Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов»




Скачать 63.89 Kb.
НазваниеПрограмма курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов»
Дата конвертации01.04.2013
Размер63.89 Kb.
ТипПрограмма курса
«Утверждаю»

Директор ГБОУ ЦЛПДО

__________Бурлакина О. «1»сентября 2012 год


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЦЕНТР ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ


УЧЕБНЫЙ ПЛАН


КОМПЛЕКСНЫЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ

СПЕЦИАЛИСТОВ ОТДЕЛЕНИЯ ДИАГНОСТИКИ, КОРРЕКЦИИ И РАЗВИТИЯ

ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ


МОСКВА 2012/2013 уч. год

Наименование

Форма работы

Количество часов

(общее)

Программно-методическое обеспечение

Диагностика и динамическое наблюдение

Индивидуальная

/

Групповая



5 часов

КОГИТОН. Комплект психодиагностических методик для детей с 6 до 11 лет.

Автор-составитель Белопольская Н.Л.

Диагностический Комплект психолога. Авторы – составители Семаго Н.Я., Семаго М.М.

Развитие и коррекция сенсомоторной сферы

Групповая

68 часов



Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» для учащихся 1-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. Удалова Э.Я., Метиева Л.А.

Групповая

60 часов

Рабочая программа занятий по развитию психомоторики и сенсорных процессов в 1-4 классах коррекционной школы

Индивидуальная

/

Групповая

36 часов


Программа коррекционно-развивающих занятий с детьми ДЦП от 3-х до 12 лет в условиях сенсорной комнаты. Пономарёва Г.А.

Групповая

24 часа


Нейропсихологическое и психофизическое сопровождение обучения. Сиротюк А.Л.

Развитие и коррекция познавательной сферы

Индивидуальная


8 часов (20 занятий, 5 раз в неделю по 20-30 мин.)

Программа коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями внимания

Групповая

42 занятия по 30 мин. 2 раза в неделю

Программа развития познавательной сферы детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в условиях обучения на базе Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения. Коноваленко С.В.

Групповая

17 занятий по 35 мин.

Программа по развитию и коррекции познавательной сферы у детей младшего школьного возраста, испытывающих затруднения в учебе. Староверова М.С.

Индивидуальная

/

Групповая


45-60 занятий по 20-25 мин.

Развивающая кинезиологическая программа (развитие логического, творческого мышления и межполушарных связей). Сиротюк Л.А.

Групповая

16 часов

Программа развития детей дошкольного и младшего школьного возраста «Цветовой игротренинг». Погосова Н.М.

Групповая

18 занятий по 30 мин.

Программа развития конструктивной деятельности у детей с детским церебральным параличом, обучающихся в Центре лечебной педагогики и дифференцированного обучения. Коноваленко С.В.

Групповая

36 часов

«Психологическая азбука. Начальная школа» (Первый год обучения) Аржакаева Т.А., Вачков И.В., Попова А.Х.




Групповая

36 часов

«Психологическая азбука. Начальная школа» (Второй год обучения) Аржакаева Т.А., Вачков И.В., Попова А.Х.

Групповая

36 часов

«Психологическая азбука. Начальная школа» (Третий год обучения) Аржакаева Т.А., Вачков

И.В., Попова А.Х.

Развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы

Индивидуальная


36 часов

Программа проведения игровой психотерапии, центрированной на ребёнке, с детьми от 3-х лет до 9-ти лет в условиях игровой комнаты. Пономарёва Г.А.

Индивидуальная

/

Групповая

34 часа

Народная сказка в системе воспитания дошкольника. Зимина И.

Групповая

24 занятия для дошкольников

27 занятий для младших школьников

Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста

«Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» Крюкова С.В., Слободяник Н.П.

Групповая

12 часов

Программа устранения страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста «Игротерапия страхов» Чупракова Н.Н.

Групповая

10 - 11 часов



Программа группового тренинга «Развитие способности к самосознанию и формирование уверенного поведения у детей 8-10 лет». Сильченко М.Г.

Групповая

13 часов

Программа сказкотерапии «Формирование адекватной самооценки детей старшего дошкольного возраста средствами психодрамы и ролевой игры» Вавулина И.А.,

Золотарева Т.С., Кирсанова А.А., Хилько А.В.

Индивидуальная

/

Групповая

15 часов

Программа по учебно-профессиональной ориентации и профессиональному выбору. Савченко И.А.

Развитие коммуникативной деятельности, оптимизация межличностных отношений

Групповая

15 часов

Программа по обучению навыкам эффективной коммуникации детей младшего подросткового возраста. Беглова Т.В.

Групповая

8 занятий по 2 часа

Программа тренинга для подростков (12-14 лет) «Как избежать конфликтов и наладить взаимоотношения с родителями и другими взрослыми». Ковалёв Е.В., Стельникова О.Н.

Групповая

30 часов

Программа «Психологические основы общения подростков» Фролова Т.В.

Групповая

18 занятий по 30 мин.

Программа развития коммуникативных навыков и социализации детей с задержками психического развития и детскими церебральными параличами различной степени тяжести на базе Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения С.В. Коноваленко

Групповая

10 занятий по 2 часа

Программа тренинга общения для подростков «Познай себя и других» Гуськова Е.В.

Групповая

10 занятий по 2,5 часа

Программа групповых коррекционно-развивающих занятий для родителей детей с особыми нуждами (инвалидов) «Раскрытие возможностей» Шадура А.Ф., Домбровская Е.А., Елемцов М.Ю., Сердюк И.С.

Индивидуальная

15 часов

Программа психологического сопровождения неполных семей. Савченко И.А.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» iconПрограмма «развитие психомоторных и сенсорных процессов» для учащихся 1 4 классов
Программа апробирована Ивановой Л. А., учителем-дефектологом моу «Центр пмсс» г. Олонец

Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» iconПрограмма коррекционных занятий по развитию психомоторики и сенсорных процессов для 1 класса коррекционных школ
М. А. Бойкова. Ответственный редактор: зам генерального директора ооопкф «Альма», доктор педагогических наук, профессор Л. Б. Баряева....

Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» iconМетодика проведения коррекционно-развивающих занятий «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» во 2 классе специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида Методическая разработка
Помимо фронтальной коррекционно-развивающей направленности образовательного процесса, в базисном учебном плане выделены часы для...

Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» iconПрограммы коррекционного курса Развитие
Развитие психомоторики и сенсорных процессов. 1-4 классы. Составители: Гриневич И. С., Коновалихина Ю. В

Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» iconМетодическое пособие «Коррекция психомоторики и сенсорных процессов в начальных классах специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида»
Проект «Моделирование социально-педагогической поддержки учащихся специальной (коррекционной) школы-интерната»

Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» iconПрограмма «Развитие психомоторики и сенсорных процессов»
Все это становится не менее ценным, чем усвоение учащимися определенной суммы информации

Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» iconПрограмма «Развитие психомоторики и сенсорных процессов»
Все это становится не менее ценным, чем усвоение учащимися определенной суммы информации

Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» iconЦикл коррекционных занятий младших дошкольников с нарушением зрения
Предлагаю Вашему вниманию примерные планы конспекты коррекционных занятий по лексической тематике «Страна Одеждия»

Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» iconПрограмма «Развитие психомоторики и сенсорных процессов учащихся 1-4 классов специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида»
Проект «Моделирование социально-педагогической поддержки учащихся специальной (коррекционной) школы-интерната»

Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» iconРекомендации по организации и содержанию индивидуальных и групповых коррекционных занятий
Основной принцип организации образовательного процесса в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях, классах, группах,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница