Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью»




НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью»
страница14/51
Дата конвертации05.04.2013
Размер5.65 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   51

Аннотация рабочей программы дисциплины Б2.Б3.

Методы принятия управленческих решений


Цели освоения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Методы принятия управленческих решений» является обучение студентов методам математического моделирования экономических процессов при организации разработки и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой).

Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах

Дисциплина «Методы принятия управленческих решений» представляет собой дисциплину базовой части цикла математических и естественнонаучных дисциплин Б.2. Дисциплина базируется на курсах дисциплин математического и естественнонаучного цикла Б.2., Математика, Информационные технологии, а также цикла ГСЭ Б.1. – Экономика, Экономика недвижимости, Теория управления,.

Знания и умения, полученные студентами в процессе изучения дисциплины, необходимы для применения в процессе освоения профильных дисциплин – Стратегический менеджмент, Маркетинг, Финансовый менеджмент, Управление проектами, Бизнес-планирование.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Формируемые компетенции

ОК-5; ОК-15; ОК-17; ПК-9; ПК-10; ПК-18; ПКК-31; ПК-32; ПК-33

Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

- способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

- способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

- владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

- умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

- способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

- владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

Основные математические модели принятия решений.

Уметь:

Использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-экономических моделей.

Владеть:

Математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-экономических задач.


Содержание дисциплины

Задачами дисциплины являются получение практических навыков и умений решения производственных задач по планированию деятельности организаций и подразделений, сбору, обработке и анализу информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений.

Виды учебной работы

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа

Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, моделирование проблемных ситуаций, проведение семинаров в режиме погружения, написание исследовательских докладов.

Интернет-ресурсы:

1. http://elibrary.ru/ – Научная электронная библиотека.

2. http://www.edu.ru/ – Российское образование: федеральный образовательный портал.

Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50%.

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Участие в групповом обсуждении, доклады, контрольные работы, тестирование

Виды и формы промежуточной аттестации

Экзамен в устной форме с элементами тестирования


Аннотация рабочей программы дисциплины Б2.Б.4

Информационные технологии в менеджменте (1)



Цели освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины является обучение методам использования современных средств компьютерной обработки информации, используемых на всех этапах принятия управленческих решений.

Задачей дисциплины является

− формирование мировоззрения, позволяющего профессионально ориентироваться в быстро меняющейся информационной сфере;

− приобретение умения использовать информационные технологии для получения, обработки и передачи информации в области экономики;

− умение реализовывать простейшие экономические модели стандартными офисными средствами.

Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах

Данная дисциплина относится к базовой (общеобразовательной) части гуманитарного, социального и экономического цикла Б.2.

Изучение курса «Информационные технологии в менеджменте (1)» базируется на знаниях, полученных при изучении предмета «Информатика» по программе средней школы.

Формируемые компетенции

(ОК-15) , (ОК-16) , (ОК-17) , (ОК-18)

Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

  • технологию компьютерной работы в операционной среде, под управлением которой функционируют системы обработки информации, а также сами средства обработки

  • цифровой, текстовой, табличной, графической, звуковой, видео информации, больших объемов информации и средств разработки прикладных систем.

Уметь:

  • практически использовать компьютерные технологии обработки информации.

Владеть:

  • пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;

  • владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

  • способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;

  • способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации;

  • владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления;

  • владеть методами и программными средствами обработки деловой информации,

  • способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно

  • использовать корпоративные информационные системы.

Содержание дисциплины

1. Информационные ресурсы БГУЭП

2. Основы работы с операционной системой Windows

3. Форматирование документа в MS Word

4. Слияние данных в MS Word

5. Создание шаблонов экономического документа в MS Word

6. Работа со сложными документами в MS Word

7. Создание презентации в MS PowerPoint

8. Выполнение расчетов в MS Excel

9. Построение диаграмм в MS Excel

10. Обработка списков в MS Excel

11. Выполнение экономических расчетов в MS Excel

12. Работа с нормативно-справочными системами

13. Построение схем в MS Visio

Виды учебной работы

семинарские занятия, практические (лабораторные) работы, самостоятельная работа

Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

Проведение коллоквиумов, написание рефератов, метод проектов, кейсы.

Интернет-ресурсы:

  • http://www.osp.ru электронный журнал «Открытые системы»

  • http://inftech.webservis.ru/ C сайт Информационных технологий.

  • http://www.iworld.ru CМир Интернет.

  • http://www.infoart.ru – Каталог компьютерной прессы.

  • http://www.cfin.ru/marketing/ –Корпоративный менеджмент.

  • http://www.bytemag.ru/ — журнал для ИТCпрофессионалов.

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Рефераты, контрольные работы, тестирование

Виды и формы промежуточной аттестации

Зачет в устной форме или в форме тестирования



Аннотация рабочей программы дисциплины Б2.Б5
Корпоративные информационные системы


(Информационные технологии в менеджменте 2)


Цели освоения дисциплины

Целью дисциплины является формирование у будущих менеджеров целостного представления об информационных системах и технологиях и приобретение навыков их использования в решении задач управления.

Задача курса  знакомство с информационными системами, освоение принципов и способов обработки деловой информации, приобретение практических навыков применения информационных технологий в управлении и использования корпоративных информационных систем.

Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах

Данная дисциплина относится к базовой части математического цикла. Изучение дисциплины предполагает, что студенты освоили курсы «Математика», «Информационные технологии 1».

Данный курс является базовым для следующих дисциплин: «Оперативное планирование на строительном предприятии», «Анализ финансово-хозяйственной деятельности», «Управление проектами»

Трудоемкость в зачетных единицах – 3.

Формируемые компетенции

ОК-18

ПК-20, ПК-33, ПК-34, ПК-35

Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • знать основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией;

  • иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных;

  • уметь применять информационные технологии для решения управленческих задач;

  • уметь моделировать бизнес-процессы;

  • владеть программным обеспечением для работы с деловой информацией;

  • владеть способностью эффективно использовать корпоративные информационные системы.

Содержание дисциплины

  1. Информационные системы (ИС) управления

  2. Организация информационного обеспечения предприятия

  3. Управление данными. Системы управления документами

  4. ИС автоматизации офиса

  5. Процессный подход к управлению. Информационные технологии (ИТ) описания и анализа бизнес-процессов

  6. ИС управления бизнес-процессами

  7. ИТ на основе производственных стандартов

  8. Корпоративные информационные системы (КИС)

Виды учебной работы

Практические (лабораторные) занятия, консультации, самостоятельная работа.

Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

Использование интерактивной доски, слайд-проекций, раздаточных материалов, обучающих и контролирующих систем, а также интернет-ресурсов:

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 72%.

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Результаты выполнения и защиты практических (лабораторных) работ, тематическое тестирование

Виды и формы промежуточной аттестации

Зачет в комбинированной форме (устной, письменной, в виде тестов).


Аннотация рабочей программы дисциплины Б2.В.1

Промышленные и гражданские здания и сооружения



Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является формирование у студентов представления о строительном проектировании как едином комплексе архитектурно-композиционных, конструктивных и экономических задач.


Задачи дисциплины:  формирование у студентов четкого представления о конструктивных элементах зданий и сооружений; приобретение основных навыков чтения архитектурно-строительных чертежей; ознакомление с нормативной документацией в строительстве; ознакомление с современными направлениями в проектировании и строительстве; изучение особенностей строительства в районах с особыми природными условиями.


Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах

Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла Б2. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения цикла ГСЭ, исходными дисциплинами для успешного изучения являются: черчение, математика, физика.

Данную учебную дисциплину дополняет параллельное или последующее освоение следующих дисциплин (Б2.): техника и технология строительного производства, типология объектов недвижимости, экономика строительного предприятия, организация строительного производства, сметное дело и ценообразование.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Формируемые компетенции

В процессе освоения данной дисциплины формируются и демонстрируются следующие компетенции, предусмотренные ФГОС ВПО по направлению «Менеджмент»:

общекультурные:

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6).


профессиональные:

способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5).

Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины

Знать:

основные требования к возведению зданий и сооружений; принципы выбора конструктивных типов и конструктивных схем зданий и сооружений; приемы и принципы рациональной компоновки зданий промышленного и гражданского назначения с учетом экономичности конструктивных решений.

Уметь:

читать архитектурно-строительных чертежи; работать с нормативной документацией в строительстве.


Владеть:

современными направлениями в проектировании и строительстве; особенностями строительства в районах с особыми природными условиями.

Содержание дисциплины

Основные разделы. Понятие о зданиях и сооружениях, их классификация и требования к ним. Система нормативных документов в проектировании и строительстве. Правила оформления строительных чертежей. Основные понятия о конструктивных элементах и конструктивных схемах зданий и сооружений. Расчет основных технико-экономических показателей здания. Основные принципы рациональной компоновки зданий промышленного и гражданского назначения с учетом экономичности конструктивных решений. Применение в проектировании и строительстве современных архитектурно-планировочных решений. Особенности строительства в районах с особыми природными условиями.

Виды учебной работы

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.

Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, проведение контрольных работ, метод проектов.

Интернет-ресурсы:

1. http://elibrary.ru/ – Научная электронная библиотека.

2. http://www.edu.ru/ – Российское образование: федеральный образовательный портал.

Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50%.

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Контрольные работы, активная работа на семинаре, выступление с докладами и рефератами на практических занятиях и конференции.

Виды и формы промежуточной аттестации

Экзамен в устной форме по билетам.

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   51

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент»
Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200....

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 менеджмент утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 Профиль «Управление малым бизнесом»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки по направлению 080200. 62 Менеджмент Профиль подготовки профиль «Финансовый менеджмент»
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200. 62 Менеджмент и профилю...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа (ооп) по направлению подготовки бакалавра 080200. 62. 05 Менеджмент (профиль «Маркетинг»
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Федеральный...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа 080200. 62 Менеджмент, образовательный профиль: «Управление малым бизнесом»
Общая трудоемкость освоения основной образовательной программы направления подготовки 080200 Менеджмент, образовательный профиль...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа Направление: 080200 «Менеджмент»
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент, утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Федеральный...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200 Менеджмент и профиль подготовки...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200 Менеджмент и профиль подготовки...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент профиль «Производственный менеджмент (кино и телевидение)» Разработала Высшая школа экономики и менеджмента
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница