Основная образовательная программа Направление 080100 экономика




НазваниеОсновная образовательная программа Направление 080100 экономика
страница1/9
Дата конвертации03.04.2013
Размер1.5 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»





Основная образовательная программа


Направление 080100 ЭКОНОМИКА


Профиль Математические методы в экономике


Разработала кафедра «Исследования операций в экономике имени профессора Ю.А. Львова»


Утверждено на заседании кафедры ИОЭ им.проф. Ю.А. Львова

Протокол №10 от «25»01 2011г.


Утверждено на научно-методическом совете

Факультета ИСвЭиУ

Протокол №7 от «27»01 2011г.


Санкт-Петербург

2011

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ЗАПИСКА

основной образовательной программы направления

подготовки бакалавров 080100 Экономика

(профиль «Математические методы в экономике»)

Введение


Основная образовательная программа (ООП) по направлению подготовки бакалавра 080100 Экономика (профиль «Математические методы в экономике») разрабатывается на основании ФГОС ВПО и включает в себя настоящую концептуальную записку, рабочий учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

Направление подготовки бакалавров 080100 Экономика утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации.

Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 747 от 21 декабря 2009 г.

Наименование направления в дипломе бакалавра: Экономика (профиль «Математические методы в экономике»). Квалификация: бакалавр.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавра 080100 Экономика (профиль «Математические методы в экономике») при очной форме обучения – 4 года.

В соответствии с образовательным стандартом по направлению подготовки 080100 Экономика бакалавр должен знать:

– закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

– основные философские понятия и категории, закономерности развития общественного природы, общества и мышления;

– основные нормативные правовые документы;

– основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач; – закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;

– основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

– основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;

– методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов;

– основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;

– основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;

уметь:

– применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

– ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

– применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

– использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;

– ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

– использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

– применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач;

– анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;

– выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

– рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;

– использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

– анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

– анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

– осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

– осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

– строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

– прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микро- и макроуровне;

– представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

– организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;

– организовать работу малого коллектива, рабочей группы;

– разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений

владеть:

– навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества;

– навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

– навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;

– навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

– навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи;

– навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;

– методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов;

– методологией экономического исследования;

– современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

– современной методикой построения эконометрических моделей;

– методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

– современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;

– навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;

– основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

С учетом вузовской части ООП, ориентированной на профиль «Математические методы в экономике» бакалавр дополнительно должен:

знать:

– методологию выбора и разработки методов решения;

– методологию формализации оптимизационных экономико-математических задач;

– методы принятия решений в условиях неполной определенности;

– основные приемы дисконтирования потоков доходов и способы учета в них факторов риска;

– базовые методы и модели, предназначенные для целей прогнозирования;

– основные приемы выявления связи между различными экономическими характеристиками;

– типовые методики экспертного оценивания перспектив развития социально-экономических процессов;

– основные положения теории отраслевых рынков, идеи и методы их экономико-математического моделирования;

– модели, теории и концепции финансового менеджмента;

– концепцию идеальных рынков капитала;

– теорию структуры капитала;

– теорию дивидендов;

– теорию асимметричной информации;

– типовые схемы проведения сделок купли-продажи предприятий, используемые в практике функционирования фондового рынка;

– базовые методы и модели, предназначенные для оценки недвижимости и операций с ней;

– основные приемы и методы анализа имущественного и финансового положения предприятия;

– методику определения числовых характеристик платежеспособности и способы оценки их эталонных значений;

– алгоритмы классификации финансового положения с определением глубины и причин возможной неплатежеспособности;

– методику построения и применения моделей прогнозирования финансового состояния предприятий и оценки вероятности их потенциального банкротства.

уметь:

– анализировать рыночные процессы и структуры на основе использования экономико-математических моделей;

– профессионально проводить формализацию оптимизационных экономико-математических задач;

– анализировать взаимодействие экономического объекта с его экономическим окружением с целью выявления существенных факторов и независимых переменных;

– формировать обоснованные выводы по оценке основных результатов полученных решений и адекватности применения моделей и методов;

– прогнозировать деятельность экономического объекта и оценивать полученные результаты;

– строить эконометрические модели и использовать их для экономических измерений;

– устранять искажения учетной информации, вносить поправки на инфляцию;

– описывать ситуации риска и неопределенности средствами экономико-математического моделирования;

– применять аналитическую информацию для принятия управленческих решений;

– прогнозировать рыночные процессы, используя аппарат моделирования для изучения современной макроэкономики и анализа экономической политики государства;

– анализировать и осмысливать полученные результаты моделирования;

– оценивать риск и устанавливать доходность различного вида активов;

– строить математические модели демографических процессов и использовать их для измерения и прогнозирования их характеристик;

– использовать полученные знания для выявления и эффективного решения конкретных проблем российской экономики в условиях глобализирующейся мировой экономики.

владеть:

– основами количественной теории макро- и микроэкономических явлений и систем;

– методологией и методикой экономико-математического моделирования;

– методами анализа экономических процессов на основе использования эконометрических моделей;

– практическими умениями и навыками по построению моделей и решению их на персональном компьютере;

– методологией и методикой экономико-математического моделирования макроэкономических систем;

– инструментами анализа и программирования открытой нацио­нальной экономики, в особенности ее реального, бюджетного и финансо­вого секторов в условиях их взаимодействия с экономикой других стран;

– инструментами микроэкономического анализа рыночных процессов и структур;

– методами анализа демографических процессов на основе использования математических моделей.

Основная образовательная программа по направлению подготовки бакалавра 080100 Экономика (профиль «Математические методы в экономике») предусматривает изучение следующих циклов дисциплин: гуманитарный, социальный и экономический цикл; математический и естественнонаучный цикл; профессиональный цикл – дисциплины базовой части (общепрофессиональные дисциплины) и дисциплины вариативной части – дисциплины профиля «Математические методы в экономике». Каждый цикл включает дисциплины базовой части, дисциплины вариативной части, дисциплины по выбору студента. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в базовой и профильной частях.

В состав ООП включены разделы: физическая культура; учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа; итоговая государственная аттестация.

Подготовку бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Математические методы в экономике») ведет кафедра исследования операций в экономике имени профессора Ю.А. Львова. Выпускающая кафедра обеспечивает ведение дисциплин Профессионального цикла, в том числе его вариативной части, включающей дисциплины профиля «Математические методы в экономике».

  1. Общие положения

    1. Цель реализации и задачи ООП

Целью реализации основной образовательной программы по направлению 080100 Экономика (профиль «Математические методы в экономике») является подготовка специалистов для профессиональной деятельности в сфере материального производства, товарного и финансового обращения, которая направлена на проведение аналитической работы для оптимизации функционирования предприятий различного профиля и организационно-правовых форм.

Задачами основной образовательной программы являются:

– формирование у студентов профессиональных знаний в области экономики, математики, статистики и компьютерных технологий;

– освоение ими теории, методологии и методики построения экономико-математических оптимизационных моделей и методов решения экономических задач;

– изучение возможности использования экономико-математического моделирования, как подхода к исследованию сложных процессов, протекающих в больших социально-экономических системах;

– формирование у выпускников знаний и навыков, необходимых для осуществления профессиональной деятельности в соответствии с указанными ниже компетенциями.

– формирование способности приобретать новые знания, психологической готовности к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности и обеспечение выпускников возможностью продолжения образования;

1.2. Вузовские особенности ООП

Содержание вариативной части основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Математические методы в экономике») обеспечивает подготовку выпускника, способного решать разнообразные задачи аналитического характера на основе использования метода экономико-математического моделирования. Подготовка бакалавров по указанному направлению и профилю ведется с учетом научной школы вуза и в соответствии с компетентностной моделью, установленной соответствующим Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

1.3. Требования к уровню подготовки абитуриентов по всем формам обучения по ООП

Предшествующий уровень образования абитуриента  среднее (полное) общее образование.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования.

1.4. Сроки освоения ООП

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 080100 Экономика (профиль «Математические методы в экономике») при очной форме обучения – 4 года.

Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки по заочной форме обучения увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного выше.

1.5. Возможности продолжения обучения после освоения ООП

Бакалавр экономики (профиль «Математические методы в экономике») подготовлен к продолжению образования в магистратуре по направлениям:

– 080100 Экономика;

– 080200 Менеджмент;

– 080300 Финансы и кредит;

– 080400 Управление персоналом;

– 080500 Бизнес-информатика;

– 081100 Государственное и муниципальное управление;

– 081200 Государственный аудит.

2. Содержательная часть

2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников

Области профессиональной деятельности:

– органы государственного, регионального и муниципального управления;

– финансовые, экономические и аналитические подразделения предприятий и учреждений всех организационно-правовых форм;

– частные фирмы и ассоциации;

– банки и страховые компании;

– консалтинговые и дистрибьюторские фирмы;

– товарные и фондовые биржи;

– рекламные компании;

– инвестиционные и пенсионные фонды.



    Объекты профессиональной деятельности:

– экономические процессы, протекающие в социально-экономических системах микро- и макро-уровней; управления организациями;

– организация экономической работы на предприятиях различных организационно-правовых форм; процессы государственного и муниципального управления;

– обеспечение аналитической информацией органов государственного и муниципального управления.


    Виды и задачи профессиональной деятельности:

Бакалавр, освоивший в СПбГИЭУ ООП по направлению 080100 Экономика (профиль «Математические методы в экономике»), подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

– анализ и моделирование экономических процессов и объектов на микро, макро и глобальном уровнях;

– мониторинг экономико-математических моделей;

– программирование и оптимизация экономических систем;

– прогнозирование и многовариантные аналитические расчеты в области экономической и управленческой деятельности;

– анализ взаимодействия экономического объекта с его внешним окружением;

– применение системного анализа, методов математического и организационно - экономического моделирования, прикладной математики для решения актуальных задач.

2.2. Обоснование профильного компонента ООП

В вариативную часть рабочего учебного плана подготовки бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Математические методы в экономике») наряду с дисциплинами, указанными в соответствующем Федеральном Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования, введены дисциплины:

по гуманитарному, социальному и экономическому циклу – «Политология»;

по математическому и естественнонаучному циклу – «Математическое программирование», «Методы оптимальных решений», «Численные методы»;

по профессиональному циклу – «Информационные технологии в экономике», «Управленческий учет», «Анализ финансового положения предприятия», «Математические методы в демографии», Финансовый менеджмент», «Экономико-математическое моделирование», «Модели исследования операций», «Теория риска и моделирование рисковых ситуаций», «Модели оценки инвестиционных проектов», «Математические методы финансового анализа»

Введение названных курсов продиктовано необходимостью формирования у выпускников набора компетенций, определяющих профильную специфику подготовки бакалавров.

2.3. Обоснование дисциплин и курсов по выбору студентов

Состав дисциплин по выбору студента в гуманитарном, социальном и экономическом цикле принят в соответствии с рекомендациями Научно-методического совета Университета. Соответствующие дисциплины данного цикла обеспечивают всестороннюю подготовку бакалавров экономики.

Формирование дисциплин по выбору в математическом и естественнонаучном цикле обусловлено углублением подготовки в области использования разнообразных математических методов при проведении экономических расчетов.

Дисциплины по выбору в профессиональном цикле СД необходимы для освоения приемов ведения аналитической работы при решении типовых экономических задач в различных областях профессиональной деятельности.

2.4. Целостность ООП

Целостность ОПП достигается составом, глубиной и направленностью преподаваемых дисциплин на формирование указанных ниже всех групп компетенций, которыми должен обладать бакалавр по направлению 080100 Экономика (профиль «Математические методы в экономике»).

2.7. Учебная нагрузка

Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.


  1. Порядок и особенности реализации ООП

3.1. Характеристика образовательных технологий

Организация учебного процесса строится на принципах его активизации. Используются также формы активных методов обучения в форме проблемных лекций, деловых игр, на практических занятиях – разбор конкретных ситуаций, тренинг, имитационные упражнения.

В рамках лабораторных работ используются современных пакеты прикладных программ. В целях активизации обучения также широко применяется тестирование.

Самостоятельная работа составляет не менее 50% общего объема часов. Самостоятельная работа студентов регламентируется, прежде всего, рабочими программами дисциплин. Результаты самостоятельной работы реализуются при подготовке рефератов, докладов, подготовке к практическим, семинарским, лабораторным занятиям, контрольным опросам, при выполнении курсовых работ (проектов), индивидуальных заданий, а также в период экзаменационных сессий и при написании выпускной квалификационной работы.

Практическая подготовка студентов осуществляется посредством учебных практик и производственно-профессиональной практики.

3.2. Формы и методы аттестации студентов


По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план предусмотрена промежуточная аттестация (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, незачтено).

Итоговая государственная аттестация осуществляется в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и положением об итоговой Государственной аттестации.

Она включает:

- итоговый междисциплинарный экзамен по направлению;

- защиту выпускной квалификационной работы.

Разработана программа итогового междисциплинарного экзамена. Экзамен проводится в письменной форме. Выполнение выпускной работы регламентируется методическими указаниями, которые регулярно перерабатываются и обновляются.


  1. Обеспеченность выполнения ООП

    1. Кадры, обеспечивающие выполнение ООП

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 080100 Экономика (профиль «Математические методы в экономике») обеспечивается профессорско-преподавательским составом, имеющим, как правило, ученую степень (звание), соответствующую профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимся научной и научно-методической деятельностью: не менее 30% из общего числа преподавателей должны состоять в штате высшего учебного заведения.

Преподаватели профильных дисциплин, как правило, имеют базовое образование, ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

4.2. Учебно-методическое обеспечение

Учебно-методическое обеспечение включает полный перечень учебников, учебных пособий и других материалов имеющихся в библиотеке вуза.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080100 Экономика (профиль «Математические методы в экономике») обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы по нормативам 0,5 экземпляра на одного обучающегося.

Библиотека (читальные залы) вуза содержит современную обязательную и дополнительную учебную литературу, изданную за последние три года по отношению к году обучения. В число профессионально важных журналов, реферативных журналов и другой научной литературы в обязательном порядке должны входить:

  • собрание законодательства Российской Федерации: о труде, по общим вопросам хозяйственной деятельности, о предприятиях и предпринимательской деятельности и другие; все кодексы Российской Федерации; компьютерные базы данных нормативных правовых документов Российской Федерации;

  • периодические журналы (не менее пяти наименований): «Вопросы экономики» «Экономическая политика», «Маркетинг в России и за рубежом», «Бизнес (международный журнал менеджера)», «Рынок ценных бумаг (аналитический журнал)», , «Российский экономический журнал», «Мировая экономика и международные отношения», «Хозяйство и право», «Аудит и финансовый анализ», «Налоговый вестник», «Бухгалтерский учет», «Деньги и кредит», «Эксперт» и другие;

  • реферативные журналы (не менее двух наименований): «Экономика», «Организация управления», «Охрана и улучшение окружающей среды», «Кадры» и другие;

  • газеты (не менее трех наименований): «Российская газета», «Экономика и жизнь» (с приложениями), «Финансовая Россия» (с приложениями), «Финансовая газета» (с региональным выпуском), «Экономика и время» (Санкт-Петербургский региональный выпуск) и другие.

Кафедры и другие структурные подразделения вуза должны быть обеспечены учебно-методическими материалами по всем видам занятий, предусмотренными в учебном плане и программах дисциплин, учебных и производственных практик, а также наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.

4.3. Материально-техническое обеспечение

Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки бакалавров экономики (профиль «Математические методы в экономике»), должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом.

Заключение

В соответствии перечнями общекультурных компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК), указанными в федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика, после полного освоения ООП бакалавр:

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

– способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

– способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

– умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

– способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

– готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

– способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

– способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

– способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

– способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

– владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

– владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

– владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

– владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

– способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

– способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

– способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

– способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

– способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

– способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

– способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

– способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

– способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

– способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

– способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

– способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

– способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

– способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

– способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).


В соответствии с дополнительными компетенциями, формируемыми в результате освоения вузовской части ООП, бакалавр направления 080100 Экономика (профиль «Математические методы в экономике»):


– способен формировать достоверную информацию для анализа состояния и развития различных экономических систем (ПК-16);

– умеет проводить формализацию оптимизационных задач в социально-экономической сфере (ПК-17);

– владеет методами построения математических моделей, предназначенных для решения различных экономических задач (ПК-18);

– владеет навыками проведение экспериментальных расчетов по моделям с целью выделения наиболее значимых компонент и факторов (ПК-19);

– владеет навыками профессионального анализа социально-экономических явлений на основе математических моделей (ПК-20);

– умеет на содержательном уровне интерпретировать результаты применения формальных аналитических процедур (ПК-21);

– умеет сформулировать и решить задачу описания связи между различными экономическими явлениями (ПК-22);

– умеет применять результаты аналитической работы для подготовки информации, используемой в принятии управленческих решений (ПК-23);

– владеет компьютерными средствами обработки экономической информации (ПК-24);

– умеет использовать методы математического моделирования при исследовании экономических и управленческих проблем (ПК-25);

– владеет методологией и конкретными методами многомерного статистического анализа (ПК-26);

– владеет широким набором инструментальных средств прогнозирования на основе теоретически разработанных методов и моделей (ПК-27);

– владеет современными оценочными технологиями и практическими навыками оценки экономических объектов (ПК-28);

– владеет методами оценки доходности финансовых операций и финансовых потоков, встречающихся в различных инвестиционных процессах (ПК-29);

– владеет методологией и конкретными методами анализа рисковых ситуаций (ПК-30).

Б.1.8 – Деловая этика (Экономика)

Цель изучения дисциплины

Овладение научными и прикладными знаниями об основных принципах, нормах, стандартах деловой этики, об осознании выгоды соблюдения принципов деловой этики – порядочности, надежности, честности в деловых отношениях

Содержание дисциплины


Программа учебной дисциплины «Деловая этика» включает изучение следующих вопросов – нормы и стандарты деловой этики, общения, договорной дисциплины. Рассматриваются этическая сторона презентаций, деловых приемов, требованиям к внешнему виду и манерам делового человека, рассматриваются также вопросы морально-этической ответственности бизнеса перед обществом, рассматриваются вопросы корпоративной культуры.

Основными блоками являются:

1. Возникновение и развитие этики. Этика деловых отношений как наука

  • Связь этики деловых отношений с психологией и экономикой;

  • Правила и этикет деловых отношений.

2. Деловое общение

  • Вербальное и невербальное общение;

  • Этика служебных взаимоотношений в бизнесе;

  • Манипуляции в общении;

  • Этикет руководителя. Этические аспекты критики.

3. Деловые приемы в сфере бизнеса

  • Деловая беседа. Деловое письмо. Телефонные переговоры;

  • Способы и приемы внедрения этических норм и приемов в деловые отношения

  • Этика успешного лидерства в бизнесе

4. Терпимость к различиям

  • Этика организации

  • Ответственность бизнеса перед обществом

Дисциплины, необходимые для освоения данной дисциплины

Общая психология, психология деловых отношений, философия, общий менеджмент, социология, культурология, деловой этикет.



Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-19, ОК-20, ОК-22, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-16, ПК-48, ПК-50

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Изучив дисциплину, студент должен

«Знать»:

  • Основные принципы, нормы, стандарты и требования этики деловых отношений, этапы становления данной дисциплины, направления, принципиальные подходы, а также способы и приемы, обеспечивающие эффективность деловых отношений


«Уметь»:


  • Применять профессионально-этические нормы и стандарты в профессиональном общении, правильно формировать свое поведение, действия, отношение к ситуации или людям в соответствии с принципами этики деловых отношений, творчески используя знания делового этикета;

  • Использовать механизм внедрения этических норм в деловую сферу;

  • Использовать приемы, стимулирующие общение, исключающими манипуляциями


«Иметь представление»:

  • О системе нравственных отношений, о закономерностях межличностных отношений, формах поведения человека в современном деловом мире, о разноправленности и совпадении интересов людей, стоящих на разных иерархических ступенях в деловых отношениях, о влиянии этических норм на социальную ответственность бизнеса, о деловом этикете – сфере профессиональной деятельности менеджера;

  • О методах управления этическими нормами межличностных отношений в коллективе

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Общий менеджмент, философия, экономическая теория, социология, культурология, деловой этикет, политология

Используемые инструментальные и программные средства

стандартное программное обеспечение MS Office,

MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager

Формы промежуточного контроля знаний

промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Основная образовательная программа Направление 080100 экономика iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 68 «Экономика»
Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100. 68 «Экономика», магистерская...

Основная образовательная программа Направление 080100 экономика iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 080100. 62 «Экономика»
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки...

Основная образовательная программа Направление 080100 экономика iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 080100. 62 «Экономика»
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки...

Основная образовательная программа Направление 080100 экономика iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100. 62 «Экономика»
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100. 62 «Экономика» и профилю...

Основная образовательная программа Направление 080100 экономика iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100 Экономика Профиль подготовки «Экономика строительства и недвижимости»
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 Экономика и профилю подготовки...

Основная образовательная программа Направление 080100 экономика iconОсновная образовательная программа Направление Экономика
Направление подготовки бакалавров 080100 Экономика утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

Основная образовательная программа Направление 080100 экономика iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100 «экономика»
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 080100 Экономика

Основная образовательная программа Направление 080100 экономика iconОсновная образовательная программа по направлению подготовки бакалавра 080100 «Экономика» профиль
Направление подготовки бакалавров 080100 «Экономика» утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

Основная образовательная программа Направление 080100 экономика iconОсновная образовательная программа (ооп) по направлению подготовки бакалавра 080100 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций»
Направление подготовки бакалавров 080100 Экономика утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об...

Основная образовательная программа Направление 080100 экономика iconОсновная образовательная программа Направление 080100 экономика
Разработала кафедра «Исследования операций в экономике имени профессора Ю. А. Львова»


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница