Д о л журнал для профессионалов

Скачать 1.59 Mb.

Название	Д о л журнал для профессионалов
страница	8/12
Дата конвертации	04.04.2013
Размер	1.59 Mb.
Тип	Документы

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Календарно-тематический план

культурно-воспитательных мероприятий на период заезда

День смены	На календаре праздник	Основные задачи дня	Общелагерные дела	Время
1 день	День встреч День дружбы и единения славян (России, Белоруссии, Украины)	Знакомство с ДС «Орловчанка», его историей, законами, традициями; Знакомство с пед. отрядом «Сюрприз»; Выяснение представлений детей о лагере, их интересов, потребностей, ожиданий.	Заезд детей. Экскурсия по санаторию. Ознакомление с правилами поведения в ДС «Орловчанка»; Игры на знакомство; Отрядные собрания. Проведение бесед, анкетирования, опросов, составление «Рейтинга ожиданий»; Вечер знакомств «Добро пожаловать!!!»	8.00 1-я пол. дня 2-я пол. дня 21.00
2 день	День Игры День рождение зубной щетки (Китай, 1498 г.)	Сплочение детей внутри отрядов; Выявление лидеров; Проведение вводного инструктажа по безопасности; Подготовка к торжественному открытию смены, выявление творческих способностей детей.	Игра-кругосветка «По дороге к Олимпу» Репетиции открытия смены; Проведение вводного инструктажа по безопасности, заполнение журнала инструктажа; Оформление отрядной наглядности; Отрядные игры на сплочение коллектива и выявление лидера.Проведение тестовых методик на выявление лидерских качеств.	11.00 в теч. дня 2-я пол. дня
3 день	День открытий День молодежи России	Мониторинг отношения детей к ЗОЖ; Введение в тематику смены; Создание положительного настроя на пребывание в лагере.	Проведение опроса детей и выявление их отношения к ЗОЖ; Подготовка к торжественному открытию смены; Оформление «Экрана настроения»; Торжественное открытие смены «Здоровые дети – Будущее России».	1-я пол. дня 2-я пол. дня 20.00
4 день	День Презентаций	Вовлечение детей в работу кружков, секций и студий ДС «Орловчанка»; Вызов интереса к практической деятельности.	Презентации кружков, спортивных секций и студий «В мире интересного»; Проведение тематического огонька.	11.00– 18.00
5 день	День Спорта	Пропаганда здорового образа жизни; Формирование умения коллективного участия в спортивно-игровой деятельности;	Спортивно-познавательная программа «Познай самого себя»; Проведение в отрядах коллективных подвижных игр на свежем воздухе. Оформление «Уголка Здоровья»	11.00 17.00 в теч. дня
6 день	День Безопасности	Формирование осознанного и ответственного отношения к вопросам безопасности; Формирование быстроты реакции, и правильных действий в нестандартных ситуациях.	Спортивная эстафета «Безопасный маршрут» (старшие отряды); Интеллектуальная викторина «Твоя безопасность» (средние отряды); Конкурс рисунков на асфальте (младшие отряды); Отрядные дела по безопасности.	11.00 2-я пол. дня
7 день	Макушка Лета День Лидера	Развитие инициативы и лидерских способностей детей и подростков посредством включения их в активные виды деятельности.	Подготовка домашнего задания; Конкурсно-игровая программа «Хочу быть лидером» Проведение тематического огонька.	1-я пол. дня 17.00
8 день	Международный день спортивного журналиста	Расширение кругозора и развитие познавательной активности детей в области спорта; Пропаганда ЗОЖ;	Игра-путешествие «Дорогой Олимпийского огня»; Проведение отрядных дел по «Педагогике здоровья»	11.00 2-я пол. дня
9 день	День Гармонии	Формирование интереса к песенному и танцевальному творчеству; Развитие творческих способностей детей; Создание положительного эмоционального фона в отрядах;	Репетиции творческих номеров; Конкурсная программа «Калейдоскоп талантов»;	11.00 17.00
10 день	День Волейболиста	Расширение кругозора детей и подростков; Формирование у детей осознанного и ответственного отношения и понимания ценности здоровья.	Организация спортивно-игровой деятельности в отрядах; Шоу-программа «Веришь – не веришь».	11.00 17.00
11 день	День Здоровья	Развитие навыков самоорганизации собственной жизнедеятельности, связанных с ведением здорового образа жизни, неприятием вредных привычек; Оценка формирования положительного отношения к здоровому образу жизни;	Дебаты на тему ЗОЖ4 Операция «Чистюли»; Подготовка к Олимпиаде Проведение опросника «Здоровье – это…); Проведение тематического огонька.	11.00 17.00 в теч. дня 2-я пол. дня
12 день	День Юных олимпийцев	Формирование у детей наглядного представления об Олимпиаде; Создание положительного настроя на участие в празднике.	X Детские Олимпийские Игры	11.00– 22.00
13 день	Иван Купала	Формирование у детей представлений о народных праздниках; Формирование интереса к русскому народному творчеству.	Работа по сбору и созданию «банка» русских народных праздников; Интеллектуально-игровая программа «Загадки русских суеверий»	11.00 17.00
14 день	День Метателя Петр и Феврония	Развитие кондиционных и координационных способностей с учетом возрастных и физиологических особенностей детей и подростков; Формирование «здорового отношения» друг к другу, умение работать в команде.	Час спорта «Стратегические эстафеты» Проведение отрядных дел по «Педагогике здоровья». Проведение тематического огонька	11.00 17.00
15 день	День Футболиста	Формирование осознанного отношения к собственному здоровью, к его сохранению и развитию; Развитие двигательной активности и творческого потенциала детей.	Пресс-конференция «Твой Выбор»; Комический футбол «Веселые вытворяшки».	11.00 17.00
16 день	День Легенд	Формирование мотивации к ЗОЖ; Развитие творческих способностей детей.	Подготовка проектов социальной рекламы на тему «здоровые дети – будущее России»; Вечер легенд «В здоровом теле – здоровый дух».	1-я пол. дня 21.00
17 день	День Дружбы	Закрепление полученных на смене знаний практических умений и навыков; Создание условий для взаимодействия детей и взрослых.	Игра-путешествие «Город мастеров»; Ток-шоу «Интуиция»; Съемка видеоролика Проведение тематического огонька.	11.00 17.00 в теч. дня
18 день	День Кино Петров день	Создание условий для развития творческого потенциала детей путем использования ТСО; Формирование представлений о социальной рекламе.	Монтаж видеоролика; Конкурсно-познавательная программа «Кинодебют»; Проведение тематического огонька.	1-я пол. дня 17.00
19 день	День Памяти День Вожатых	Формирование позиции «Мне не все равно» в отношении сохранения истории России; Развитие профессиональных качеств, интеллектуальных и творческих способностей вожатых; Рефлексия прожитых дней.	Линейка памяти «Поклонимся великим тем годам…» Конкурс вожатского мастерства «Олимпийский резерв»; Составление рейтинга дел смены.	11.00 17.00 2-я пол. дня
20 день	День пожеланий	Подведение итогов смены и награждение ее участников; Мониторинг изменения отношения детей к ЗОЖ; Диагностика эмоциональной удовлетворенности детей пребыванием на смене.	Проведение в отрядах диагностики эмоциональной удовлетворенности детей пребыванием на смене; Проведение опроса и составление графика изменения отношения детей к ЗОЖ; Подготовка к торжественному закрытию смены; Торжественное закрытие смены; Проведение прощального огонька.	1-я пол. дня в теч. дня 20.00
21 день	День прощаний	Изучение настроя детей на последействие; Сохранение хороших воспоминаний о смене.	Игровая программа «Мы говорим вам до свидания» Отъезд детей.	11.00 в теч. дня

Ожидаемые результаты

Для детей

Физическое и психическое оздоровление.

Осознание необходимости сохранения и развития собственного здоровья и отношение к нему, как к ценности. Формирование умений и навыков здорового образа жизни.

Развитие духовно-нравственных качеств. Совершенствование физических качеств и возможностей детей. Приобщение к миру физической культуры и спорта. Формирование навыков толерантного поведения. Формирование культуры поведения, навыков взаимодействия в коллективе. Развитие инициативы, творческих способностей. Закрепление нового позитивного опыта общения.

Педагогам реализация программы позволит:

Способствовать формированию мотивации к здоровому образу жизни, укреплению духовно-нравственного, психического, физического, социального здоровья детей.

Повысить уровень эффективной социализации детей и подростков.

Получить новый методический опыт системы обработки, хранения и воспроизведения лучшего опыта работы.

Повысить методический уровень педагогического коллектива.

Приобрести опыт помощи ребенку, понять себя, поверить в свои силы и проявить свои способности в различных видах творческой деятельности.

Критерии эффективности

Ценностно-целевой критерий – фиксация процента участия детей и подростков в программе, сравнение динамики присутствия и активного участия в досуговых делах смены. Через наблюдения вожатых, статические данные участия отрядов в делах.

Когнитивный критерий – путем анкетирования и устных опросов определить расширение познавательных потребностей. Проведение сравнительного анализа расширения тематики проводимых мероприятий.

Качественный критерий – проведение мониторинга изменения отношения детей к ЗОЖ.

Эмоционально-мотивационный критерий – сравнение уровня сплоченности отряда, инициативности детей по контрольным командным делам в начале и конце смены.

Деятельностный критерий – определение процентного участия детей в основной смыслообразующей деятельности и интереса к ней.

Эмоционально-психологический критерий – изучение межличностных отношений во временном детском объединении (эмоционально-психологический климат, социометрический статус, общение, лидерство, взаимодействие, референтность, дружба и пр.), которое способствует правильному пониманию педагогом социально-психологических процессов, протекающих в подростковой группе.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

	Информационный бюллетень рба журнал Российской библиотечной ассоциации. Доступны полные тексты всех статей архива с 2002 г Это издание будет всегда полезно и для начинающих, и для умудренных опытом профессионалов книжного дела, для авторов и редакторов,...		Руководство для профессионалов Книга предназначена для профессионалов, которые уже ведут тренинги, но, тем не менее, испытывают потребность в обращении к опыту...
	Программ тренингов: руководство для профессионалов под редакцией В. А. Чикер Книга предназначена для профессионалов, которые уже ведут тренинги, но, тем не менее, испытывают потребность в обращении к опыту...		Опечатки, замеченные в книге «Силовая электроника для любителей и профессионалов» Автор Б. Ю. Семенов (), Москва, 2001 г. «Солон-Р» Опечатки, замеченные в книге «Силовая электроника для любителей и профессионалов»
	Журнал «Your Star» Пресс-релиз Наш журнал это интеллектуальное издание для молодежи, открывающее неограниченные перспективы для развития и личного роста		Деловой журнал «Профиль бизнеса», июль 2012 года Услуги профессионалов всегда востребованы Хотел бы начать с небольшого обзора рынка аудиторских услуг в России. Минфин опубликовал на своем сайте четыре набора таблиц, имеющих...
	Научно-практический журнал Баладардың аурулары Журнал входит в перечень изданий, рекомендованных кнасон для публикаций результатов диссертационных работ		Список Семёнов Б. Ю. Силовая электроника для любителей и профессионалов. М.: Солон-Р, 2001 Семёнов Б. Ю. Силовая электроника для любителей и профессионалов. М.: Солон-Р, 2001
	Список Семёнов Б. Ю. Силовая электроника для любителей и профессионалов. М.: Солон-Р, 2001 Семёнов Б. Ю. Силовая электроника для любителей и профессионалов. М.: Солон-Р, 2001		Решение III международной партнерской конференции Оао «трз», г. Полтава. Официальные информационные партнеры конференции: Международные информационные научно-технические журналы «Локомотив-информ»...

Д о л журнал для профессионалов

Календарно-тематический план

культурно-воспитательных мероприятий на период заезда

Похожие: