Авторская программа по внеурочной деятельности духовно – нравственное направление




НазваниеАвторская программа по внеурочной деятельности духовно – нравственное направление
страница3/6
Дата конвертации03.04.2013
Размер0.54 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6

4 класс


п/п


Наименование разделов, блоков, тем

Всего часов

Кол-во часов


Характеристика деятельности обучающихся

теория

практика

аудитор

внеаудит

1


Мир глазами эколога.

3

1

2

1

2


Узнают о глобальных проблемах экологии. Найдут и подготовят презентации с примерами экологических катастроф. Природоохранительная акция «Мой экодом».

Экологическая игра «Не проходите мимо!»

2

Мы любим свою станицу.

4

1

3

1

3

Классный час «Охрана природы – твоя обязанность». Составят памятку «Правила поведения в природе». Научатся вести агитационную работу по поддержанию чистоты на улицах.

Природоохранная акция «Чистый микрорайон». Примут участие в уборке территории школы.

Выезд на природу с маршрутными наблюдениями «Памятники природы Краснодарского края».

3

История нашего края.

6

1

5

1

5

Экскурсии: « Атамань» Подготовят выставку рисунков и фотографий. «Новороссийск – город герой, город - труженик».

Изготовление кукол-оберегов.

Создадут буклет «Достопримечательности моего края».

4

Птицам наша забота.

4

1

3

2

2

Узнают, чем питаются разные птицы. Заготовят корм. Природоохранная акция «Пернатые друзья».

Составят и изготовят «Красную книгу» исчезающих птиц Краснодарского края. Научатся делать различные кормушки

5

Охрана растений Краснодарского края.

4

1

3

2

2

Устный журнал «Зеленая книга».Узнают об особенностях роста хвойных растений.

Составят и развесят листовки. Экологическая акция «Не рубите, люди, елок!»

«Красная книга растений Кубани»

6

Животные, которым грозит исчезновение.

4

1

3

3

1

Подготовят выступления и презентации о разнообразии животных Краснодарского края.

Нарисуют животных, показав особенности их внешнего вида, распространения, поведения.

Проведут исследования «Причины сокращения численности редких животных» Составят план их участия в охране животных, правила охоты и рыбной ловли. «Красная книга» животных

Кубани

7

Заповедники и заказники родного края.

5

1

4

2

3

Подберут книги о заповедниках и заказниках нашего края. Игра – путешествие «Заповедники и заказники нашего края».

Научатся различать растительность рощи. Экскурсия в « Дубовую рощу»

Проект «Заповедные зоны родного края».

Выпуск «Жалобной книги природы».

8

Чем занимаются люди земли Кубанской.

2

1

1

1

1

Запишут факты боевых и трудовых подвигов станичников. Оформят краеведческий уголок в классе «Вклад моей семьи в дела родного края». Узнают о профессиях своих родственников.

9

Передаём свои знания

2

1

1

2




Изготовят условные знаки, экологические памятки.

Презентация результатов деятельности «Экологическая лаборатория»

КВН «Эта хрупкая планета».

Итого

34

9

25

15

19






« Знать законы, по которым живёт природа, уметь организовывать свой труд и отдых так, чтобы не нанести вреда природе, и иметь осознанное желание делать это»


3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

.1 год обучения

1.Вводное занятие. Введение в экологию. (2ч)

Теория (1ч)

Что такое экология? Знакомство детей с целями и задачами занятий, правилами поведения при проведении практических работ. Выясняем, что такое экология. Экология – наука, изучающая собственный дом человека, дом растений и животных в природе, жизнь нашего общего дома – планеты Земля. Простейшая классификация экологических связей: связи между живой и неживой природой; связи внутри живой природы на примере дубового леса (между растениями и животными, между различными животными); связь между природой и человеком.

Практика (1ч)

Экскурсия в природу

2. Молчаливые соседи.(3ч)

Теория (1ч)

Знакомство с домашними животными. Наблюдения за домашними питомцами. Кошка и собака – друзья человека. Как ухаживать за собакой и кошкой? Соблюдение требований гигиены и правил безопасности при содержании животных. Чтение и обсуждение рассказов, стихов о домашних животных. Пословицы, поговорки.

Установление природных закономерностей, взаимосвязей. Знакомство с особенностями поведения диких животных.

Практика (2ч)

Экскурсия в живой уголок ЦРТ. Фотовыставка «Наши любимцы».


3. Пернатые друзья(3ч)

. Теория (1ч)

Наблюдение за поведением птиц на улице. Знакомство детей с многообразием птиц, выделением их существенных и отличительных признаков. Среда обитания птиц. Перелётные птицы. Зимующие птицы. Значение птиц в жизни человека. Птицы нашего двора. Помощь птицам в трудное время. Изготовление кормушек.

Практика (2ч)

Акции: «Кормушка», «Птичья столовая».


4. О чем шепчут деревья (2ч)

Теория (1ч)

Красота вокруг нас. Характерные признаки растений. Сезонные изменения в жизни деревьев. Зелёные насаждения перед домом, во дворе школы. Зачем сажать деревья? Как ухаживать? Что мы делаем для здоровья деревьев?

Практика (1ч)

Игровой прием «Путешественник» (деревья родной станицы)


5. Загадки животного мира (3ч)

Теория (1ч)

Чтение и обсуждение познавательных рассказов о жизни животных в лесах и степях Кубани и их приспособленность к зимнему периоду.


Практика (2ч)

Экскурсия в краеведческий музей. Заочное путешествие «Загадки животного мира».


6. Секреты неживой природы (2ч)

Теория (1ч)

Приключения маленькой капельки воды. Вода в нашей жизни. Наблюдение за состоянием воды в природе. Вода сырая, кипячёная, загрязнённая. Сколько стоит вода? Почему её надо экономить? Как можно экономить воду? Как вода влияет на жизнь растений? Как вода влияет на жизнь животного мира? Водные процедуры, закаливание водой. Почему нужно чистить зубы и мыть руки?


Практика (1ч)

Игра «Тайны вокруг нас». Экскурсия к центральному каналу

7. Оранжерея на окне (3ч)

Теория (1ч)

Растения, влияющие на здоровье человека. Лекарственные растения края. Наблюдение за комнатными растениями. Познавательное, эстетическое и гигиеническое значение, условия содержания, правила расстановки комнатных растений с учётом приспособленности к условиям существования. Знакомство с комнатными растениями класса. Оценить условия жизни и роста растений: освещённость, частоту полива. Уход за комнатными растениями.

Практика (2ч)

Исследовательская работа о влиянии света на рост и развитие комнатных растений. Ухаживание и выращивание растений.

8. Человек - часть живой природы(4ч)

Теория (1ч)

Знакомство с трудовой деятельностью людей и ее значением в жизни человека и общества. Изучение элементарных правил безопасной работы.

Практика (3ч)

Выращивание лука в комнатных условиях. Правила ухода.

9. Охрана природы (7ч)

Теория (1ч)

Знакомство с понятием «Красная книга». Знакомство с редкими видами растительного и животного мира.

Практика (6ч)

Экскурсия в ботанический сад .Посещение живого уголка станции «Юных натуралистов».


10. Досуговые мероприятия (4ч)

Практика (4ч)

Викторина «Кто в лесу живет, что в лесу растет? Праздник «День птиц».

Устный журнал «Наш дом – планета Земля». Гостиная «В гостях у золотой рыбки».

Игра «Азбука экологии». Игра «Приключения в лесу».

Праздник «Наш окружающий мир».


2 год обучения.

1. Общение с природой 6 ч


Теория 1ч

Наблюдение за жизнью природы. Календарь природы. Народные приметы.

Беседа «Прогулки в Природоград». Правила поведения в природе.

Практика 5ч

Экскурсия в природу. Экологическая игра «Загадки природы». Праздник «Дары осени».

Тематическая линейка «День Земли»

2. Солнце, воздух, вода…и растение 6ч

Теория 2ч

Установление природных закономерностей, взаимосвязей. Распознавание встречающихся в нашей местности растений. Беседа «Прекрасны солнце, воздух и вода – прекрасна вся моя Земля».

Практика 4ч

Выпуск книжки-малышки «Осторожно, их мало!» Экологическая игра «Хочу все знать!»

Конкурс экологических сказок «Украденное солнце». Акция «Зеленая красавица»


3. Птицы нашего края 6ч

Теория 2ч

Заочное путешествие. Работа с иллюстрациями с изображением птиц, чтение стихов, рассказов.

Наблюдение за поведением птиц на улице во время экскурсии.

Практика 4ч

Посещение краеведческого музея. Тематическая линейка «День птиц». Выпуск буклета «Птицы – наши друзья» Викторина «Знаешь ли ты птиц своего края». Экологическая игра «Приключения в лесу».


4. Богатство родной природы в творчестве русского народа 5ч

Теория 1ч

Изучение и подбор материалов о народных художественных промыслах. Экология и фольклор (пословицы, поговорки, загадки, песни о природе).

Практика4ч

Экскурсия в краеведческий музей. Выставка рисунков о природе. Ярмарка народного мастерства.

Конкурс экологических сказок.


5. Что мы знаем о родной станице 3ч

Теория 1ч

Экологическая ситуация в районе .

Практика 2ч

Фотоконкурс «Город глазами детей». Экскурсия «Уголки природы в нашем городе»


6. Откуда берется и куда девается мусор? 6ч

Теория 1ч

Знакомство с промышленными отходами и их реализацией. Бытовые отходы.

Практика 5ч

Выставка поделок из бытовых отходов. Устный журнал «Чтобы ты мог сделать для своего двора?»

Ролевая игра «Давай поиграем в волшебника». Акция «Наш чистый школьный двор».


7. Досуговые мероприятия


Практика 2

Экологический праздник «Звери, птицы, лес и я – вместе дружная семья!» Экологическая игра «Поиск нарушителей природы»


3 год обучения


1.Вводный урок. Почему мы часто слышим слово «экология» 1ч

Теория 1ч

Человек как природопользователь, потребляющий природу и по мере возможности восстанавливающий ее богатства.


2. Вода - источник жизни 7ч


Теория 1ч

Неживая природа. Вода и ее охрана. Водоемы Краснодарского края.

Практика 6

Экологическая игра «Водоемы просят о помощи». Проведение эксперимента «Вода из местных источников и ее прозрачность как один из показателей ее пригодности для водоснабжения населения». Конкурс творческих работ «Где мы теряем воду?»

Тематическая линейка «День воды». Игровые приемы: «Портрет воды», «Чистый голос воды», «Добрая Фея». Инсценировка экологической сказки «Репка».


3. Воздух и его охрана 5ч

Теория 1ч

Неживая природа. Составляющие воздуха. Атмосфера, смог, «парниковый эффект». Охрана воздуха в Краснодарском крае, стране.

Практика 4ч

Круглый стол «Как сохранить воздух чистым». Викторина «Что мы знаем о воздухе».

Фотовыставка «Чистые уголки нашего края».


4. Удивительный мир растений 7ч


Теория

Знакомство с растениями лекарями, хищниками.

Практика 6ч

Выращивание и уход за комнатными растениями. Создание кроссвордов «Растения моего края».

Экологический журнал «Жалобная книга природы» (растения). Игровые приемы: «Кто внимательный?», «Угадай по описанию». Экологическая игра «Лесная аптека».


5. Загадочный мир животных 9ч

Теория2ч

Чтение и обсуждение познавательных рассказов о жизни животных.

Викторина: «Калейдоскоп интересных фактов из жизни животных»

Практика 7ч

Игра – путешествие «По рыбьему следу морей, лиманов, рек и озер нашего края».Заседание клуба: «Что будет, если исчезнут насекомые?» Экологический журнал «Жалобная книга природы» (животные). Игровые приемы: «Эрудит», «Лесные заморочки». Проект «Знакомые незнакомцы»


6. Уголок хорошего настроения 5ч

Теория 1ч

Условия способствующие хорошему росту декоративных цветов.

Практика4ч

Выращивание рассады цветов. Озеленение пришкольного участка.


4 год обучения
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Авторская программа по внеурочной деятельности духовно – нравственное направление icon«Духовно-нравственное воспитание и развитие обучающихся 5-7 классов в урочной и внеурочной деятельности»
Духовно-нравственное воспитание – одна из приоритетных целей воспитания и развития обучающихся в рамках фгос второго поколения. Это...

Авторская программа по внеурочной деятельности духовно – нравственное направление iconМетодическая разработка Исполнитель
Духовно-нравственное воспитание кадетов в условиях школьного дополнительного образования детей и внеурочной деятельности

Авторская программа по внеурочной деятельности духовно – нравственное направление iconРабочая программа по внеурочной деятельности ( 1 4 класс)
Программа предназначена для организации внеурочной деятельности, ориентирована на эмоционально-нравственное, творческое и интеллектуальное...

Авторская программа по внеурочной деятельности духовно – нравственное направление iconРабочая программа по внеурочной деятельности ( 1 4 класс)
Программа предназначена для организации внеурочной деятельности, ориентирована на эмоционально-нравственное, творческое и интеллектуальное...

Авторская программа по внеурочной деятельности духовно – нравственное направление iconПрограмма внеурочной деятельности по Художественно-эстетическому направлению «Моя первая клумба»
Программа предназначена для организации внеурочной деятельности, ориентирована на эмоционально-нравственное, творческое и интеллектуальное...

Авторская программа по внеурочной деятельности духовно – нравственное направление iconПрограмма воспитательной работы, обеспечивающей духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся 2009-2012 гг
Настоящая программа определяет направления деятельности школы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие и воспитание, а также...

Авторская программа по внеурочной деятельности духовно – нравственное направление iconДуховно нравственное воспитание старшеклассников (на уроках литературы и во внеурочной деятельности)
Работа выполнена в лаборатории дополнительного образования Института общего образования Министерства науки и образования Российской...

Авторская программа по внеурочной деятельности духовно – нравственное направление iconПрограмма внеурочной деятельности «Школа докторов Природы»
Концепцией духовно-нравственного воспитания российских школьников, на основе авторской программы Л. А. Обухова, Н. А. Лемяскина,...

Авторская программа по внеурочной деятельности духовно – нравственное направление iconРабочая программа внеурочной деятельности (социальное направление развития личности) для учащихся 1 4 классов (7 11 лет) срок реализации 2011 2015 год
Рабочая программа внеурочной деятельности (социальное направление развития личности)

Авторская программа по внеурочной деятельности духовно – нравственное направление iconРабочая программа по внеурочной деятельности научно-познавательного направления
Образовательная программа: («Топонимика», рабочая программа для внеурочной деятельности, научно-познавательное направление, 1 год...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница