Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №40




НазваниеОсновная образовательная программа начального общего образования моу сош №40
страница1/26
Дата конвертации26.03.2013
Размер3.05 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Основная образовательная программа

начального общего образования МОУ СОШ № 40




1. Пояснительная записка.

Основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ № 40 разработана на основе примерной основной образовательной программы с учётом типа и вида школы, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.

Разработка школой образовательной программы начального общего образования осуществлялась с привлечением органов самоуправления: Попечительского совета, Управляющего совета и Рабочей группы, обеспечивающих государственно — общественный характер управления образовательным учреждением.

Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения.

Начальная школа — особый этап в жизни ребёнка, связанный со следующими факторами:

  • с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

  • с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

  • с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

  • с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

  • с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

  • с моральным развитием , которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

Учтены также характерные для младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет):

  • центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования: словесно — логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково — символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;

  • развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося,

  • направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно — познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

При определении стратегических характеристик основной образовательной программы учитывается существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике и т.д., связанные с возрастными, психологическими и физиологическими индивидуальными особенностями детей младшего школьного возраста.

Цель основной образовательной программы начального общего образования — обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Для осуществления этой цели школе необходимо решать следующие задачи:

  • формирование универсальных учебных действий как основу учебной деятельности;

  • совершенствование системы оценивания учебных достижений учащихся;

  • формирование информационной грамотности учащихся младшего школьного возраста;

  • оптимизация образовательного процесса с целью сохранения здоровья учащихся.

Проект образовательной программы начального общего образования на период 2011 — 2014 г.г. строится на принципах:

  • преемственность в содержании и структуре обучения;

  • приоритетность здоровья, соблюдения санитарно — гигиенических норм;

  • активное деятельностное участие ребенка в учебном процессе;

  • дифференциации и индивидуализации обучения;

  • приоритетность творческой, исследовательской деятельности в урочной и внеурочной работе;

  • интегрирование учебных предметов внутри и вне образовательных областей;

  • взаимосвязь обязательных предметов и факультативных курсов.

Такой подход побуждает к творческой деятельности педагогический коллектив, создает условия для внедрения в процессы обучения и воспитания технологий деятельностного типа, достижению учащимися с различными возможностями федерального стандарта обучения.

Субъектами образовательного процесса являются:

  • учащиеся

  • педагоги

  • родители

  • члены общественности (через участие в работе Управляющего и Попечительского советов школы).

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно — деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава; переход к стратегии социального проектирования и коструирования на основе содержания и разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально-желаемого результата личностного и познавательного развития обучающихся; ориентацию на достижение цели и основной результат образования — развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира; признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся; учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно — воспитательных целей и путей их достижения; обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, среднего (полного) общего и профессионального образования; разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост человеческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Планируемые результаты освоения основной образовательной программы:

  • личностные: готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностные установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально — личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

  • метапредметные: освоенные учащимися универсальные учебные действия ( познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться; межпредметными понятиями.

  • предметные: освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

ООП определяет использование для достижения планируемых результатов следующих технологий и форм образовательного процесса:

Технологии:

  • Развивающее обучение

  • Диалектический способ обучения

  • Информационно- коммуникативные

  • Игровые

  • Здоровьесберегающие

  • Технология проблемного обучения

  • Технология оценивания учебных успехов учащегося

Формы:

1. урок как форма учебной деятельности для постановки и решения учебных задач;

2. учебное занятие как форма учебной деятельности для построения индивидуального детского действия;

3. консультативное занятие как форма учебной деятельности по разрешению проблем младшего школьника;

4. домашняя самостоятельная работа как форма учебной деятельности по построению индивидуальных образовательных маршрутов;

5. внеучебные формы образовательного пространства как место реализации личности младшего школьника (конкурсы, акции, конференции, марафоны, НОУ, НПК, выставки, эстафеты, олимпиады, предметные недели, экскурсии, секции, кружки, мастерские)

Основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ № 40 содержит следующие разделы: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел включает пояснительную записку, планируемые результаты ку, планируемые результаты освоения обучающимися ООП, систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП.

Содержательный раздел определяет общее содержание НОО и включает программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов: программу формирования УУД (универсальных учебных действий), программы отдельных учебных предметов, курсов внеурочной деятельности, программу духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся; программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; программу коррекционной работы.

Организационный раздел включает учебный план, план внеурочной деятельности, систему условий реализации ООП.

Приложения:

№ 1. Форма договора о предоставлении общего образования МОУ СОШ № 40.

Основная образовательная программа начального общего образования предусматривает следующее:

  • достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

  • выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одаренных детей (через систему секций, кружков, организацию общественно — полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием образовательных учреждений дополнительного образования детей и проч.);

  • организацию интеллектуальных и творческих соревнований, олимпиад и научно — практических конференций, проектно — исследовательской деятельности;

  • участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

  • использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

  • возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;

  • включение обучающихся в процессы познания и преобразования социальной среды (района, города) для приобретения опыта реального управления и действия.

Образовательное учреждение, реализующее основную образовательную программу начального общего образования, обязано обеспечить ознакомление учащихся и их родителей (законных представителей); как участников образовательного процесса с Уставом школы и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в этом учреждении; с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и Уставом образовательного учреждения.

Права и обязанности, обучающихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения своими детьми основной образовательной программы начального общего образования, закрепляются в заключенном между ними и образовательным учреждением договоре (Приложение 1), отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты.

Информационная карта образовательного учреждения

  1. Полное название ОУ

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя щеобразовательная школа № 40».

    1. Юридический адрес: г. Чита, ул. Подгорбунского, 98.

    2. Электронный адрес: sch40k.@yandex.ru

    3. Сайт школы: sch40k.my1.ru

    4. Телефоны: 41-62-81, 41-60-69

    5. Год образования — 1968

    6. Учредитель — Комитет образования администрации городского округа «Город Чита».

    7. Государственная аккредитация — 75АА 000318 от 26 апреля 2012 года.

    8. Лицензия: серия РО № 009084 от 27 мая 2011 года.


Структура образовательной среды.

31 класс — комплект (из них 14 — начальная школа) наполняемостью 25 — 30 человек.

Режим работы: 2 смены.

Взаимодействий МОУ СОШ № 40 с внешними учреждениями:

  • ЗабКИПКРО

  • ЧТОТиБ

  • ЗабГГПУ

  • Компьютерный колледж

  • Детские сады: № 15, 21, 28, 87

  • ДД(Ю)Т

  • ДДТ № 2

  • Библиотека им. Чехова

  • Дворец искусства

  • Детский дом № 2

  • Городской центр туризма и краеведения

  • ГИБДД

  • в/ч 75313

  • ПДН Центрального района

  • Совет ветеранов Центрального района

  • Читинский зоопарк

  • ППМС (ул. Хабаровская)

  • ППМС «Дар»

  • Областной центр «СПИД»

  • Областной театр кукол

  • Областной краеведческий музей

  • Областной драматический театр

  • Центр планирования семьи

На протяжении многих лет школа сотрудничает с детскими садами № 15, 21, 87, а с нового учебного года – с № 28. Ежегодно составляется совместный план учебно – воспитательного процесса, согласно которому школа проводит не только совместные традиционные мероприятия : выставки, экскурсии, соревнования «Тропой к генералу» (к 23 февраля на базе школы), выступления школьного театра «Экспромт» перед дошкольниками, тематические инсценированные мероприятия, подготовленные силами учащихся; но и приглашает воспитателей на учебные занятия, ведет мониторинг учебных достижений учащихся подшефных ДОУ, обсуждает теоретические вопросы введения ФГОС и преемственности методики обучения и воспитания учащихся и воспитанников ДОУ.

Указанные выше общественные организации, учреждения дополнительного образования помогают школе в организации учебно – воспитательного процесса, просвещении учащихся и их родителей.

Программы, реализуемые в начальной школе:

  • «Школа России»

  • «Школа - 2100»

  • «Гармония»

Номативно — правовое обеспечение образовательной программы.

  • Федеральный закон РФ «Об образовании»

  • Федеральный государственный стандарт начального общего образования. (Приказ МоиН № 373 от 06 октября 2009 года. Зарегистрирован Минюст № 17785 от 22.12.2009).

  • Типовые положения об общеобразовательных учреждениях разных типов и видов (Постановления Правительства РФ).

  • Примерная образовательная программа начального общего образования.

  • Конституция РФ (ст. 43)

  • Приказ Министерства Образования, Науки и Молодежной политики Забайкальского края «О внедрении и реализации федерального государственного стандарта в образовательных учреждениях Забайкальского края» (от 22 декабря 2010 года № 990)

  • Приказ Министерства Образования, Науки и Молодежной политики Забайкальского края «Об утверждении Перечня материально — технического обеспечения образовательных учреждений, необходимых для введения ФГОС НОО» ( от 31 августа 2010 года, № 766)

  • Приказ Министерства Образования и Науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации» (от 6 октября 2009 г. № 373)

Срок действия образовательной программы начального общего образования — 2011 — 2014 уч/г

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №40 iconОсновная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования (далее ооп ноо) моу сош №110 разработана на основе ст.
Ооп ноо) моу сош №110 разработана на основе ст. 14,15, 32 (п. 6) Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного...

Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №40 iconОсновная образовательная программы начального общего образования. Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования моу сош
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Моста

Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №40 iconОбразовательная программа начального общего образования моу сош №29 г. Ярославль 2011 Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования далее «программа»
Закона Российской Федерации «Об образовании», Федерального государственного стандарта начального общего образования, примерной основной...

Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №40 iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу комаровской сош
Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся моу комаровской сош на ступени начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №40 iconПояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования (далее оопноо) моу «Солгонская средняя общеобразовательная школа»...

Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №40 iconОсновная образовательная программа моу сош №1
Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования моу сош №1

Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №40 iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу школы- интерната среднего (полного)
Основная образовательная программа начального общего образования разработана на основе п. 6,7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании»,...

Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №40 iconМоу сош
Основная образовательная программа начального общего образования, реализующая федеральный государственный образовательный стандарт...

Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №40 iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу сош №6
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №40 iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу сош №2
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница