Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за 2010-2011 учебный год




НазваниеАнализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за 2010-2011 учебный год
страница1/8
Дата конвертации03.04.2013
Размер1 Mb.
ТипАнализ
  1   2   3   4   5   6   7   8
Анализ методической работы

МОУ Венгеровской средней общеобразовательной школы №1

за 2010-2011 учебный год


Методическая работа в 2010-2011 учебном году была направлена на выполнение ранее поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс.

Основными целями деятельности школы являются создание условий для реализации государственной политики, направленной на обеспечение эффективности, доступности и качества образования через совершенствование педагогической системы школы в соответствии с требованиями модернизации российского образования.

Единая тема методической работы – «Профессиональная компетенция педагога как условие повышения качества образования».

Цель методической работы – организация и координация методического обеспечения УВП, внутришкольного управления, методической учебы педагогических кадров.

Поставленная цель осуществляется через задачи:

1. Осуществить диагностику состояния методического обеспечения УВП и методической работы школы;

2. Создать и организовать работу творческих (постоянных и временных) групп и др.объединений педагогов;

3. Внедрить в УВП элементы современных учебно-методических и дидактических материалов, разработать программное обеспечение учебных занятий и внедрить их в учебный процесс.

Методической темой на 2010-2011 учебный год согласно перспективному планированию стала тема: «Проектирование индивидуальной образовательной траектории обучающихся как критерий развития профессиональной компетенции педагога», особое внимание должно быть уделено проектной деятельности как педагога, так и обучающихся.

Модель методической службы ОУ

В настоящее время в школе сложилась следующая структурно-функциональная модель: Методическая служба на основе методических образовательных областей. (Методические объединения образуются на предметной основе, их количество зависит от педагогического состава школы. Планирует, координирует всю работу и организует общешкольные мероприятия методический совет).

- Педагогический совет

- Научно-методический совет

- Методические объединения (предметные МО и МО кл.руководителей)

- Творческие, проблемные (рабочие группы)

- Психолого-педагогический консилиум

- Социально-психологическая служба

- Библиотечная служба.


Локальные нормативные акты.

Методическая работа осуществляется в соответствии с нормативно-правовой базой. В МОУ СОШ № 1 её регламентируют следующие локальные акты школы:

  • Положение о педагогическом совете МОУ СОШ №1

  • Положение о научно-методическом совете МОУ СОШ №1

  • Положение о методическом объединении МОУ СОШ № 1

  • Положение о научном обществе учащихся МОУ СОШ № 1

  • Положение о смотре предметных кабинетов МОУ СОШ № 1

  • а также годовые планы методической работы, ежегодный анализ их выполнения.

Содержание деятельности методической службы формируется на основе следующих источников:

- законов Российской Федерации, нормативных документов, инструкций, приказов Министерства образования Российской Федерации и региона, определяющих цели и задачи всей методической работы;

- программ развития учреждения, авторских программ, учебников и учебных пособий, позволяющих обновить традиционное содержание методической службы образовательного учреждения;

- новых психолого-педагогических и методических исследований, повышающих научный уровень методической службы;

- инноваций, нововведений, новшеств, во всей полноте раскрывающих содержание методической работы;

- диагностики и прогнозирования состояния учебно-воспитательного процесса, уровня развития учащихся данного учреждения, помогающих определить методическую тему, основные задачи, проблемы методической деятельности и самообразования педагогов;

- использования информации о массовом и передовом опыте методической службы;

- максимально творческого подхода в выборе содержания и планирования методической работы.

Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса осуществлялось через:

  • Повышение уровня педагогических знаний.

  • Изучение и использование в своей деятельности современных педагогических технологий, методик, приемов и способов успешного обучения и воспитания.

  • Привитие вкуса, интереса и умения заниматься творческой деятельностью.

  • Повышение уровня педмастерства, в том числе и педагогической техники.

  • Создание условий и привитие интереса к самообразованию.

  • Формирование устойчивых профессиональных ценностей и взглядов.

  • Изучение и использование на практике современных способов диагностики ученической успешности.

  • Изучение и использование на практике современных методик воспитания.

  • Поддержка педагогов, разрабатывающих и стремящихся к реализации авторских программ, курсов, пособий.

  • Организация информационного обеспечения педагогов.

Задачи по отношению к коллективу:

  • Согласование понятий, ценностей, выработка единой педагогической позиции.

  • Сохранение и поддержка важных традиций школьного коллектива.

  • Формирование созидательной педагогической среды.

  • Поддержка инновационной деятельности педагогов.

  • Повышение квалификации педагогов.

  • Создание условий для зарождения, оценки и использования в школе ценного опыта, педагогических находок.

В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

  • тематические педагогические советы;

  • работа научно-методического совета;

  • работа предметных МО.

  • работа учителей над темами самообразования;

  • деятельность творческих групп;

  • различные формы методической работы по повышению профессионального мастерства педагогов;

  • открытые уроки, взаимопосещение и анализ уроков;

  • повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров: курсовая подготовка и аттестация.


АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ


Высшей формой коллективной методической работы является педагогический совет.

В 2010-2011 учебном году педагогическим советом школы были проведены заседания по темам:

  1. «Анализ работы и проблем школы за 2009-2010 уч. год. Цели, задачи и направления деятельности педколлектива на 2010-2011 уч. год. Утверждение плана работы школы на год».

  2. Малый педсовет на тему: «Единство требований к учащимся 5-х классов со стороны учителей, учёт индивидуальных особенностей учащихся, адаптация учащихся к обучению на второй ступени обучения, сформированность ОУУН».

  3. Малый педсовет на тему: «Адаптация первоклассников в школе»

  4. Педсовет на тему: «Формирование базовых умений и компитенций как условие формирования подготовки конкурентноспособной личности».

  5. Педсовет на тему: «Создание единого пространства духовно-нравственного развития рссиянина в условиях перехода на новые ФГОС общего образования».

  6. Педсовет на тему: «О допуске учащихся 9-х - 11-х классов к итоговой аттестации».

  7. Педсовет на тему: «О переводе учащихся 1-х - 8-х, 10-х классов».

  8. Педсовет на тему: «О выпуске учащихся 9-х, 11-х классов».

  9. Круглый стол «Современный учитель «Нашей новой школы»».

РАБОТА МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ


Формы и содержание методической работы:

  • Разработка и реализация программы развития школы

  • Обобщение передового педагогического опыта.

  • Создание условий и поддержка самообразования.

  • Внутришкольное и внешкольное повышение квалификации.

  • Методическое оснащение предметной деятельности.

  • Педагогическое просвещение и информационная поддержка педагогов.

  • Система открытых мероприятий.

  • Индивидуальное консультирование.

НМС рассматривает, оценивает стратегически важные предложения по развитию школы, отдельных ее участков, вынося свои выводы и предложения для окончательного решения на педагогический совет школы.

Существуют традиционные вопросы, которые рассматриваются ежегодно. Например:

  • Организация и обсуждение итогов школьных олимпиад;

  • Подготовка к районным олимпиадам;

  • Организация научно-исследовательской деятельности школьников и учителей;

  • Утверждение авторских программ факультативных и элективных курсов.

  • Аттестация педагогических работников.

  • Подготовка и проведение Дней науки, школьной научно-практической конференции.

В 2009-10 учебном году методическим советом школы были проведены заседания, на которых рассматривались следующие вопросы:

    • Координация планирования методической работы школы на 2010- 2011 учебный год.

    • Обсуждение рабочих программ.

    • Утверждение плана внутришкольного контроля.

    • Организация и проведение в школе предметных недель.

    • Организация и проведение предметных олимпиад.

    • Рассмотрение УМК на следующий уч.год.

    • Использование ИКТ в образовательном процессе.

    • Прохождение учебных программ и выполнение обязательного минимума контрольных, лабораторных и практических работ.

    • Подготовка учебно-методических материалов в методическую копилку школы и творческого отчета.

    • Проведение Дней науки и мероприятий, посвященных 40-летию полета в космос Ю.А.Гагарина.

    • Подготовка к итоговой аттестации выпускников 9-х, 11-х классов.


РАБОТА С МЕТОДИЧЕСКИМИ ОБЪЕДИНЕНИЯМИ


В школе работали методические объединения учителей:

  1. МО учителей русского языка и литературы – руководитель Пискулина Е.В.

  2. МО учителей математики, физики и информатики – руководитель Черных Г.Н.

  3. МО учителей иностранного языка – руководитель Дузь Т.Е.

  4. МО учителей естественно-научного цикла – руководитель Цаца Е.Г.

  5. МО учителей истории, обществознания – руководитель Суховеева Н.А.

  6. МО учителей черчения, технологии и физической культуры – руководитель Беланов П.И.

  7. МО учителей начальных классов – руководитель Верняковская Н.Н.

  8. МО классных руководителей 5-8 классов – Дубинина Т.Е.

  9. МО классных руководителей 9-11 классов – Карпова Н.Г.

На заседаниях МО обсуждались следующие вопросы:

    • Программное обеспечение, обсуждение рабочих предметных программ.

    • Изучение нормативных документов, должностных инструкций.

    • Единые требования к оформлению письменных работ.

    • Нормы и требования к современной оценке знаний.

    • Итоги предметных олимпиади участия в различных конкурсах.

    • Отчеты учителей по темам самообразования и др.

Анализ работы каждого МО прилагается.


МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПОВЫШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ


Были выбраны различные формы для повышения профессионального мастерства педагогов: семинары, методическая учеба, методические совещания, открытые уроки, обмен опытом работы, обобщение опыта работы, индивидуальные беседы по организации и проведению уроков.

Семинары

На базе МОУ СОШ №1 в 2009-10 учебном году были проведены районные семинары для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, учителей физической культуры, ОБЖ, начальных классов.

Руководителями районных МО учителей в данном учебном году были учителя нашей школы:

  1. Пискулина Е.В.- РМО учителей русского языка и литературы

  2. Черных Г.Н.- РМО учителей математики

  3. Цаца Е.Г.- РМО учителей географии

  4. Дубинина Т.Е.- РМО учителей физики

  5. Гумалевский С.П. – РМО учителей физической культуры

  6. Дузь Т.Е. - РМО учителей иностранного языка

  7. Шарапов Ю.Н. – РМО учителей ОБЖ

В работе районных проблемных групп принимали участие:

  • Рыхта И.В.,Безбрыжая Л.В., учителя начальных классов

  • Пискулина Е.В., Яковлева Т.М., учителя русского языка и литературы

  • Черных Г.Н., учитель математики

  • Цаца Е.Г., учитель геграфии

  • Серпенева С.и., учитель истории

  • Дзембо Н.К., учитель химии

  • Ведерникова Т.А., учитель биологии

  • Дубинина Т.Е., учитель физики

  • Дузь Т.Е., Бушманова Л.А., учителя иностранного языка

  • Гумалевский С.П., учитель физической культуры

  • Шарапов Ю.Н., учитель ОБЖ

Руководство РМО и участие в работе проблемных групп способствовало повышению профессионального мастерства учителей школы, распросттранению в шклое передового педагогического опыта работы учителей школ района.


УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ


На районном этапе конкурса «Учитель года – 2011» школу представляла учитель начальных классов Верняковская Наталья Николаевна. Она стала Победителем данного конкурса.

Беланова Галина Юрьевна, учитель технологии, участвовала в районном конкурсе «Самый классный классный».

В профессинальных конкурсах участвовали:


п/п

Ф.И.О. учителя

Конкурс/уровень

Результат

1.

Гурова Р.В.

«ПедИнициатива - 2011»/ Областной

Итоги не поведены

2.

Лазарева Т.А.

Рождество (англ.язык)/дистанционный

Сертификат участника

3

Полехина Л.С.

Портфолио ученика (Педсовет)/дистанционный

Сертификат участника

4.

Верниковская Н.Н.

Учитель года/муниципальный

Диплом Победителя

5

Гурова Р.В.

Мой лучший урок/муниципальный

Лауреат в номинации

6

Давыдан Н.Л.

Участие

7

Верниковская Н.Н.

Лауреат в номинации

8

Беланова Г.Ю.

Русский костюм/региональный

Диплом участника
  1   2   3   4   5   6   7   8

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за 2010-2011 учебный год iconГодовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год
«Школа полного дня». Исходя из основных идей, которые закладываются в школе полного дня, мы предлагаем выстроить свой анализ работы...

Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за 2010-2011 учебный год iconМоу цнинской средней общеобразовательной школы №2
...

Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы школы за 2010-2011 учебный год
Школа завершила 2010 2011 учебный год. Руководствуясь законом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной...

Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за 2010-2011 учебный год iconАнализ методической работы моу сош №8 за 2010/2011 учебный год
Проведение комплексного проблемно-ориентированного анализа методической работы по всем направлениям за 2010/2011 учебный год

Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы моу основной общеобразовательной школы №12 за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году целью работы школы было создание условий для самореализации индивидуальных способностей и жизненного самоопределения...

Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы моу «Средней общеобразовательной школы №8» с. Кашино в 2010-2011 учебном год
Работа моу «сош №8» с. Кашино осуществляется в соответствии с действующим законодательством РФ и Свердловской области

Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Калининграда средней общеобразовательной школы №12 2010 2011 учебный год
Анализ итогов успеваемости и результатов государственной итоговой аттестации

Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы заместителя директора по увр моу средней общеобразовательной школы №1 г. Немана Родич Валентины Григорьевны в 2010-2011 учебном год
Уставом и локальными актами школы, своей должностной инструкцией, трудовым договором, приказами и распоряжениями директора школы

Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчет моу первомайской средней общеобразовательной школы за 2010-2011 учебный год г. Первомайск
Муниципальное образовательное учреждение Первомайская средняя общеобразовательная школа (моу псош)

Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за 2010-2011 учебный год iconАнализ методической работы школы анализ методической работы моу «сош №3 г. Вольска Саратовской области» в 2010-2011 учебном год
В 2010-2011 учебном году школа продолжала работать над темой «достижение современного качества образования и воспитания через формирование...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница