Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб пособие




Скачать 60.56 Kb.
НазваниеБлинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб пособие
Дата конвертации28.03.2013
Размер60.56 Kb.
ТипДокументы
[235-495-895] Приложение №6.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.


  1. Аксёнова М. Развитие тонких движений рук у детей с нарушениями речи.// Дошкольное воспитание. 1990 - №8 - С.62-65.




  1. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития / Под ред. К.С. Лебединской. - М.: Академия, 1986. -224с.




  1. Аксенова Л.И., Архипов Б.А, и др. Специальная педагогика. –М.: Академия, 2000. – 400с.




  1. Алексахин Н.Н. Волшебная глина. Методика преподования лепки в детском кружке: Учебное пособие – М.: Агар, 1999. – 48с.




  1. Алябьева Е.А. Развитие воображения и речи детей 4-7 лет. М.: ТЦ «Сфера», 2005. – 146с.




  1. Бабенкова Р.Д., Боброва Л.И. Особенности координации движений у учащихся с дефектами развития (глухих, умственно отсталых и с церебральными параличами). // Дефектология. -1983. - № 5. - с. 15-20.




  1. Беззубцева В.Г. Андриевская Т.Н. Развиваем руку ребёнка, готовим её к рисованию и письму. М., Изд. ГНОМ и Д, 2003. - 120 с.




  1. Белопольская Н.Л «Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития». - М., УРАО, 1999. - 148с.




  1. Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб. пособие. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2003.-136с.




  1. Богатеева З. Подготовка руки ребенка к письму на занятиях рисованием. // Дошкольное воспитание. -1987. - № 8. - с. 49-54.




  1. Богатырева З.Н. Чудесные поделки из бумаги. - М.: Педагогика, 1987. -184 с.




  1. Бот О.С. Формирование тонких движений рук у детей с общим недоразвитием речи. // Дефектология. -1980. - №1. - с. 56-59.




  1. Борякова Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей: Учебно-метод. пособие. – М.: «Гном-Пресс», 2002.- 64с.




  1. Борякова Н.Ю., Касицина М.А. Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с задержкой психического развития. (Организационный аспект). – М.: В.Секачёв, 2007. – 78 с.




  1. Вайзман Н.П. Психомоторика умственно отсталых детей. - М.: Аграф, 1997. -159с.




  1. Вайнерман С.М., Большов А.С., Силкин Ю.Р.  Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству. - М.: Владос, 2001.- 224с.




  1. Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б.  Воспитание сенсорной культуры ребенка. - М., 1988. – 144с.




  1. Власова Т.А. Задержка психического развития детей и пути ее преодоления. М., 1976. – 47с.




  1. Волосовец Т.В. Сазонова С.Н. Организация педагогического процесса в дошкольном образоватнльном учреждении компенсирующего вида. –М.: «ВЛАДОС», 2004 – 232с.




  1. Гаркуша Ю.Ф. Занятия по аппликации и конструированию в системе коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи. // Дефектология. -1990. - №3.- с. 57-63.




  1. Гомозова Ю.Б. Калейдоскоп чудесных ремёсел. – Ярославль: Академия развития, 1988. - 205с.




  1. Горичева В.С. Нагибина М.И. Популярное пособие для родителей и педагогов. Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина. – Ярославль. «Академия развития», 1998.-190с.




  1. Гранкина М.В. Нетрадиционные изобразительные технологии. // Воспитатель ДОУ. 2008. № 5, с. 88-91.




  1. Дети с задержкой психического развития. /Под ред. Т.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А. Цыпиной - М., 1984. - 287с.




  1. Дец М.М. занятия по изобразительной деятельности для детей с ЗПР // Ребёнок в детском саду. – 2008. - №5. – С.37-38.




  1. Дудьев В.П. Средства развития тонкой моторики рук у детей с нарушением речи. // Дефектология. -1999. - №4. - С. 24-28.




  1. Екжанова Е.А. Формирование изобразительной деятельности у детей с задержкой психического развития 6-летнего возраста. // Дефектология. -1989. - № 4. - С. 48-54.




  1. Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста: Научно-методическое пособие. – Спб.: КАРО, 2008. – 336 с.




  1. Екжанова Е.А. Изобразительная деятельность в обучении и воспитании дошкольников с отклонениями в развитии. // Дефектология. - 2003. - №6 – С. 51-54.




  1. Захарова Ю.В. Использование нетрадиционных техник изображения при обучении рисованию дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2008. № 3, с. 23-27.




  1. Защиринская О.В., Психология детей с задержкой психического развития. Учебное пособие. Хрестоматия. «Речь СПб», 2007. - 170с.




  1. Казанцева М. Опускаем пальцы в краску. // Обруч. 2007. №5, с.20-23.




  1. Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 192 с.




  1. Кискальд И. Солёное тесто.- М.: «АСТ-ПРЕСС», 2001. – 145с.




  1. Киселёва В. Развитие тонкой моторики // Дошкольное воспитание. – 2006. - №1. – С.65-69.




  1. Ковалева Г.А. Воспитание маленького гражданина. – М.: АРКТИ, 2005. 140 с.




  1. Комарова Т.С. Обучение детей технике рисования. - М. Просвещение, 1994. – 158с.




  1. Комарова Т.С., Антонова А.В., Зацепина М.Б. Программа эстетического воспитания детейдвух-семи лет. Красота. Радость. Творчество. - М.: Педагогическое общество России, 2000. -128с.




  1. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. - М.: Просвещение, 1990. – 208с.




  1. Коррекционно-развивающее обучение. /Под ред. Шевченко С.Г. - М.: Владос, 1999. - 140с.

  2. Корнилова С.Н., Галанова А.С. Уроки изобразительного искусства для детей 5-9 лет. – М.: Рольф, 2000. – 160.




  1. Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей. - М.: Просвещение, 1987. – 124с.




  1. Кушнир Г.В. Особенности занятий по изобразительной деятельности с детьми с ЗПР. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2007. -№2. – С.23-24.




  1. Липунова С. Волшебная глина. Издание для досуга, серия «Легко и просто». – Смоленск: «РУСИЧ», 2001 – 158с.




  1. Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки». – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2007. – 144 с.




  1. Мальцева Е. В. Организация подготовительных занятий по коррекции дефектов речи у детей с задержкой психического развития. //Дефектология. - 1993. - №2.- с. 20-26.




  1. Марковская И.Ф., Екжанова Е.А. Развитие тонкой моторики рук у детей с задержкой психического развития. //Дефектология. -1988. - №4. - с. 62-65.




  1. Мастюкова Е. М. Двигательные нарушения и их оценка в структуре аномального развития. //Дефектология. - 1987. - №3. - с. 3-7.




  1. Организация обучения и воспитания детей с задержкой психического развития. /Под ред. Романова Л.И., Ципиной Н.А. - М., 1993. - 158с.

  2. Певзнер М.С. Клиническая характеристика детей с нарушениями темпов психофизического развития. – В сб. Дети с временными задержками развития. Под ред. Т.А.Власовой, М.С.Певзнер. М.: Педагогика, 1971.- С.15-20.




  1. Петрова И.М. Объемная аппликация. – СПб.: Детство-Пресс, 2002. – 80 с.




  1. Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 208 с.




  1. “Развитие тонкой моторики рук у детей с задержкой психического развития”, И.Ф. Марковская, Е.А. Екжанова; // Дефектология. 1988 - №4 –С.43.

  2. Сакулина Н.П., КомароваТ.С. Изобразительная деятельность в детском саду. - М.: Мысль, 1982. – 67с.




  1. Сенсорное воспитание. /Под ред. Н.Н. Подъякова, В.Н. Аванесовой. - М.: Просвещение, 1981. - 192с.




  1. Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству: Пособие для педагогов дошк.учреждений/ Авторы: Авйнерман С.М., Большев А.С. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 224 с.




  1. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Осень». Часть I. – М.: Скрипторий 2000, 2004. – 60 с.




  1. Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Программа, конспекты. – М.: «ВЛАДОС», 2003. – 160с.




  1. Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс]: Официальный сайт/ Обучение и общее развитие – статья /Азбука аппликации/– Режим доступа: http://www.ourbaby.ru/articles/article.aspx?id=132/.-28.05.2009.




  1. Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс]: /Мухина B.C. Генезис изобразительной деятельности ребёнка/ - Режим доступа: http: //www.childpsy.ru/dissertations/id/19198.php/- 28.05.2009.




  1. Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс]: Изобразительная деятельность - одна из основополагающих сторон развития речи дошкольника / - Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/529774/.-08.06.2009.




  1. Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс]: / Детский портал "Солнышко"; Развитие движений пальцев и кисти ребёнка как один из методов развития речи/ - Режим доступа: http://www.solnet.ee/parents/log_01.html/.- 09.06.2009.




  1. Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс]:/ Лепка в детском саду: пособие для воспитателей. - Учпедгиз, 1961. - 71 с.
    Автор: Коссаковская Екатерина Александровна - Режим доступа http://www.eduform.ru/lepka/.- 18.07.2009.




  1. Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс]:/ Лепка в детском саду: пособие для воспитателей. - Учпедгиз, 1961. - 71 с.
    Автор: Коссаковская Екатерина Александровна - Режим доступа http://www.eduform.ru/lepka/.- 18.07.2009.




  1. Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс]: Косминская В.Б. и др. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов / В.Б.Косминская, Е.И.Васильева, Н.Б.Халезова и др. – М.: Просвещение, 1977. - 253с. - Режим доступа: http://www.pedlib.ru/Books/5/0035/5_0035-150.shtml\ - 14.08.2009.




  1. Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс]: Популярное пособие для родителей и педагогов. В.С.Горичева , М.И.Нагибина: Автор: Маргарита... Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина. Популярное издание для родителей и педагогов/ Режим доступа: http://www.children-books.ru/books/24/p /.- 17.08.2009.







Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб пособие iconБорякова Н. Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей. Учебно-методическое пособие. М.: Гном-Пресс, 2002 -64
Борякова Н. Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей. Учебно-методическое пособие....

Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб пособие iconОсобенности речевого развития у детей с задержкой психического развития
Изучение детей с задержкой психического развития (зпр) — важнейшее направление в исследовании этой проблемы

Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб пособие icon3 Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития и умственной отсталостью
Положение о специальных (коррекционных) классах VII, VIII видов для детей с задержкой психического развития и для детей с нарушениями...

Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб пособие icon1. Особенности детей с задержкой психического развития
Реализация адаптированных общеобразовательных программ к возможностям детей с задержкой психического развития на первой ступени обучения:...

Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб пособие iconЛитература предисловие
Борякова Н. Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей. Учебно-методическое пособие....

Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб пособие iconИсследование особенностей аффективной сферы детей с задержкой психического развития
Г. М. Бреслав). В случаях с задержкой психического развития это влияние может отразиться в различных вариантах задержки и ее компенсации...

Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб пособие iconСоциология фчз А617928 Блинова, М. С
Блинова, М. С. Социология миграции : история становления и перспективы развития : учеб пособие / М. С. Блинова. М. Университет, 2009....

Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб пособие iconБарабаш О. А., Мазитова Н. В., Стеблий Т. В. Функциональная интеграция детей с задержкой психического развития в процессе занятий физической культурой
Функциональная интеграция детей с задержкой психического развития в процессе занятий физической культурой: Учебное пособие. / Под...

Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб пособие iconОрганизация коррекционно-педагогического процесса в детском саду для детей с задержкой психического развития
В учебно-методическом пособии обобщён многолетний опыт экспериментальной деятельности по обучению и воспитанию дошкольников с задержкой...

Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб пособие iconПрограмма производственной практики педагогическая практика в дошкольных учреждениях для детей с задержкой психического развития направление подготовки: 050700 Специальное (дефектологическое) образование
Педагогическая практика в дошкольных учреждениях для детей с задержкой психического развития


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница