Программа по формированию изобразительной деятельности дошкольников в студии детского творчества «Радужка»




Скачать 328.31 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию изобразительной деятельности дошкольников в студии детского творчества «Радужка»
страница3/3
Дата конвертации01.04.2013
Размер328.31 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3

Календарно-тематическое планирование кружковой работы по изобразительной деятельности

на _____________________учебный год, подготовительный к школе возраст

ФЕВРАЛЬ

Дата

Тема, техника

Материалы, задачи

Предварительная работа

III неделя

Сказочная птица. Дымковский узор.

Материал: заготовка, гуашь.

Цель: учить детей составлению узоров по мотивам дымковской росписи. Знакомить детей с характерными декоративными элементами. Развивать чувство композиционного ритма. Прививать любовь к народным промыслам, расширять знания об истории русского декоративного искусства.

Знакомить детей с дымковской росписью, историей ее возникновения, обращать внимание на характерные особенности: цветовую палитру, элементы, используемые мастерами. Тренировать умение рисовать тонкие линии, а также линии с утолщением, овальные и округлые элементы сразу кистью.

Дымковская барышня.

Объемная игрушка на пластиковом каркасе.

Материал: верхняя часть пластиковой бутылки. Пластилин (мягкий), мука, водоэмульсионная краска, гуашь (лучше, если это будут разбавленные растворы с клеем ПВА).

Цель: знакомить с народным промыслом Дымковской слободы, учить выполнять игрушку в современных условиях, по новой технологии, соблюдая при этом традиционное внешнее сходство. Развивать мелкую мышечную моторику пальцев рук. Закреплять скульптурные навыки. Учить выполнять роспись сразу кистью в традициях дымковского искусства. Прививать любовь к народной игрушке.


Знакомить детей с дымковской барышней, историей возникновения этой игрушки, обращать внимание на характерные особенности росписи: цветовую палитру, элементы, используемые мастерами. Знакомить с технологией изготовления традиционной русской глиняной игрушки. Тренировать умение рисовать тонкие линии, а также линии с утолщением, овальные и округлые элементы сразу кистью.

IV неделя

Дымковская барышня.

Объемная игрушка на пластиковом каркасе.

Дымковская барышня.

Объемная игрушка на пластиковом каркасе.

Календарно-тематическое планирование кружковой работы по изобразительной деятельности

на _____________________учебный год, подготовительный к школе возраст

МАРТ

Дата

Тема, техника

Материалы, задачи

Предварительная работа

I неделя


Дерево колдуньи. Кляксография.


Материал: цветной или тонированный картон, черная тушь, тру4бочки (для напитков).

Цель: учить детей управлять краской, меняя направление потока воздуха, развивать чувство композиции, эстетический вкус, учить придавать любой линии изящность.

Закреплять графический навык, совершенствовать умение использовать различные виды, толщины, фактуру линий, предлагать для самостоятельной деятельности раскраски.

Любимый сказочный герой. Жар-птица.


Материал: тарелочка, гуашь, средняя кисть.

Цель: знакомить детей с искусством изображения человека; учить рисовать по памяти; развивать наблюдательную память; закреплять знания о компоновке, выполнении наброска; учить построительному рисованию, умению рассчитывать пропорции лица; знакомить с симметрией; развивать глазомер, колористические возможности у детей.

Повторить (закрепить) с детьми правила и приемы работы над портретом, закреплять графический навык, совершенствовать умение использовать различные виды, толщины, фактуру линий, предлагать для самостоятельной деятельности раскраски.

II неделя


Любимая сказка. Аппликация из лоскутков

Материал: цветная бумага, лоскутки ткани, белый или цветной картон, клей (ПВА), ножницы, фломастеры, маркеры.

Цель: формировать у детей чувство композиции, умение ориентироваться в пространстве заданного формата, учить наблюдательности, умению изображать по памяти и по представлению, используя нетрадиционный метод, формировать конструктивное мышление, закреплять умения работать с ножницами и клеем.


Читать детям сказки, предлагать самостоятельно сочинять сказки, театрализованные представления, закреплять технику и навыки работы в аппликации при работе с различными материалами (бумага, ткань, фольга, картон, кожа и т.п.)

Любимая сказка. Аппликация из лоскутков

Календарно-тематическое планирование кружковой работы по изобразительной деятельности

на _____________________учебный год, подготовительный к школе возраст

МАРТ

Дата

Тема, техника

Материалы, задачи

Предварительная работа

III неделя

Разделочная дощечка. Городецкая роспись. Гуашь, картон.

Материал: тонированный картон или разовая картонная тарелочка, гуашевые краски, кисти различной толщины.

Цель: учить детей составлению узоров по мотивам городецкой росписи. Знакомить детей с характерным декоративным элементом росписи – «розаном». Развивать чувство композиционного ритма. Акцентировать внимание детей на богатство цвета, форм и линий росписи. Знакомить с традиционной для Городца «обводкой» и «оживкой». Прививать любовь к народным промыслам, расширять знания об истории русского декоративного искусства.

Знакомить детей с городецкой росписью, историей ее возникновения, обращать внимание на характерные особенности росписи: цветовую палитру, элементы, используемые мастерами. Тренировать умение рисовать тонкие линии, а также линии с утолщением, овальные и округлые элементы сразу кистью.

Разделочная дощечка. Городецкая роспись. Гуашь, картон.

IV неделя

Жостовский поднос. Роспись картонного подноса. Гуашь.


Материал: тонированный картон или разовая картонная тарелочка, гуашевые краски, кисти различной толщины.

Цель: учить детей составлению узоров по мотивам жостовской росписи. Знакомить детей с характерной тоновой растяжкой. Развивать чувство композиционного ритма, умение ориентироваться в пространстве заданного формата. Акцентировать внимание детей на богатство цвета, форм и линий росписи. Прививать любовь к народным промыслам, расширять знания об истории русского декоративного искусства.

Знакомить детей с жостовским подносом, историей его возникновения, обращать внимание на характерные особенности росписи: цветовую палитру, элементы, используемые мастерами. Тренировать умение рисовать тонкие линии, а также линии с утолщением, овальные и округлые элементы сразу кистью, обратить внимание на тоновую растяжку, характерную для этого вида промысловой росписи.

Жостовский поднос. Роспись картонного подноса. Гуашь.


Календарно-тематическое планирование кружковой работы по изобразительной деятельности

на _____________________учебный год, подготовительный к школе возраст

АПРЕЛЬ

Дата

Тема, техника

Материалы, задачи

Предварительная работа

I неделя


Земля в иллюминаторе. Рисование пластилином.


Техника: рисование пластилином.

Материал: гофракартон или плотный картон любого цвета, мягкий пластилин (желательно отечественного производства, также может быть использован восковой пластилин «Пчелка» фирмы «Гамма»).

Предлагать детям для рассматривания иллюстративный материал с изображением на космическую тематику, знакомить с историей космонавтики, первыми космонавтами, творчеством художников-космонавтов, закреплять умение изображению сложных конструктивных форм на основе элементарных геометрических фигур.

Земля в иллюминаторе. Рисование пластилином.


Техника: рисование пластилином.

Материал: гофракартон или плотный картон любого цвета, мягкий пластилин (желательно отечественного производства, также может быть использован восковой пластилин «Пчелка» фирмы «Гамма»).

II неделя


Цветущее дерево. Рисование бумажным тампоном.


Материал: скрученная в виде тампончиков мятая бумага, гуашь, тонкая кисть, тонированная бумага.

Цель: учить детей наблюдать за изменениями, происходящими в природе с приходом весны, развивать чувство композиции, знакомить с разновидностями нетрадиционных техник рисования, повышать интерес к изобразительной деятельности.

Предлагать детям для рассматривания иллюстративный материал с изображением цветущих деревьев и кустарников, прививать наблюдательность за живой природой на прогулках, закреплять умение изображению в нетрадиционной технике.

Розы. Объемная аппликация Бумага, клейстер.

Материал: цветная бумага, ножницы, клей, цветной картон (А-5)

Цель: развивать творческую фантазию, образное мышление, конструктивные способности, учить компоновать изображение на заданном формате, закреплять навыки вырезывания ножницами.

Предлагать детям для рассматривания иллюстративный материал с изображением цветущих растений, прививать наблюдательность за живой природой на прогулках, закреплять умение изображению в нетрадиционной технике.

Календарно-тематическое планирование кружковой работы по изобразительной деятельности

на _____________________учебный год, подготовительный к школе возраст

АПРЕЛЬ

Дата

Тема, техника

Материалы, задачи

Предварительная работа

III неделя

Фигура человека в движении. Обрывная аппликация.


Материал: картон цветной или белый, квадрат цветной бумаги, приблизительно 7х7 см., клей.

Цель: учить детей, методом обрывания бумаги, формировать изображение фигуры человека, моделировать ее движение. Развивать образное, конструктивное и композиционное мышление. Прививать аккуратность при выполнении работы.

Учить изображению фигуры человека в движении различными способами (традиционными и нетрадиционными). Закреплять знания о пропорциях строения человеческого тела. Продолжать знакомить с творчеством художников-портретистов.

На спортивной (детской) площадке. Коллективная композиция.


Материал: ватман, заготовки фигурок в движении, цветная бумага, клей, краски.

Цель:. Развивать образное, конструктивное и композиционное мышление. Прививать аккуратность при выполнении работы. Учить работать коллективно, создавать сюжетное изображение, объединенное общей тематикой.

Знакомить детей с видами спортивных игр, с великими спортсменами нашей страны, их достижениями. Рассказывать о пользе спорта в жизни каждого человека. Продолжать учить изображению фигуры человека в движении.

IV неделя

Котенька-коток. Ватопластика. Гуашь.

Материал: гофрокартон, клейстер, вата, гуашь.

Цель: знакомить детей с рельефной лепкой, учить выполнять творческие работы в технике ватопластики, лепить из нетрадиционного материала. Учить детей заполнять цветом объемное и фактурное изображение, передавать характерные особенности изображаемого животного, прививать любовь к животным, заботливое и сочувственное к ним отношение.


Предлагать для рассматривания иллюстративный материал с изображением домашних животных, закреплять знания о геометрических фигурах, совершенствовать технику и навыки работы в лепке при работе с различными материалами (пластилин, глина т.п.), рисовании гуашевыми красками.

Котенька-коток. Ватопластика. Гуашь.

Календарно-тематическое планирование кружковой работы по изобразительной деятельности

на _____________________учебный год, подготовительный к школе возраст

МАЙ

Дата

Тема, техника

Материалы, задачи

Предварительная работа

I неделя


Натюрморт. Графика. (гризайль, тушь, акварель, белила).

Материал: формат А-3, простой карандаш.

Цель: знакомить детей с искусством изображения «неживой природы» - натюрмортом; учить рисовать с натуры; развивать наблюдательность, закреплять знания о компоновке, выполнении наброска; учить построительному рисованию, умению рассчитывать пропорции и соразмерности предметов; знакомить с симметрией; развивать глазомер, графические возможности у детей.


Знакомить детей с искусством изображения натюрморта, творчеством художников, работающих в этом художественном направлении, видами и техниками изображения натюрморта, закреплять знания о линейно-воздушной перспективе, графические навыки при помощи раскрасок и рабочих тетрадей по изобразительной деятельности, развивать наблюдательность, умение делить сложную форму на простые геометрические фигуры.

Натюрморт. Графика. (гризайль, тушь, акварель, белила).

II неделя


Букет из цветущих веточек в кувшине. Рисование пластилином.

Материал: картон, простой карандаш, пластилин.

Цель: знакомить детей с искусством изображения «неживой природы» - натюрмортом; учить рисовать с натуры, по памяти или представлению; развивать наблюдательность, закреплять знания о компоновке, выполнении наброска, технике рисования пластилином; умению рассчитывать пропорции и соразмерности предметов; знакомить с симметрией; развивать глазомер, мелкую моторику пальцев, колористические возможности у детей.

Знакомить детей с искусством изображения натюрморта, творчеством художников, работающих в этом художественном направлении, видами и техниками изображения натюрморта, закреплять знания о линейно-воздушной перспективе, графические навыки при помощи раскрасок и рабочих тетрадей по изобразительной деятельности, развивать наблюдательность, умение делить сложную форму на простые геометрические фигуры.

Букет из цветущих веточек в кувшине. Рисование пластилином.

Календарно-тематическое планирование кружковой работы по изобразительной деятельности

на _____________________учебный год, подготовительный к школе возраст

МАЙ

Дата

Тема, техника

Материалы, задачи

Предварительная работа

III неделя

Цветущие деревья. Пленер

Материал: восковые мелки, плотная бумага.

Цель: учить детей выполнять творческую работу любым изобразительным материалом, передавать состояние природы при помощи цветового колорита, добиваться нужного оттенка путем гармоничного сочетания разноцветия мелков; развивать композиционное чувство, умение выполнять набросок грамотно и выразительно.

Предлагать детям для рассматривания иллюстративный материал с изображением цветущих деревьев и кустарников, прививать наблюдательность за живой природой на прогулках, закреплять умение изображению в нетрадиционной технике.

Цветущая полянка. Гуашь. Формат А-3.


Материал: формат А - 3, гуашь.

Цель: учить детей рисовать по памяти и с натуры, формировать у них чувство композиции, графический навык, умение ориентироваться в пространстве заданного формата, учить наблюдательности, обогащать цветовую палитру детей, формировать колористические способности.

Предлагать детям для рассматривания иллюстративный материал с изображением цветущих растений, прививать наблюдательность за живой природой на прогулках, закреплять знания о линейно-воздушной перспективе, развивать наблюдательность, умение любоваться живой природой.

IV неделя

Цветущая полянка. Гуашь. Формат А-3.

Ромашки. Украшение салфетки. Аппликация

Материал: цветная бумага, ножницы, клей, цветной картон (А-5)

Цель: развивать творческую фантазию, образное мышление, конструктивные способности, учить компоновать изображение на заданном формате, закреплять навыки вырезывания ножницами.

Предлагать детям для рассматривания иллюстративный материал с изображением цветущих растений, прививать наблюдательность за живой природой на прогулках, закреплять умение изображению в технике аппликации.


1   2   3

Похожие:

Программа по формированию изобразительной деятельности дошкольников в студии детского творчества «Радужка» iconДоклад о состоянии и результатах деятельности мбоу дод «дом детского творчества» за 2011-2012 учебный год
Детей «Дом детского творчества» (далее – Дом творчества) базируется на нормативно-правовых документах: Закон об образовании, Типовое...

Программа по формированию изобразительной деятельности дошкольников в студии детского творчества «Радужка» iconУчебно-воспитательная программа Педагогический театр Автор программы режиссер, художественный руководитель детского образцового коллектива театральной студии «Люди и куклы» моудод «ддют» г. Всеволожска
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Дворец детского (юношеского) творчества Всеволожского...

Программа по формированию изобразительной деятельности дошкольников в студии детского творчества «Радужка» iconПрограмма деятельности государственного образовательного учреждения Дома детского творчества «На Таганке»
Программа деятельности Дома детского творчества «На Таганке» является важнейшим стратегическим документом, дающим развернутую характеристику...

Программа по формированию изобразительной деятельности дошкольников в студии детского творчества «Радужка» iconРабочая программа творческой студии «волшебная мастерская»
Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальной. Речь идет о важнейшем условии формирования...

Программа по формированию изобразительной деятельности дошкольников в студии детского творчества «Радужка» iconСредовой подход в обеспечении единства различных форм организации изобразительной деятельности дошкольников в доу

Программа по формированию изобразительной деятельности дошкольников в студии детского творчества «Радужка» iconПрограмма развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества»
Характеристика социума, в котором функционирует Дом детского творчества

Программа по формированию изобразительной деятельности дошкольников в студии детского творчества «Радужка» iconДепартамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение Московский городской центр детского творчества
Центра детского творчества, методического сопровождения образовательной и культурно – досуговой деятельности, совершенствования профессионального...

Программа по формированию изобразительной деятельности дошкольников в студии детского творчества «Радужка» icon«Программа по изобразительной деятельности в детском саду» Г. С. Швайко
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. М.: Мозаика-синтез,2010г и Лицензией №6794 от 05 марта 2012г Кроме того в целях...

Программа по формированию изобразительной деятельности дошкольников в студии детского творчества «Радужка» iconРазвитие технического творчества и исследовательской деятельности на базе мбоу дод «Дом детского творчества» п. Пурпе

Программа по формированию изобразительной деятельности дошкольников в студии детского творчества «Радужка» iconФормирование коллектива и воспитание толерантности средствами арттерапии в работе детской театральной студии От идеи к воплощению (вместо предисловия)
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дворец детского (юношеского) творчества Фрунзенского...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница