Публичный отчет (доклад) муниципального образовательного учреждения




НазваниеПубличный отчет (доклад) муниципального образовательного учреждения
страница9/9
Дата конвертации30.03.2013
Размер0.97 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9



10. Состояние здоровья школьников

Комплексное медицинское обслуживание школы выполняет городская детская поликлиника №5. Обслуживание проводится по следующим направлениям:

- педиатрия;

- иммунология,

- диспансеризация учащихся.

В школе работают педиатр и фельдшер

Динамика состояния здоровья учащихся 1, 5, 9, 11 классов

по результатам медицинских осмотров


1 классы




5 классы




9 классы




11 классы





Распределение школьников по уровню физического развития


1 классы




5 классы



  1. классы



11 классы



Распределение школьников по группам здоровья


1 классы




5 классы




9 классы




11 классы




Направления здоровьесберегающей деятельности в образовательной среде школы:

  1. Создание безопасных, здоровьесберегающих медико-социальных условий труда и учебы.

  2. Рациональная организация учебного процесса.

  3. Организация физкультурно-оздоровительной работы с учащимися, педагогами, родителями.

  4. Организация учебно-воспитательной работы, направленной на формирование ценности здоровья и навыков здорового образа жизни.

  5. Организация научно – и учебно-методической работы с педагогами, просветительной работы с родителями по повышению мотивации к укреплению собственного здоровья.

  6. Организация и координация просветительной работы с другими ведомствами и общественными организациями.

  7. Профилактика и динамика наблюдения за состоянием здоровья участников образовательного процесса, организация необходимой медико-социальной и психолого- педагогической помощи для детей, родителей, педагогов.

На базе школы ежегодно работают детские оздоровительный, профильные лагеря. Контингент оздоровительного лагеря – это учащиеся начальной школы, профильных лагерей – учащиеся средней школы.


11. формы объединения участников образовательного процесса и общественности:


С 18.11.1999г в школе создан Совет общеобразовательного учреждения, который обсуждает (работает над созданием) перспективного плана развития образовательного учреждения. Совет утверждает локальные акты школы, контролирует выполнение решений Конференции. В лице председателя Коленецкого Д.Н. – учителя физической культуры, совместно с руководителем ОУ может представлять интересы ОУ в государственных и муниципальных общественных органах управления, а также наряду с родителями обеспечивает социальную защиту несовершеннолетних при рассмотрении вопросов, связанных с определением их судьбы. Заслушивает информацию администрации о реальном расходовании внебюджетных средств.


Ученический совет возглавлял Соколов Антон – ученик 11 класса. Совет принимает участие в разработке годового плана работы школы. Организует и проводит общешкольные дела и мероприятия. Изучает, обобщает и распространяет опыт проведения КТД. Участвует в проведении Совета профилактики. Осуществляет контроль за реализацией предложений критических замечаний ученического коллектива.


Филимонова Оксана Валерьевна – председатель общешкольного родительского комитета, который состоит из 11 человек (по 1 представителю от параллели). Родительский комитет содействует объединению усилий семьи и школы в деле воспитания обучающихся, оказывает помощь школе в:

  • укрепление связей педагогического коллектива с родителями учащихся и общественностью микрорайона и города

  • в организации питания, медицинского обслуживания детей, нормализации учебной нагрузки на школьников

  • в работе по профориентации учащихся

  • осуществлении мероприятий по укреплению хозяйственной и учебно - материальной базы школы и созданию в ней нормальных санитарно-гигиенических условий



12. Контактные телефоны, почтовый и электронный адрес ОУ:

(8172)71-55-65, 71-78-49, 71-54-75,

71-48-59 (факс),

Почтовый адрес: 160017, Вологда город, Возрождения улица, дом 1.

Е- mail: school16@vologda.edu.ru


Директор

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №16»: Н.И. Рыстакова


Председатель Совета школы: Д.Н. Коленецкий


20 июня 2012 года


ПРИДЛОЖЕНИЕ 1.

Анализ работы по реализации ФГОС НОО в 2011-2012 учебном году.

Прошёл второй год школьной жизни по новому стандарту. Что нового мы сделали за это время, что у нас получилось, а над чем ещё предстоит работать? Отвечая на эти вопросы, мы анализируем весь период введения ФГОС НОО, отмечаем проблемы и достижения, расставляем акценты и планируем перспективы.

К основным положительным эффектам перехода на новые образовательные стандарты можно отнести следующие изменения:


  • использование учителями начальных классов в работе с младшими школьниками современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных (педагоги применяют ИКТ-технологии в своей практике);




  • положительная динамика использования учителями начальных классов в образовательной практике учебно-методических комплектов, содержание которых ориентировано на развивающее обучение (УМК «Гармония» и УМК «Начальная школа 21 века»)




  • расширение направлений и форм организации внеурочной деятельности с целью удовлетворения потребностей школьников и запросов родителей;




  • обновление материально-технической базы общеобразовательного учреждения в условиях перехода на новые образовательные стандарты;




  • рост заинтересованности учителей начальных классов в работе с одарёнными детьми;




  • возможность профессионального общения педагогов и обмена их опыта с коллегами;



Необходимо отметить первые проявления результатов введения стандартов.

Стандарт для детей: изменился характер деятельности учащихся – исследовательский, творческий, продуктивный; повысилась доля самостоятельной работы учащихся на уроке; появилась возможность применять знания при выполнении практико-ориентированных заданий; снизилась тревожность, повысилась мотивация к учению.

Стандарт для учителей: возрос интерес к ученику, семье, мнению о себе; активизировалось стремление к повышению квалификации и своего профессионального уровня, освоению новых технологий и средств обучения; появились перспективы ощутимых моральных и материальных вознаграждений.

Стандарт для родителей: повысилась заинтересованность родителей в участии в образовательной деятельности, управлении школой; изменился характер взаимодействия с учителем; появилась возможность родителям самим продолжать учиться.

Управление реализацией ФГОС НОО в общеобразовательном учреждении осуществлялось через:

1.Нормативно-правовое обеспечение
2. Финансово-экономическое сопровождение
3. Кадровая политика
4. Информационное обеспечение
5. Материально-техническое сопровождение

Готовность учителя к работе с новыми стандартами – первоочередная задача. Именно учитель играет главную роль в создании условий для развития личности младшего школьника. Особое внимание рабочая группа школы уделяла разработке каждой программы, входящих в состав основной образовательной программы начального общего образования.

В плане повышения теоретического и практического уровня и педагогической квалификации учителей, а также в целях оказание действенной помощи педагогам в улучшении организации обучения и воспитания школьников в реализации требований к результатам освоения ООП обучающимися осуществлялась по следующим направлениям:

1. Разработан план методической работы, обеспечивающий реализацию ФГОС НОО в школе.

Методическая работа была направлена на снятие профессиональных затруднений у педагогов в реализации ФГОС, оказать методическую поддержку в процессе реализации Стандарта.

Методическая тема:

Совершенствование профессиональной компетентности педагога начальной школы для качественной реализации ФГОС второго поколения.

Цель: Создание условий для продолжения реализации ФГОС НОО. , оказание действенной помощи педагогам в улучшении организации обучения и воспитания школьников, обобщение и внедрение передового педагогического опыта, повышение теоретического и практического уровня и педагогической квалификации учителей.


Задачи:

  1. Совершенствование методики преподавания предметов с учётом требований ФГОС.

  2. Освоение новых форм оценивания учебных достижений и УУД учащихся.

  3. Совершенствование формы  работы с одаренными учащимися

  4. Осуществление педагогической поддержки слабоуспевающих учащихся.

  5. Обобщение и распространение опыта учителей по освоению и реализации ФГОС НОО.


6.Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях перехода на ФГОС – 2 через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя. В это году была использована возможность

7.Корректировка планов и программ, отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС.

  1. Внедрение в практику  работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.

9.Внедрение в процесс обучения мониторинга процесса формирования  УУД младшего школьника

10.Применение информационных технологий для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся;


Ожидаемые результаты работы:

- рост качества знаний обучающихся;

-овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

-создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.


Использовали такие формы работы как:

  1. Взаимные посещения уроков.

  2. Открытые уроки и занятия.

  3. Доклады и сообщения из опыта работы в сочетании с практическим показом на открытом уроке. (в рамках школы)

  4. Организация наставничества в работе с молодыми специалистами.

  5. Изучение и ознакомление с новинками методической литературы.

  6. Отчеты учителей по темам самообразования.


Реализация требований к результатам освоения ООП обучающимися осуществлялась и по следующим направлениям:

1. Организация работы с родителями обучающихся вторых классов.

2. В школе проведены педагогические советы, совещания при завуче, заседания МО, на которых шло обсуждение вопросов по реализации нового образовательного стандарта. Административная команда и учителя принимали участие в областных семинарах, вебинарах.

В этом году было проведено:


1 семинар для муниципальных координаторов и специалистов муниципальных методических служб;


5 семинаров для слушателей курсов повышения квалификации учителей начальных классов, учителей музыки, физической культуры, изобразительного искусства и руководителей ОУ.

Сдано для редактирования проекты уроков и занятий:

-Сорокиной Т.Ю. Проект урока по теме «Письмо строчной буквы Ю»

-Лихаревой С.В. Проект занятия кружка «Учись учиться» в 1 классе

-Колесниковой И.В. Проект занятия кружка «Свирелька»

-Финашиной Е.А. «Организация методической работы в школе в условиях ФГОС НОО»


В региональной информационно-методической газете «Начальное общее образование» -2011.-№4-5 опубликован фрагмент программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования. Авторы : Рыстакова Н.И., Кузнецова И.В., Финашина Е.А.


Приняли участие в межрегиональной научно-практической конференции «Методическое обеспечение реализации требований ФГОС НОО как условие достижения нового качества образования» (11-12 апреля 2012 г. Финашина Е.А., Сапова О.В.).


В вебинаре транслировался урок окружающего мира Фарафоновой И.Г.

Создан банк конспектов уроков и занятий.

Все это положительно влияет на качество образования в начальной школе.

Об этом говорят и результаты комплексной работы во 2 классах.

2а класс

Высокий уровень-5 чел.- 18,5%

Выше среднего – 21 чел. – 77,8%

Средний – 1чел. -3,7%


2в класс

Высокий уровень-4 чел.- 14,8%

Выше среднего – 22 чел. – 81,5%

Средний – 1чел. -3,7%


Внеурочная деятельность.

Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении не только урочной, но и внеурочной деятельности.

При организации внеурочной деятельности максимально используем возможности образовательного учреждения. Пытаемся заинтересовать каждого ребенка, даем возможность проявить свое «я», создаем сообщество увлеченных детей и творческих учителей.

 Задачи на следующий учебный год:

  1. реализация информационно-коммуникационных технологий в начальном общем образовании в соответствии с ФГОС НОО. Использование современного цифрового кабинета в начальной школе»

  2. Продолжение повышения квалификации учителей начальных классов

  3. Контроль и оценка в условиях введения ФГОС в начальной школе. Переход от безотметочной к бальной системе оценивания

  4. Подготовка родителей к введению бальной системы оценивания в условиях ФГОС НОО

  5. Организация проектной деятельности

  6. Разъяснительная работа среди родительской общественности о необходимости освоения обучающимися проектной деятельностью

На следующем этапе работы перед нами стоят ещё и такие задачи:

  1. формирования УУД учащихся 3 класса согласно стандартов второго поколения,

  2. отбор диагностического инструментария для мониторинга УУД в 3 классе,

  3. апробация типовых задач для мониторинга УУД в 3 классе,

  4. проведение диагностических процедур,

  5. обработка и анализ полученных данных уровня развития УУД,

  6. анализ индивидуальных маршрутов формирования УУД,

  7. внесение коррективов в формирование УУД в следующем учебном году



ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Для педагогов

  • Повышение уровней компетентности учителей (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой).

  • Снижение уровня тревожности.

  • Повышение мотивации.

  • Освоение на практике проектной технологии.

Для школы

  • Обновление нормативно-правового обеспечения.

  • Создание раздела ООП НОО – «Коррекционная работа».

  • Создание качественных условий для перехода школы в инновационный режим.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.


Показатели и критерии оценки воспитательной деятельности:





критерии

показатели

1.

Воспитательная деятельность

(направления воспитательной работы)

Количество городских мероприятий по направлениям, в которых принимали участие


В каких региональных, федеральных, международных мероприятиях, конкурсах, соревнованиях, фестивалях принимали участие

Гражданско-патриотическое


18

1

Областная акция «Подарок солдату»

Учебно-исследовательское


1

13

Областной турнир по биологии

Межрегиональный интеллектуально-творческий конкурс по экологии – диплом 1 степени, диплом 1 степени, лауреат

Межрегиональный конкурс «Загадки домашних животных и растений»

Межрегиональный конкурс «Осенний марафон»

биология- 2 победителя, 7 призеров

химия – 7 призеров

география – 2 призера

языкознание

Всероссийский конкурс –игра «Кенгуру» 2 место в городе

Всероссийская игра –конкурс «Русский медвежонок»

1место, 1место в городе; 3 место, 3 место в области

Всероссийский игровой конкурс «Британский бульдог»

Всероссийский конкурс «КИТ»

Всероссийский конкурс «Человек и природа»

Всероссийский фестиваль научно-исследовательских работ «Портфолио»

Профориентационное, трудовое


10

1

Выставка «День карьеры молодежи»

Спортивно-оздоровительное


13

3

«Кросс нации»

«Лыжня России»

«Президентские состязания»

Культурно-массовое, творческое



8

1

Межрегиональный конкурс «Интеллектуально-творческий марафон-24»- лауреат

Реализации акции «Я – гражданин Российской Федерации»

Школьные мероприятия:

К юбилею города Вологды: Урок «Я – вологжанин», просмотр кинофильмов «Город, где резной палисад», «Вологда», «Свое дело», встречи с вологодскими писателями и поэтами, участие в акциях «Чистый город, «Цветущий город», экскурсии по городу, в музеи;

К Дню Конституции РФ: классные часы о символике Российской Федерации «Овеянные славою флаг наш и герб», «История российского гимна»;

К Дню народного единства – тематические классные часы;

К Дню защитника Отечества – классные часы «Письма из армии» (о выпускниках школы)

К Дню вывода советских войск из Афганистана: «Боль моя – Афганистан» (встреча с полковником В.А. Тимофеевым);

К Дню Победы: классные часы, концерт для ветеранов микрорайона, изготовление сувениров

Реализация концепции духовно-нравственного воспитания: указать содержание внеклассной работы по 3 возрастным ступеням: мероприятия, работа объединений доп. образования, акции, выходы на экскурсии и др.)


1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Классный час «Я соблюдаю правила»

Конкурс сочинений и рисунков «Профессии моей семьи»

«Путь к успеху» (встречи старшеклассников с учащимися 2-4 классов)

Курс внеурочной деятельности «Азбука нравственности»

Проекты: «Путешествия», «Встречи», «Искусство», Экология»

Классный час «Я соблюдаю правила»

Праздник «День матери» (5кл)

Классный час «Мы такие разные» (о толерантности)

Классный час «Понять, простить» (акция «Белая лента»)

Классный час «Самое главное в жизни – это..» (система ценностей)

Классный час «Телефон доверия»

Конкурс «Я – будущий профессионал»

Классный час «Я соблюдаю правила»

«Путь к успеху» (встречи старшеклассников с учащимися 2-4 классов)

Классный час «Против насилия в семье» (акция «Белая лента»)

Классный час «Телефон доверия»

Участие в социально-значимых проектах

«Вологодчина-земля героев»

«Вологда - город добра и заботы»

Другие

Экскурсии по улицам города; встречи с ветеранами ВОВ, труда;

Акции «Чистый город», «Цветущий город»




Музейная педагогика

Количество и наименование музеев в школе

Дата регистрации музея. Руководитель музея (ФИО - полностью

Наличие отдельного помещения для музея.)

Мероприятия, проводимые на базе музея







нет

нет

нет

нет




Приоритетные направления работы ОУ

(2-3 из вышеперечисленных)

Гражданско-патриотическое

Учебно-исследовательское

Спортивно-оздоровительное

2

Воспитательная система школы

Наличие ВСШ «Воспитываем будущее вместе»

Приоритетные направления воспитания детей в ВСШ

Гражданско-патриотическое

Учебно-исследовательское

Спортивно-оздоровительное

Инициатор создания ВСШ

Кузнецова И.В.

Руководитель ВСШ

Рыстакова Н.И.

Воспитательные системы класса


Элементы воспитательной системы в работе с классом

Воспитательная работа с классом

Воспитательная система класса

1-4 кл. –

48%

23%

29%

5-9 кл. –

30%

48%

22%

10-11кл. –

40%

40%

20%

3

Организация самоуправления учащихся, общественных объединений.


А). Наличие органов самоуправления:


Б). Форма самоуправления:

В). Уровень самостоятельности ученического самоуправления:

Г). Работа в ОУ детских , молодежных объединений, организаций:

Ученическая конференция, Ученический совет

Правительство

- работают совместно с педагогами

- работают по поручению педагогов

Нет

4

Работа по профилактике и предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних и выполнение ФЗ

«Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» №120 от 24.07.2004 года

Количество обращений в КДН


11

Количество обращений в ИДН, УВД

16

Количество обращений в другие органы профилактики

3

Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии

нет

Количество профилактических мероприятий с приглашением ГИБДД, сотрудников полиции, сотрудников наркоконтроля и др.

15

Количество выходов в асоциальные семьи

24

5

Организация работы, направленной на профилактику ДТП с детьми

Проведенные мероприятия

Количество мероприятий







всего

В том числе с приглашение сотрудников ГИБДД, ДПС

Количество участников

Акции

1

1

12

Пятиминутки

378

18

1300

Общешкольные мероприятия (праздники, викторины, фестивали и т.д.)

13

3

1300

Родительские собрания

22 (по параллелям)

сотрудник ИДН, ГИБДД, ДПС

1300

Выпуск школьных газет, листовок

5

0

530

6

Взаимодействия с семьей

Формы работы

- взаимодействие с педагогическим коллективом по вопросам содержания образования (какое участие принимают родители)

- инициатива по вопросам взаимодействия ОУ с другими учреждениями и организациями (в чем выражается данная инициатива родителей )

- участие в организации летнего труда и отдыха учащихся (каким образом осуществляется взаимодействие родителей)

- участие в работе по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних (в чем выражается)

- Совместные дела ОУ и родительской общественности

- Участвуют в формировании профильных направлений, формирование профильных лагерей.

- социальный заказ родителей на взаимодействие и музыкальной, спортивной школами, ДТДиМ, ДЮЦ «Лидер»

- участие в формировании оздоровительного лагеря на базе школы, ремонтно-строительной бригады

- участие в работе Совета профилактики, дежурство на вечерних школьных мероприятиях

-совместные дела: «День здоровья», «Снежная крепость», акция «Сделай мир чище», праздник «День матери», конкурс «Классная компания», ярмарка «Рукоделье, ремесло в дом наш радость принесло», День открытых дверей, праздники Последнего звонка, выпускные вечера в 4,9,11 классах, поездки, экскурсии, походы.

Темы общешкольных родительских собраний

«Как влияет на безопасность детей поведение родителей на дороге» (1-11 кл);

«Административная ответственность родителей за поступки своих детей» (1-4 кл);

«Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних» (5-11 кл);

«Проблемы здоровья учащихся младшего школьного возраста» (1-4) кл;

«Прививки и иммунитет» (5-6 кл);

«Особенности подросткового периода» (7-8 кл);

«Ситуация успеха» (5 кл);

«Опасно для жизни! (профилактика употребления наркотиков, табакокурения, курительных смесей, алкоголя)» (8-10 кл)

«Профильное обучение» (9 кл);

«Профориентация: спрос на рынке специальностей и рынке труда» (9,11 кл);

«Итоговая аттестация» (9,11 кл)

Организация родительского всеобуча (наличие программы, основное направление работы, ответственный за данный вид деятельности)

Программа «Взаимодействие образовательной среды МОУ “Средняя общеобразовательная школа №16” города Вологды

с семьей и родительской общественностью»

Направления:

  • Работа с семьей и родительской общественностью по вовлечению их в учебно-воспитательный процесс школы.

  • Работа по обеспечению активного участия родителей и родительской общественности в управлении школой.

  • Психолого-педагогическое просвещение родителей (родительский всеобуч).

  • Методическая поддержка педагогов школы по вопросам эффективного взаимодействия с родителями.

Кузнецова И.В. – заместитель директора по воспитательной работе.

7

Наличие общественно-государственного управления

Дата образования:

18.11.1999г.

Статус (зарегистрирован или нет как юридическое лицо):

нет

Наличие уставных документов, каких:

Положение о Совете общеобразовательного учреждения

.

ФИО руководителя совета

Коленецкий Д.Н.

Состав Совета

9 человек

Основные направления деятельности Совета

Обсуждает (работа над созданием) перспективного плана развития образовательного учреждения. Совет утверждает локальные акты школы, контролирует выполнение решений Конференции. В лице председателя совместно с руководителем ОУ может представлять интересы ОУ в государственных и муниципальных общественных органов управления, а также наряду с родителями обеспечивает социальную защиту несовершеннолетних при рассмотрении вопросов, связанных с определением их судьбы. Заслушивает информацию администрации о реальном расходовании внебюджетных средств

8.

Социальное партнерство с предприятиями, учреждениями, общественными организациями города и области

СП «Мечта» ДТДиМ, ДЮЦ «Лидер», ДЮЦ «Единство», ДЮСШОР №2

Центр занятости населения города Вологды, МУК, ССУЗы, ВУЗы

Отдел пропаганды ГИБДД, ОДН, УФСКН, ФСБ, Линейное Управление ЖД

Филармония, картинная галерея, кинотеатры, краеведческий музей, библиотеки

9

Участие педагогов в конкурсах, смотрах, фестивалях по воспитательной работе (ФИО участника, руководителя группы, коллектива полностью, наименование мероприятия)



ФИО

Мероприятие

Кокашвили Н.Ю.

Михайлова И.С.

Городской конкурс разработок по ПДД

Кузнецова И.В.

Соколова О.А.

Городской конкурс авторских программ по профориентации,

Куфырина В.В.

Городской конкурс разработок к юбилею Вологды

Колесникова И.В.

Кузнецова И.В.

Всероссийский конкурс «Поддержка творческих инициатив обучающихся и воспитанников в системе российского образования»

10

Обобщение и распространение опыта

по направлениям (тема, ФИО, формы обобщения)

ФИО

Тема

Форма

Колесникова И.В.

Смирнова Е.В.

Михайлова И.С.

Шумилова Л.С.

Берсенева Т.А.

Семинары ВИРО «Реализация ФГОС на начальной ступени образования»

Демонстрация занятий по внеурочной деятельности («Играем на свирели», «Учимся изображать мир», «Экологическая тропа», «Путешествие в сказку», «Подвижные игры»)

Кузнецова И.В.

Финашина Е.А.

Фрагмент программы ДНРВ

Публикация в городском журнале "Начальная школа"

Методические рекомендации по ДНРВ

Электронная версия публикации сборника

Куфырина В.В.

Колесникова И.В.

Методический день «Классный час в системе духовно-нравственного воспитания школьников» в ЦПК

Выступление

Колесникова И.В.

Кузнецова И.В.

Межрегиональная конференция ДНРВ

Выступление на секциях «Гражданско-патриотическое воспитание» и «Художественно-эстетическое воспитание»

Публикация в сборнике
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Публичный отчет (доклад) муниципального образовательного учреждения iconДоклад руководителя муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Публичный доклад является средством обеспечения информационной открытости и прозрачности нашего образовательного учреждения

Публичный отчет (доклад) муниципального образовательного учреждения iconДоклад директора мобу сош с. Леуза
Публичный отчёт муниципального образовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школы с. Леуза мр кигинский район...

Публичный отчет (доклад) муниципального образовательного учреждения iconПубличный отчет 2012 г.
Публичный отчет муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6»

Публичный отчет (доклад) муниципального образовательного учреждения iconДоклад (отчет) об образовательной
Публичный доклад (отчет) за 2007-2008 учебный год моу «Козульская средняя общеобразовательная школа» является средством обеспечения...

Публичный отчет (доклад) муниципального образовательного учреждения iconПубличный отчет муниципального
Егэ. А значит самое время подвести итоги ушедшего года. Каким он был? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, и написан публичный...

Публичный отчет (доклад) муниципального образовательного учреждения iconПубличный отчет о деятельности муниципального казенного образовательного учреждения
Отчет составлен на основании самоанализа работы образовательного учреждения, основных документов, регламентирующих образовательную...

Публичный отчет (доклад) муниципального образовательного учреждения iconПубличный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5»
Публичный доклад моу «Гимназия №5» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения

Публичный отчет (доклад) муниципального образовательного учреждения iconЗадача доклада рассказать о ситуации, результатах, потенциале и условиях функционирования школы, проблемах и направлениях ее развития. Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Чойская средняя общеобразовательная школа»
...

Публичный отчет (доклад) муниципального образовательного учреждения iconОткрытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Предлагаем вашему вниманию публичный отчет о состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения...

Публичный отчет (доклад) муниципального образовательного учреждения iconПубличный отчет руководителя о деятельности
Публичный отчет руководителя о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница