Исследовательская работа «Птицы Зеленой рощи»




Скачать 136.13 Kb.
НазваниеИсследовательская работа «Птицы Зеленой рощи»
Дата конвертации31.03.2013
Размер136.13 Kb.
ТипИсследовательская работа
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ФИРСТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

БОЛЬШЕУКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

ОМСКОЙ ОБЛАСТИ


Группа «Фирстовчане»


Номинация: походы выходного дня


Район путешествия: памятники села Фирстова и «Зеленая роща»


Сроки проведения: 22.01.2012


«Перечень разделов

Введение:

1.Туризм. Пешеходный туризм - как форма изучения исторических и природных объектов родного края

2.Справочные сведения о походе и группе

3.Характеристика района похода

4.Исследовательская работа «Птицы Зеленой рощи»

5.Картографический материал

6.Сведения о материальном оснащении группы

Заключение

Приложение


1.Туризм. Пешеходный туризм - как форма изучения исторических и природных объектов родного края.

Развитие туризма как одной из форм активного отдыха в последнее время получает большую популярность в нашей стране. Граждане России практически беспрепятственно могут посетить любую точку земного шара. Индустрия туризма предоставляет огромный выбор средств передвижения, предпринимая попытки туризма даже в космическом пространстве. Огромное количество сил и средств тратится порой в погоне за «нездешней» красотой. А красота милой малой родины остаётся порой, в силу многих причин, нераскрытой и незамеченной. Благодаря развитию компьютерных технологий распространение получает и «пассивный» туризм, позволяющий сидя у экрана телевизора или монитора, без особых усилий и опасений познакомиться и насладиться экзотической флорой и фауной дальних стран.

Что же такое туризм? Туризм (от латинского – поездка), путешествие в свободное время, один из видов активного отдыха. Осуществляется, как правило, через туристические организации по туристическим маршрутам (в форме организованного или самодеятельного туризма). Является одним из наиболее эффективных средств удовлетворения рекреационных потребностей населения, так как сочетает оздоровление, познание, общение и т.д. Путешествия в пределах своей страны объединяются понятием внутренний (национальный) туризм, за ее пределами — иностранный (международный) туризм. Широко распространен экскурсионный туризм. В зависимости от целей путешествий туризм подразделяется на познавательный, спортивный, природный, любительский, туризм с социальными целями, деловой (ярмарки, конгрессы), религиозный. В зависимости от средств передвижения и использования техники или иных видов транспорта различают: водный, пешеходный, лыжный, конный, железнодорожный, вело, мото, авто и авиатуризм, форма горного туризма - альпинизм.

Туризм занимает особое место в образовательно-воспитательном пространстве многих учебных заведений. Он не только полезен каждому ребёнку, но и жизненно необходим каждой развивающейся личности. При определённых условиях туризм может стать деятельным увлечением, способным заполнить большую часть их досугового времени. В связи с этим для школьников организуются экскурсионные поездки по историческим и памятным местам, открываются объединения туристско-краеведческого направления, клубы путешественников.

Пешеходный туризм - одна из разновидностей спортивного туризма. Различают походы многокилометровые, многодневные, различной категории сложности. Для начинающих туристов актуальны походы выходного дня, не требующие больших материальных затрат, особого снаряжения, важнее решение организационных моментов. Этим они и привлекательны для массового внедрения в воспитательный процесс школ. К тому же в процессе похода можно решить не только проблему сплочения коллектива, выработки командного духа, отвлечения от возможных вредных привычек, обретения новых надёжных друзей, навыков психологической совместимости, социализации в обществе. Поход выходного дня - это погружение в мир природы, единение с ней, духовное очищение. Немаловажен и возникающий в процессе похода познавательный и исследовательский интерес к уникальным историческим и географическим природным объектам.


f:\новая папка\dscn6592.jpg


2.Справочные сведения о походе и группе

Многие из учащихся нашей школы хотели бы заниматься туризмом. Поэтому нас заинтересовал вопрос: Как и где учащиеся нашей школы могут удовлетворить свою потребность в занятии туризмом? И в частности - в занятии туризмом пешеходным, который способствует не только теоретическому, но и практическому изучению исторических и природных объектов малой Родины.

Картина такова: в нашей школе, как и в районе в целом, на территории которого находятся уникальные природные массивы, даже объекты регионального значения, пешеходный туризм, как форма изучения и знакомства с ними, должного развития пока не получил.

Мы разработали пешеходный маршрут, где провели знакомства с историческими памятниками села Фирстово, красотой природы села и «Зеленой рощи». Изучение и исследования в туристических маршрутах способствуют привитию подрастающему поколению интереса к изучению значимых исторических и географических природных объектов малой родины. А способствовать ее реализации будут следующие задачи:

  1. Знакомство с историей и географическими особенностями значимых природных объектов малой Родины.

  2. Разработка и освоение пешеходных маршрутов по уникальным природным массивам села Фирстово и его окресностям.

  3. Внедрение в практику образовательно-воспитательного процесса МКОУ «Фирстовской СОШ» проведение пешеходных походов различной сложности для учащихся 5- 9 классов с целью развития у них чувства гордости и привития любви к малой Родине.

Важной составляющей нашего путешествия была подготовка к походу. Разработка маршрута, решение организационных вопросов.

Руководитель команды: учитель географии Л.В. Бакулина.

Помощник руководителя: Бакулина Алена учащаяся 10 класса

Участники команды:

Жидков Вова- учащийся 7 класса

Ларионов Антон- учащийся 7 класса

Мартынковская Алена – учащаяся 7 класса

Макаров Руслан – учащийся 7 класса

Шум Костя – учащийся 7 класса

Бросалина Таня – учащаяся 6 класса

Идрисова Альбина – учащаяся 6 класса

Лукас Артем – учащийся 6 класса

Попов Коля – учащийся 6 класса

Юрьев Олег – учащийся 6 класса.


3.Характеристика района похода.

Поход начался утром в воскресенье на крыльце МКОУ «Фирстовской СОШ» .

f:\новая папка\dscn6538.jpg

С участниками похода был проведен инструктаж по технике безопасности в походах, по поведению в лесу. И не торопливым шагом мы отправились по маршруту. И остановились у здания школы. На здание Фирстовской школы установлена мемориальная доска памяти бывшего ученика Андрея Гардта, погибшего в современной войне на северном Кавказе. Почтили память минутой молчания, возложили цветы и двинулись дальше.

f:\новая папка\dscn6541.jpg

Вышли на улицу Калинина и направились к реке. В центре села мы подошли к памятнику Радищева. По этим местам проезжал в августе 1791 года А.Н. Радищев. Он путешественник поневоле, был сослан в Сибирь за сочинение книги «Путешествие из Петербурга в Москву». По пути Радищев останавливался в заезжем доме в д. Фирстово. Там, где некогда стоял заезжий дом, это в самом центре села, фирстовцы поставили сначала трехгранный деревянный обелиск. На нем под стеклом портрет первого русского революционера-писателя. Сооружен памятник в 1967 году по инициативе М.И. Рассказова. Сейчас деревянный памятник заменен каменным, покрытым бронзой и взят под Государственную охрану.

f:\новая папка\dscn6542.jpgЗдесь же в центе села сооружен по проекту М.И. Рассказова в 1969 году обелиск воинам – землякам, погибшим в годы ВОВ. Выполнен из дерева. Он сохранился до сих пор. А чуть поодаль – новый памятник из кирпича и камня.

f:\новая папка\dscn6543.jpg f:\новая папка\dscn6547.jpg

Дальше двигаемся на улицу Рассказова, которая названа в честь писателя М.И. Рассказова и вот перед нами дом писателя, где сейчас живет его вдова Д.И.Рассказова. 3 ноября 1989 года установлена мемориальная доска с текстом: «Здесь жил и работал писатель Рассказов М.И. (1919 – 1974)». 25 февраля 2009 года установлена новая мемориальная доска, выполнена из базальта, мастерами Военно – мемориального комплекса города Омска.

f:\новая папка\dscn6549.jpg


Мы подходим к реке Большой Аёв. Река Большой Аёв берет начало в сердцевине Килейного болота, преодолевает на своем пути два района – Большеуковский и Знаменский и впадает в реку Ошу. Длина Аёва 266 км. На левом берегу Аёва произрастает еловый бор, на правом берегу расположено старинное село Фирстово. В реке водится много рыбы: щуки, лени, чебаки, окуни, ерши.

f:\новая папка\dscn6550.jpg

Мы перешли реку и оказались в еловом лесу «Зеленая роща».

«Старики говорят, что каждое дерево здесь столетнее или двухвековое. И что спокон веку даже в лихую годину этот лес не шел ни на дрова, ни на продажу». (А.Калошин, «Омская правда»). По просьбе жителей села Фирстово участок хвойно – лиственного леса «Фирстовская гослесдача» в 1989 году объявлен государственным памятником природы районного значения «Зеленая Роща».

«Зелёная роща» очень богата животным и растительным миром. В лесу водится пушной зверь, есть лоси, козы, медведи, рыси и другие животные.

Клёст обыкновенный. Крупные птицы плотного телосложения. Клюв толстый, концы надклювья и подклювья перекрещиваются. Самец окрашен в красный цвет с выраженным бурым налётом в передней части спины, самка зеленовато-серая, поясница и надхвостье зелёно-желтые. Крылья бурые.

В « Зелёной роще» обитает несколько видов дятлов: пестрый дятел, зеленый дятел, черный дятел. Самым распространенным является большой пестрый дятел. В нем все необычно: черное оперенье, какой-то дикий взгляд почти бесцветных глаз, привычка выглядывать из-за ствола дерева, огромный светлый клюв, которым дятел орудует как «плотник».

Ельник представлен елово-пихтовыми, пихтово-еловыми и пихтово-елово-кедровыми лесами. На хорошо дренированных почвах крутых солнечных склонов и приречных увалов среди хвойных пород преобладает пихта. Ель предпочитает почвы глинистого и суглинистого состава. В труднодоступных местах. Возвышенных участках среди болот или небольших заболоченных понижениях располагаются кедровые леса. В менее увлажненных местах среди хвойных пород проявляется сосна обыкновенная (pinussylvestris). Незначительные участки среди темнохвойных лесов заняты лиственницей сибирской (Larixsibirica). Летом в лесу можно встретить невысокие кустарнички с сочными ягодами, которые кучками соприкасаются друг к другу. Рука невольно тянется сорвать эти красивые ягоды. Но нужно заметить, что между съедобных ягод, есть и ядовитые. Как например, волчье лыко, даже от прикосновения к коре на руках могут появиться пузыри. Опасное растение. Кусается, как волчонок. Цветет ранней весной до появления листьев.


4.Исследовательская работа «Птицы «Зеленой рощи»

Методика исследования.

Сравнение поползня и синицы по следующим признакам: внешний вид, питание. (Смотри таблицу 1.)

1.1. Поползень относится к отряду воробьинообразных, семейству поползневых. Весит не больше 40 грамм, внешне напоминает воробья. Имеет оригинальную окраску. Оперение сверху от пепельно-серого или серовато-голубого до темно-бурого цвета. Грудь и живот у самца белые, а у самки желтоватые или рыжие. Подхвостье и бока тела рыжие или коричневые, однако, у самки они менее яркие, чем у самца. Крылья и хвост темно-бурые, иногда с белыми пятнышками. По бокам головы через глаз проходят широкие длинные черные полосы (смотри рисунок 4). Поползень относительно плохо летает, но зато отлично лазает по стволам, внимательно обследуя клювом каждую трещину и щель в коре, отыскивая в щелях насекомых. У поползня довольно длинный крепкий прямой клюв, похожий на клюв дятла. У него сильные ноги, пальцы короткие и цепкие. Особое строение перьев короткого хвоста позволяет птице хорошо держаться на стволах деревьев и передвигаться по ним и вверх и вниз головой. Поползень – птица осёдлая, даже зимой она удаляется от мест гнездования лишь на небольшие расстояния. Поползень встречается на всей территории России.

1.2. Синица также относится к отряду воробьинообразных, семейству синиц. Весит от 20 до 40 грамм, внешне напоминает воробья. Она имеет пёструю окраску. Спинка серая, крыло чёрным «ремешком» протягивающимся от чёрного горла до брюшка, которое обычно бывает жёлтого цвета. У всех синиц есть прекрасный отличительный признак белые «щёчки». Голова сверху чёрная с синеватым, вороным отливом, особенно заметным у самцов . У синицы острый, прямой и довольно короткий клюв и сильные цепкие ноги. Встречается также на всей территории России.

2.1. Питается поползень насекомыми, гусеницами, личинками, и только к осени начинает интересоваться орехами и семенами растений. Клюв поползня крепкий, а потому этот лесной акробат легко справляется и с орехами лещины и с кедровыми орехами. Из различных семян деревьев поползень устраивает небольшие запасы корма на зиму.

2.2. Синицам в летнее время пищей служат яйца насекомых, гусеницы, бабочки, тля и жуки. Взрослая синица за сутки съедает насекомых примерно в два с половиной раза больше собственного веса. В зимнее время, когда насекомые становятся недоступными, синицы кормятся семенами ели, сосны, лиственницы или пихты. В отличие от поползня синица не может справляться с кедровыми орехами или лещиной, так как клюв у неё недостаточно крепкий. Зимой синицы неприхотливы, они будут есть всё: от хлебных крошек до каши, но особенно синицам нравится свежее сало. Голод они переносят хуже, чем холод. Голодная синица не сможет пережить даже незначительные заморозки. Поэтому в зимнее время синицам необходима помощь, их нужно постоянно подкармливать.

А теперь сравним поползня и синицу.

Таблица 1.

№ п/п

Признаки

Поползень

Синица

1

Внешний вид

Оперение сверху от пепельно-серого или серовато-голубого до темно бурого цвета. Грудь и живот у самца белые, а у самки желтоватые или рыжие. Подхвостье и бока тела рыжие или коричневые, однако, у самки они менее яркие, чем у самца. Крылья и хвост темно-бурые, иногда с белыми пятнышками. По бокам головы через глаз проходят широкие длинные черные полосы. Длинный крепкий прямой клюв. Сильные ноги, пальцы короткие и цепкие.

Спинка серая, крыло чёрным «ремешком» протягивающимся от чёрного горла до брюшка, которое обычно жёлтого цвета. Белые «щёчки», голова сверху чёрная с синеватым, вороным отливом, особенно заметным у самцов. Острый, прямой и довольно короткий клюв и сильные цепкие ноги.


2

Питание

Насекомыми, гусеницами, личинками, семенами растений и орехами. Устраивает небольшие запасы корма на зиму из различных семян деревьев.

Насекомыми, личинками и семенами растений. Зимой - хлебными крошками, свежим салом.



Вывод

В результате проведенного сравнительного анализа и личных наблюдений за птицами, обитающими в «Зеленой роще», мы получили много новых и интересных знаний.

Мы выяснили, что у поползня и у синицы есть много общих признаков. И поползень, и синица, относятся к отряду воробьинообразных, поэтому имеют некоторое внешнее сходство. Они примерно одинаковой массы и имеют пеструю окраску. И поползень, и синица, питаются насекомыми и семенами растений, живут в еловом лесу в холодное время года. Но в тоже время мы выяснили и отличительные особенности этих птиц. Кроме разной окраски оперения, эти птицы различаются тем, что в отличие от синицы поползень, кроме насекомых и семян растений, может добывать себе орехи. Однако синица, в отличие от поползня, может строить своё гнездо не только в дупле или скворечнике, но и в самых неприхотливых местах, таких как отверстие стены, железная труба, почтовый ящик или консервная банка синицы встречаются чаще. Но самое главное отличие поползня от других птиц то, что он умеет бегать по стволам и ветвям деревьев вниз головой. Кажется, что он ползает по деревьям, за это его и прозвали - поползень, от слова ползёт.

Мы так и не смогли для себя определить, какая же из этих двух птиц нам понравилась больше всего. Обе птицы, и поползень, и синица, по-своему красивы, забавны и интересны.

Хочется закончить своё наблюдение следующим стихотворением:

С утра и до позднего вечера

Освоив полянки страниц,

Хозяйствует в книжке доверчиво

Раздольная музыка птиц.

А может быть с этого времени

Наступит иная пора –

И станет для птичьего племени

Милее ещё детвора?!

Порадуют снова пернатые

Руладами сердце и слух

И крепче подружат с юннатами

Речушка, и роща, и луг.

От неба до мира подводного

Давайте ж, как Родины речь,

Умом и душой благородною

Здоровье планеты беречь!

Единое многообразие

Мы будем ценить не спроста,

Любя и Европу, и Азию,

И наши родные места!

Если прочитать по вертикали первые буквы строк этого стихотворенья, то получиться фраза: «Сохраним природу земли!». Об этом мы должны помнить всегда.


5.Картографический материал.

f:\схема села.jpg


6.Сведения о материальном оснащении группы.

Пред походом было оговорено оснащение группы. Каждый участник похода был одет в легкую спортивную одежду. Из продуктов были взяты бутерброды, сало, чай. Также при себе имели аптечку.


Заключение.

Самостоятельно освоив многокилометровый пешеходный маршрут и учитывая неподдельный интерес к походам у огромного количества учащихся, нам захотелось внедрить практику пешеходных походов в воспитательное пространство нашей школы. Подобные походы выходного дня помогут учащимся больше узнать о родном крае, познакомят их с родными просторами, поспособствуют в привитии учащимся любви и чувства гордости за родной край. Получив неизгладимые впечатления от общения с природой родного края, мы поняли, что поход — это здорово! Конечно, туризм не станет нашей профессией, но опыт, приобретённый в походе, поможет нам чутче относиться ко всему, что нас окружает.

Надеемся, что посредством походов выходного дня, каждый ученик нашей школы сможет приобщиться к удивительной красоте природы и откроет в своём сердце всепобеждающую любовь к своей милой малой Родине.


Приложение.

f:\новая папка\dscn6564.jpg

f:\новая папка\dscn6573.jpg


f:\новая папка\dscn6576.jpg

f:\новая папка\dscn6588.jpg

f:\новая папка\dscn6579.jpg

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Исследовательская работа «Птицы Зеленой рощи» iconИсследовательская работа «Влияние загрязнения воздуха на состояние зеленой полосы пришкольного участка сош№8»
«Влияние загрязнения воздуха на состояние зеленой полосы пришкольного участка сош№8»

Исследовательская работа «Птицы Зеленой рощи» iconНаучно-исследовательская работа в гбоу спо (ссуз) «Челябинский юридический техникум» осуществляется в следующих направлениях
Исследовательская работа обучающихся в рамках деятельности Научного студенческого общества, секции спелеотуризма

Исследовательская работа «Птицы Зеленой рощи» iconМетоды повышения продуктивности птицы, качества пищевых яиц и яичных продуктов при использовании высокопродуктивных кроссов кур
Работа выполнена в отделе технологии производства яиц и мяса птицы Государственного научного учреждения Всероссийского научно-исследовательского...

Исследовательская работа «Птицы Зеленой рощи» iconНаучно-исследовательская работа студентов (нирс) Введение Научно-исследовательская работа во Владикавказском филиале фгобу впо «Государственный университет Минфина России»
Организация и участие сотрудников филиала в конференциях, семинарах различного уровня

Исследовательская работа «Птицы Зеленой рощи» iconРеферат «Я хочу рассказать о…Юрии Борисовиче Левитане». 8-в класс Жаров Алексей. Научный руководитель Л. А. Кочеткова. Духовное краеведение. Исследовательская работа «Изучаем историю вместе: митрополит Алексий»
Проектно – исследовательская работа «Вихрь чувств в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»

Исследовательская работа «Птицы Зеленой рощи» iconПредлагаем Вашему вниманию Глоссарий терминов и понятий «Зеленой» экономики, подготовленного специалистами и партнерами Международной Программы «Солнечный
Зеленой" экономики и "Зеленых" стандартов во всех областях жизни, развитию экологического образа жизни и мыслей

Исследовательская работа «Птицы Зеленой рощи» iconНаучно-исследовательская работа научно-исследовательская работа студентов воспитальная и идеологическая работа общие сведения кафедра мировой экономики и финансов
Отчет рассмотрен и утвержден на заседании кафедры мировой экономики и финансов «30» июня 2011 года протокол №11

Исследовательская работа «Птицы Зеленой рощи» iconОб опыте зарубежных стран в сфере разработки и реализации стратегий создания зеленой экономики
Правовая база развития зеленой экономики Австрии сконцентрирована в законе «О развитии экологически чистой энергии на 2011-2020 гг.»,...

Исследовательская работа «Птицы Зеленой рощи» iconНаучно-исследовательская работа 64 Научно-исследовательская работа студентов 69 Финансовое обеспечение образовательного учреждения 69 Введение Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Новый сибирский институт»
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и система управления 8

Исследовательская работа «Птицы Зеленой рощи» iconНаучно-исследовательская работа учебно-методические материалы Новосибирск, 2006 1 Место нир в комплексе дисциплин по теории и практике управления Современное
Современное понятие «научно-исследовательская работа студентов» (нирс) включает в себя два взаимосвязанных элемента


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница