., проф., декан филос. ф-та

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Г.Ш.Габдреева, к. псих. н., доц._______________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность


1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ


1.1. Категории слушателей на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее – программа):

преподаватели ВУЗов, заинтересованные в применении современных образовательных и социально-психологических технологий по оптимизации образовательной среды.


1.2. Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений и знаний.

Программа должна обеспечить получение слушателями знаний и навыков по вопросам разработки, внедрения, функционирования, оценивания, регистрации, инновационных процессов в образовании. При этом инновационные процессы образования изучаются с позиций модернизации системы образования в России в контексте мировых стандартов качества образования. Приоритет отдается прикладным аспектам, в частности, применению полученных знаний в высшей школе, как в инновационной среде, для эффективного осуществления НИОКР и для организации подготовки специалистов. Таким образом, слушатели смогут организовать управление качеством образования и стимулировать инновационную деятельность в своих коллективах.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ


2.1. Нормативный срок освоения программы – 72 часа.


2.2. Режим обучения - 36 часов в неделю


2.3. Формы обучения – с полным отрывом от работы


3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Слушатель, освоивший программу, должен:

обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:

ПК 3.1. Когнитивные компетенции:

3.1.1. общее понимание основных направлений модернизации образования в России.

3.1.2. знание инновационных процессов в образовании.

3.1.3 углубление представлений о педагогических технологиях обучения и воспитания

3.1.4. умение ориентироваться в вопросах современных технологий в образовании, как в содержании образования, так и технологий его проектирования; в том числе информационными и коммуникационными технологиями обучения, Болонским процессом, новым стандартом ВПО на основе компетентностного подхода, психологическим сопровождением профессиональной деятельности преподавателя вуза.

3.1.5. умение заниматься самообразованием и готовность к постоянному освоению нового.

ПК 3.2. Функциональные компетенции:

    1. анализ приоритетных стратегий демократизации и гуманизации образования;

    2. понимание политики Рособразования в модернизации образования в России и её правовыми основами;

    3. знание основных терминов и понятий, применяемых в современных концепциях качества образования;

    1. анализ методологии полипарадигмального подхода в совершенствовании качества образования;

    2. владение принципами и современными методами оптимизации управления в обучении, как с позиций педагогики, так и психологии;

    3. владение методами планирования, организации и мотивации менеджмента в образовании и проектной работы.

ПК 3.3. Личностные компетенции:

3.1. уметь выделять главное, строить причинно-следственные связи, применять процессный и системный подходы при анализе качества образования;

3.2. проявлять постоянную личную готовность к новым педагогическим технологиям и развивать это свойство в сотрудниках;

3.3. уметь осуществлять кросскультурное и кроссфункциональное управление коллективом ВПО.

3.4. уметь адекватно принимать решения.
  1   2   3   4   5   6   7   8

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

«Казанский (Приволжский) федеральный университет» iconРегламент подготовки и защиты курсовой работы в федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
«Казанский (Приволжский) федеральный университет» (далее – Университет), включая его филиалы

«Казанский (Приволжский) федеральный университет» iconФгаоувпо «Казанский (Приволжский)федеральный университет» утверждаю проректор по научной деятельности
Институт / факультет Казанский (Приволжский) Федеральный Университет, юридический факультет

«Казанский (Приволжский) федеральный университет» iconНоминация
Фгаоу впо «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и

«Казанский (Приволжский) федеральный университет» iconУчебное пособие Казань 2012 Печатается по решению Редакционно-издательского совета фгаоувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Г. А. Багаутдинова, Н. В. Маклакова, И. З. Шахнина, А. М. Ильясова. – Казань: Казанский университет, 2012. – 103с

«Казанский (Приволжский) федеральный университет» iconПрограмме «Николай Лобачевский»
Институт геологии и нефтегазовых технологий, Казанский (Приволжский) федеральный университет

«Казанский (Приволжский) федеральный университет» iconКазанский федеральный (приволжский) университет утверждаю
Для студентов неязыковых специальностей казанского (приволжского) федерального университета

«Казанский (Приволжский) федеральный университет» iconУчебное пособие Часть II казань-2011 удк 811. 111.(075. 8) Печатается по решению Редакционно-издательского совета фгаоувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Английский язык для студентов гуманитарных специальностей (в двух частях): Учебное пособие / Е. Н. Загладина, ст преп. Н. В. Торопова...

«Казанский (Приволжский) федеральный университет» iconРоссийской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования ˝казанский (приволжский) федеральный университет˝

«Казанский (Приволжский) федеральный университет» iconРоссийской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования ˝казанский (приволжский) федеральный университет˝

«Казанский (Приволжский) федеральный университет» iconУчебно-методическое пособие Казань 2011 удк 58. 035. 37 Печатается по решению Редакционно-издательского совета фгаоувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Люминесценция минералов: Учебно-методическое пособие / А. И. Бахтин, О. Н. Лопатин, А. Г. Николаев. – Казань: Казанский университет,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница