Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью»




НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью»
страница11/51
Дата конвертации05.04.2013
Размер5.65 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   51

Налоговая система


Цели освоения дисциплины

- формирование прочной теоретической базы для понимания системы и принципов налогообложения

- приобретение студентами навыков исчисления основных налогов и платежей, взимаемых на территории Российской Федерации.


Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах

Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла Б.3. Налоговая система является одной из дисциплин, которые формируют компетенции, необходимые для профессиональной деятельности выпускников. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения макро экономики (Б.3.В.1), Сметного дела и ценообразования (Б.3.В.3), Знание этих дисциплин поможет студентам глубже изучить природу налогов, проблемы налогообложения в целом, и особенно в РФ. Учебная дисциплина дополняет параллельное и последующее изучение следующих дисциплин: Экономика строительного предприятия (Б.3. В.2), Маркетинг (Б.3.Б. 3), Финансовый менеджмент (Б.3.Б.5), Бизнес-планирование(Б.3.Б.7) Анализ финансово-хозяйственной деятельности (Б.3.Б.13)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Формируемые компетенции

ОК-8(ключевая)ОК-9(ключевая), ПК-2, ПК-3, ПК-8(ключевая), ПК – 18 (все компетенции формируются частично в рамках дисциплины)

Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • Знать:

  • -тенденции развития системы налогов и других обязательных платежей физических лиц и индивидуальных предпринимателей в России;

  • -действующее налоговое законодательство РФ и Иркутской области, а также иные нормативные акты по вопросам связанным с налогообложением и взиманием сборов с организаций и физических лиц;

- общие понятия о системе государственного контроля за исчислением и уплатой налогов и платежей и формах ответственности за нарушения налогового законодательства

  • Уметь:

-самостоятельно систематизировать и анализировать имеющуюся информационную базу с целью выработки эффективных управленческих решений в области налогообложения

  • Владеть:

  • - методикой самостоятельного изучения изменений в налоговом законодательстве и их применения в практическом налогообложении.

  • - навыками расчета отдельных налогов и сборов, взимаемых с организаций и физических лиц

Содержание дисциплины

1. Налоги в экономической системе общества:

роль налогов в экономике, структура и принципы построения налоговой системы и системы обязательных платежей

2. Налогообложение организаций и физических лиц в РФ: 2.1 Косвенные налоги, особенности определения налоговой базы (налоговыми агентами, при передаче имущественных прав, при получении доходов на основе договоров комиссии, поручения, агентских договоров и т.д.), определение налоговой базы при заключении договоров подряда и выполнении строительно-монтажных работ для собственного потребления.

2.1 Взносы во внебюджетные фонды, особенности расчета взносов в сфере строительства

2.2 Налогообложение имущества организаций и физических лиц

2.3 Система платежей за природные ресурсы: основные виды и перспективы развития законодательной базы,

2.4 Налогообложение прибыли организаций. Сложные вопросы определения состава расходов строительными организациями.

2.5 Специальные налоговые режимы: понятие и виды,

2.6 Налогообложение доходов физических лиц

3. Налоговый менеджмент: Организация процесса налогообложения на предприятии и основы налогового планирования, система государственного контроля и ответственности за нарушения налогового законодательства

Виды учебной работы

Лекции, семинарские занятия, практические работы, самостоятельная работа, рефераты, участие в исследованиях научно-практического характера

Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, игровой метод – моделирование дискуссий, решение задач, разбор практических ситуаций, моделирование налогооблагаемой базы

Интернет-ресурсы (основные):




адрес

наименование

1

http://elibrary.ru/

Научная электронная библиотека

2

http://www.edu.ru/

Российское образование: федеральный образовательный портал.

3

http://www.minfin.ru/

Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации

4

http://www.nalog.ru/

Официальный сайт Федеральной налоговой службы

5

http://www. taxhelp.ru

Налоговая помощь. Консультации, обсуждение практических проблем налогообложения


Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 60%.

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Контрольные работы, тестирование

Виды и формы промежуточной аттестации

Зачет в устной форме или в форме тестирования


Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В.3

Социология


Цели освоения дисциплины

Формирование у студентов системы теоретических знаний об устройстве (структуре), природе, механизмах и закономерностях функционирования общества как социальной системы, а также практических навыков исследования социальной реальности.

Дисциплина призвана обеспечить формирование у студентов объективного, научного взгляда на общество, способствовать познанию социальных процессов во всей их сложности и многогранности, дать общую картину формирования, функционирования и развития социальных структур и процессов. Социология также призвана выработать представление о месте и роли человека в системе общественных отношений.

Изучение социальных знаний должно, с одной стороны, обеспечить освоение методологии и методов социологического анализа социальной реальности, а также, с другой стороны, способствовать реализации навыков и умений в решении социальных проблем в практической деятельности.

Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах

Дисциплина «Социология» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Б1. Социология является основной дисциплиной, которая формирует у студентов знание и понимание законов общественного развития, навыки анализа социально значимых проблем и процессов, происходящих в обществе. Входные знаний, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения дисциплины «Обществознание» в рамках средней школы, дисциплины «История» (Б1.Б3).

Данную учебную дисциплину дополняет параллельное освоение следующих дисциплин: философия (Б1.Б1), политология (Б1.В4).

  • Освоение дисциплины «Социология» позволит подготовиться к дисциплинам: корпоративная социальная ответственность (Б3.Б8), маркетинг недвижимости (Б3.В9), управление изменениями (Б3.Б10), управление человеческими ресурсами (Б3.Б6).

  • Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов

Формируемые компетенции

  • ОК–2(частично), ОК–5 (частично), ОК–6 (частично), ОК–7
    (частично), ОК–13

Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • Знать:

– основные этапы развития отечественной и зарубежной социологической мысли и современные парадигмы социологии;

– место социологии в системе социогуманитарного знания;

– ключевые категории социологической науки;

– социологические подходы к объяснению характеристик общества как социальной системы; особенностей его строения и функционирования;

– основные элементы общественной системы (человек, социальные общности и группы, социальные организации, социальные институты) и социологические подходы, объясняющие особенности их формирования и функционирования;

– сущность социальных процессов, причины и последствия их протекания в обществе;

– социологические методы сбора и анализа информации; основные этапы и процедуры социологических исследований.

  • Уметь:

  • – применять понятийно-категориальный аппарат социологии для характеристики социальной реальности; излагать основные социологические теории и применять их в соответствии теоретическими и практическими потребностями;

  • – анализировать социально значимые процессы и явления, происходящие в обществе;

  • – аргументированно и грамотно излагать собственную точку зрения относительно различных аспектов социально бытия;

  • – применять на практике знание методики проведения социологических исследований.

  • Владеть:

  • – навыками социологического мышления для выработки системного, целостного взгляда на современные проблемы общества;

  • – навыками использования методов социологического исследования для познания социальной реальности;

  • – способами работы с информацией из различных источников для организации прикладных социологических исследований.

  • – навыками работы в коллективе; умением кооперироваться с коллегами для решения поставленных задач;

  • – способностями к осуществлению социального контроля и самоконтроля.

Содержание дисциплины

Раздел 1. Методология и история социологии

Тема 1.1. Социология как наука

Тема 1.2. История социологии

Тема 1.3. Методы социологических исследований

Раздел 2. Общество как социальная система

Тема 2.1. Общество как социологическая категория

Тема 2.2. Личность как субъект и объект общественной жизни

Тема 2.3. Социальные действия и поведение

Тема 2.4. Социальные общности

Тема 2.5. Социальные институты и организации

Тема 2.6. Социальная структура общества

Тема 2.7. Социальные изменения и процессы

  • Тема 2.8. Культура в общественной системе

Виды учебной работы

  • Лекции, семинары, практические занятия, контрольные работы, самостоятельная работа, практические работы, консультации.

Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

Используемые образовательные технологии: традиционные лекции, лекция-беседа, лекции с проблемным изложением, разбор конкретных ситуаций, подготовка и защита рефератов, подготовка докладов, выполнение практической работы и защита ее результатов, беседы, самостоятельная работа студентов.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

программы обработки данных социологических исследований SPSS (Statistical Package for Social Sciences);

www.ecsocman.edu.ru – Федеральный образовательный портал «Экономика, Социология, Менеджмент»;

www.isras.ru – сайт Института социологии РАН.

Доля занятий с использованием активных и интерактивных методов составляет 50%.

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Текущий контроль рекомендуется осуществлять в соответствии с разработанной рейтинговой системой по дисциплине. Формы текущего контроля успеваемости: устный опрос, доклад, защита реферата, тест, эссе, беседа, контрольное задание

Виды и формы промежуточной аттестации

Промежуточный контроль проводится в форме зачета во втором триместре на первом курсе обучения. Оценка может быть сформирована как по результатам контроля текущей успеваемости (т.н. «автоматическая» оценка), так и на основе выполнения заданий в рамках итогового зачета.

  1. Формирование «автоматической» 100-балльной оценки в течение триместра осуществляется в соответствии со следующей схемой, представленной в п. 6.1 рабочей программы дисциплины

По завершении изучения дисциплины осуществляется выборочная проверка знания основных категорий курса «Социология» (3–5 ключевых категорий). Указанная форма контроля знаний выступает в качестве процедуры допуска к получению «автоматической» оценки за изучение дисциплины.

  1. Для студентов, набравших менее 41 балла в течение триместра, а также для студентов, не согласных со сформировавшейся «автоматической» оценкой, предлагается процедура итогового зачета: итоговый тест по всем темам курса (до 50 баллов), устная беседа по 4–5 основным темам курса (до 50 баллов); выборочная проверка знания основных категорий курса «Социология» (5–7 ключевых категорий; в качестве процедуры допуска к получению зачетной оценки за изучение дисциплины).



Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В.4

Политология


Цели освоения дисциплины

– получение знаний, позволяющих вскрывать объективные тенденции социально-политического развития, реально оценивать политические ситуации, раскрывающих общие закономерности политики, политической власти

– сравнительный анализ политических систем и политических режимов на предмет выявления условий возникновения, специфики, условий их стабильности;

– усвоение теоретических конструкций и закономерностей политической жизни, которые могут быть востребованы и использованы специалистом в области экономики и управления

Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах

Дисциплина «Политология» входит в Вариативную часть «Гуманитарного, социального и экономического цикла» (Б.1) и является одной из фундаментальных обществоведческих дисциплин цикла.

Для освоения дисциплины необходимо знание основ обществознания, экономики, всемирной и отечественной истории. Изучению курса политологии предшествует освоение дисциплин «История», «Правоведение», «Институциональная экономика» (частично).

Знания, умения и навыки, полученные обучающимися в процессе изучения дисциплины «Политология», будут использоваться ими при освоении дисциплин «Философия», «Социология», «Институциональная экономика», «Макроэкономика» и др. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы

Формируемые компетенции

ОК-3(частично), ОК-5 (частично), ОК-6 (частично), ОК-13 (частично)

Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • Знать:

  • природу политики, специфику политической сферы общества и систему ее взаимосвязей и зависимостей с другими общественными подсистемами;

  • теоретические основы политического процесса, политического управления;

  • многообразие форм политической организации общества и политических режимов, в том числе демократических;

  • механизмы функционирования государства и меру его воздействия на общество, взаимоотношения государства и гражданского общества, теоретические основы государства правового и социального;

  • основные субъекты политики, особую роль лидеров и политических элит;

  • личностно-психологические аспекты политики, механизмы политической социализации, формы индивидуального и массового политического участия;

  • основы политической культуры и политического сознания;

  • особенности избирательных систем и политических технологий.

  • Уметь:

  • анализировать конкретные политические процессы и ситуации, оценивать их реальное содержание, опираясь на политологические критерии;

  • определять потенциальные источники политических противоречий и политических конфликтов, предлагать наиболее оптимальные способы их разрешения;

  • давать оценку условий и реалистичности тех или иных проектов с точки зрения политических условий их реализации.

  • Владеть:

  • навыками анализа политических событий и процессов, оценки их реального содержания;

  • основами организации и проведения избирательных кампаний;

  • навыками работы с законодательными документами.

Содержание дисциплины

1. Политология как наука. 2. Возникновение и развитие политической мысли. 3. Социальные основы политики. 4. Политика и власть. 5. Политический режим. 6. Политика и идеология. 7. Правовое государство и гражданское общество. 8. Политическая система общества. 9. Политические партии и партийные системы. 10. Избирательные системы и электоральный процесс

Виды учебной работы

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, «метод 6 шляп», написание эссе, выполнение творческой домашней работы, подготовка и обсуждение докладов, практическое занятие с решением задач (способы подсчета голосов в мажоритарной и пропорциональной системах).

Основные Интернет-ресурсы:

1. http://www.politstudies.ru – Журнал «Полис (Политические исследования)»

2. http://www.cikrf.ru/journal – Журнал «О выборах»

3. http://www.cikrf.ru – Центральная избирательная комиссия России

4. http://www.cikrf.ru/politparty – Политические партии России

5. http://webpolitolog.ru/?p=28 – Все о политологии

Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 66%

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Устные доклады, тестирование, решение задач, эссе


Виды и формы промежуточной аттестации

Зачет в устной форме

Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.ДВ.1.1

Документирование управленческой деятельности


Цели освоения дисциплины

- Целью освоения дисциплины является формирование представлений, умений и навыков в области современной организации документирования управленческой деятельности на предприятии, видах и способах работы с документами необходимых любому менеджеру

Задачи дисциплины:  приобретение необходимых знаний в области документирования управленческой деятельности и делопроизводства, ознакомления и выработка практического навыка в деле оформления документов и написания деловых писем.


Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах

Данная дисциплина относится к дисциплине по выбору части гуманитарного, социального и экономического цикловБ1.ДВ1.Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения цикла ГСЭ (Б.3): Теория организации (теория менеджмента), Финансовый и управленческий учет, Управление человеческими ресурсами. (Б2): Информационные технологии в менеджменте.

Данную учебную дисциплину дополняет параллельное или последующее освоение следующих дисциплин: Управление проектами

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Формируемые компетенции

В процессе освоения данной дисциплины формируются и демонстрируются следующие компетенции, предусмотренные ФГОС ВПО по направлению «Менеджмент»:

общекультурные:

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

- способностью осуществлять деловое общение: публичные выступле-ния, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

профессиональные:

  • - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

  • - готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

  • - способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

  • - владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

  • - владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины

Знать:

документы и системы документации, законодательные аспекты и стандарты документирования в государственных и коммерческих организациях, требования к составлению и оформлению документов, виды и разновидности документов, стандарты оформления документов, современные способы и техника создания документов.

Уметь

составлять и оформлять основные виды документов, в том числе с использованием современной компьютерной техники, организовать документооборот и осуществлять контроль за исполнением всех видов документов, управлять деятельностью с помощью систем документации,

Владеть:

современными технологиями организации документооборота, навыками работы с компьютерной техникой, сетью Интернет, почтовыми клиентами и социальными сетями.

Содержание дисциплины

Основные разделы. Понятие делопроизводства и документирования управленческой деятельности. Системы документации. Требования к составлению и оформлению документов, технология работы с документами. Организация работы с документами. Систематизация документов. Современное деловое письмо. Переписка. Использование компьютерных технологий в документировании управленческой деятельности.

Виды учебной работы

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, мастер-классы, деловые игры, моделирование проблемных ситуаций и реальных обстоятельств в деятельности организаций.

Интернет-ресурсы:

1.http://www.hr-portal.ru –сообщество HR-менеджеров

2. http://www.delo-press.ru– журнал «Делопроизводство и документооборот на предприятии»

Программные продукты:

1. Правовые системы «Консультант», «Гарант»

2. Почтовые клиенты «MicrosoftOutlook», «MicrosoftExpress», «TheBat»

Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50%.

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Тестирование, контрольная работа

Виды и формы промежуточной аттестации

Зачет в устной форме или в форме тестирования


Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.ДВ.1.2

Психология бизнеса


Цели освоения дисциплины

Ознакомление студентов с базовыми понятиями психологии, формирование у студентов представления о научном и прикладном статусе психологического знания и его разнообразии, приобретение студентами навыков эффективного психологического взаимодействия в процессе межличностного и профессионального общения.

Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах

Данная дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла Б.1.

Данную учебную дисциплину дополняет параллельное освоение следующих дисциплин: Философия, Социология, Концепции современного естествознания.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Формируемые компетенции

  • ОК-1 (частично), ОК-2, ОК-17 (частично), ПК-1 (частично), ПК-2 (частично),ПК-4 (частично), ПК-5 (частично), ПК-11 (частично), ПК-22, ПК-26 (частично), ПК-30 (частично)

Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

    знать: базовые и профессионально-профилированные основы психологии; основные функции психологии и сферы применения психологических знаний в различных областях жизни, социально-психологические закономерности межличностного и межгруппового восприятия и взаимодействия.

уметь: использовать полученные психологические знания для решения практических задач; анализировать личностно значимые проблемы; оценивать уровень собственных психологических знаний и определять потребность в дальнейшем обучении.

владеть: системой теоретических знаний по основным разделам психологии; основными психологическими понятиями, профессиональным языком предметной области знаний; навыками взаимодействия в группе; категориальным анализом психологических знаний о личности.

Содержание дисциплины

1. Предмет, задачи, методы психологии. 2. Психология познавательных процессов. 3. Проблема личности в психологии. 4. Темперамент. Характер. 5. Мотивационно-потребностная и эмоционально-волевая сферы личности. 6. Психические состояния. 7. Самосознание личности. Психологические защиты. 8. Психология общения. 9. Психология конфликтов. 10. Реклама как средство психологического воздействия. 11. Социальные аспекты психологии. 12. Психология малой группы и коллектива. 13. Психология работы руководителя с командой.

Виды учебной работы

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.

Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

Лекция - дискуссия, написание эссе, творческая групповая работа, обсуждение конкретных ситуаций, кейсы, интерпретация диагностической методики, ролевая игра, групповой анализ ситуации.

Интернет-ресурсы:

1. http://elibrary.ru/ – Научная электронная библиотека.

2. http://www.edu.ru/ – Российское образование: федеральный образовательный портал.

3. http://azps.ru – А.Я. Психология

Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 20%.

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Доклады, контрольные работы, тестирование, устные опросы, разработка проекта.

Виды и формы промежуточной аттестации

Зачет в форме тестирования.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   51

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент»
Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200....

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 менеджмент утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 Профиль «Управление малым бизнесом»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки по направлению 080200. 62 Менеджмент Профиль подготовки профиль «Финансовый менеджмент»
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200. 62 Менеджмент и профилю...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа (ооп) по направлению подготовки бакалавра 080200. 62. 05 Менеджмент (профиль «Маркетинг»
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Федеральный...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа 080200. 62 Менеджмент, образовательный профиль: «Управление малым бизнесом»
Общая трудоемкость освоения основной образовательной программы направления подготовки 080200 Менеджмент, образовательный профиль...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа Направление: 080200 «Менеджмент»
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент, утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Федеральный...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200 Менеджмент и профиль подготовки...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200 Менеджмент и профиль подготовки...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент профиль «Производственный менеджмент (кино и телевидение)» Разработала Высшая школа экономики и менеджмента
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница